八年級科學(xué)下冊期末檢測模擬卷B（解析版）

8年級下科學(xué)期末專題復(fù)習(xí)期末檢測模擬卷B

（時間：120分鐘總分：160分）

一、選擇題（每小題3分，共60分）

1.下列有關(guān)磁場的說法錯誤的是（）

A.磁體周圍的磁場是真實存在的

B.磁感線是為了描述磁場而虛擬的封閉曲線

C.通電導(dǎo)體周圍存在著磁場

D.地面上的指南針N極總是指向地理的南極

【答案】D

【解析】A、磁體周圍存在磁場，磁場是真實存在的，故A正確；B、磁感線是為了形象描述磁場的分

布而引入的物理模型，是虛擬的封閉曲線，故B正確；C、根據(jù)奧斯特實驗可知，通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，

故C正確；D、地球是一個大磁體，地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近，所以指

南針靜止時，指南針的N極指向地磁的南極即地理的北極，故D錯誤。

2.對于圖中所示的四幅圖，以下說法正確的是（）

A.甲圖中通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，如果將小磁針移走，該磁場將消失

B.乙圖中閉合開關(guān)，通電螺線管右端為N極

C.丙圖中閉合開關(guān)，保持電流方向不變，對調(diào)磁體的N、S極，導(dǎo)體的運動方向不變

D.丁圖中絕緣體接觸驗電器金屬球后驗電器的金屬箔張開一定角度，說明該棒帶正電

【答案】B

【解析】A、通電導(dǎo)線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場仍存在，故A錯誤；B、根據(jù)圖中電源的正

極在右側(cè)，可知螺線管中電流方向是由右側(cè)進入左側(cè)流出，故利用安培定則可知通電螺線管的右端為N極，

故B正確；C、通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，受力方向與磁場方向和電流方向有關(guān)，電流方向不變，對

調(diào)磁體的N、S極即改變了磁場方向，導(dǎo)體棒擺動方向?qū)⒏淖儯蔆錯誤；D、丁圖中絕緣棒接觸驗電器后，

驗電器的金屬箔張開一定角度，是因為箔片帶上了同種電荷，可能是正電，也可能是負電，故D錯誤。

3.如圖所示，在探究通電螺線管外部的磁場分布實驗中，觀察到小磁針指向正確的是（）

A.B.D.

【答案】D

【解析】A、由圖電流從螺線管左側(cè)流進，由安培定則判斷出通電螺線管的左端為N極，小磁針的右

端應(yīng)為S極，故A錯誤；B、由圖電流從螺線管左側(cè)流進，由安培定則判斷出通電螺線管的左端為N極，

小磁針的左端應(yīng)為S極，故B錯誤；C、由圖電流從螺線管左側(cè)流進，由安培定則判斷出通電螺線管的右端

為S極，小磁針的左端應(yīng)為N極與螺線管右端吸引，所以小磁針應(yīng)處于水平狀態(tài)，故C錯誤；D、由圖電

流從螺線管左側(cè)流進，由安培定則判斷出通電螺線管的右端為S極，小磁針的左端應(yīng)為N極，故D正確。

4.如圖所示是閉合電路的一部分導(dǎo)體在兩磁極間運動一周的情形，圖中小圓圈代表導(dǎo)體的橫截面，箭頭

表示導(dǎo)體的運動方向，下列說法正確的是（）

N

A.在a、b、c、d四個位置時，導(dǎo)體都有感應(yīng)電流

B.在a、c兩個位置時，導(dǎo)體中沒有感應(yīng)電流

C.在a、c兩個位置時，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流且電流方向相同

D.在b、d兩個位置時，導(dǎo)體中沒有感應(yīng)電流

【答案】D

【解析】在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體運動的方向有關(guān)。在b位置和d位置

中，導(dǎo)體上下運動，沒有做切割磁感線運動，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流；故A錯誤，D正確；在a位置和c位置

