3.1 中國(guó)擔(dān)當(dāng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連3.1中國(guó)擔(dān)當(dāng)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元教學(xué)規(guī)劃（一）主題名稱：世界舞臺(tái)上的中國(guó)（二）主題概述：1.《世界舞臺(tái)上的中國(guó)》是九年級(jí)下冊(cè)的第二單元，本單元在邏輯結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用。在介紹了當(dāng)今世界格局與發(fā)展趨勢(shì)、初步樹(shù)立全球意識(shí)和人類命運(yùn)共同體理念的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)在國(guó)際的影響力、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，深刻理解中國(guó)的發(fā)展理念、中國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的原則，理解中國(guó)積極與世界各國(guó)共同謀求發(fā)展，共同開(kāi)辟人類更加繁榮、更加安寧美好的未來(lái)。第三課“與世界緊相連”中的第一框“中國(guó)擔(dān)當(dāng)”，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)積極行動(dòng)，勇?lián)?zé)任，為世界的和平與發(fā)展發(fā)揮著負(fù)責(zé)任大國(guó)的作用，同時(shí)在推動(dòng)建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的過(guò)程中，中國(guó)廣泛參與承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，提出中國(guó)方案貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。第二框“與世界深度互動(dòng)”，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展與世界發(fā)展的關(guān)系，在與世界各國(guó)的深度互動(dòng)中，中國(guó)在文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，中國(guó)致力于構(gòu)建全球治理體系的探索和實(shí)踐，以促進(jìn)世界和平與發(fā)展，堅(jiān)持文明交流互鑒，在交流互鑒中發(fā)展。第四課“與世界共發(fā)展”中的第一框“中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”，主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并分析現(xiàn)階段越來(lái)越多的中國(guó)人、中國(guó)企業(yè)“走出去”的社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生辯證看待經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在增強(qiáng)民族自信心的同時(shí)樹(shù)立憂患意識(shí)。第二框“攜手促發(fā)展”，從我國(guó)第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念入手，全面闡述中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階的努力方向，明確提出在謀求自身發(fā)展的同時(shí)要促進(jìn)世界各國(guó)共同發(fā)展、共同繁榮，引導(dǎo)學(xué)生培育開(kāi)放的態(tài)度和全球意識(shí)，學(xué)會(huì)合作，懂得共贏。2.通過(guò)分析課標(biāo)及教材內(nèi)容，梳理本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化（如下圖）(三)主題學(xué)情分析：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)我國(guó)的國(guó)情還缺乏較為全面的了解，對(duì)中國(guó)在促進(jìn)世界發(fā)展應(yīng)對(duì)全球性危機(jī)和挑戰(zhàn)等方面做出的努力和貢獻(xiàn)，關(guān)注不多。在踏上新的人生征途之前，九年級(jí)的學(xué)生有必要結(jié)合世界發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合當(dāng)今世界主題和發(fā)展潮流，認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)情，目前中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，國(guó)際影響力顯著提升，但也要清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)發(fā)展也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。這些現(xiàn)象都要引起學(xué)生的思考和探究。引導(dǎo)學(xué)生勇于迎難而上，成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。（四）開(kāi)放性學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生實(shí)地走訪、圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備、圖片和視頻等數(shù)字資源。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)閱讀、思考與探究，闡述中國(guó)積極參與全球治理體系建設(shè)和改革，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。2.了解中國(guó)擔(dān)當(dāng)，在解決人類面臨共同問(wèn)題的過(guò)程中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任的大國(guó)作用，理解中國(guó)在促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展中所作出的重要貢獻(xiàn)。3.舉例說(shuō)明中國(guó)為全球治理提出的中國(guó)方案，貢獻(xiàn)的中國(guó)智慧，探究中國(guó)面對(duì)各種區(qū)域性和全球性危機(jī)與難題時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)。4.通過(guò)思考與感悟，正確認(rèn)識(shí)中華文明與世界文明的關(guān)系，落實(shí)我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，歉收并蓄。5.