2024-2025學(xué)年高中化學(xué)上學(xué)期第十三周 物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)實(shí)錄

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)上學(xué)期第十三周物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)實(shí)錄授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：物質(zhì)結(jié)構(gòu)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月29日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)基本概念的理解和運(yùn)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)變化規(guī)律的科學(xué)探究素養(yǎng)。

3.提升學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.物質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次性及其在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)。

解決方法：通過(guò)實(shí)例分析，展示不同層次結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，引導(dǎo)學(xué)生理解層次性。

難點(diǎn)：

1.原子軌道的概念和電子排布規(guī)則。

解決方法：利用多媒體動(dòng)畫演示電子在軌道上的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合周期表規(guī)律，幫助學(xué)生掌握電子排布。

2.分子結(jié)構(gòu)與分子間作用力的關(guān)系。

解決方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，培養(yǎng)觀察能力和分析能力。

突破策略：

-結(jié)合實(shí)際生活案例，讓學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

-采用小組討論和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-設(shè)計(jì)層次分明的問(wèn)題鏈，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本概念和原理，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)物質(zhì)結(jié)構(gòu)變化，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示物質(zhì)結(jié)構(gòu)圖和動(dòng)畫，直觀展示抽象概念。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用化學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)物展示：使用模型或?qū)嵨镎故驹?、分子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，如水、鹽、糖等，提問(wèn)學(xué)生這些物質(zhì)的基本組成是什么，引發(fā)學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧原子、分子、離子等基本概念，以及它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中的作用。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.物質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次性：從原子核和電子云的層次，到分子和晶體的層次，講解物質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次性。

b.原子軌道和電子排布：介紹原子軌道的概念，講解電子在軌道上的運(yùn)動(dòng)和排布規(guī)律。

c.分子結(jié)構(gòu)與分子間作用力：講解分子間作用力的類型和作用，以及它們對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。

-舉例說(shuō)明：

a.通過(guò)實(shí)例分析，如氫氣分子的形成，展示原子核和電子云的層次性。

b.利用周期表中的元素，講解電子排布的規(guī)律。

c.通過(guò)實(shí)例，如冰和水的性質(zhì)差異，說(shuō)明分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。

-互動(dòng)探究：

a.組織學(xué)生討論，如“為什么金屬具有導(dǎo)電性？”

b.進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，如觀察不同溫度下水的沸點(diǎn)變化，探究分子間作用力。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生獨(dú)立完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如觀察不同溶液的導(dǎo)電性，驗(yàn)證分子間作用力的存在。

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題。

b.針對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次性和分子間作用力的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5.布置作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括完成課后習(xí)題、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史發(fā)展：介紹原子模型的發(fā)展歷程，從道爾頓的原子論到現(xiàn)代量子力學(xué)，展示物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的演變。

-物質(zhì)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)：介紹現(xiàn)代用于研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，如X射線晶體學(xué)、核磁共振等。

-不同類型晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：介紹常見(jiàn)的晶體類型，如離子晶體、分子晶體、金屬晶體和共價(jià)晶體，以及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦閱讀《物質(zhì)的微觀世界》等科普書(shū)籍，幫助學(xué)生更深入地理解物質(zhì)結(jié)構(gòu)的概念。

-觀看科普視頻：推薦觀看《化學(xué)元素的故事》等科普視頻，通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的興趣。

-參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)親手操作，加深對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)原理的理解。

-探索化學(xué)與生活的聯(lián)系：引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，如食物的保存、藥品的制備等，如何與物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)相關(guān)。

-開(kāi)展小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，如研究特定材料的結(jié)構(gòu)與其性能的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、科學(xué)論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-參加科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式，提升學(xué)生的知識(shí)水平和應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①物質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次性

-原子層次：原子核、電子云

-分子層次：分子結(jié)構(gòu)、分子間作用力

-晶體層次：晶體類型、晶體結(jié)構(gòu)

②原子軌道與電子排布

-原子軌道：s、p、d、f軌道

-電子排布規(guī)律：能量最低原理、泡利不相容原理、洪特規(guī)則

③分子結(jié)構(gòu)與分子間作用力

-分子結(jié)構(gòu)：共價(jià)鍵、離子鍵、金屬鍵

-分子間作用力：范德華力、氫鍵、偶極-偶極相互作用

④晶體類型與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

-離子晶體：NaCl結(jié)構(gòu)、晶格能

-分子晶體：冰、干冰結(jié)構(gòu)、熔點(diǎn)

-金屬晶體：金屬鍵、晶格結(jié)構(gòu)、導(dǎo)電性

-共價(jià)晶體：金剛石、石墨結(jié)構(gòu)、硬度

⑤實(shí)驗(yàn)技術(shù)簡(jiǎn)介

-X射線晶體學(xué)：晶體結(jié)構(gòu)分析

-核磁共振：分子結(jié)構(gòu)分析

-電子顯微鏡：微觀結(jié)構(gòu)觀察課后作業(yè)1.題型一：物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次的應(yīng)用

-作業(yè)：解釋為什么金屬具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性。

-答案：金屬的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性主要?dú)w因于金屬晶體中的自由電子。金屬原子排列成晶體結(jié)構(gòu)，金屬鍵的存在使得電子可以在整個(gè)晶體中自由移動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)良好的導(dǎo)電性。同時(shí)，自由電子也能傳遞熱能，使得金屬具有良好的導(dǎo)熱性。

