2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 5 What an adventure教學(xué) 知識細(xì)解碼教學(xué)實錄 外研版必修第三冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit5Whatanadventure教學(xué)知識細(xì)解碼教學(xué)實錄外研版必修第三冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit5Whatanadventure”展開，結(jié)合外研版必修第三冊課本內(nèi)容，以學(xué)生為中心，通過情景模擬、小組討論、任務(wù)型學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解冒險故事背后的價值觀和人生哲理，提升學(xué)生的英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的跨文化交流意識和能力。通過閱讀冒險故事，學(xué)生將學(xué)會欣賞多元文化，培養(yǎng)批判性思維，增強(qiáng)對個人成長和社會責(zé)任的認(rèn)知。同時，通過角色扮演和小組合作，學(xué)生將提高語言運用能力和團(tuán)隊合作精神，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解冒險故事中的核心情節(jié)和人物關(guān)系，掌握故事的主題和價值觀。

2.運用英語進(jìn)行角色扮演，模擬真實語境下的口語交流。

難點：

1.理解并分析故事中復(fù)雜的人際關(guān)系和情感變化。

2.在角色扮演中流利地運用英語，表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。

解決辦法：

1.通過逐段講解和討論，幫助學(xué)生理解故事脈絡(luò)和人物關(guān)系。

2.設(shè)計分角色朗讀和討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘故事內(nèi)涵。

3.提供角色扮演的框架和提示，幫助學(xué)生克服口語表達(dá)障礙。

4.組織小組練習(xí)，鼓勵學(xué)生互相糾正和補充，提高口語表達(dá)水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有外研版必修第三冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與冒險故事相關(guān)的圖片、地圖以及視頻資料，用于豐富課堂內(nèi)容和視覺體驗。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放角色扮演所需道具，并確保多媒體設(shè)備正常運行。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于冒險主題的英語電影片段，提問學(xué)生關(guān)于冒險的定義和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考冒險經(jīng)歷對個人成長的影響。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如動詞的過去式和現(xiàn)在分詞的用法，為新的冒險故事學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括冒險故事的結(jié)構(gòu)、人物刻畫、情節(jié)發(fā)展等。

-舉例說明：選取課本中的冒險故事作為例子，分析故事中的關(guān)鍵情節(jié)和人物關(guān)系，講解如何通過細(xì)節(jié)描寫和對話理解故事內(nèi)容。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，要求他們根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計一個簡短的冒險故事，并討論如何運用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。

3.角色扮演（約15分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每組選擇故事中的一個角色，準(zhǔn)備角色扮演的材料。

-教師指導(dǎo)：提供角色扮演的指導(dǎo)，包括如何使用正確的語音語調(diào)、如何通過肢體語言表達(dá)情感等。

-小組展示：各小組進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀察并評價。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)課本中的冒險故事，完成相關(guān)練習(xí)題，如填空、選擇題、翻譯等，以鞏固對故事內(nèi)容的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正錯誤，幫助學(xué)生加深理解。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冒險故事中的價值觀和人生哲理。

-引導(dǎo)學(xué)生思考冒險經(jīng)歷對個人成長的意義，鼓勵他們在日常生活中勇于嘗試和挑戰(zhàn)。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后閱讀一本關(guān)于冒險的英語書籍，并撰寫一篇簡短的讀書筆記。

-預(yù)告下周課程內(nèi)容：簡要介紹下周將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的期待感。知識點梳理1.AdventureStoryStructure

-Introduction:Brieflyintroducethebackgroundandsettingoftheadventure.

-RisingAction:Describethemaineventsthatleadtotheclimax.

-Climax:Highlighttheturningpointormostintensemomentoftheadventure.

-FallingAction:Explaintheeventsthatfollowtheclimax,leadingtotheresolution.

-Resolution:Concludethestorywithasatisfyingending.

2.CharactersinAdventureStories

-Protagonist:Themaincharacterwhogoesontheadventure.

-Antagonist:Thecharacterorforcethatcreatesconflictfortheprotagonist.

-SupportingCharacters:Characterswhoassisttheprotagonistorprovideadditionalbackgroundinformation.

3.ConflictinAdventureStories

-Manvs.Self:Theprotagonist'sinternalstruggle.