結(jié)合實(shí)例，辨別和判斷中國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有的優(yōu)勢(shì)和條件，更加堅(jiān)定中國(guó)走和平發(fā)展道路，在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持合作共贏的理念，分享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果，推動(dòng)人類開(kāi)辟美好未來(lái)。單元評(píng)價(jià)建議：學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問(wèn)題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行動(dòng)。2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。3.在小組合作中善于傾聽(tīng)、尊重他人的觀點(diǎn)。4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務(wù)，效果良好。學(xué)習(xí)程度知識(shí)獲取1.形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的政治方向，初步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)和平，初步具有國(guó)際視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)。學(xué)習(xí)能力1.提高團(tuán)隊(duì)合作的能力，學(xué)會(huì)把握機(jī)遇，促進(jìn)自我發(fā)展。2.能夠理解當(dāng)前的中國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀。3.學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)互利共贏。價(jià)值觀念1.能夠把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，維護(hù)國(guó)家利益和安全。2.青少年應(yīng)該樹(shù)立為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)，采取積極的行動(dòng)。3.培養(yǎng)全球意識(shí)，關(guān)心人類命運(yùn)。素養(yǎng)達(dá)成政治認(rèn)同關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)和平，初步具有國(guó)際視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)。健全人格理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。二、具體課時(shí)設(shè)計(jì)：3.1中國(guó)擔(dān)當(dāng)1.課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)義務(wù)教育《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）“課程目標(biāo)”中的“第四學(xué)段”的“政治認(rèn)同”具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)和平，初步具有國(guó)際視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)?！敖∪烁瘛本唧w對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。2.課時(shí)教材分析《中國(guó)擔(dān)當(dāng)》是九年級(jí)下冊(cè)第二單元《世界舞臺(tái)上的中國(guó)》第三課《與世界緊相連》的第一框。在第一單元認(rèn)識(shí)整個(gè)世界、初步具有國(guó)際視野后，第二單元引導(dǎo)學(xué)生探討在當(dāng)今世界發(fā)展格局下中國(guó)與世界的聯(lián)系與互動(dòng)，中國(guó)對(duì)世界的影響是主線，世界對(duì)中國(guó)的影響是副線。本框是在第一單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)與世界關(guān)系的認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以全球視野與辯證思維，認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待中國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)的意識(shí)與愿望。3.學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生思維活躍、善于思考、樂(lè)于表現(xiàn)，有初步的自主探究和合作學(xué)習(xí)能力，他們對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事新聞更加關(guān)注，這有助于學(xué)生對(duì)中國(guó)在世界的地位、中國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題的了解。但限于學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)生對(duì)中國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)知還處于淺層次，對(duì)目前還處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó)事不避難、積極主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任的行為，缺乏全面、客觀的認(rèn)識(shí)。因此通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任感與自信心，樹(shù)立全球觀念，培養(yǎng)國(guó)際視野。4.教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)在國(guó)際上的形象教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)智慧5.核心素養(yǎng)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同∶通過(guò)了解北京宣言的簽訂背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以全球視野與辯證眼光認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待中國(guó)對(duì)世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（2）健全人格：通過(guò)了解中國(guó)援助黎巴嫩的新聞，增強(qiáng)學(xué)生為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)與愿望。（3）責(zé)任意識(shí)：通過(guò)撰寫(xiě)演講稿活動(dòng)，能對(duì)中國(guó)擔(dān)當(dāng)有正確認(rèn)識(shí)和理解，感受我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的大國(guó)地位和形象。