中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金

PAGE中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金2010～2012年項目建設(shè)規(guī)劃書所在省份：浙江省學(xué)校名稱：中國美術(shù)學(xué)院（蓋章）聯(lián)系部門：計財處聯(lián)系人：黃學(xué)和（簽字）聯(lián)系電話制日期：2010年6月13日中華人民共和國財政部制

目錄學(xué)校現(xiàn)狀………………1一、學(xué)?；厩闆r………………1二、特色重點學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題………………2三、省級重點學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題………………3四、教學(xué)實驗平臺建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題………………8五、科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題……………8指導(dǎo)思想……………10一、規(guī)劃的方針（理念）………10二、戰(zhàn)略思想以及總體考慮……………………10總體目標(biāo)……………14一、總體建設(shè)目標(biāo)………………14二、項目建設(shè)的意義和可行性分析……………14主要建設(shè)內(nèi)容………………………20建設(shè)資金預(yù)算及主要用途…………40建設(shè)項目實施組織及進(jìn)度安排……………………41預(yù)期效益分析………………………48保障措施……………54

附表表1學(xué)?；厩闆r表………………57表22010—2012中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設(shè)項目規(guī)劃表………58表3—12010年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金特色重點學(xué)科建設(shè)項目計劃表……………59表3—22010年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金省級重點學(xué)科建設(shè)項目計劃表……………61表3—32010年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金教學(xué)實驗平臺建設(shè)項目計劃表……………62表3—42010年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設(shè)項目計劃表………………66表3—12011年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金特色重點學(xué)科建設(shè)項目計劃表……………73表3—22011年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金省級重點學(xué)科建設(shè)項目計劃表……………75表3—32011年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金教學(xué)實驗平臺建設(shè)項目計劃表………………76表3—42011年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設(shè)項目計劃表…………………80表3—12012年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金特色重點學(xué)科建設(shè)項目計劃表……………84表3—22012年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金省級重點學(xué)科建設(shè)項目計劃表……………86表3—32012年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金教學(xué)實驗平臺建設(shè)項目計劃表………………87表3—42012年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設(shè)項目計劃表…………………90表3—52010、2011、2012中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金公共服務(wù)體系建設(shè)項目計劃表………………………91表3—62010、2011、2012中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金人才培養(yǎng)與創(chuàng)新團隊建設(shè)項目計劃表………………92表4—1中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金“條件類”項目現(xiàn)狀匯總表…………………93表4—22010—2012中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金“條件類”項目目標(biāo)匯總表…………………94PAGE57-學(xué)校現(xiàn)狀一、學(xué)?；厩闆r中國美術(shù)學(xué)院創(chuàng)立于1928年。作為國內(nèi)學(xué)科最完備、辦學(xué)規(guī)模最齊整的第一所國立高等美術(shù)學(xué)校，八十二年來始終站在時代藝術(shù)發(fā)展的前沿，飽含振興民族藝術(shù)的歷史使命感和責(zé)任感，充滿與世界藝術(shù)積極對話的理性精神，對中國當(dāng)代視覺文化藝術(shù)的創(chuàng)新和拓展形成了重要的影響。在全球化、信息化、城市化背景下視覺文化轉(zhuǎn)型和建設(shè)中，營造和發(fā)揮著國際一流美術(shù)學(xué)院的突出作用。中國美術(shù)學(xué)院在歷史上具有兩條明晰的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，一條是以林風(fēng)眠為代表的“兼容并蓄”的思想，一條是以潘天壽為代表的“傳統(tǒng)出新”的思想。上世紀(jì)90年代末，學(xué)院積極應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，繼承和發(fā)揚深厚學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，提出“多元互動、和而不同”的學(xué)術(shù)宗旨，積極拓展以視覺文化為核心，設(shè)計、影像、建筑和表演等全面發(fā)展的學(xué)科構(gòu)架；全力推進(jìn)機制創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，塑造專、博結(jié)合，藝、工兼容的跨學(xué)科交叉融合的人才培養(yǎng)新模式；建構(gòu)起美術(shù)學(xué)人形生態(tài)結(jié)構(gòu)，以美術(shù)學(xué)為核心的雙環(huán)互動結(jié)構(gòu)，美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)學(xué)六個特色型視覺人文學(xué)科群（一人雙環(huán)六學(xué)科），并形成理論與實踐結(jié)合、全球境遇與本土資源互動、人文關(guān)懷與社會實用共生、造型與設(shè)計學(xué)科兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)特點。學(xué)院在全國率先建成美術(shù)學(xué)碩士、博士點，美術(shù)學(xué)是全國唯一國家重點學(xué)科，設(shè)有藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科博士后科研流動站。2003年增設(shè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)博士點。學(xué)院建構(gòu)多層次的辦學(xué)格局，形成研究生、本科生和?？粕齻€層次；專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部、公共課教學(xué)部、實驗教學(xué)管理部等三個教學(xué)部；造型藝術(shù)學(xué)院、跨媒體藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、傳媒動畫學(xué)院、建筑藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)人文學(xué)院、上海設(shè)計學(xué)院、國際教育學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等11個學(xué)院的總體布局。中國美術(shù)學(xué)院始終站在學(xué)術(shù)的制高點上，積極地提出一系列具有當(dāng)代國際意義的學(xué)術(shù)命題，組織一系列在國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)研討和展覽活動。圍繞亞洲文化研究、中國畫跨語境研究以及書法藝術(shù)在當(dāng)代的境域與發(fā)展等問題，整合學(xué)術(shù)資源，塑造學(xué)術(shù)形象，充分地體現(xiàn)了一流美術(shù)學(xué)院深厚的人文關(guān)懷與視覺成果。我院充分發(fā)揮造型藝術(shù)與設(shè)計藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)作優(yōu)勢，在代表國家最高創(chuàng)作水準(zhǔn)的第十屆、第十一屆全國美術(shù)展覽上，成績驕人，單位獲獎牌數(shù)在全國名列前茅。近五年，獲國家級教學(xué)成果二等獎3項，全國百篇優(yōu)秀博士論文2篇，并擁有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家實驗教學(xué)示范中心。五年來先后立項和完成國家級課題17項；省部級課題50項；獲得中國美術(shù)獎3項，同時在主持或參與國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作、上海世博會主題館、浙江館和中國館色彩設(shè)計等重大項目中成績顯著；代表中國策劃和入圍多項重要的國際性藝術(shù)、建筑、媒體展覽，獲多項獎勵。中國美院聚集和培養(yǎng)了中國乃至國際有影響的眾多杰出藝術(shù)人才?，F(xiàn)有教授110人、副教授200人，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理。擁有全國優(yōu)秀教師、“德藝雙馨”人才、國務(wù)院學(xué)科評議組成員、中國美術(shù)獎終身成就獎、“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計劃人選等高層次人才以及多支各級創(chuàng)新團隊。中國美術(shù)學(xué)院校園占地近千畝，建筑面積近30萬平方米，擁有杭州南山、象山及上海張江三大校區(qū)，現(xiàn)有在校學(xué)生9284人，其中研究生744人。二、特色重點學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)學(xué)科強調(diào)“多元互動，和而不同”的學(xué)術(shù)思想，既重視建院以來重要學(xué)術(shù)脈絡(luò)的梳理和繼承，樹立起民族精神的高峰意識，保證了學(xué)科的深化和發(fā)展，又針對當(dāng)代藝術(shù)的多元化趨向，涵融和吸納新的藝術(shù)媒材和語言，塑造與時俱進(jìn)的發(fā)展格局。繼2002年美術(shù)學(xué)被評為國家級重點學(xué)科之后，于2007年再次獲評。其建設(shè)緊緊圍繞人形生態(tài)結(jié)構(gòu)展開，分中國畫學(xué)與書學(xué)研究、美術(shù)史論研究、繪畫藝術(shù)研究、雕塑與公共藝術(shù)研究和跨媒體藝術(shù)研究五個學(xué)科方向。2000年，本學(xué)科在全國創(chuàng)建性地開展美術(shù)學(xué)實踐與理論復(fù)合型博士的培養(yǎng)，開啟了中國藝術(shù)教育的新紀(jì)元，為美術(shù)界培養(yǎng)了大批藝?yán)砑嫱ǖ母叨巳瞬?。本培養(yǎng)項目在全國具有示范價值。本學(xué)科擁有博士學(xué)位的教師數(shù)在全國同類院校名列前茅，他們通過打破創(chuàng)作實踐與理論研究的界域，對造型藝術(shù)進(jìn)行深化研究。始終堅守學(xué)術(shù)前沿，代表著中國藝術(shù)立足本土、放眼世界的高度與深度。本學(xué)科教師主持和正在進(jìn)行中的課題有《中國畫寫意傳統(tǒng)中的世界性研究》、《現(xiàn)實主義與亞洲現(xiàn)代視覺文化的建構(gòu)》等國家課題。國家級教學(xué)成果2項，國家及省級精品課程若干，美術(shù)學(xué)省級人文社科重點研究基地1個。同時還肩負(fù)著諸如中國當(dāng)代藝術(shù)的跨文化語境研究、中國文化現(xiàn)代性研究、亞洲文化研究等重大的戰(zhàn)略性的課題研究?！爸袊媽W(xué)與書學(xué)研究”方向從學(xué)術(shù)高點出發(fā)，致力于傳承和發(fā)展我國博大精深的書畫藝術(shù)，它奠基于傳統(tǒng)國學(xué)，從史、論、形式語言、材料特點等多層面入手，構(gòu)建新的中國畫學(xué)與書學(xué)體系。