Unit 3 Section A 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit3SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊Unit3SectionA，包括詞匯：family,birthday,happy,sad等，句型：What’syourbirthday?I’mhappy.等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的英語基礎(chǔ)詞匯和句型基礎(chǔ)上，通過新詞匯和句型的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步豐富詞匯量，提高語言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升跨文化交際能力，理解家庭和生日等文化背景知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)接觸并掌握了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和句型，如家庭成員的稱呼、日常用品的名稱以及簡單的問候語。他們對于基本的英語交流有一定的認(rèn)知，但詞匯量有限，句型結(jié)構(gòu)較為簡單。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對于英語學(xué)習(xí)也持有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出一定的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來記憶單詞和句子；有的學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力練習(xí)來提高語言感知能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新詞匯和復(fù)雜句型時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯記憶困難、句子結(jié)構(gòu)理解不清等問題。此外，學(xué)生在表達(dá)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，導(dǎo)致句子不流暢。部分學(xué)生可能在面對文化背景知識(shí)時(shí)感到困惑，難以將所學(xué)知識(shí)與文化實(shí)際相結(jié)合。因此，教學(xué)中需要注重詞匯的記憶策略、句型結(jié)構(gòu)的講解以及文化背景的介紹，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊教材，包括Unit3SectionA的課文和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭圖片、生日慶?；顒?dòng)的視頻片段，以及相關(guān)的英語歌曲，以豐富教學(xué)情境。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在黑板上繪制家庭結(jié)構(gòu)圖，幫助學(xué)生理解家庭成員的稱呼。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師與學(xué)生進(jìn)行簡短的日常英語問候，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.通過提問：“同學(xué)們，你們知道自己的生日嗎？你們和家人是如何慶祝生日的？”引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生日經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對家庭和生日文化的興趣。

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出家庭成員的英文名稱，如：father,mother,brother,sister等。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用英語描述家庭成員的特征，如：Myfatheristallandhasabigbeard.Mymotherisshortandhaslonghair.

3.教授新詞匯：birthday,happy,sad等，并引導(dǎo)學(xué)生用這些詞匯造句。

4.介紹本節(jié)課的句型：“What’syourbirthday?I’mhappy.”，并讓學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)。

5.通過視頻片段展示不同文化背景下的生日慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中慶祝生日的方式。

三、課文學(xué)習(xí)（30分鐘）

1.學(xué)生自讀課文，找出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.分組討論課文內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己對家庭和生日的理解。

4.針對課文中的重點(diǎn)句型，進(jìn)行句型變換練習(xí)，如：將“I’mhappy”改為“I’msad”。

5.邀請學(xué)生上臺(tái)表演課文中的場景，如：生日派對、家庭聚會(huì)等。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)（20分鐘）

1.分組活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭生日派對，包括邀請函、禮物、游戲等。

2.每組派代表上臺(tái)展示他們的設(shè)計(jì)，其他小組進(jìn)行評價(jià)。

3.老師對每組的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評，并給予改進(jìn)建議。

五、總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和生日文化的重要性。

2.學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的收獲和感悟。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭生日的短文，要求包括家庭成員、生日慶?；顒?dòng)等。

六、課堂反饋與反思（課后）

1.老師收集學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

3.對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭文化背景資料：收集不同國家和地區(qū)的家庭文化特點(diǎn)，如西方國家的家庭聚會(huì)傳統(tǒng)、亞洲國家的家庭禮儀等。

-生日慶祝習(xí)俗：搜集不同文化中生日慶祝的方式，包括生日派對、傳統(tǒng)習(xí)俗、禮物贈(zèng)送等。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦適合七年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供真實(shí)的英語聽力材料。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)家庭和生日文化的英文書籍或文章，如《HarryPotter》系列中的家庭故事，或《TheCatintheHat》中的生日慶祝場景。

-視頻學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)資源觀看英文電影或電視劇中的家庭場景，如《TheFamilyStone》或《ThePursuitofHappyness》，注意觀察和學(xué)習(xí)英語口語表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與家庭角色扮演活動(dòng)，模擬生日派對或家庭聚會(huì)，提高學(xué)生的口語交際能力。

-寫作練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭文化的英文小作文，分享家庭成員之間的互動(dòng)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-詞匯積累：收集與家庭和生日相關(guān)的英語詞匯，如niece,nephew,grandparent,anniversary等，并制作詞匯卡片進(jìn)行記憶。

-文化比較：讓學(xué)生對比不同文化中家庭的相似之處和差異，提高跨文化交際意識(shí)。

-親子互動(dòng)：鼓勵(lì)家長參與課堂活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí)英語，共同了解家庭和生日文化。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,uncle,aunt,grandparent

-生日相關(guān)詞匯：birthday,celebrate,gift,party,cake,present

②重點(diǎn)詞句：

-What’syourbirthday?

