2023一年級數(shù)學(xué)下冊 七 100以內(nèi)的加法和減法（二）2退位減法（兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法）教學(xué)實(shí)錄 西師大版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊七100以內(nèi)的加法和減法（二）2退位減法（兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法）教學(xué)實(shí)錄西師大版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2023一年級數(shù)學(xué)下冊七100以內(nèi)的加法和減法（二）2退位減法（兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法）》教學(xué)實(shí)錄西師大版。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，通過實(shí)際操作和練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感、符號意識和邏輯推理能力。通過兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法練習(xí)，學(xué)生能夠理解數(shù)的組成和運(yùn)算規(guī)律，提高解決問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和合作學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法計(jì)算方法。

難點(diǎn)：理解退位減法的原理，正確處理退位操作。

解決辦法：

1.通過實(shí)物操作和直觀演示，幫助學(xué)生理解退位減法的概念。

2.設(shè)計(jì)層次分明的練習(xí)題，逐步引導(dǎo)學(xué)生從個位數(shù)減法過渡到兩位數(shù)減法。

3.強(qiáng)化退位減法的步驟訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉“借位”和“減”的順序。

4.組織小組討論，讓學(xué)生通過合作交流，共同解決計(jì)算中的問題。

5.定期進(jìn)行反饋和評價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用直觀演示法，通過數(shù)軸、計(jì)數(shù)器等教具，幫助學(xué)生理解退位減法的運(yùn)算過程。

2.實(shí)施合作學(xué)習(xí)策略，組織學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)算競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.利用游戲教學(xué)，如“算數(shù)接力”，在游戲中練習(xí)退位減法，提高計(jì)算速度。

4.鼓勵學(xué)生動手操作，使用計(jì)數(shù)棒或卡片進(jìn)行實(shí)際操作，加深對退位減法的理解。

5.適時(shí)使用多媒體，展示計(jì)算步驟和例子，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，今天我們要繼續(xù)探索兩位數(shù)的加減法，特別是兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。請大家拿出課本，翻到第七課，我們一起來看看今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、新課講授

1.創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

（教師）同學(xué)們，你們有沒有遇到過需要從兩個數(shù)中減去另一個數(shù)的情況呢？比如，你有10個蘋果，朋友給了你5個，你還剩下多少個蘋果呢？這就是一個減法問題。今天我們要學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。

2.講解退位減法的原理

（教師）首先，我們要明白什么是退位減法。當(dāng)從十位上不夠減時(shí)，就需要從百位上借位，這個過程就叫做退位。接下來，我會用一張數(shù)軸來幫助大家理解這個過程。

（教師展示數(shù)軸，講解借位過程）

3.實(shí)例分析，示范計(jì)算

（教師）現(xiàn)在，我們來做一個例子。比如，我們要計(jì)算23減去15。首先，個位上的3不夠減去5，所以我們需要從十位上借位。十位上的2變成1，個位上的3變成13。然后，13減去5等于8。接下來，十位上的1減去1等于0。所以，23減去15等于8。

4.學(xué)生練習(xí)，鞏固知識

（教師）現(xiàn)在，請大家拿出練習(xí)本，我們來做一些練習(xí)題。比如，計(jì)算32減去18，25減去14等。請大家獨(dú)立完成，完成后可以和旁邊的同學(xué)互相檢查。

三、課堂互動

1.小組討論

（教師）同學(xué)們，剛才我們做了幾個練習(xí)題，現(xiàn)在請你們分成小組，討論一下，在計(jì)算退位減法時(shí)，需要注意哪些問題？

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

2.學(xué)生展示，共同點(diǎn)評

（教師）好的，現(xiàn)在請每個小組派一個代表來展示你們的討論結(jié)果，其他同學(xué)可以提出自己的看法。

（學(xué)生展示，教師點(diǎn)評）

四、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，大家掌握了這個計(jì)算方法嗎？請簡要總結(jié)一下。