代表中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神和當(dāng)代文化建構(gòu)思想的高層次的畫學(xué)和書學(xué)體系建設(shè)將是這一高點方向?qū)W術(shù)建設(shè)的核心?！懊佬g(shù)史論研究”方向有著研究-教學(xué)一體化的學(xué)科基礎(chǔ)，擁有一支具備全國先進(jìn)水平的、跨學(xué)科的研究團隊，確立起“保持藝術(shù)史學(xué)史和美術(shù)史研究在全國范圍內(nèi)的優(yōu)勢和核心地位，同時大力拓展當(dāng)代視覺文化研究”的學(xué)科格局和視野?！袄L畫藝術(shù)研究”和“雕塑與公共藝術(shù)研究”方向都面臨著梳理造型藝術(shù)在中西不同語境中的創(chuàng)作方法與表達(dá)系統(tǒng)，建立起創(chuàng)作、研究與教學(xué)互動共生的良性發(fā)展模式的重要任務(wù)?！翱缑襟w藝術(shù)研究”方向?qū)⒁愿呖萍肌?shù)字化的技術(shù)媒介為創(chuàng)作手段，打破畫種和材料分界，涉入藝術(shù)與生活來建立新的實驗關(guān)系，這一新的藝術(shù)領(lǐng)域，正面臨著技術(shù)平臺與實驗精神互動的課程體系、新興媒體知識基礎(chǔ)與創(chuàng)造個性培養(yǎng)共生的教學(xué)模式等一系列思想、教程與實踐平臺的建設(shè)項目。我院的美術(shù)學(xué)承擔(dān)著塑造育人高地、創(chuàng)建新時代視覺藝術(shù)研究與創(chuàng)作的學(xué)術(shù)構(gòu)架、引領(lǐng)美術(shù)教育發(fā)展、傳播中華民族傳統(tǒng)與當(dāng)代文化的使命。與國際上、尤其是歐美高水平美術(shù)學(xué)學(xué)科相比，我院的美術(shù)學(xué)學(xué)科既有優(yōu)勢和特點，又有不足。目前，國際同類高水平學(xué)科隨著視覺藝術(shù)轉(zhuǎn)向而興盛起來的觀念性綜合形態(tài)和新媒體藝術(shù)，具有較好的先發(fā)優(yōu)勢，其深厚的人文傳統(tǒng)和優(yōu)越的技術(shù)條件，均值得我院借鑒和學(xué)習(xí)。本學(xué)科目前的實驗室配備和設(shè)置在國內(nèi)可以說是一流的，但是，部分專業(yè)方向的研究與國際同類一流學(xué)科相比，在核心的學(xué)術(shù)項目、當(dāng)代思想建構(gòu)的突破等方面還有待提高。美術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)內(nèi)涵的提升與建設(shè)將是中華文化振興與國際傳播的時代要求，也是這一次專項資金建設(shè)的重點。三、省級重點學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題中國美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有設(shè)計藝術(shù)學(xué)、電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)等四個省級重點學(xué)科，現(xiàn)分別介紹學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題。(一)設(shè)計藝術(shù)學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)是以重塑東方生活美學(xué)與破解我國城市化進(jìn)程中涌現(xiàn)的難題為目標(biāo)，并在設(shè)計倫理學(xué)和設(shè)計方法論的語境中激發(fā)設(shè)計內(nèi)蘊，對品質(zhì)生活加以提升的學(xué)科。該學(xué)科力求建立當(dāng)代設(shè)計藝術(shù)東方學(xué)的研究與創(chuàng)作體系；營造中國設(shè)計藝術(shù)的國際性研究與創(chuàng)作平臺；建構(gòu)新形勢發(fā)展與需求的高端人才培養(yǎng)基地。設(shè)計學(xué)科研究方向以美術(shù)學(xué)院特有的人文思考以及設(shè)計學(xué)科各專業(yè)群體所具有的跨領(lǐng)域、跨學(xué)科協(xié)作的創(chuàng)新優(yōu)勢，圍繞衣、食、住、行、用、玩、游、賞，以創(chuàng)意與設(shè)計為利器，不斷運用高科技成果，積極服務(wù)于社會。本研究方向以實踐為基本，強調(diào)人才的民族性、地域性、時代性、國際性意識的培養(yǎng)，注重技術(shù)與藝術(shù)的融合，注重課堂教學(xué)與社會實踐的融合，注重整體綜合能力的培養(yǎng)和提高，為浙江省乃至全國的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)出具有高層次、高水準(zhǔn)的設(shè)計人才。設(shè)計學(xué)科現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（包括平面設(shè)計、書籍設(shè)計、染織設(shè)計、服裝設(shè)計、綜合設(shè)計、會展設(shè)計、色彩設(shè)計、陶瓷設(shè)計方向）；工業(yè)設(shè)計專業(yè)（包括產(chǎn)品與移動、產(chǎn)品與休閑、產(chǎn)品與交流、產(chǎn)品與居住方向）和設(shè)計藝術(shù)學(xué)專業(yè)。本學(xué)科方向現(xiàn)有高級職稱教師數(shù)十位，博士生導(dǎo)師4人。主持完成了“中國城市色彩規(guī)劃方法研究”、“傳統(tǒng)手工藝生態(tài)化保護策略及管理規(guī)范研究”國家級課題；教學(xué)成果獲省級教學(xué)成果一、二等獎，有國家級精品課程等。主持完成上海世博會主題館城市生命館、中國館“中國紅”、及杭州政府委托的杭州城市有機更新與城市美學(xué)相關(guān)的十多項工程、地鐵形象設(shè)計方案等重大設(shè)計項目，以及《東方絲國》服裝設(shè)計系列展演等，廣受各界好評。隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展，設(shè)計文化正面臨著新的轉(zhuǎn)型，其基本構(gòu)架急需學(xué)科內(nèi)涵的支撐與深化。同時，在實踐的過程中，科研條件也正面臨著不斷更新的要求，為此，在本輪專項資金建設(shè)中，將著力設(shè)計藝術(shù)和文化的學(xué)科深化與更新，以及設(shè)計學(xué)科研究與營造配套平臺的建設(shè)，提升設(shè)計藝術(shù)教育的整體品質(zhì)。（二）電影學(xué)電影學(xué)學(xué)科依托學(xué)院傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢，秉承“促進(jìn)影視文化發(fā)展，推動當(dāng)代動畫實驗，從技術(shù)中開拓創(chuàng)意，從藝術(shù)中彰顯人文”的宗旨，積極打造具有鮮明特色和創(chuàng)新型學(xué)科。電影學(xué)學(xué)科方向匯聚影視、攝影、動漫、網(wǎng)游等新興專業(yè)，注重傳承與發(fā)展，把握人文藝術(shù)理念，關(guān)注影視藝術(shù)發(fā)展趨勢，進(jìn)行影視、動畫等新興媒體藝術(shù)的改革與探索，保證學(xué)科的完整構(gòu)建與穩(wěn)定發(fā)展，針對當(dāng)代藝術(shù)的多元發(fā)展勢態(tài)，融合不同的藝術(shù)語言與技術(shù)特色，創(chuàng)造不斷創(chuàng)新發(fā)展的影視藝術(shù)新局面。本本學(xué)科現(xiàn)有一支持續(xù)研究學(xué)術(shù)理論、積極探索實踐創(chuàng)作、富有藝術(shù)激情、備具鉆研能力的年輕學(xué)術(shù)隊伍。目前在研項目包括一項國家級課題、兩項國家級青年課題、一項部級課題和一項國家級科技支撐計劃項目。并承擔(dān)世博會城市生命館大型環(huán)幕電影的拍攝制作及世博會寧波藤頭案例館展示設(shè)計項目。取得三項省文化精品工程（《戲曲百折》、《小紅軍長征記》和三維立體動畫《王羲之》）。特別是在五年一屆、代表國家最高水平的第11屆全國美展中榮獲2金1銀的優(yōu)異成績，學(xué)院多部作品在國內(nèi)外電影節(jié)中獲獎和入圍，遙遙領(lǐng)先于全國同類院校。此外，“人文動畫理論與實踐”獲浙江省重點創(chuàng)新團隊；“動畫的創(chuàng)新型教學(xué)實踐”獲浙江省教學(xué)成果二等獎。在中國當(dāng)代影視藝術(shù)發(fā)展與多元文化融合的前提下，新興藝術(shù)的創(chuàng)新型發(fā)展模式的探索迫在眉睫。目前動畫實驗室通過這幾年平臺的發(fā)展，原來建設(shè)的部分設(shè)備趨于老化，急待更新。為此，在本輪專項資金建設(shè)中，本學(xué)科立足影視文化特色，著眼國際藝術(shù)前沿，優(yōu)化動畫基礎(chǔ)實驗室平臺和定格動創(chuàng)新實驗平臺建設(shè)，為發(fā)展當(dāng)代影視藝術(shù)研究與創(chuàng)作、推動動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為浙江省建設(shè)文化大省、杭州市打造中國動漫之都的目標(biāo)做出積極的努力與貢獻(xiàn)。（三）廣播電視藝術(shù)學(xué)廣播電視藝術(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合新媒體藝術(shù)發(fā)展特色，立足當(dāng)代電視媒體藝術(shù)的國際性、獨立性、原創(chuàng)性、實驗性和多元性研究，面向當(dāng)代社會文化需求，關(guān)注人文情懷，銳意出新，構(gòu)建具有東方美學(xué)視野的影視媒體文化傳播平臺，筑就青年華語視覺文化特色的學(xué)術(shù)高點，打造具有人文關(guān)懷意識、獨立探索精神的華語青年電視媒體研究與教學(xué)基地。廣播電視藝術(shù)學(xué)學(xué)科方向匯聚影視廣告、廣告策劃、電視編導(dǎo)、電視紀(jì)錄片、表演藝術(shù)、錄音藝術(shù)等各類新興專業(yè)，關(guān)注當(dāng)代電視媒體藝術(shù)發(fā)展方向，注重人文美學(xué)理念塑造，把握多元文化藝術(shù)發(fā)展特色，進(jìn)行影視廣告、影視編導(dǎo)等新興藝術(shù)學(xué)科的研究與探索，完善學(xué)科的合理構(gòu)建與持續(xù)發(fā)展，針對當(dāng)下影視藝術(shù)對于融合多元文化與發(fā)展特色創(chuàng)作的需求，營造電視媒體開拓求新的探索氛圍。本研究方向旨在不斷完善學(xué)科構(gòu)架，努力探討現(xiàn)代技術(shù)文化迅猛發(fā)展形勢下，廣播電視藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展與研究的廣度和深度，創(chuàng)造數(shù)字媒體開發(fā)、廣播電視藝術(shù)研究、影視文化創(chuàng)新的綜合型互動教學(xué)模式，為當(dāng)代影視藝術(shù)與電視媒體技術(shù)的本土化開拓與國際性創(chuàng)新，提供具備專業(yè)理論素養(yǎng)、掌握先進(jìn)數(shù)字制作技術(shù)、富有藝術(shù)情懷與創(chuàng)新能力的新型人才。本學(xué)科現(xiàn)有一支致力于學(xué)術(shù)研究、熱情投身藝術(shù)實踐，兼具藝術(shù)激情與鉆研精神的學(xué)術(shù)隊伍。承擔(dān)世博會城市生命館大型環(huán)幕電影的拍攝制作、杭州館“五水共導(dǎo)”影像制作項目及世博會寧波館“天動”影片的制作項目。學(xué)科帶頭人的影視廣告作品多次獲得國內(nèi)外廣告節(jié)大獎。學(xué)生作品在參加國內(nèi)外影視短片和影視廣告比賽中屢獲殊榮（共計45項，其中最高獎項8個），得到國內(nèi)外同類藝術(shù)院校的高度評價。隨（四）建筑學(xué)中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)科以“重建當(dāng)代中國本土建筑教育體系”作為總體學(xué)術(shù)方向,建立起一種“哲匠”式的全新教育模式，一種打破城規(guī)、建筑、景觀、環(huán)藝專業(yè)壁壘的網(wǎng)狀交叉式學(xué)科結(jié)構(gòu)，形成跨越建筑與當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域、跨越工科與藝術(shù)的學(xué)科特色與優(yōu)勢?，F(xiàn)設(shè)兩個專業(yè)四個專業(yè)方向，其中建筑學(xué)分為建筑藝術(shù)、城市設(shè)計兩個專業(yè)方向，環(huán)境藝術(shù)分為景觀設(shè)計和環(huán)境藝術(shù)兩個專業(yè)方向。建筑藝術(shù)學(xué)科的主要研究方向為當(dāng)代中國本土建筑學(xué)研究。通過對鄉(xiāng)土建筑資源長期的田野調(diào)查，直接面對自然材料，以動手建造的研究承接傳統(tǒng)的匠藝體系，經(jīng)實驗室建造試驗，將理論研究轉(zhuǎn)化為可操作的創(chuàng)新手段與成果。深究國學(xué)與中國畫學(xué)與建筑語言的本質(zhì)關(guān)聯(lián)，重估中國本土的建筑美學(xué)價值。以“可持續(xù)的生活與建造模式”為交流平臺，積極參與當(dāng)今世界建筑學(xué)科前沿思考和對話，重建具有中國本土特征的當(dāng)代建筑設(shè)計與建造體系。