6.設(shè)計(jì)意圖在充滿硝煙的黎巴嫩，中國(guó)的一架飛機(jī)引發(fā)了各方的高度關(guān)注。在貝魯特國(guó)際機(jī)場(chǎng)，這架載有三千箱人道主義物資的中國(guó)飛機(jī)安全降落，成為戰(zhàn)火中一道亮眼的存在。這批醫(yī)療物資共有3601箱，涵蓋65項(xiàng)物品，其中包括麻醉劑、一次性使用氣管插管、手術(shù)衣、吸氧面罩等。此次中國(guó)向黎巴嫩提供緊急人道主義援助，不僅是對(duì)黎巴嫩民眾的實(shí)際支持，也為中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中扮演負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象添磚加瓦，更顯中國(guó)擔(dān)當(dāng)?；诖?，本節(jié)課設(shè)置三個(gè)議學(xué)環(huán)節(jié)“察積極作為，悟中國(guó)貢獻(xiàn)——究中國(guó)方案，解中國(guó)貢獻(xiàn)——傾青春之力，行大國(guó)擔(dān)當(dāng)”層層遞進(jìn)，通過(guò)了解《北京宣言》的簽訂背景，以及中國(guó)援助黎巴嫩醫(yī)療物資等，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展議學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探究，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“中國(guó)擔(dān)當(dāng)”。7.教學(xué)過(guò)程：（1）課堂導(dǎo)入當(dāng)世界的目光聚焦于大國(guó)擔(dān)當(dāng)之時(shí)，中國(guó)的表現(xiàn)熠熠生輝！北京宣言凝聚著智慧與力量，是對(duì)國(guó)際社會(huì)積極貢獻(xiàn)的體現(xiàn)，見(jiàn)證著一個(gè)大國(guó)在諸多方面發(fā)揮引領(lǐng)、協(xié)調(diào)、合作等重要擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)定決心。而黎巴嫩撤僑事件則是大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)詮釋。在危險(xiǎn)與動(dòng)蕩中，中國(guó)以高效、有力的行動(dòng)，護(hù)僑民周全。這節(jié)課一起來(lái)學(xué)習(xí)“中國(guó)擔(dān)當(dāng)”。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)呈現(xiàn)圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面的知識(shí)講授做了鋪墊。（2）自主學(xué)習(xí)：3分鐘（3）新課講授環(huán)節(jié)一：察積極作為，悟中國(guó)貢獻(xiàn)議學(xué)情境：7月23日，在中國(guó)的斡旋下，巴勒斯坦14個(gè)派系的代表在北京簽署了《關(guān)于結(jié)束分裂加強(qiáng)巴勒斯坦民族團(tuán)結(jié)的北京宣言》（簡(jiǎn)稱《北京宣言》）。這是巴勒斯坦14個(gè)派別首次齊聚北京舉行和解對(duì)話，為飽受苦難的巴勒斯坦帶來(lái)了寶貴希望。中國(guó)在其中扮演了重要的調(diào)解角色，彰顯了其推動(dòng)中東和平的擔(dān)當(dāng)。議一議：結(jié)合情境，請(qǐng)你談?wù)勈裁词侵袊?guó)擔(dān)當(dāng)？中國(guó)作為東道主成功使巴勒斯坦各派達(dá)成和解體現(xiàn)了什么態(tài)度？學(xué)生：中國(guó)擔(dān)當(dāng)就是在搞好本國(guó)建設(shè)的同時(shí)，積極參與全球治理，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任；中國(guó)態(tài)度。教師總結(jié)：中國(guó)有擔(dān)當(dāng)、有作為的表現(xiàn)：①積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任—中國(guó)態(tài)度，面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。議學(xué)情境：隨著黎以沖突升級(jí)，為保護(hù)在黎中國(guó)公民人身財(cái)產(chǎn)安全，中國(guó)政府組織撤僑，“中國(guó)速度”再次上演。截至2024年10月2日，215位中國(guó)公民和16位外籍家屬?gòu)睦璋湍郯踩冯x。中國(guó)政府還做出決定，向黎巴嫩提供緊急人道主義醫(yī)療物資方面的援助，包括麻醉劑、一次性使用氣管插管、手術(shù)衣、吸氧面罩等，從而助力黎巴嫩方面開(kāi)展醫(yī)療救助相關(guān)工作。議一議：結(jié)合情境，請(qǐng)你思考中國(guó)為什么要做這些工作呢？學(xué)生：中國(guó)積極參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。教師總結(jié)：②積極參與全球治理體系建設(shè)和改革—中國(guó)行動(dòng)在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)，在各個(gè)領(lǐng)域，都活躍著中國(guó)人的身影。議學(xué)活動(dòng)：你還知道，中國(guó)在哪些領(lǐng)域參與著全球治理？過(guò)渡句：除此之外，中國(guó)還為全球減貧事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，讓我們來(lái)一起觀看視頻。議學(xué)情境：播放視頻議一議：視頻反映了我國(guó)哪一偉大歷史成就？完成“脫貧攻堅(jiān)”任務(wù)是中國(guó)為世界發(fā)展在哪個(gè)方面作出的貢獻(xiàn)？學(xué)生：打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會(huì)；完成“脫貧攻堅(jiān)”任務(wù)是中國(guó)為世界發(fā)展在減貧事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。教師總結(jié)：③中國(guó)以自身發(fā)展為世界做貢獻(xiàn)—中國(guó)貢獻(xiàn)中國(guó)快速發(fā)展，在迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時(shí)刻，中國(guó)的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，創(chuàng)造了減貧治理的中國(guó)樣本，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。議學(xué)活動(dòng)：有同學(xué)認(rèn)為，中國(guó)已經(jīng)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，并為世界發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，因此，中國(guó)已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國(guó)家。