（學(xué)生總結(jié)）

2.拓展練習(xí)，提高能力

（教師）接下來，我們來做一些拓展練習(xí)，比如，計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)，或者兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，看看大家能不能靈活運(yùn)用今天所學(xué)的方法。

（學(xué)生完成拓展練習(xí)）

五、課后作業(yè)

1.完成課本上的練習(xí)題。

2.家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵他們積極思考，提出問題。同時(shí)，通過練習(xí)和拓展，提高了學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更有針對性的指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.數(shù)位表的應(yīng)用：利用數(shù)位表，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)位和位值的概念，特別是對于十位和個位之間的借位操作。

2.計(jì)數(shù)工具的使用：介紹和使用計(jì)數(shù)棒、計(jì)數(shù)器等工具，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來理解退位減法的計(jì)算過程。

3.退位減法的實(shí)際應(yīng)用：收集生活中的實(shí)例，如購物找零、計(jì)時(shí)等，讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

4.退位減法的數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲，如“減法接力”、“減法迷宮”等，通過游戲的方式提高學(xué)生計(jì)算退位減法的興趣和速度。

二、拓展建議

1.家庭作業(yè)拓展：

-設(shè)計(jì)一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中嘗試使用不同的計(jì)數(shù)工具進(jìn)行退位減法的練習(xí)。

-鼓勵家長參與，一起解決一些生活中的退位減法問題，如計(jì)算購物時(shí)的找零。

2.課堂活動拓展：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，每組選擇一個生活中的退位減法問題，進(jìn)行研究和解決，然后在全班分享。

-利用數(shù)位表，讓學(xué)生進(jìn)行退位減法的比賽，看誰計(jì)算得又快又準(zhǔn)確。

3.課外閱讀拓展：

-推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的兒童讀物，如《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)學(xué)家的故事》等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些數(shù)學(xué)繪本，通過故事的形式理解數(shù)學(xué)概念。

4.技術(shù)工具拓展：

-利用在線數(shù)學(xué)工具或應(yīng)用程序，如教育軟件、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)退位減法。

-教師可以制作一些教學(xué)視頻或動畫，幫助學(xué)生更直觀地理解退位減法的原理。

5.跨學(xué)科拓展：

-結(jié)合語文課，讓學(xué)生收集和編寫關(guān)于退位減法的數(shù)學(xué)故事。

-在美術(shù)課上，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的圖案或作品，如用數(shù)字組成的圖案。七、典型例題講解1.例題一：

計(jì)算題目：52-38

解題步驟：

-個位：2不夠減8，從十位上借位，十位上的5變成4，個位上的2變成12。

-個位計(jì)算：12-8=4

-十位計(jì)算：4-3=1

答案：52-38=14

2.例題二：

計(jì)算題目：63-45

解題步驟：

-個位：3不夠減5，從十位上借位，十位上的6變成5，個位上的3變成13。

-個位計(jì)算：13-5=8

-十位計(jì)算：5-4=1

答案：63-45=18

3.例題三：

計(jì)算題目：81-47

解題步驟：

-個位：1不夠減7，從十位上借位，十位上的8變成7，個位上的1變成11。

-個位計(jì)算：11-7=4

-十位計(jì)算：7-4=3

答案：81-47=34

4.例題四：

計(jì)算題目：95-62

解題步驟：

-個位：5不夠減2，從十位上借位，十位上的9變成8，個位上的5變成15。

-個位計(jì)算：15-2=13（個位寫3，十位進(jìn)1）

-十位計(jì)算：8-6-1（進(jìn)位）=1

答案：95-62=33

5.例題五：

計(jì)算題目：72-56

解題步驟：

-個位：2不夠減6，從十位上借位，十位上的7變成6，個位上的2變成12。

-個位計(jì)算：12-6=6

-十位計(jì)算：6-5=1

答案：72-56=16八、板書設(shè)計(jì)①

-課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法

-關(guān)鍵詞