積極介入中國城鄉(xiāng)發(fā)展的重大問題，強調(diào)持續(xù)推進(jìn)本土建筑原創(chuàng)性研究，再造中國建筑學(xué)在世界的藝術(shù)高度。本學(xué)科研究方向在專業(yè)教育上以建筑藝術(shù)專業(yè)為共同基礎(chǔ)，強調(diào)深厚基礎(chǔ)上的多向發(fā)展。以現(xiàn)場性為首要原則，強調(diào)直觀判斷，長期開展城鄉(xiāng)建筑田野調(diào)查。以藝術(shù)學(xué)院為依托，進(jìn)行遠(yuǎn)超出一般工科建筑學(xué)的深度藝術(shù)訓(xùn)練。以思考和動手制作結(jié)合的方式，探索重建傳統(tǒng)匠藝與當(dāng)代建造的聯(lián)系。以人文與技術(shù)交叉辯論為各類課程的核心特征，鍛煉學(xué)生的思想能力。以學(xué)科帶頭人具有鮮明本土建筑原創(chuàng)性的科研創(chuàng)作，持續(xù)激勵教學(xué)改革，培養(yǎng)時代創(chuàng)新型的中國本土建筑師。本學(xué)科擁有一支學(xué)術(shù)思想活躍、設(shè)計創(chuàng)作豐富、富有人文精神和創(chuàng)新精神，名師輩出的學(xué)術(shù)隊伍，已通過合格驗收教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃1項。這支隊伍針對中國發(fā)展中城市與鄉(xiāng)村沖突的困局，結(jié)合國家級課題，持續(xù)多年展開浙江鄉(xiāng)土建造資源的普查，經(jīng)實驗室建造試驗，逐步地將理論研究轉(zhuǎn)化為可操作的創(chuàng)新手段與成果。如杭州中山路綜合保護與有機更新工程，上海世博會唯一鄉(xiāng)村題材的寧波滕頭館設(shè)計，寧波博物館設(shè)計等，以可持續(xù)建造的本土創(chuàng)新模式，引起重大社會影響，并為國際建筑界所關(guān)注。目前，建筑學(xué)院已建立起全國建筑系中領(lǐng)先的營造車間。在建的“可持續(xù)建造實驗室”群，與聯(lián)合國法國卡戴生土建筑研究中心聯(lián)合建設(shè)，展開國際合作培養(yǎng)。但是，面對著城市化浪潮中傳統(tǒng)鄉(xiāng)土建筑傳統(tǒng)快速消逝的現(xiàn)狀，實驗室系列和交流平臺的專項建設(shè)和系列化配置遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能滿足迅速增長的教學(xué)和研究需要，因此，亟需建立“鄉(xiāng)土建筑資源保護與創(chuàng)新型發(fā)展”研究及條件建設(shè)、“生土與磚石實驗室”，適應(yīng)國外訪問學(xué)者和國際學(xué)術(shù)交流的需要，引領(lǐng)中國本土原創(chuàng)建筑教育的探索方向。四、教學(xué)實驗平臺建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題中國美術(shù)學(xué)院擁有國家級實驗教學(xué)示范中心，具有與學(xué)科發(fā)展相匹配的“五行”實驗室建構(gòu)思想，正著力構(gòu)建書法、繪畫與影像實驗室群，工造與人機實驗室群，塑造與營造實驗室群，燒造與鑄造實驗室群，木作與編織實驗室群等五大實驗室群，已具有良好的實驗室管理體系與實驗教學(xué)體系，目前正處于國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)之中。實驗建設(shè)的總體目標(biāo)是實現(xiàn)“跨域融合”——跨越學(xué)科領(lǐng)域、跨越校際隔閡、跨越理論的局限，實現(xiàn)藝術(shù)與科技的融合、校際優(yōu)勢資源的融合、知識與現(xiàn)實的融合，以自由與包容的藝術(shù)學(xué)術(shù)思想，在互動與啟發(fā)的實驗教學(xué)過程中重塑學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一流藝術(shù)創(chuàng)新型人才，確立和鞏固世界一流大學(xué)地位。中國美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有六個實驗中心：造型藝術(shù)實驗中心、公共藝術(shù)實驗中心、傳媒動畫實驗中心、公共基礎(chǔ)實驗中心、設(shè)計藝術(shù)實驗中心、建筑藝術(shù)實驗中心，由院實驗教學(xué)管理部與各二級學(xué)院采用二級管理模式管理。各實驗中心高度注重對實驗室儀器設(shè)備的嚴(yán)格管理，通過幾年的建設(shè)和完善，形成了一套較完備的設(shè)備管理制度，確保國有資產(chǎn)的保值增值，最大限度的發(fā)揮儀器設(shè)備的效能。隨著新的專業(yè)課程的開設(shè)，現(xiàn)有的實驗設(shè)備條件已無法滿足學(xué)科專業(yè)發(fā)展的需求；實驗室資源配置需進(jìn)一步整合優(yōu)化；實驗室開放的廣度和深度有待加強；藝術(shù)院校實驗教學(xué)的評價機制尚不成熟；實驗共享平臺運行機制不夠成熟完善。藝術(shù)院校對如何實施實驗資源共享，走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的發(fā)展模式，以及如何在人才配備、技術(shù)開發(fā)、自制設(shè)備，提升研創(chuàng)能力和社會效能方面需不斷探索。五、科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題中國中國美術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮科研優(yōu)勢，把握現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型期文化、經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，運用人才優(yōu)勢，積極投入國家區(qū)域經(jīng)濟文化建設(shè)。2004年，中國美術(shù)學(xué)院被廣電部定為“國家動畫教學(xué)基地”；2005年，又參與舉辦了中國首屆國際動漫節(jié)，揭開了中國動漫產(chǎn)業(yè)和研發(fā)的歷史性一頁。2007年，中國美術(shù)學(xué)院承接杭州市中山路“綜合保護與有機更新”工程策劃，杭州市政府白馬湖策劃方案的設(shè)計。2007年起，中國美術(shù)學(xué)院積極參加上海世博會主題館“城市生命館”、中國館色彩設(shè)計、浙江館、杭州館、寧波館等多個展館和項目的策劃與設(shè)計等項目，取得很好的社會反響。中國美術(shù)學(xué)院具有較好的實驗實踐條件，為學(xué)院的科研和學(xué)生的創(chuàng)新實踐提供直接的支持。學(xué)院積極參與建設(shè)“環(huán)美院創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶”，規(guī)劃建設(shè)國家級大學(xué)創(chuàng)意園；參與組織杭州多屆文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會，與杭州市上城區(qū)、西湖區(qū)政府共同打造“西湖創(chuàng)意谷—開元198”、“鳳凰國際”目前，我院科研平臺建設(shè)中存在的主要問題是如何強化與我院科研要求相符的特色平臺，為我院特色學(xué)科的發(fā)展提供良好的支撐。專業(yè)能力實踐基地建設(shè)存在的主要問題是在相關(guān)科研平臺中如何加強學(xué)生動手實踐與創(chuàng)新實驗的板塊，針對應(yīng)用型、動手型、創(chuàng)新型藝術(shù)創(chuàng)造人才的培養(yǎng)，著力打造學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)和能力，建構(gòu)“學(xué)、研、產(chǎn)”的開發(fā)和服務(wù)機制，進(jìn)一步提升國際化合作水平，探索為國家藝術(shù)繁榮、經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的發(fā)展道路。

指導(dǎo)思想一、規(guī)劃的方針（理念）全面貫徹黨和國家的教育方針和文藝方針，倡導(dǎo)“多元互動，和而不同”的學(xué)術(shù)思想，強調(diào)科學(xué)發(fā)展與和諧建校，樹立高峰意識，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步落實鞏固和增強美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)高點，營造和拓展電影學(xué)、建筑學(xué)亮點，構(gòu)筑和凸顯覆蓋藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科的視覺文化特點的學(xué)科發(fā)展策略，加強創(chuàng)新型團隊建設(shè)，更新人才培養(yǎng)模式，保證國家造型藝術(shù)實驗示范中心的建設(shè)與驗收，促進(jìn)學(xué)院標(biāo)志性成果項目的實施，推進(jìn)科研平臺和專業(yè)能力實踐基地的建設(shè)，持續(xù)營造“品學(xué)通、藝?yán)硗?、古今通、中外通”的人才培養(yǎng)環(huán)境，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神的德藝雙馨優(yōu)秀人才，為浙江文化大省和教育強省建設(shè)、為中國文化藝術(shù)的民族振興與國際傳播作貢獻(xiàn)，確立和鞏固世界一流美術(shù)學(xué)院的學(xué)術(shù)地位。二、戰(zhàn)略思想以及總體考慮(一)突出研究品質(zhì)，提升學(xué)術(shù)內(nèi)涵我院將始終如一地把高起點的品格定位、強烈的文化使命具體化為明晰的學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)和育人標(biāo)準(zhǔn)，始終站在民族優(yōu)秀文化發(fā)展和中外文化交流的前沿，鑄造一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教育機構(gòu)所應(yīng)具有的當(dāng)代意識與傳統(tǒng)精神、世界眼光與民族情懷有機結(jié)合的學(xué)術(shù)形象，突出研究教學(xué)型學(xué)院的自我定位。在這一輪專項資金建設(shè)中，我院將突出學(xué)科研究的內(nèi)涵建設(shè)，以學(xué)術(shù)內(nèi)涵的提升作為全國特色重點學(xué)科和省重點學(xué)科支持項目的重點。強調(diào)以中國畫學(xué)體系建設(shè)來構(gòu)建傳統(tǒng)精神與時代視野的融通創(chuàng)新的格局，弘揚理論與實踐、畫意與詩性相融相通的思想，持續(xù)地提升中國畫的學(xué)科高點。強調(diào)以當(dāng)代具象表現(xiàn)繪畫的研究來積極回應(yīng)媒體圖像時代繪畫出新的國際性命題，提倡當(dāng)代哲學(xué)視野與中國傳統(tǒng)精神融合，著力于現(xiàn)象學(xué)、存在哲學(xué)在中國繪畫實踐中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，為當(dāng)代繪畫構(gòu)建新的通道。同時強調(diào)省重點學(xué)科的內(nèi)涵建設(shè)，明確學(xué)科特色項目和建設(shè)目標(biāo)，著力打造相關(guān)學(xué)科的創(chuàng)新與實驗室平臺，以內(nèi)涵帶動條件建設(shè)，以研究深化學(xué)科改革，全面推進(jìn)省重點學(xué)科與重點研究基地的建設(shè)。（二）強化新興媒體，構(gòu)筑創(chuàng)新模式隨著新媒體技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的迅疾發(fā)展，新興媒體的藝術(shù)人才培養(yǎng)正成為全球性的需求。我院是中國最早建立新媒體藝術(shù)研究和專業(yè)的教學(xué)單位，在近十年的建設(shè)中，已經(jīng)匯聚了一批中國最優(yōu)秀的新媒體、跨媒體的藝術(shù)創(chuàng)新者，建構(gòu)起一批不同指向的新媒體教學(xué)方向，具有了目前國內(nèi)一流的電子媒體、綜合媒體、數(shù)字媒體的實驗平臺。我院的美術(shù)學(xué)國家特色重點學(xué)科中的跨媒體藝術(shù)研究方向與省重點學(xué)科的電影學(xué)和廣播電視藝術(shù)學(xué)，代表了新興媒體的藝術(shù)實驗人才和應(yīng)用創(chuàng)新型人才的不同的培養(yǎng)方向。其中跨媒體學(xué)院代表了中國當(dāng)代跨媒體藝術(shù)的高度，電影學(xué)也具有浙江和長三角地區(qū)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)先位置。在這一輪專項資金建設(shè)中，我院一方面將突出新興媒體學(xué)科的教學(xué)理論模式的研究，在教學(xué)板塊設(shè)計中著力尋求技術(shù)與藝術(shù)人文思想、媒體實踐與個性修養(yǎng)的新融合，力求打造國際上的新媒體教學(xué)的一流學(xué)科，另一方面通過動畫基礎(chǔ)實驗續(xù)建、定格動畫創(chuàng)新實驗平臺建設(shè)，夯實動畫實驗室創(chuàng)新平臺和電視媒體制作平臺，強化新興媒體藝術(shù)的實驗與教學(xué)條件。