3 主動拒絕煙酒與毒品（教學設計）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

3主動拒絕煙酒與毒品（教學設計）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊第3課《主動拒絕煙酒與毒品》

內(nèi)容：本課旨在引導學生認識煙酒與毒品對身心健康的危害，學習如何自覺抵制不良誘惑，增強自我保護意識。具體內(nèi)容包括：了解煙酒與毒品的危害，學會識別和抵制煙酒與毒品的誘惑，樹立健康的生活方式，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標分析本課通過學習煙酒與毒品的危害，旨在培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、法治意識、健康素養(yǎng)和自我管理能力。學生將學會分辨是非，增強法治觀念，自覺抵制不良誘惑，形成健康的生活習慣，提升自我保護意識和能力，促進其身心健康發(fā)展。三、教學難點與重點1.教學重點

①理解煙酒與毒品的危害，能夠認識到其對身心健康的嚴重影響。

②掌握拒絕煙酒與毒品的方法，學會在現(xiàn)實生活中識別和抵制不良誘惑。

③培養(yǎng)健康的生活習慣，樹立正確的生活態(tài)度，形成健康的生活方式。

2.教學難點

①深刻理解煙酒與毒品對未成年人的特殊危害，包括生理和心理層面的影響。

②學會運用法治觀念，在面對不良誘惑時，能夠依法自我保護，增強法律意識。

③將理論知識與實際生活相結(jié)合，使學生在日常生活中能夠自覺踐行健康的生活方式，形成良好的自我管理能力。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、實物教具（煙酒與毒品模型）、錄音機。

-課程平臺：道德與法治課程教學平臺。

-信息化資源：相關教育視頻、圖片資料、網(wǎng)絡案例庫。

-教學手段：課堂討論、角色扮演、案例分析、小組合作學習。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對煙酒與毒品危害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道煙酒和毒品對人體有什么危害嗎？”

展示一些關于煙酒和毒品危害的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其嚴重性。

簡短介紹煙酒和毒品的基本概念及其對身心健康的負面影響，為接下來的學習打下基礎。

2.煙酒與毒品基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解煙酒與毒品的基本概念、組成部分和危害。

過程：

講解煙酒與毒品的定義，包括其化學成分和生理影響。

詳細介紹煙酒與毒品的種類，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生了解煙酒與毒品在青少年中的流行情況，以及它們對個人和社會的潛在危害。

3.煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解煙酒與毒品的危害。

過程：

選擇幾個典型的煙酒與毒品案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點以及造成的后果，讓學生全面了解煙酒與毒品的危害。

引導學生思考這些案例對個人、家庭和社會的影響，以及如何避免類似的悲劇發(fā)生。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與煙酒與毒品相關的主題進行討論，如“如何拒絕煙酒與毒品”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對煙酒與毒品危害的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)煙酒與毒品危害的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括煙酒與毒品的基本概念、危害、案例分析等。

強調(diào)煙酒與毒品對身心健康的嚴重危害，以及如何保護自己和他人不受其侵害。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于如何拒絕煙酒與毒品的短文或報告，以鞏固學習效果。

7.課堂延伸活動（10分鐘）

目標：引導學生將所學知識應用到實際生活中，提高自我保護意識。

過程：

分享一些實用的拒絕煙酒與毒品的方法和技巧。

鼓勵學生在日常生活中積極宣傳健康生活理念，成為抵制煙酒與毒品的小衛(wèi)士。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標：鞏固課堂所學內(nèi)容，強化學生對健康生活方式的認識。

過程：

教師對整個課程進行總結(jié)，強調(diào)健康生活方式的重要性。

鼓勵學生將所學知識應用到日常生活中，樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。六、知識點梳理1.煙酒與毒品的基本概念

-煙草：含有尼古丁等有害物質(zhì)，長期吸煙會導致呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等。