-I’mhappy.

-Myfamilycelebratesmybirthdayindifferentways.

③板書布局：

-標(biāo)題：Unit3SectionA-FamilyandBirthday

-家庭成員詞匯區(qū)：

-Father,Mother

-Brother,Sister

-Uncle,Aunt

-Grandparent

-生日相關(guān)詞匯區(qū)：

-Birthday

-Celebrate

-Gift

-Party

-Cake

-Present

-句型區(qū)：

-What’syourbirthday?

-I’mhappy.

-文化背景介紹區(qū)：

-Differentwaystocelebratebirthdaysaroundtheworld課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit3SectionA的內(nèi)容，主要圍繞家庭和生日展開。我們學(xué)習(xí)了家庭成員的英文名稱，如father,mother,brother,sister等，以及與生日相關(guān)的詞匯，如birthday,celebrate,gift等。

2.我們通過閱讀課文、觀看視頻和參與活動(dòng)，了解了不同文化中慶祝生日的方式和家庭成員之間的互動(dòng)。

3.在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了句型"What’syourbirthday?"和"I’mhappy."，并進(jìn)行了對話練習(xí)。

4.通過小組討論和角色扮演，學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測：

1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）

-1."Mybirthdayisonthe______."(A.twenty-firstB.twentytwoC.twentysecond)

-2."Howdoyoucelebrateyourbirthday?"(A.Igotothecinema.B.Ihaveabigparty.C.Igotoschool.)

-3."What’syourfamilylike?"(A.Theyarenice.B.Theyarebusy.C.Theyaretall.)

-4."Mybrotheris______yearsold."(A.twelveB.thirteenC.fourteen)

-5."Wecelebratebirthdayswith______."(A.foodB.giftsC.bothAandB)

2.完形填空（每題2分，共10分）

Mybirthdayisonthe_______ofMarch.Ihaveabigpartywithmyfamilyandfriends.Mymother_______meapresent.Mybrother_______acakeforme.We_______totheparkandhaveapicnic.

3.翻譯練習(xí)（每題2分，共10分）

-1."What’syourbirthday?"

-2."I’mhappy."

-3."Myfamilycelebratesmybirthdaywithabigparty."

-4."Wehavealotofgiftsandfood."

-5."Mybrotheristheoldestinthefamily."

4.創(chuàng)意寫作（10分）

Writeashortpassageaboutyourownbirthdaycelebration.Includethedate,activities,andwhatyoufeelonthatday.

檢測目的：通過當(dāng)堂檢測，評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，并幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《MyFamily》一文，介紹不同國家的家庭結(jié)構(gòu)和文化習(xí)俗，幫助學(xué)生了解家庭在不同文化中的重要性。

-視頻資源：《HappyBirthday》英文歌曲教學(xué)視頻，通過歌曲學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《MyFamily》一文，思考并記錄下自己家庭與文中描述的家庭在結(jié)構(gòu)和習(xí)俗上的異同。

-觀看《HappyBirthday》英文歌曲教學(xué)視頻，嘗試跟著歌曲唱出生日祝福的句子，并注意歌曲中的節(jié)奏和發(fā)音。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起討論家庭慶祝生日的方式，記錄下不同家庭成員對生日的期望和喜好。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一份生日卡片或小禮物，并用英文寫上祝福語，如："HappyBirthday!Iloveyousomuch."

-教師可以組織一個(gè)課后分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的閱讀筆記、歌曲學(xué)習(xí)成果和家庭生日慶祝計(jì)劃。

-對于有條件的家庭，可以一起觀看與家庭相關(guān)的英文電影或紀(jì)錄片，如《TheRoyalFamily》或《Home》等，通過觀看了解不同國家的家庭生活。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于