（三）服務(wù)城市發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新團隊城市化建設(shè)是我國各項事業(yè)發(fā)展的引擎，也是當(dāng)前創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、大眾文化的建設(shè)載體。結(jié)合城市發(fā)展，來構(gòu)建文化建設(shè)、藝術(shù)創(chuàng)意的創(chuàng)新平臺，并由此來深化新時代的設(shè)計藝術(shù)教育、公共藝術(shù)教育的轉(zhuǎn)型，是這一輪專項資金建設(shè)的又一戰(zhàn)略思想。我院的公共藝術(shù)專業(yè)是從國家特色重點學(xué)科美術(shù)學(xué)中根據(jù)城市文化建設(shè)的時代需求而蔓生出來的新型學(xué)科。通過多年的建設(shè)，已經(jīng)形成特色型的教學(xué)板塊和教學(xué)模式，并在上海世博會中取得浙江館設(shè)計的驕人成績。本輪專項資金建設(shè)，將著力于城市發(fā)展與公共藝術(shù)的研究創(chuàng)新，深入城市設(shè)計與大眾文化的新需求，培養(yǎng)特色型的藝術(shù)創(chuàng)新團隊，探尋公共領(lǐng)域的藝術(shù)創(chuàng)新格局。我院的設(shè)計藝術(shù)具有悠久傳統(tǒng)，并有良好的專業(yè)鏈接結(jié)構(gòu)。以提升城市生活品質(zhì)為專業(yè)理想，打造東方設(shè)計藝術(shù)教學(xué)和研究高地，是設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的目標(biāo)。本輪專項資金建設(shè)將著力支持城市發(fā)展與設(shè)計文化研究條件建設(shè)、感性工學(xué)研究與實驗條件建設(shè)，促進(jìn)設(shè)計文化研究體系的建構(gòu)與完善，優(yōu)化設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)新團隊，為浙江的城市建設(shè)、創(chuàng)意經(jīng)濟提供實質(zhì)性的服務(wù)。我院的建筑藝術(shù)以“重建當(dāng)代中國本土建筑教育體系”作為學(xué)術(shù)方向，重視深入探究本土建筑的思想、資源與匠藝傳統(tǒng)，積極介入中國城鄉(xiāng)發(fā)展的重大科研問題，具有鮮明的特色。本輪專項資金建設(shè)將支持“鄉(xiāng)土建筑資源保護及其當(dāng)代意義”的創(chuàng)新平臺建設(shè)，優(yōu)化本土建筑學(xué)教學(xué)與條件，為浙江的建設(shè)提供直接支持。（四）深化實驗教改，優(yōu)化基礎(chǔ)平臺中國美術(shù)學(xué)院具有與學(xué)科發(fā)展相匹配的“五行”實驗室建構(gòu)思想，著力構(gòu)建書法、繪畫與影像實驗室群，工造與人機實驗室群，塑造與營造實驗室群，燒造與鑄造實驗室群，木作與編織實驗室群等五大實驗室群，已具有良好的實驗室管理體系與實驗教學(xué)體系，目前正處于國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)之中。實驗建設(shè)的總體目標(biāo)是實現(xiàn)“跨域融合”——跨越學(xué)科領(lǐng)域、跨越校際隔閡、跨越理論的局限，實現(xiàn)藝術(shù)與科技的融合、校際優(yōu)勢資源的融合、知識與現(xiàn)實的融合，以自由與包容的藝術(shù)學(xué)術(shù)思想，在互動與啟發(fā)的實驗教學(xué)過程中重塑學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一流藝術(shù)創(chuàng)新型人才，確立和鞏固世界一流大學(xué)地位。（五）更新科研平臺，提升專業(yè)能力中國美術(shù)學(xué)院作為研究教學(xué)型的美術(shù)院校，其科研、創(chuàng)作是學(xué)院工作最重要的組成部分。長期以來，中國美術(shù)學(xué)院的科研成果豐碩，服務(wù)浙江社會經(jīng)濟發(fā)展方面成績突出。以上海世博會項目為代表的研究創(chuàng)作展現(xiàn)了我院在全國相關(guān)設(shè)計領(lǐng)域中的領(lǐng)先位置，但也對現(xiàn)有的科研和實踐平臺提出了新的需求。同時，隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，學(xué)生科技創(chuàng)新的實驗要求持續(xù)提升，“學(xué)、研、產(chǎn)”相結(jié)合的實驗轉(zhuǎn)換機制急待建立與完善，所以本輪專項資金建設(shè)，我院將對優(yōu)化科研平臺和加強學(xué)生專業(yè)能力實踐基地進(jìn)行專項規(guī)劃和重點建設(shè)。建設(shè)中，一方面，密切跟蹤世界當(dāng)代藝術(shù)與高新科技發(fā)展趨勢，促進(jìn)藝術(shù)與科技相結(jié)合，重視新的電子媒體手段和表現(xiàn)力的探索創(chuàng)新能力，促進(jìn)廣大學(xué)生在藝術(shù)與設(shè)計研究創(chuàng)作領(lǐng)域結(jié)合與運用數(shù)字化技術(shù)手段，積極進(jìn)行開發(fā)創(chuàng)新應(yīng)用，推進(jìn)對設(shè)計與藝術(shù)體驗進(jìn)行科學(xué)化與綜合化測試評估與應(yīng)用。規(guī)劃建設(shè)好體現(xiàn)新媒體高點、新應(yīng)用手段、新體驗評測方向的科研和實踐系列平臺；另一方面，繼續(xù)發(fā)揚中國美術(shù)學(xué)院傳承本土文化的特色與使命，加強學(xué)生田園調(diào)查、實踐實訓(xùn)的熱情，共同參與對傳統(tǒng)藝術(shù)與技藝的深化研究，并進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展和國際交流，規(guī)劃建設(shè)好本土化研究交流實驗平臺。通過本輪建設(shè)，將進(jìn)一步提高我院科研能力與水平，建設(shè)好一批接軌世界一流的科研平臺，促進(jìn)“學(xué)、研、產(chǎn)”結(jié)合的開放創(chuàng)新實踐基地，促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，大力提升學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，帶動中國美術(shù)學(xué)院國家大學(xué)科技（創(chuàng)意）園發(fā)展，服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)，浙江省經(jīng)濟升級轉(zhuǎn)型。

總體目標(biāo)一、總體建設(shè)目標(biāo)基于上述指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略思考，中國美術(shù)學(xué)院此次專項資金建設(shè)的總體建設(shè)目標(biāo)是：（一）突出支持美術(shù)學(xué)特色重點學(xué)科建設(shè)，深化學(xué)術(shù)內(nèi)涵，重點建設(shè)四個核心項目，集中打造“五個一”工程，繼續(xù)強化服務(wù)中國城市發(fā)展的創(chuàng)新型隊伍建設(shè)，鑄造國家級、國際化的學(xué)術(shù)高地。（二）支持省級重點學(xué)科建設(shè)，突出城市持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟社會服務(wù)的基本理念，強化設(shè)計藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、電影學(xué)和廣播電視藝術(shù)學(xué)的創(chuàng)新平臺，積極支持和改善感性工學(xué)、設(shè)計藝術(shù)研究、本土建筑教育體系等條件建設(shè)，全面強化重點學(xué)科各專業(yè)實驗條件，從而整體提升我院省級重點學(xué)科在國家和浙江省美術(shù)教育、創(chuàng)意人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟服務(wù)中的領(lǐng)先地位。（三）集中支持我院公共基礎(chǔ)實驗中心的實驗條件與實驗教學(xué)建設(shè)，建立健全實驗教學(xué)的基礎(chǔ)平臺，優(yōu)化學(xué)院的實驗教學(xué)新理念，確保我院國家級實驗示范中心建設(shè)項目的順利通過。（四）針對加強科研創(chuàng)作、服務(wù)社會經(jīng)濟的時代要求，對科研平臺和專業(yè)能力實踐基地進(jìn)行專項規(guī)劃和重點建設(shè)，以學(xué)生能力培養(yǎng)強化科研平臺，構(gòu)筑創(chuàng)新型的學(xué)生實踐基地，優(yōu)先建設(shè)一批支持學(xué)生開展科研實踐、開放創(chuàng)新實驗“學(xué)、研、產(chǎn)”相結(jié)合的基地，全面提高我院綜合科研能力與水平。二、項目建設(shè)的意義和可行性分析（一）美術(shù)學(xué)國家特色重點學(xué)科項目建設(shè)的意義和可行性分析針對美術(shù)學(xué)國家特色重點學(xué)科的現(xiàn)狀及存在的問題，本輪美術(shù)學(xué)項目建設(shè)的主要目的是：構(gòu)建和完善中國特色美術(shù)藝術(shù)教育體系，熔鑄當(dāng)代藝術(shù)理論與實踐復(fù)合型人才培養(yǎng)基地，打造中國當(dāng)代藝術(shù)科學(xué)研究高地，建成代表我國美術(shù)學(xué)學(xué)科最高水平且可持續(xù)發(fā)展的美術(shù)教育創(chuàng)新團隊，鋪筑當(dāng)代藝術(shù)國際化學(xué)術(shù)交流高端平臺，再塑美術(shù)學(xué)學(xué)科高點，確立和鞏固我院美術(shù)學(xué)世界一流學(xué)術(shù)地位，繼續(xù)引領(lǐng)中國美術(shù)教育發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為國家區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。在本輪美術(shù)學(xué)特色重點學(xué)科項目的建設(shè)中，我院將主要通過對“中國畫學(xué)研究”、“現(xiàn)象學(xué)與當(dāng)代繪畫研究”、“城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究”、“跨媒體藝術(shù)教學(xué)模式研究”等四個集人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流為一體的綜合型研究項目的深入開展和對“跨媒體藝術(shù)實驗平臺”、“城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究實驗平臺”的條件建設(shè)來實現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到目的。四個研究項目分別從屬于我院美術(shù)學(xué)“人形生態(tài)結(jié)構(gòu)”中的中國畫學(xué)與書學(xué)研究、繪畫藝術(shù)研究、雕塑與公共藝術(shù)研究、新媒體藝術(shù)研究等四個學(xué)科方向，不僅代表著中國當(dāng)今藝術(shù)的學(xué)術(shù)高度，代表著當(dāng)代藝術(shù)建設(shè)的前沿活力，同時還是當(dāng)今國際學(xué)術(shù)關(guān)注焦點，是美術(shù)學(xué)國家特色學(xué)科建設(shè)中的最核心也最具深遠(yuǎn)意義的研究項目?！爸袊媽W(xué)研究”，以傳統(tǒng)教學(xué)為基礎(chǔ)，著重理論與實踐的雙向并舉，力圖通過對中國畫固有文化內(nèi)涵的深度發(fā)掘與系統(tǒng)梳理，以高峰意識來構(gòu)建中國畫學(xué)體系，從而使中國畫學(xué)真正成為弘揚國粹、沉潛國風(fēng)、教化人倫、陶冶精神的傳統(tǒng)出新的濟世學(xué)科?！艾F(xiàn)象學(xué)與當(dāng)代繪畫研究”，以具象表現(xiàn)繪畫理論與創(chuàng)作研究為基礎(chǔ)，通過對中國文化傳統(tǒng)與當(dāng)代思想方法的研究，推進(jìn)我國當(dāng)代藝術(shù)對歐美新學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，從而對未來中國藝術(shù)發(fā)展作出前瞻性的理論貢獻(xiàn)?！俺鞘邪l(fā)展與公共藝術(shù)研究”，立足中國城市發(fā)展，針對城市公共空間文化營造需求，關(guān)注以人為核心的場所與藝術(shù)脈緣，重構(gòu)公共藝術(shù)生態(tài)和藝術(shù)創(chuàng)造格局，以人文關(guān)懷與視覺體驗雙重結(jié)構(gòu)的觀念，建構(gòu)公共藝術(shù)學(xué)科框架，完善公共藝術(shù)人才培養(yǎng)體系和教學(xué)研究基地?！翱缑襟w藝術(shù)教學(xué)模式研究”，注重以“社會媒體”的觀念來推進(jìn)和改造當(dāng)代藝術(shù)的現(xiàn)有形態(tài)，在大眾生活和公共文化的傳統(tǒng)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行跨媒體藝術(shù)實驗與研究，探討藝術(shù)作為“社會媒體”的實踐方式與社會意義，并多角度多方位地鋪展跨媒體藝術(shù)教學(xué)模式的構(gòu)建，以體系性的理論建樹，破解全球性課題。繼而使實驗藝術(shù)有效地回饋社會。