-酒精：過量飲酒會損害肝臟、大腦等器官，影響身心健康。

-毒品：包括鴉片、海洛因、大麻等，具有極強的成癮性和危害性。

2.煙酒與毒品的危害

-生理危害：影響生長發(fā)育，損害內(nèi)臟器官，導致各種疾病。

-心理危害：影響情緒穩(wěn)定，導致心理依賴，甚至精神疾病。

-社會危害：破壞家庭和諧，導致社會不穩(wěn)定，增加犯罪率。

3.煙酒與毒品的識別與抵制

-識別方法：了解煙酒與毒品的種類、外觀、氣味等特征。

-抵制方法：樹立正確的價值觀，增強自我保護意識，學會拒絕誘惑。

4.健康生活方式的養(yǎng)成

-保持良好的作息時間，保證充足的睡眠。

-合理飲食，多吃蔬菜水果，少吃油膩、高熱量食物。

-積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

-學會心理調(diào)適，保持樂觀心態(tài)。

5.法律法規(guī)與自我保護

-了解相關法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。

-學會依法維權(quán)，遇到侵害時及時向有關部門報告。

-增強自我保護意識，提高防范能力。

6.家庭、學校、社會共同預防

-家庭：家長要關注孩子的成長，教育孩子遠離煙酒與毒品。

-學校：加強法制教育，開展禁毒宣傳活動，營造良好的校園環(huán)境。

-社會：加強法制宣傳，提高公眾對煙酒與毒品危害的認識，共同抵制不良風氣。

7.案例分析

-通過分析典型案例，讓學生了解煙酒與毒品的危害，提高警惕。

-引導學生從案例中吸取教訓，增強自我保護意識。

8.小組討論與課堂展示

-培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力，提高課堂參與度。

-通過討論和展示，加深學生對煙酒與毒品危害的認識。

9.課后作業(yè)

-撰寫關于如何拒絕煙酒與毒品的短文或報告，鞏固學習效果。

-將所學知識應用到實際生活中，提高自我保護意識。七、教學反思今天這堂課，我深刻地感受到了德育教育的重要性。我們這節(jié)課的主題是“主動拒絕煙酒與毒品”，這是一個貼近學生生活、關系學生健康成長的重要話題。在準備和實施這堂課時，我有一些深刻的體會和反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。課堂上，我盡量創(chuàng)設了一個輕松、開放的環(huán)境，讓學生能夠暢所欲言。我通過展示圖片、視頻等方式，讓學生直觀地感受到煙酒與毒品的危害，這樣的方式比較直觀，孩子們更容易接受。

其次，我注意到在講解過程中，要注重理論與實踐的結(jié)合。比如，我講解了煙酒與毒品的危害后，緊接著就通過案例分析，讓學生看到這些危害在現(xiàn)實生活中的具體體現(xiàn)。這樣的教學方式，不僅讓學生明白了理論知識，還讓他們意識到這些知識的重要性。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的積極性。他們能夠圍繞主題展開討論，提出自己的觀點和看法。這讓我感到很欣慰，因為這說明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W知識內(nèi)化為自己的行為準則。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解煙酒與毒品的危害時，有些學生可能因為年齡或認知水平的原因，對某些概念理解不夠深入。對此，我應該在今后的教學中，更加注重個別輔導，幫助這些學生更好地理解知識。

另外，課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生的表達能力還有待提高。在今后的教學中，我計劃增加一些口語表達和公共演講的訓練，幫助學生提升這方面的能力。

此外，我還意識到，作為教師，我需要不斷更新自己的教育理念和方法。比如，在課堂上，我嘗試運用了一些信息化教學手段，如多媒體、網(wǎng)絡資源等，這些手段在一定程度上激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂效率。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《健康生活指南》或《青少年防毒手冊》，這些資料可以提供更多關于煙酒與毒品危害的詳細信息，以及如何健康生活的實用建議。

-視頻資源：推薦觀看與戒煙、戒毒相關的紀錄片或公益宣傳片，如《戒煙之路》、《毒品的陰影》等，通過真實案例讓學生更深刻地理解毒品的危害。

2.拓展要求

-鼓勵學生利用課后時間閱讀相關資料，深入了解煙酒與毒品對個人和社會的影響。

-觀看視頻后，要求學生寫一篇觀后感，分享自己的感想和收獲，以及對健康生活的看法。

-鼓勵學生在家中或?qū)W校開展小型的討論會，與家人或同學交流對煙酒與毒品的態(tài)度，以及如何拒絕誘惑。

-學生可以嘗試制作手抄報或海報，將學