2.題型二：原子軌道與電子排布

-作業(yè)：根據(jù)能量最低原理，寫出氖（Ne）原子的電子排布式。

-答案：Ne的電子排布式為1s22s22p?。

3.題型三：分子間作用力的影響

-作業(yè)：比較冰和液態(tài)水的沸點(diǎn)差異，并解釋原因。

-答案：冰的沸點(diǎn)高于液態(tài)水，因?yàn)楸械乃肿油ㄟ^(guò)氫鍵形成了一個(gè)穩(wěn)定的晶體結(jié)構(gòu)，需要更多的能量來(lái)打破這些氫鍵，使其轉(zhuǎn)化為氣態(tài)。而液態(tài)水中的氫鍵較少，沸點(diǎn)較低。

4.題型四：晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

-作業(yè)：解釋為什么金剛石比石墨硬得多。

-答案：金剛石中的碳原子以四面體結(jié)構(gòu)緊密排列，每個(gè)碳原子與其他四個(gè)碳原子形成共價(jià)鍵，形成一個(gè)堅(jiān)固的三維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。而石墨中的碳原子則以層狀結(jié)構(gòu)排列，層與層之間的相互作用較弱，因此金剛石比石墨硬得多。

5.題型五：實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用

-作業(yè)：簡(jiǎn)述X射線晶體學(xué)在研究晶體結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用。

-答案：X射線晶體學(xué)是一種用于研究晶體結(jié)構(gòu)的方法。當(dāng)X射線照射到晶體上時(shí)，晶體會(huì)產(chǎn)生衍射圖樣。通過(guò)分析這些衍射圖樣，可以確定晶體的空間結(jié)構(gòu)和原子排列。這種方法對(duì)于研究晶體的對(duì)稱性、原子間距和鍵長(zhǎng)等特性非常重要。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還是蠻成功的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的反思。

這節(jié)課我主要采用了講授法和討論法相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，在講解物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本概念時(shí)，如果只是單純地講，學(xué)生可能會(huì)感到枯燥。所以，我嘗試通過(guò)引入生活中的實(shí)例，比如金屬的導(dǎo)電性、冰的沸點(diǎn)等，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識(shí)就在我們身邊，這樣他們聽(tīng)課的興趣就上來(lái)了。在討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，這樣不僅活躍了課堂氣氛，還提高了他們的參與度。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解原子軌道和電子排布時(shí)，由于這部分內(nèi)容比較抽象，有些學(xué)生可能還是覺(jué)得難以理解。接下來(lái)，我打算通過(guò)更多的實(shí)驗(yàn)演示和動(dòng)畫展示，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)策略。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些基礎(chǔ)概念，比如原子核和電子云，學(xué)生可能需要反復(fù)練習(xí)才能真正掌握。因此，我可能會(huì)在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體良好，但有個(gè)別學(xué)生注意力不集中。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，同時(shí)也會(huì)嘗試設(shè)計(jì)一些更能吸引學(xué)生注意力的教學(xué)活動(dòng)。

首先，學(xué)生在知識(shí)上的收獲。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本概念有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象。

其次，在技能上，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有所提高。他們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)能夠提出自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

最后，在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和熱情也有所提升。他們開(kāi)始意識(shí)到化學(xué)知識(shí)的重要性，并愿意主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，課堂時(shí)間有限，有些內(nèi)容講解得不夠深入；部分學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解到位，尤其是對(duì)于難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容。

2.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，提供更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。

3.創(chuàng)設(shè)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，主要包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次性、原子軌道與電子排布、分子結(jié)構(gòu)與分子間作用力以及晶體類型與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到物質(zhì)是由原子、分子或離子組成的，它們之間通過(guò)不同的化學(xué)鍵相互作用，形成了不同的物質(zhì)結(jié)構(gòu)。

首先，我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次性，從原子核和電子云的層次，到分子和晶體的層次，每個(gè)層次都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。原子核由質(zhì)子和中子組成，電子云則是由電子圍繞原子核運(yùn)動(dòng)形成的區(qū)域。分子是由兩個(gè)或多個(gè)原子通過(guò)化學(xué)鍵結(jié)合而成的，而晶體則是具有規(guī)則排列的分子或原子組成的固體。

其次，我們探討了原子軌道和電子排布。原子軌道是電子在原子內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的空間區(qū)域，電子在軌道上的運(yùn)動(dòng)遵循特定的規(guī)律，如能量最低原理、泡利不相容原理和洪特規(guī)則。通過(guò)電子排布，我們可以預(yù)測(cè)元素的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律。

接著，我們學(xué)習(xí)了分子結(jié)構(gòu)與分子間作用力。分子結(jié)構(gòu)決定了分子的性質(zhì)，如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和溶解性等。分子間作用力包括范德華力、氫鍵和偶極-偶極相互作用，它們對(duì)分子的物理性質(zhì)有重要影響。

最后，我們了解了不同類型的晶體及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。晶體可以分為離子晶體、分子晶體、金屬晶體和共價(jià)晶體，每種晶體都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是：

A.物質(zhì)結(jié)構(gòu)只包括原子和分子。

B.原子核由質(zhì)子和中子組成，電子云是電子圍繞原子核運(yùn)動(dòng)形成的區(qū)域。

C.電子在原子軌道上的運(yùn)動(dòng)是隨機(jī)的。

D.晶體是由無(wú)規(guī)則排列的分子或原子組成的固體。

答案：B

2.下列哪種元