通過對該四個核心研究項目的建設(shè)，可以全面深化我院美術(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)內(nèi)涵，提升美術(shù)學(xué)學(xué)科科學(xué)研究水平，且能不斷開發(fā)美術(shù)學(xué)人才資源，持續(xù)提升美術(shù)學(xué)學(xué)科人才隊伍核心競爭力，使我院的師資隊伍真正成為含融藝術(shù)理論研究與創(chuàng)作才能的國家級的創(chuàng)新團隊，從而提高美術(shù)學(xué)整體人才培養(yǎng)水平。通過對四個核心研究項目的開展，還可以著實地發(fā)揮我院一直以來作為藝術(shù)活動策源地的作用，不僅可以進(jìn)一步發(fā)揮文化輻射功能，且能切實推進(jìn)當(dāng)代國際學(xué)術(shù)廣泛交流。鑒于我院在美術(shù)學(xué)領(lǐng)域有著深厚的學(xué)術(shù)積淀和研究創(chuàng)作基礎(chǔ)，且為配合研究項目的開展，我院同時還將積極出臺保障措施，因此，我們認(rèn)為從四個核心研究項目入手開展美術(shù)學(xué)項目建設(shè)，是可以達(dá)到預(yù)期目的的。在開展四個核心研究項目的同時，著力建設(shè)上述兩個實驗平臺，可以為我院美術(shù)學(xué)學(xué)科的條件建設(shè)進(jìn)一步奠定扎實基礎(chǔ)。（二）省級重點學(xué)科項目建設(shè)的意義和可行性分析我院省級重點學(xué)科項目建設(shè)包括設(shè)計藝術(shù)學(xué)、電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)等四個學(xué)科的條件建設(shè)?？偟慕ㄔO(shè)目的是以服務(wù)理念提升重點學(xué)科，整體強化學(xué)科發(fā)展條件。1、設(shè)計藝術(shù)學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)本輪建設(shè)主要圍繞“城市發(fā)展與設(shè)計文化研究創(chuàng)新平臺”、“感性工學(xué)研究創(chuàng)新平臺”和“陶瓷藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺”等三個項目進(jìn)行。“城市發(fā)展與設(shè)計文化研究創(chuàng)新平臺”項目，其意義在于潤合生活品質(zhì)與圖、物、景、境的設(shè)計內(nèi)涵的聯(lián)系，在跨界交融中尋求新突破，在不斷創(chuàng)造新需求的過程中，有效提升當(dāng)代設(shè)計文化的建構(gòu)品質(zhì)。本項目條件建設(shè)將為城市發(fā)展與設(shè)計文化研究、城市品牌形象系統(tǒng)設(shè)計研究提供必要的基礎(chǔ)平臺和網(wǎng)絡(luò)共享資源?！案行怨W(xué)研究創(chuàng)新平臺”項目以感性工學(xué)課程建設(shè)和感性研究實驗室建設(shè)為基本目標(biāo)，關(guān)注造型要素對人感受和認(rèn)知事物的影響，探究不同形態(tài)的造型物將如何影響人的行為方式，從而深化學(xué)生對“設(shè)計語言效用”的理解，強化對“設(shè)計創(chuàng)新”的探求。該項目的設(shè)立，直接關(guān)系城市文化生活品質(zhì)建設(shè)中的工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計理念和水平的提升，關(guān)系設(shè)計為社會服務(wù)，引領(lǐng)國際潮流的中心目標(biāo)的實現(xiàn)。“陶瓷藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺”項目，是中國新農(nóng)村與城市化建設(shè)中，關(guān)于陶瓷發(fā)展研究的項目。該項目的建設(shè)，一方面強化當(dāng)代城市生活與傳統(tǒng)器物之間的活化研究，另一方面將優(yōu)化當(dāng)代陶藝創(chuàng)作的平臺建設(shè)。該項目中的陶藝專業(yè)創(chuàng)作實驗平臺將在陶藝原料實驗室的基礎(chǔ)上，致力于陶藝創(chuàng)作實驗設(shè)備及其使用方法的研究，并力圖活化并提升古代制陶方法在當(dāng)下的價值，弘揚中國偉大制陶傳統(tǒng)。設(shè)計藝術(shù)學(xué)科歷史悠久，其前身可以追溯至國立藝術(shù)院的圖案系，至今有八十多年的歷史。該學(xué)科曾經(jīng)歷史性地形塑了我國設(shè)計教育的格局，并匯聚了一支國家級創(chuàng)新人才隊伍，具有豐富的課題研究和社會服務(wù)的經(jīng)驗與能力，在實驗設(shè)備等條件上已有一定基礎(chǔ)，國家專項資金的投入將使我們具備更加強大的現(xiàn)實能力，從而實現(xiàn)項目建設(shè)的目的。2、電影學(xué)我院電影學(xué)既是浙江省重點學(xué)科，同時還是國家動畫教學(xué)基地、教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點，擁有中央與地方共建的高校動畫基礎(chǔ)實驗室，該實驗室下設(shè)二維動畫實驗室，三維動畫實驗室，動畫后期實驗室。本輪建設(shè)主要圍繞“動畫基礎(chǔ)實驗室（續(xù)建）項目”開展，以保障動畫基礎(chǔ)實驗室在全國的領(lǐng)先位置，實現(xiàn)既定的服務(wù)社會和引領(lǐng)動畫創(chuàng)作實踐的目標(biāo)。我院電影學(xué)匯聚了影視、攝影、動漫、網(wǎng)游等各門新興專業(yè)，并擁有一支富有研究實力的學(xué)術(shù)隊伍，目前正承擔(dān)著多項國家級研究課題，并承擔(dān)了上海世博會多項設(shè)計項目，具有豐富的研創(chuàng)經(jīng)驗，且擁有中央與地方共建的高校動畫基礎(chǔ)實驗室的基礎(chǔ)，該項目的實施是切實可行的。3、廣播電視藝術(shù)學(xué)本學(xué)科的建設(shè)項目為“華語青年電視媒體藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺”項目。該項目的建設(shè)目的主要是為了構(gòu)建具有東方美學(xué)視野與特征的電視媒體文化傳播平臺，打造具有人文關(guān)懷意識和獨立探索精神的華語青年電視媒體研究與教學(xué)基地。本學(xué)科師資隊伍具有很強的藝術(shù)實踐能力，承擔(dān)過世博會城市生命館大型環(huán)幕電影拍攝制作、杭州館“五水共導(dǎo)”影像制作、寧波館“天動”影片制作等項目，且通過近年來的建設(shè)，該學(xué)科已具有較好的設(shè)備條件基礎(chǔ)。因此，該項目的建設(shè)是可行的。4、建筑學(xué)該學(xué)科的建設(shè)項目主要圍繞“鄉(xiāng)土建筑資源保護與創(chuàng)新型發(fā)展研究創(chuàng)新平臺”進(jìn)行。在全球化的背景下，城市建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)備受關(guān)注。如何深入鄉(xiāng)土資源考察，強化鄉(xiāng)土資源保護，在鄉(xiāng)土與創(chuàng)新之間，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間，建立起創(chuàng)新型轉(zhuǎn)換的橋梁，是我國城市建造避免趨同化，當(dāng)代建筑確立民族精神的迫切需要，也是我院建筑學(xué)學(xué)科建設(shè)的重中之重。在重建當(dāng)代本土建筑學(xué)學(xué)科方向的引領(lǐng)下，該學(xué)科已開展了大量的前期研究，并已把這種鄉(xiāng)土建造的基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)化到社會發(fā)展的實踐性的創(chuàng)新項目中，且積累了豐富的成果，產(chǎn)生了國際學(xué)術(shù)影響。同時，該學(xué)科有著很強的師資隊伍和較好的基礎(chǔ)條件，因此該項目的建設(shè)是可行的。（三）教學(xué)實驗平臺項目建設(shè)的意義和可行性分析本次規(guī)劃建設(shè)項目共有十四個實驗室建設(shè)項目。這些項目既是為進(jìn)一步貫徹落實“質(zhì)量工程”和“行動計劃”要求，同時也是為按國家級標(biāo)準(zhǔn)打造我院國家教學(xué)示范實驗中心的目的而提出的，通過本輪建設(shè)不僅能夠使我院學(xué)科專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)實驗平臺設(shè)備不足部分得以補充和加強，更重要的是能夠重點建設(shè)一個與學(xué)院學(xué)科發(fā)展相匹配的、開放共享的、網(wǎng)絡(luò)化的公共基礎(chǔ)實驗大平臺，構(gòu)建“點、線、面”一體的、有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的實驗教學(xué)體系，并通過提供一流的實驗教學(xué)示范平臺，切實發(fā)揮我院國家級示范教學(xué)實驗中心的引領(lǐng)作用。在建設(shè)中，將依托學(xué)院整體布局，將五個學(xué)科、六個實驗室群有機融合起來，強調(diào)理論與實踐相通、傳統(tǒng)與當(dāng)代相通、專長與通識相通、文化理念與上手技藝相通，以“木、水、火、土、金”五行相生結(jié)構(gòu)來構(gòu)建資源共享、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)公共實驗教學(xué)工作平臺。按照加強基礎(chǔ)、重視應(yīng)用、開拓思維、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的人才培養(yǎng)要求，整合優(yōu)化實驗內(nèi)容，在對原有實驗內(nèi)容進(jìn)行精選、更新、改造的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新型實驗內(nèi)容。將人文藝術(shù)性、功能性、綜合性、前瞻性、示范性貫穿其中。以教授領(lǐng)銜實驗師資隊伍，并逐步培訓(xùn)高層次教師參與實驗教學(xué)，提高實驗教學(xué)整體素質(zhì)和能力。建設(shè)中將實施“共享、高效、靈活、網(wǎng)絡(luò)化、安全”的實驗室管理運行機制，并以二級管理體制作保障，切實加強風(fēng)險控制。（四）科研平臺和專業(yè)能力實踐基地項目建設(shè)意義和可行性分析本次規(guī)劃建設(shè)項目共有藝術(shù)與科技結(jié)合、本土化視野兩個系列，科研平臺和專業(yè)能力實踐基地兩大類型，共計7個建設(shè)項目。通過本輪建設(shè)，將有效促進(jìn)中國美術(shù)學(xué)院科研能力的提升，促進(jìn)服務(wù)浙江地方經(jīng)濟升級轉(zhuǎn)型的能力，也將與規(guī)劃中的中國美術(shù)學(xué)院國家大學(xué)科技（創(chuàng)意）園的建設(shè)形成積極的互動。從而在當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計的高度、本土文化研究傳承的深度、接軌產(chǎn)業(yè)發(fā)展國際先進(jìn)水平的廣度等方面大大提升學(xué)生開展科研實踐、創(chuàng)新實驗的基礎(chǔ)和條件，大力拓展學(xué)生“學(xué)、研、產(chǎn)”相結(jié)合的專業(yè)能力鍛煉與提升，促進(jìn)學(xué)生更好地走向各學(xué)科的產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿。中國美術(shù)學(xué)院在上述領(lǐng)域具有深厚的研究創(chuàng)作基礎(chǔ)和長遠(yuǎn)的綜合發(fā)展計劃。我院在新媒體領(lǐng)域的教學(xué)和創(chuàng)作實踐是國內(nèi)始創(chuàng)并具有國際一流水準(zhǔn)，和國內(nèi)外諸多高校具有廣泛的課題與項目合作。在參加以世博會項目為代表的各類藝術(shù)與設(shè)計創(chuàng)作研究實踐領(lǐng)域，中國美術(shù)學(xué)院表現(xiàn)出了在國內(nèi)領(lǐng)先的新媒體藝術(shù)創(chuàng)作高點，各設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域與高科技相結(jié)合的創(chuàng)作研究能力，對設(shè)計藝術(shù)效果和觀眾參觀體驗科學(xué)評估測試的規(guī)范化水平。在規(guī)劃期內(nèi)，我院將實施以新建跨媒體學(xué)院為代表的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，以藝術(shù)與科技相結(jié)合為重點的學(xué)生科研創(chuàng)新與專業(yè)實踐能力提升計劃，與上述項目建設(shè)相配套。同時，我院建筑藝術(shù)學(xué)院匯聚著一支創(chuàng)新型、思辨型的隊伍，對鄉(xiāng)土建筑的調(diào)研已覆蓋了全省各市的典型鄉(xiāng)村，并仍在不斷普及和深入過程中。在規(guī)劃期內(nèi)建筑藝術(shù)學(xué)院還將定期舉辦“可持續(xù)建筑創(chuàng)新”國際合作研究教學(xué)與展覽活動，并不斷擴大接納國外院校學(xué)生研究實習(xí)規(guī)模，這些都將有效促進(jìn)我院的科研平臺和專業(yè)能力實踐基地向國際一流方向發(fā)展。