請(qǐng)判斷上述觀點(diǎn)正誤，并說(shuō)明理由。教師總結(jié)：中國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這需要我們?nèi)嫔罨母?，統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略。議學(xué)情境：播放視頻。中國(guó)一直都是和平的踐行者和推動(dòng)者。在和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表70周年紀(jì)念大會(huì)上，國(guó)家主席習(xí)近平指出：70年前，和平共處五項(xiàng)原則正式發(fā)表，成為國(guó)際關(guān)系史上的偉大創(chuàng)舉，具有劃時(shí)代的重大意義。到目前為止，在和平共處五項(xiàng)原則的指導(dǎo)下，中國(guó)已經(jīng)同183個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系。議一議：結(jié)合情境，請(qǐng)你思考中國(guó)有擔(dān)當(dāng)、有作為的表現(xiàn)是什么？學(xué)生：中國(guó)始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。教師總結(jié)：④中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)—中國(guó)責(zé)任作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，贏得了廣泛國(guó)際贊譽(yù)，國(guó)際影響力、感召力和塑造力顯著提升。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析材料，幫助學(xué)生理解中國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)脑颉＿^(guò)渡語(yǔ)：中國(guó)不僅有擔(dān)當(dāng)，還向世界貢獻(xiàn)出中國(guó)方案，中國(guó)智慧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二：究中國(guó)方案，解中國(guó)貢獻(xiàn)議學(xué)活動(dòng)：2013年9月6日，“中國(guó)方案”首次在外交舞臺(tái)上被提及。外交部部長(zhǎng)王毅介紹習(xí)近平主席出席峰會(huì)有關(guān)情況時(shí)說(shuō)，我們將為世界奉獻(xiàn)更多的中國(guó)智慧，提供更多的中國(guó)方案，傳遞更多的中國(guó)信心，同各國(guó)一道，致力于建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。你能列舉出來(lái)我國(guó)為世界貢獻(xiàn)了哪些“中國(guó)方案”嗎？學(xué)生：教師：2.中國(guó)如何為世界貢獻(xiàn)中國(guó)智慧？①在全球治理方面——貢獻(xiàn)中國(guó)智慧中國(guó)著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。議學(xué)情境：近年來(lái)，中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的表現(xiàn)愈發(fā)引人注目，其每一次出手都如同璀璨的星光，照亮了黑暗中的希望之路，除為解決好巴勒斯坦問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案，今年7月，在中俄的主導(dǎo)下，白俄羅斯正式成為上合組織的一員，以及準(zhǔn)備讓敘利亞加入金磚國(guó)家，助力全球穩(wěn)定，這都發(fā)揮了負(fù)責(zé)任的大國(guó)作用。議一議：結(jié)合情境，請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)怎樣為世界發(fā)展貢獻(xiàn)智慧？學(xué)生：中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)智慧。在解決人類面臨的各種問(wèn)題過(guò)程中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。教師總結(jié)：②在國(guó)際事務(wù)方面—增長(zhǎng)中國(guó)智慧中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)智慧。在解決人類面臨的各種問(wèn)題過(guò)程中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。議學(xué)活動(dòng)：議一議：判斷上述觀點(diǎn)的正誤，思考中國(guó)在為世界作貢獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？學(xué)生：我們積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。教師總結(jié)：③在國(guó)際秩序方面—踐行中國(guó)智慧中國(guó)推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，更好維護(hù)我國(guó)和廣大發(fā)展中國(guó)家共同利益的同時(shí)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強(qiáng)我們?cè)趪?guó)際上說(shuō)話辦事的實(shí)力。積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析情境和課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握中國(guó)如何為世界貢獻(xiàn)中國(guó)智慧的基本內(nèi)容。過(guò)渡語(yǔ)：了解了中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)貢獻(xiàn)之后，作為新時(shí)代的新青年，你應(yīng)該做些什么呢？讓我們一起進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)三：傾青春之力，行大國(guó)擔(dān)當(dāng)議學(xué)延伸：中國(guó)的大國(guó)風(fēng)范不僅在于重視自身發(fā)展，增強(qiáng)自身實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)和國(guó)際影響力，更在于責(zé)任的積極擔(dān)當(dāng)，行動(dòng)的實(shí)在落實(shí)，以及對(duì)其他國(guó)家力所能及的幫助，對(duì)全球發(fā)展的貢獻(xiàn)，中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)顧及全球共同命運(yùn)?，F(xiàn)請(qǐng)你以“中國(guó)擔(dān)當(dāng)”為題寫(xiě)150字演講稿。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生