-Manvs.Nature:Theprotagonist'sstruggleagainstnaturalelementsorcreatures.

-Manvs.Society:Theprotagonist'sconflictwithsocietalnormsorexpectations.

-Manvs.Supernatural:Theprotagonist'sconfrontationwithsupernaturalforcesorcreatures.

4.VocabularyandGrammar

-AdjectivesandAdverbs:Useadjectivesandadverbstodescribecharacters,settings,andactions.

-PhrasesandIdioms:Introducephrasesandidiomsrelatedtoadventureandexploration.

-VerbTenses:Practiceusingpast,present,andfuturetensestodescribeeventsinthestory.

5.LiteraryDevices

-Imagery:Usedescriptivelanguagetocreatevividpicturesinthereader'smind.

-Foreshadowing:Hintatfutureeventsoroutcomestobuildsuspense.

-Irony:Contrastbetweenwhatissaidandwhatismeantorwhatactuallyhappens.

-SimileandMetaphor:Usesimilesandmetaphorstocompareandexplainabstractconcepts.

6.CriticalThinkingandAnalysis

-Identifythemainthemesandmessagesoftheadventurestory.

-Analyzethecharacterdevelopmentandmotivationsoftheprotagonistandantagonist.

-Discusstheeffectivenessoftheliterarydevicesusedinthestory.

-Evaluatetheauthor'sstyleandchoiceoflanguage.

7.CulturalandHistoricalContext

-Explorethehistoricalandculturalbackgroundoftheadventurestory.

-Discusshowthesettingandtimeperiodinfluencethestoryanditscharacters.

-Compareandcontrastdifferentadventurestoriesfromvariousculturesandtimeperiods.

8.LiteratureandFilmAdaptations

-Discussthedifferencesbetweentheadventurestoryanditsfilmadaptation.

-Analyzehowtheadaptationtranslatesthestory'sthemesandcharacterstoadifferentmedium.

-Comparethevisualandauditoryelementsofthefilmwiththeliterarydescriptionsinthestory.重點題型整理1.**故事情節(jié)理解題**

-題型示例：Whatisthemainchallengefacedbytheprotagonistinthestory?

-答案示例：Theprotagonist'smainchallengeisovercomingthefearoftheunknownandfacingtheharshconditionsofthejungle.

2.**人物性格分析題**

-題型示例：Howdoestheauthordescribethecharacteroftheprotagonist?

-答案示例：Theauthordescribestheprotagonistasbrave,resourceful,anddetermined,qualitiesthathelphimsurviveandsucceedinhisadventure.

3.**主題思想探討題**

-題型示例：Whatisthemainthemeofthestory?

-答案示例：Themainthemeistheimportanceofcourage,perseverance,andthepursuitofpersonalgrowththroughadventure.

4.**文學(xué)手法運用題**

-題型示例：Identifyanexampleofforeshadowinginthestory.

-答案示例：Theauthorforeshadowstheprotagonist'sencounterwithadangerouscreaturewhenhementionsthe“strangesoundsinthenight.”

5.**文化背景知識題**

-題型示例：Howdoesthesettingofthestoryreflectthehistoricalcontextinwhichitisset?

-答案示例：ThesettinginaremotejunglereflectstheeraofEuropeanexplorationandcolonization,atimewhenadventurerssoughttodiscoverandconquerunknownterritories.

6.**對比分析題**

-題型示例：Compareandcontrasttheprotagonist'sattitudeatthebeginningofthestorywithhisattitudeattheend.

-答案示例：Atthebeginning,theprotagonistishesitantandfearful.Bytheend,hehasbecomeconfidentandself-assured,havingovercomehisfearsandlearnedvaluablelifelessons.

7.**語言運用題**

-題型示例：Analyzehowtheuseofcertainvocabularywordsaddstotheatmosphereofthestory.

-答案示例：Wordslike"vast,""isolated,"and"perilous"createasenseofaweanddanger,enhancingtheadventurousfeelofthestory.

8.**創(chuàng)造性寫作題**

-題型示例：Ifyouweretheprotagonist,whatwouldbeyournextstepafterovercomingthemainchallenge?

-答案示例：IfIweretheprotagonist,Iwouldcontinuemyjourneytoexplorethesurroundingareas,eagerto