主要建設(shè)內(nèi)容特色重點學(xué)科建設(shè)類項目（一）建設(shè)目標(biāo)及必要性中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)學(xué)科是浙江省省屬院校第一個國家級重點學(xué)科，學(xué)脈悠久，內(nèi)蘊深厚，隊伍優(yōu)良，高點突出。它的研究水平和育人水平代表了中國美術(shù)教育與研究的高度。在長期的建設(shè)中，學(xué)術(shù)內(nèi)涵發(fā)展始終是核心，優(yōu)秀師資隊伍和人才培養(yǎng)是根本，藝術(shù)研究與創(chuàng)作的項目與質(zhì)量是衡量的重要標(biāo)志。本輪建設(shè)規(guī)劃將著重完成四個核心項目，即中國畫學(xué)研究項目、現(xiàn)象學(xué)與當(dāng)代繪畫研究項目、城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究項目、跨媒體藝術(shù)教學(xué)模式研究項目，集中打造“五個一”工程，即一體系：中國特色的美術(shù)藝術(shù)教育體系；一團隊：全球獨一無二的博士型美術(shù)創(chuàng)新團隊；一基地：當(dāng)代藝術(shù)理論與實踐復(fù)合型人才培養(yǎng)基地；一高地：中國當(dāng)代藝術(shù)科學(xué)的研究高地；一平臺：當(dāng)代藝術(shù)國際化學(xué)術(shù)交流的高端平臺。1、學(xué)科方向方面美術(shù)學(xué)以人形生態(tài)結(jié)構(gòu)為核心，分中國畫學(xué)與書學(xué)研究、美術(shù)史論研究、繪畫藝術(shù)研究、雕塑與公共藝術(shù)研究和跨媒體藝術(shù)研究五個研究方向。中國畫學(xué)研究項目深入傳統(tǒng)藝術(shù)精神的底蘊，結(jié)合當(dāng)代文化建構(gòu)的思想，建立理論與實踐相結(jié)合的畫學(xué)體系，是代表中華藝術(shù)振興的時代制高點的核心項目?，F(xiàn)象學(xué)與當(dāng)代繪畫研究項目，致力于中國藝術(shù)思想與當(dāng)代哲學(xué)新思的融合，努力實現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)觀念的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，對繪畫藝術(shù)研究方向具有引領(lǐng)作用。城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究項目，在城市發(fā)展的大框架下，研究公共藝術(shù)的美學(xué)思想與學(xué)科內(nèi)涵，對當(dāng)前我國城市建設(shè)中的雕塑與公共藝術(shù)的發(fā)展具有重要的意義?？缑襟w藝術(shù)教學(xué)模式研究項目，以高科技的技術(shù)媒介為創(chuàng)作手段，建立藝術(shù)與生活的新型實驗關(guān)系，是我國新興媒體藝術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新型的研究項目。通過這四個項目的建設(shè)，美術(shù)學(xué)學(xué)科將持續(xù)地占領(lǐng)研究高地，建構(gòu)中國特色的、涵蓋傳統(tǒng)繼承與當(dāng)代創(chuàng)新的美術(shù)藝術(shù)教育體系。2、隊伍建設(shè)方面我院美術(shù)學(xué)學(xué)科師資隊伍歷來是國家級的美術(shù)創(chuàng)作隊伍，通過這四個項目的建設(shè)，將進(jìn)一步加強這支隊伍的理論研究水平，使之成為藝術(shù)理論與創(chuàng)作相通的國家級創(chuàng)新團隊，尤其通過國際一流專家的引進(jìn)與合作，來形成國際化的師資團隊，在當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的前沿，在新興媒體藝術(shù)創(chuàng)作的新領(lǐng)域，全面提升師資隊伍的創(chuàng)新能力。通過本輪建設(shè)，中國畫學(xué)研究隊伍的博士比例爭取達(dá)到90%，其他研究方向師資隊伍的博士比例爭取達(dá)到30%，形成全球獨一無二的博士型的創(chuàng)新團隊，并培養(yǎng)一批國家級藝術(shù)專業(yè)學(xué)會的領(lǐng)軍人物和專業(yè)骨干。3、人才培養(yǎng)方面創(chuàng)新型人才培養(yǎng)始終是美術(shù)學(xué)學(xué)科的重點，通過四個項目的建設(shè)，我院將形成四個相關(guān)的研究中心，這些研究中心將以充實的學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、前沿的學(xué)術(shù)探討、實驗型的創(chuàng)新研究，形成其研究的高度，建造當(dāng)代藝術(shù)會通型人才培養(yǎng)的基地，為中國的藝術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)兼通型的領(lǐng)軍人物。通過本輪建設(shè)，爭取再次獲得全國百篇優(yōu)秀博士論文1篇、國家級專業(yè)類獎項5項，出版學(xué)生專著12本，爭取獲國家級精品課程2項。4、科學(xué)研究方面美術(shù)學(xué)學(xué)科以藝術(shù)創(chuàng)作與研究為己任，通過四個項目的建設(shè)，將全面提升美術(shù)學(xué)研究創(chuàng)作的能力，揚藝術(shù)創(chuàng)作之長，補理論研究之短，以四個項目的高度，整體提高美術(shù)學(xué)的課題建設(shè)和相關(guān)論文、論著水平，打造中國當(dāng)代藝術(shù)科學(xué)的研究與創(chuàng)作高地。通過本輪建設(shè)，每年策劃和舉辦2個以上高端學(xué)術(shù)性展覽，并爭取實現(xiàn)3個以上國家級課題，出版12本以上學(xué)術(shù)專著。值得一提的是，城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究項目將著力思考杭州公共藝術(shù)創(chuàng)作與城市建設(shè)的關(guān)系，對浙江的社會經(jīng)濟發(fā)展具有直接的意義。5、學(xué)術(shù)交流方面我院美術(shù)學(xué)歷來是國家美術(shù)學(xué)術(shù)交流的重要平臺，這四個學(xué)術(shù)項目都代表了當(dāng)今國際的關(guān)注焦點，四個項目的提出，代表了中國藝術(shù)的學(xué)術(shù)高度，代表了當(dāng)代藝術(shù)建設(shè)的前沿活力。通過四個項目的建設(shè)，將形成中國畫學(xué)、當(dāng)代繪畫以及跨媒體藝術(shù)和公共藝術(shù)研究的當(dāng)代國際化學(xué)術(shù)交流的高端平臺。通過本輪建設(shè)，將舉辦5次以上國際國內(nèi)高端學(xué)術(shù)研討會，并形成一系列學(xué)術(shù)成果。6、條件建設(shè)方面美術(shù)學(xué)學(xué)科的條件建設(shè)是一個需要長期積累、持續(xù)增強的建設(shè)內(nèi)容。本輪建設(shè)在突出學(xué)術(shù)內(nèi)涵、著重加強創(chuàng)新型隊伍與人才培養(yǎng)的同時，著力建設(shè)跨媒體藝術(shù)實驗平臺、城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究實驗平臺，為美術(shù)學(xué)學(xué)科條件建設(shè)奠定扎實基礎(chǔ)。（二）各項任務(wù)的具體建設(shè)計劃我院美術(shù)學(xué)國家特色重點學(xué)科的具體建設(shè)，將圍繞從屬于我院美術(shù)學(xué)“人形生態(tài)結(jié)構(gòu)”中的中國畫學(xué)與書學(xué)研究、繪畫藝術(shù)研究、雕塑與公共藝術(shù)研究、新媒體藝術(shù)研究等四個學(xué)科方向的集人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流為一體的四個綜合性的核心研究項目展開。同時圍繞跨媒體藝術(shù)實驗平臺和城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究實驗平臺的構(gòu)建和完善進(jìn)行條件方面的建設(shè)。1、中國畫學(xué)研究項目中國畫學(xué)研究，包涵了史學(xué)、美學(xué)、工具材料學(xué)、教育學(xué)、方法論等幾大類，注重對中國畫本身所具有的文化內(nèi)涵進(jìn)行發(fā)掘與梳理，將形成一整套具有相當(dāng)文化高度、視域廣度和思想深度的,具有中國特色的美術(shù)藝術(shù)教育體系。其理論構(gòu)架，以傳統(tǒng)教學(xué)為基礎(chǔ)，著重理論與實踐的雙向并舉，力圖使中國畫學(xué)真正成為弘揚國粹、沉潛國風(fēng)、教化人倫、陶冶精神的濟世學(xué)科，推動中國畫這一民族文化堅實地向前發(fā)展。中國畫學(xué)研究將以中國畫學(xué)體系的建設(shè)為重點，以推出重點項目——著作《中國畫學(xué)·傳習(xí)篇》為重心，進(jìn)而著力編寫中國畫品鑒、傳習(xí)、審美、教學(xué)、創(chuàng)作、用意、技法、材料八大板塊的“實踐型”中國畫學(xué)術(shù)論叢。2、現(xiàn)象學(xué)與當(dāng)代繪畫研究項目現(xiàn)象學(xué)與當(dāng)代繪畫研究，以具象表現(xiàn)繪畫理論與創(chuàng)作研究為基礎(chǔ)，集本、碩、博三級培養(yǎng)特別是在博士生教學(xué)方面積累的豐厚成果，來拓展具象表現(xiàn)繪畫的理論視野，以承揚實踐與理論融通、全球與本土共生的理念，深化中國文化傳統(tǒng)與當(dāng)代思想方法的雙向研究，著力解決當(dāng)代繪畫的人文深度與時代創(chuàng)新的要求，推進(jìn)中國當(dāng)代藝術(shù)對歐美新學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換。同時，繼續(xù)現(xiàn)象學(xué)與藝術(shù)方面深度對話及研討，全面總結(jié)具象表現(xiàn)繪畫多年的方法理論體系與創(chuàng)作經(jīng)驗?zāi)Ｊ剑沓霭嬉慌鷩鴥?nèi)最具權(quán)威的具象表現(xiàn)繪畫系列藝術(shù)文叢，對未來中國藝術(shù)的發(fā)展做出前瞻性的理論貢獻(xiàn)。3、城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究項目城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究，立足于中國城市發(fā)展，針對城市公共空間文化營造需求，重構(gòu)公共藝術(shù)生態(tài)和藝術(shù)創(chuàng)造格局，關(guān)注城市發(fā)展中以人為核心的場所與藝術(shù)脈緣，以人文關(guān)懷與視覺體驗雙重結(jié)構(gòu)的觀念，建構(gòu)公共藝術(shù)學(xué)科框架，并深化和開拓學(xué)科理論水準(zhǔn)與創(chuàng)作應(yīng)用，完善提高公共藝術(shù)人才培養(yǎng)體系,努力建立具有國內(nèi)外核心地位的公共藝術(shù)教學(xué)與研究基地。城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究，在未來三年內(nèi)，力求申報國家重點課題，通過出版一整套公共藝術(shù)創(chuàng)作研究系列叢書，搭建一個以“城市發(fā)展和公共藝術(shù)”為主題的高層學(xué)術(shù)論壇,采取舉辦“城市文化與公共藝術(shù)研究創(chuàng)作展”與“城市文化與公共藝術(shù)創(chuàng)作教學(xué)展”等措施，對項目整體目標(biāo)的達(dá)成形成有力的助推作用。4、跨媒體藝術(shù)教學(xué)模式研究項目跨媒體藝術(shù)教學(xué)模式研究，注重以“社會媒體”的觀念推進(jìn)和改造當(dāng)代藝術(shù)的現(xiàn)有形態(tài)，在大眾生活和公共文化的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行跨媒體藝術(shù)實驗與研究，探討藝術(shù)作為“社會媒體”的實踐方式和社會意義，繼而使實驗藝術(shù)有效地回饋社會?？缑襟w藝術(shù)教學(xué)模式研究，在未來的五年內(nèi)，將多角度多方向地全面鋪展其教學(xué)模式的建構(gòu)，主要包括：建設(shè)“跨媒體藝術(shù)國際”遠(yuǎn)程教學(xué)、交流平臺；建設(shè)一個跨學(xué)科、跨媒體的當(dāng)代展示與表演的研發(fā)-教學(xué)平臺，成立跨媒體展示與表演工作室。同時，還將推進(jìn)“探索社會網(wǎng)絡(luò)中個人化媒體界面的開發(fā)與應(yīng)用”、“立體電影和互聯(lián)網(wǎng)平臺中的全景展示技術(shù)”等項目建設(shè)。通過上述四個核心研究項目的建設(shè)，美術(shù)學(xué)學(xué)科將完成“五個一”工程建設(shè)目標(biāo)。（三）學(xué)院的政策措施美術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)將實行學(xué)校、學(xué)院（系）等多層面交叉管理，由學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作。學(xué)院還將動用各方面的資源優(yōu)勢，全力推進(jìn)美術(shù)學(xué)國家特色重點學(xué)科建設(shè)。為了確保中央財政資金的安全及合理利用，更好地發(fā)揮資金的使用效益，學(xué)校將配合財政資金的支持，制訂專門的經(jīng)費使用管理辦法，并出臺激勵政策。對項目建設(shè)，提供必要的配套經(jīng)費以及時間、空間方面的支持。對按時完成項目建設(shè)并取得成績的項目負(fù)責(zé)人給予一定的獎勵，在同等條件下給予職稱晉升、崗位聘任方面的政策傾斜。（四）實施周期與步驟項目實施周期三年，具體進(jìn)程安排如下：中國畫學(xué)研究項目1、圍繞《中國畫學(xué)·傳習(xí)篇》叢書的撰寫，進(jìn)行任務(wù)分工，確立綱目，對《臨摹》、《寫生》、《創(chuàng)作》、《經(jīng)典解讀》、《名詞疏義》五本著作進(jìn)行開題論證。2、完成五本著作的資料收集、初步撰寫、階段論證。3、五本著作完稿，付梓出版?，F(xiàn)象學(xué)與當(dāng)代繪畫研究項目1、擬出版部分藝術(shù)現(xiàn)象學(xué)理論書系、國內(nèi)外具象表現(xiàn)藝術(shù)家書系和具象表現(xiàn)繪畫博士論文書系，開展博士后課題“具象表現(xiàn)繪畫研究模式建構(gòu)”和“具象表現(xiàn)繪畫年表研究”。2、舉辦現(xiàn)象學(xué)與當(dāng)代繪畫學(xué)術(shù)研討會，出版部分藝術(shù)現(xiàn)象學(xué)理論書系、國內(nèi)外具象表現(xiàn)藝術(shù)家書系和具象表現(xiàn)繪畫博士論文書系。3、完成博士后課題“具象表現(xiàn)繪畫研究模式建構(gòu)”和“具象表現(xiàn)繪畫年表研究”，完成藝術(shù)現(xiàn)象學(xué)理論書系、國內(nèi)外具象表現(xiàn)藝術(shù)家書系和具象表現(xiàn)繪畫博士論文書系的出版。城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究項目1、圍繞各子項目組建課題組，明確各課題組職責(zé)，進(jìn)行資料調(diào)研、分析和整合。2、各課題組進(jìn)入具體研究階段，并制定切實可行的實施方案。3、深化和推進(jìn)項目中各個目標(biāo)的落實和呈現(xiàn)，出版公共藝術(shù)創(chuàng)作研究系列叢書。跨媒體藝術(shù)教學(xué)模式研究項目1、建設(shè)“跨媒體藝術(shù)國際”遠(yuǎn)程教學(xué)、交流平臺，致力于三維全景漫游技術(shù)及其互動界面開發(fā)，全面推動關(guān)于展示文化的媒體開發(fā)和技術(shù)實驗。2、建成跨媒體藝術(shù)學(xué)科的國際化獨立網(wǎng)站，開展社會網(wǎng)絡(luò)中個人化媒體界面的開發(fā)與應(yīng)用研究，籌備《展示文化系列叢書》的出版發(fā)行。3、（五）資金預(yù)算與用途年度資金安排與主要用途如下表所示：特色重點學(xué)科建設(shè)類項目年度資金安排表單位（萬元）建設(shè)年度項目名稱總投資中央財政學(xué)院自籌2010年學(xué)科方向25.0018.386.62隊伍建設(shè)42.0030.8811.12人才培養(yǎng)46.0033.8212.18科學(xué)研究25.0018.386.62學(xué)術(shù)交流38.5028.3110.19條件建設(shè)54.7040.2314.47年度小計231.20170.0061.202011年學(xué)科方向25.0015.519.49隊伍建設(shè)44.0027.3016.70人才培養(yǎng)48.0029.7818.22科學(xué)研究79.6049.3930.21學(xué)術(shù)交流53.0032.8820.12條件建設(shè)24.4015.149.26年度小計274.00170.00104.002012年學(xué)科方向25.0016.038.97隊伍建設(shè)47.0030.1416.86人才培養(yǎng)45.0028.8616.14科學(xué)研究96.0061.5634.44學(xué)術(shù)交流34.0021.8012.20條件建設(shè)18.1011.616.49年度小計265.10170.0095.10總計770.30510.00260.30省級重點學(xué)科建設(shè)類項目（一）建設(shè)目標(biāo)及必要性本輪建設(shè)目標(biāo)將著重圍繞省級重點學(xué)科的條件建設(shè)展開，建設(shè)以下平臺：1、設(shè)計藝術(shù)學(xué)—城市發(fā)展與設(shè)計文化研究創(chuàng)新平臺設(shè)計藝術(shù)學(xué)—感性工學(xué)研究與實驗創(chuàng)新平臺設(shè)計藝術(shù)學(xué)—陶瓷藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺2、廣播電視藝術(shù)學(xué)—華語青年電視媒體藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺3、建筑學(xué)—鄉(xiāng)土建筑資源保護與創(chuàng)新型研究創(chuàng)新平臺4、電影學(xué)—動畫基礎(chǔ)實驗室（續(xù)建）通隨著時代發(fā)展，設(shè)計藝術(shù)學(xué)科正面臨著新的轉(zhuǎn)型，其基本構(gòu)架急需學(xué)科內(nèi)涵的支撐與深化。在實踐過程中，科研條件也面臨著不斷更新的要求。電影學(xué)學(xué)科原來建設(shè)的部分設(shè)備趨于老化，亟待更新；華語青年電視媒體藝術(shù)創(chuàng)作深受國際及業(yè)界關(guān)注，加強華語電視媒體藝術(shù)數(shù)據(jù)庫建設(shè)尤其重要，注重在攝影、音像實驗方面形成有力條件支撐，為新一代媒體藝術(shù)的研究突破與技術(shù)創(chuàng)新注入新鮮力量；面對城市化浪潮中鄉(xiāng)土建筑傳統(tǒng)快速消逝的現(xiàn)狀，建筑學(xué)科實驗室和交流平臺的建設(shè)和系統(tǒng)配置還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代教學(xué)和研究需要，因此急需加強建設(shè)。（二）建設(shè)任務(wù)在2010—2012年省級重點學(xué)科建設(shè)中，我們主要規(guī)劃建設(shè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)、廣播電視學(xué)、電影學(xué)、建筑學(xué)四個學(xué)科的6個項目：城市發(fā)展與設(shè)計文化研究創(chuàng)新平臺、感性工學(xué)研究與實驗創(chuàng)新平臺、中國陶瓷藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺、華語青年電視媒體藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺、動畫基礎(chǔ)實驗室（續(xù)建）、鄉(xiāng)土建筑資源保護和創(chuàng)新型發(fā)展創(chuàng)新平臺。學(xué)科建設(shè)及項目年度分類計劃表如下（單位：萬元）：建設(shè)年份所屬學(xué)科項目名稱總投資中央財政學(xué)校配套2010電影學(xué)動畫基礎(chǔ)實驗室（續(xù)建）20016040年度小計200160402011廣播電視學(xué)華語青年電視媒體藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺12010020建筑學(xué)鄉(xiāng)土建筑資源保護與創(chuàng)新型研究創(chuàng)新平臺12010020年度小計240200402012設(shè)計藝術(shù)學(xué)城市發(fā)展與設(shè)計文化研究創(chuàng)新平臺12010020感性工學(xué)研究與實驗創(chuàng)新平臺21017040陶瓷藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺908010年度小計42035070合計860710150（三）規(guī)劃期內(nèi)各建設(shè)項目及內(nèi)容1、設(shè)計藝術(shù)學(xué)城市發(fā)展與設(shè)計文化研究創(chuàng)新平臺城市發(fā)展與設(shè)計文化研究，是一門綜合性課題，在理論層面，從城市形象、城市文化、城市品牌等多個維度展開分析，從系統(tǒng)的角度和戰(zhàn)略的高度，進(jìn)行城市發(fā)展與設(shè)計文化的研究，探求城市品牌形象系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容與方法；在實踐層面，將城市發(fā)展與設(shè)計文化實踐從形象定位到逐級分層、分類、分系統(tǒng)，逐步落實到具體的設(shè)計專業(yè)中，抓住系統(tǒng)設(shè)計的整體性。同時，結(jié)合城市品牌形象具體案例研究，通過舉辦各類設(shè)計作品展和出版各專業(yè)方向設(shè)計教材的形式，營造中國設(shè)計藝術(shù)國際性研究與創(chuàng)作平臺，架構(gòu)當(dāng)代設(shè)計藝術(shù)東方學(xué)的研究與創(chuàng)作體系，從而促進(jìn)設(shè)計文化研究體系建構(gòu)的完善。感性工學(xué)研究與實驗創(chuàng)新平臺感性工學(xué)研究與實驗，追求藝術(shù)與技術(shù)的融合，開展感性工學(xué)的理論、實踐與比較研究，以“產(chǎn)品設(shè)計要適合人的生理、心理因素”為基本理念，研究人與物之間的關(guān)系，采用相關(guān)設(shè)備科學(xué)地測試、觀察產(chǎn)品使用行為，以合理精確的量化形態(tài)數(shù)據(jù)，為產(chǎn)品的設(shè)計創(chuàng)新提供科學(xué)依據(jù)，并對產(chǎn)品創(chuàng)意的實效（可用性）作出科學(xué)評估。陶瓷藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺中國陶瓷藝術(shù)研究，通過組織陶瓷藝術(shù)雙年展、舉辦中國陶藝高等教育論壇、編寫出版中國高等陶瓷藝術(shù)教育教學(xué)論文集、規(guī)范陶瓷藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)教材等方式，打造國內(nèi)陶藝創(chuàng)作與交流的平臺，在全國范圍建立起藝術(shù)高校相關(guān)專業(yè)的普遍對話機制，并擬將構(gòu)建一個中國陶瓷高等藝術(shù)教育的全國性學(xué)術(shù)機構(gòu)，從而推動我國陶藝文化教育與陶藝創(chuàng)作的發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)代陶瓷藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作，并培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的高級陶瓷藝術(shù)人才。2、廣播電視學(xué)華語青年電視媒體藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺“華語青年電視媒體研究中心”是一個集學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)作平臺、市場推廣為一體的國際性影視藝術(shù)機構(gòu)。結(jié)合新媒體藝術(shù)發(fā)展特色，立足當(dāng)代電視媒體藝術(shù)的國際性、獨立性、原創(chuàng)性、實驗性和多元性研究，面向當(dāng)代社會文化需求，關(guān)注人文情懷，銳意出新，構(gòu)建具有東方美學(xué)視野和特征的電視媒體文化傳播平臺，筑就青年華語視覺文化特色的學(xué)術(shù)高點，打造具有人文關(guān)懷意識、獨立探索精神的華語青年電視媒體研究與教學(xué)基地。通過改善廣播電視藝術(shù)學(xué)學(xué)科的軟硬件教學(xué)條件，開展電視媒體藝術(shù)教學(xué)研討、學(xué)術(shù)交流、藝術(shù)實踐及展示合作活動，舉辦華語青年導(dǎo)演論壇，出版系列著作與專業(yè)教材，完善廣播電視藝術(shù)學(xué)學(xué)科體系建構(gòu)，實現(xiàn)造型藝術(shù)、設(shè)計藝術(shù)、當(dāng)代藝術(shù)與視聽藝術(shù)的相互嫁接，穩(wěn)步推進(jìn)華語青年電視媒體藝術(shù)研究中心的建設(shè)。3、電影學(xué)動畫基礎(chǔ)實驗室（續(xù)建）我院已擁有中央與地方共建高校動畫基礎(chǔ)實驗室，該實驗室下設(shè)二維動畫實驗室、三維動畫實驗室、動畫后期制作實驗室。由于現(xiàn)代電腦設(shè)備、軟件的更新?lián)Q代速度日新月異，實驗室的部分設(shè)備已老化，特別是第一期二維動畫實驗室、第二期三維動畫實驗室中的電腦設(shè)備早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，運行動畫軟件速度緩慢，為了保障動畫教學(xué)和學(xué)科發(fā)展，發(fā)揮實驗室的最大功效，亟需對動畫基礎(chǔ)實驗室進(jìn)行續(xù)建。4.建筑學(xué)鄉(xiāng)土建筑資源保護與創(chuàng)新研究平臺鄉(xiāng)土建筑資源保護與創(chuàng)新研究平臺，圍繞建筑遺產(chǎn)保護、生土建筑研究、浙江鄉(xiāng)土資源普查、可持續(xù)建造和高校研究與鄉(xiāng)村建設(shè)五個方面的建設(shè)，打造浙江鄉(xiāng)土建筑資源普查資料庫、鄉(xiāng)土建筑材料實驗平臺、建造性工法實驗平臺、鄉(xiāng)土建筑實物樣本庫和小博物館，為建筑學(xué)進(jìn)一步實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的創(chuàng)新型轉(zhuǎn)換打下堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)實驗平臺建設(shè)類項目（一）建設(shè)目標(biāo)及必要性在編制2010—2012中央與地方共建高校專項資金實驗室項目規(guī)劃中，我們按照文件精神，重視整體布局和強調(diào)突出重點的原則，規(guī)劃在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上完善學(xué)科布局結(jié)構(gòu)，整合資源，最大程度地實現(xiàn)資源共享，實質(zhì)性提高實驗教學(xué)手段、效率和質(zhì)量。尤其考慮到公共基礎(chǔ)實驗中心覆蓋學(xué)科專業(yè)廣、學(xué)生人數(shù)多、教學(xué)效益高等因素，因此在加強各學(xué)科專業(yè)平臺建設(shè)的同時，著力將公共基礎(chǔ)實驗中心項目作為這次教學(xué)實驗大平臺重點申報建設(shè)的對象。本輪實驗教學(xué)平臺建設(shè)，是推進(jìn)藝術(shù)類基礎(chǔ)課教學(xué)實驗室整體優(yōu)化、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)資源開放共享、推進(jìn)實驗室教學(xué)模式和管理機制創(chuàng)新的重要舉措，也是我院未來教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程（十二五）實施綱要的重要內(nèi)容。本輪建設(shè)目標(biāo)將著重圍繞著以下實驗室與實驗教學(xué)平臺建設(shè)展開：中國畫臨摹及古畫修復(fù)實驗室陶瓷原料實驗室金屬與木材打樣實驗室篆刻材料實驗室版畫實驗室(續(xù)建)纖維壁掛藝術(shù)實驗室涂裝實驗室公共實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺新媒體多媒體裝置實驗室數(shù)字信息學(xué)科資源共享大平臺生土與磚石實驗室數(shù)字化綜合設(shè)計實驗室圖形合成基礎(chǔ)實驗室語音實驗室升級改造項目建設(shè)成果:1、本輪建設(shè)時將認(rèn)真學(xué)習(xí)驗收標(biāo)準(zhǔn)，切實把握指標(biāo)內(nèi)涵，落實改革與建設(shè)思路，完成國家示范中心驗收。2、在觀念上，要具有先進(jìn)的、以人為本的實驗教學(xué)理念，形成以學(xué)生為本、知識培養(yǎng)與能力培養(yǎng)并重、實驗教學(xué)與理論教學(xué)同等重要的現(xiàn)代實驗教學(xué)理念；在機制上，要形成有利于資源優(yōu)化整合的良性運行機制，形成服務(wù)藝術(shù)多學(xué)科、多課程、多兄弟學(xué)校的實驗室現(xiàn)代運行機制。3．在教學(xué)上，要構(gòu)建結(jié)構(gòu)優(yōu)化、各具特色的新型實驗教學(xué)體系；在管理上，要形成網(wǎng)絡(luò)化、開放化的實驗室管理模式，建立實驗室信息化管理運行平臺，建立實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系。經(jīng)過十四各項目共三年的建設(shè)，可滿足全校744名研究生、6575名本科生、1965名?？粕灿?284名學(xué)生的實驗教學(xué)與研究，滿足課程中學(xué)生對于藝術(shù)設(shè)計涉及到的材料成型與產(chǎn)品終端加工的要求。4、在隊伍上，培養(yǎng)一支教育理念先進(jìn)、研究能力強、教學(xué)與管理經(jīng)驗豐富的實驗教學(xué)與管理隊伍，推行理論課教師從事實驗教學(xué)、實驗教師兼任理論課教學(xué)；在設(shè)施上，要有先進(jìn)的實驗儀器設(shè)備和現(xiàn)代化的實驗教學(xué)環(huán)境，實驗室具備數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化條件。5、挖掘潛力，深化內(nèi)涵，凝煉特色。對建設(shè)成效提出高標(biāo)準(zhǔn)，要求在體制與管理、實驗教學(xué)、實驗隊伍、設(shè)備與環(huán)境等方面做出獨特的、富有成效的、有積極示范推廣意義的成果（特色項目）。（二）建設(shè)任務(wù)在2010-2012年教學(xué)實驗平臺建設(shè)規(guī)劃中，我院根據(jù)學(xué)科發(fā)展的計劃與實際需要，分3年建設(shè)14個項目，項目年度建設(shè)計劃表如下：建設(shè)年度項目名稱投資總額（萬元）中央財政（萬元）學(xué)校自籌（萬元）2010年中國畫臨摹及古畫修復(fù)實驗室20016040陶瓷原料實驗室1209624金屬與木材打樣實驗室40032080篆刻材料實驗室504010版畫實驗室(續(xù)建)887018年度小計8586861722011年纖維壁掛藝術(shù)實驗室806416涂裝實驗室20016040公共實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺20016040新媒體多媒體裝置實驗室15012030年度小計6305041262012年數(shù)字信息學(xué)科資源共享大平臺1129022生土與磚石實驗室1008020數(shù)字化綜合設(shè)計實驗室20016040圖形合成基礎(chǔ)實驗室22417945語音實驗室升級改造項目766115年度小計712570142總計22001760440（三）規(guī)劃期內(nèi)各建設(shè)項目及內(nèi)容1、金屬與木材打樣實驗室項目內(nèi)容：隨著藝術(shù)教育實驗教學(xué)的不斷發(fā)展，學(xué)生創(chuàng)作思路的拓展對實驗教學(xué)設(shè)備的種類、加工能力提出新的要求，為更好的滿足教學(xué)需要，申請2010年計劃金屬與木材打樣實驗室項目，總投資400萬元。項目建成后將更好地服務(wù)實驗教學(xué)，新增9個專業(yè)48個實驗項目。2、中國畫臨摹及古畫修復(fù)實驗室項目內(nèi)容：（1）古畫藏品的修復(fù)實驗室有千余件明清末至民國時期的繪畫書法作品以及文革后歷屆留校的百件畢業(yè)創(chuàng)作均出現(xiàn)不同程度的裝裱損壞現(xiàn)象，亟需對其進(jìn)行修復(fù)裝裱，以便保存和使用。（2）古字畫原作的拍攝對實驗室中收藏的古字畫原作進(jìn)行拍攝和圖像的數(shù)字化存檔管理，以減少古畫原作的提取使用次數(shù)，化解遺產(chǎn)保護和教學(xué)使用之間的矛盾。（3）古字畫原作的仿真復(fù)制挑選部分適合教學(xué)的古字畫原作制成高質(zhì)量、高清晰、高保真的原作復(fù)制品，能有效降低古字畫原作的耗損率，更好地服務(wù)于教學(xué)和科研。3、陶瓷原料實驗室項目內(nèi)容：實驗室建設(shè)項目為泥料、釉料加工實驗、原料回收二次利用、環(huán)境優(yōu)化的實驗室設(shè)備。主要設(shè)備有泥條機、練泥機、泥漿機、噴釉機、球磨機和陶藝機等。在資金的安排上，本部門強調(diào)節(jié)約成本，效能最大化的思路，充分利用現(xiàn)有設(shè)施的功能，合理預(yù)算，優(yōu)先考慮性能穩(wěn)定、質(zhì)量可靠安全的國產(chǎn)設(shè)備，對于部分性能要求高的設(shè)施設(shè)備，優(yōu)先考慮國內(nèi)制造的外企產(chǎn)品，確保性能及售后服務(wù)的可靠到位的同時，保證項目品質(zhì)，并使其社會效益最大化。本項目的實施，可以極大地改善目前陶瓷專業(yè)實驗教學(xué)材料實驗加工方面實驗室設(shè)施、設(shè)備空缺的現(xiàn)狀，保證專業(yè)教學(xué)的正常運行，提升教學(xué)手段，深化專業(yè)教學(xué)實驗課程的內(nèi)容，改善教學(xué)實驗的環(huán)境，減少粉塵對師生造成的身體危害，符合安全環(huán)保的實驗標(biāo)準(zhǔn)；在滿足本專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的同時，也可服務(wù)于多個專業(yè)教學(xué)需要，將實質(zhì)性的完善我系現(xiàn)有的課程結(jié)構(gòu)，實質(zhì)性推進(jìn)國際一流陶瓷藝術(shù)實驗室的目標(biāo)建設(shè)。4、篆刻材料實驗室項目內(nèi)容：為適應(yīng)書法篆刻專業(yè)發(fā)展的需要，充分運用現(xiàn)代科技，系統(tǒng)探索篆刻材料制作、篆刻臨摹、創(chuàng)作教學(xué)模式中現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，規(guī)劃建設(shè)篆刻材料實驗室，并將該實驗室的建設(shè)納入示范性實驗中心的建設(shè)之中。篆刻材料實驗室計劃投入建設(shè)資金50萬元，建設(shè)項目包括場地建設(shè)、設(shè)備配置、實驗教材建設(shè)、實驗精品課程建設(shè)、文獻(xiàn)資料中心建設(shè)、學(xué)術(shù)交流體系的建立等。篆刻材料實驗室的建設(shè)將進(jìn)一步優(yōu)化書法篆刻學(xué)科的教學(xué)資源，是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)性項目，有顯著的社會和教學(xué)效益，受益學(xué)生人數(shù)眾多。建設(shè)篆刻材料實驗室在全國高校中是首創(chuàng)，實驗室的建立，將現(xiàn)代教育手段和模式全面引入到傳統(tǒng)篆刻教學(xué)體系中，為學(xué)術(shù)研究工作的深入提供更加完備的專業(yè)資料，對構(gòu)建中國書法學(xué)體系，加強精品課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，完善書法篆刻學(xué)科教學(xué)、科研體系有著積極的意義。5、版畫實驗室(續(xù)建)項目內(nèi)容：版畫實驗室設(shè)備續(xù)建項目將根據(jù)實驗室設(shè)備以往的使用情況更合理地配置銅、石、絲網(wǎng)、木版印刷機及其配件，提升版畫專業(yè)教學(xué)、科研和創(chuàng)作的技術(shù)平臺，保證我院版畫專業(yè)教學(xué)的順利進(jìn)行和版畫專業(yè)教學(xué)體系的完整性，進(jìn)而接近和符合以創(chuàng)建國際一流美術(shù)院校為目標(biāo)的中國美術(shù)學(xué)院格局下的一流版畫實驗室的要求。6、纖維壁掛藝術(shù)實驗室項目內(nèi)容：著重研究如何結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求和行業(yè)特點，構(gòu)建纖維壁掛藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系與實踐教學(xué)體系，并進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新，積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新途徑，從而為浙江省乃至全國纖維藝術(shù)建設(shè)領(lǐng)域輸送更多的高質(zhì)量的人才，這也是浙江經(jīng)濟強省建設(shè)的需要。同時，也希望隨著我院在纖維壁掛藝術(shù)專業(yè)建設(shè)的不斷探索與實踐，通過強化學(xué)生動手實踐能力有效促進(jìn)傳統(tǒng)天然材料等技術(shù)性教學(xué)使之與纖維壁掛藝術(shù)創(chuàng)作教學(xué)有機結(jié)合，開闊教學(xué)思路和教學(xué)手段，提高教學(xué)工作效率并為研究生及老師的科研工作提供理想的科研場所。能夠為其他院校的纖維藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)起到一定的示范或借鑒作用。7、涂裝實驗室項目內(nèi)容：規(guī)劃申請2011年涂裝實驗室項目，總投資200萬元。項目建成后將更好地服務(wù)實驗教學(xué)，將新增6個專業(yè)30個實驗項目。8、公共實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺項目內(nèi)容：隨著藝術(shù)教育實驗教學(xué)手段的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)實驗平臺的建立對實驗教學(xué)形式的推廣、包括授課方式、學(xué)生自學(xué)能力的提高有積極作用，為更好地滿足教學(xué)需要，申請2011年公共實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺項目，總投資200萬元。項目建成后，將對實驗教學(xué)的手段實現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化，惠及全院各個專業(yè)所有實驗教學(xué)課程。9、新媒體多媒體裝置實驗室項目內(nèi)容：作為專門的多媒體裝置專業(yè)方向的教研創(chuàng)作平臺，多媒體裝置實驗室將全面整合優(yōu)化學(xué)院在多媒體裝置領(lǐng)域的硬件配置水平與技術(shù)支撐力量，提高在該領(lǐng)域的教學(xué)、科研、創(chuàng)作水平，從而增強學(xué)院在多媒體裝置方面的整體實力，并為該領(lǐng)域的藝術(shù)創(chuàng)作建構(gòu)起實質(zhì)性的支撐平臺，對我院提升在多媒體裝置領(lǐng)域的美譽度與影響力，保持全國藝術(shù)教育改革的領(lǐng)先地位起著重要的助推作