中，導(dǎo)體左右運動，做切割磁感線運動，會產(chǎn)生感應(yīng)電流；兩圖中磁感線方向不變，導(dǎo)體運動方向相反，

所以感應(yīng)電流方向也相反；故BC錯誤。

5.人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，下面是初中科學(xué)中的幾個研究實例：

①研究電流時，把電流比作水流；②研究磁場時，引入“磁感線”；③研究光合作用是否需要二氧化碳時，

選擇相同的兩株植物；④研究植物吸水時，將枝條插入紅墨水中來顯示水在莖中的運輸。其中采用建立模

型法的有（）

A.①③B.②④C.①D.②

【答案】D

【解析】①研究電流時，把電流比作水流，采用的是類比法；②研究磁場時，引入“磁感線”，采用的

是建立模型法；③研究光合作用是否需要二氧化碳時，選擇相同的兩株植物，采用的是控制變量法；④研

究植物吸水時，將枝條插入紅墨水中來顯示水在莖中的運輸，采用的是轉(zhuǎn)換法。

6.關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（）

A.家庭電路中的熔絲熔斷，一定是發(fā)生了短路

B.使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體

C.對人體安全的電壓是36V

D.三腳插頭的用電器也可以插入兩孔插座

【答案】B

【解析】A、家庭電路中的熔絲熔斷，可能發(fā)生了短路，也可能是電路中的總功率過大，故A錯誤；B、

使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體，說法正確；C、人體的安全電壓是不高于36V的電壓，

故C錯誤；D、三腳插頭的用電器不可以插入兩孔插座，一旦用電器外殼帶電，人接觸后會發(fā)生觸電事故，

故D錯誤。

7.元素符號和化學(xué)式是國際通用的化學(xué)符號。下到敘述正確的是（）

A.碘酒、碘酸鉀（KI03）中都含碘元素B.H2、2H都可以表示1個氫分子

C.微粒Na、Na+的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都相同D.鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式：OMg

【答案】A

【解析】A.碘酒、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素，故A正確；B.2H表示兩個氫原子故B錯誤；C.Na

和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不相同，故C錯誤；D.鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物

的化學(xué)式為：MgO,故D錯誤。

8.下列說法中正確的是（）

A.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

B.與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是它的相對原子質(zhì)量

C.水是由氯氣、氧氣兩種分子組成的

D.在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電子數(shù)

【答案】D

【解析】A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)

（即核電荷數(shù)）不同，故選項說法錯誤。B、元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，

故選項說法錯誤。C、水是由水分子構(gòu)成的，不含氯氣、氧氣兩種分子，故選項說法錯誤。D、在原子中，

核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電子數(shù)，故選項說法正確。

9.下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法中，正確的是（）

A.含有氧元素的化合物叫做氧化物B.NH3由一個氮元素和三個氫元素組成

C.原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的D.氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和OJT

【答案】D

【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，故含有氧元素的不一定是氧化物，例

如KC1O3,故錯誤；B、元素之間種類不講個數(shù)，應(yīng)該說NH3是由氮元素和氫元素組成的，故說法錯誤；C、

原子核是由質(zhì)子與中子構(gòu)成的，故說法錯誤；D、氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和OH\說法正確。

10.（昆明中考）鉗用于制造首飾、特種容器和標準量具衡具.如圖是元素周期表提供的鉗元素的部分

信息，下列有關(guān)鉗的說法中不正確的是（）

A.原子序數(shù)是78B.屬于非金屬元素C.元素符號是PtD.相對原子質(zhì)量是195.1

M1%

10%5%

—

見。,溶液一關(guān)一耳。,溶液

MnO2WCuO

10題圖11題圖12題圖

【答案】B

【解析】A.由信息可知，粕元素的原子序數(shù)為78,故說法正確；B.由鉗的元素名稱的漢字偏旁為“生”，

則屬于金屬元素，故說法錯誤；C.由小格中的信息可知，粕元素的元素符號為Pt,故說法正確；D.由信

息可知元素符號下方的數(shù)字為原子的相對原子質(zhì)量，柏原子的相對原子質(zhì)量為195.1,故說法正確.

11.人類的生存離不開空氣，如圖所示為空氣成分示意圖，下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（）

A.X、Y、M均為純凈物B.X約占空氣質(zhì)量的78%

C.硫在Y中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D.燈泡和食品包裝中均可充入X作為保護氣

【答案】D

【解析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、

二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣

約占五分之一，氮氣約占五分之四。氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮

可以做制冷劑。

A、X、Y均為純凈物，M為混合物，故選項錯誤；B、X約占空氣體積的78%,不是質(zhì)量，故選項錯

誤；C、硫在Y中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，不是淡藍色火焰，故選項錯誤；D、X是氮氣，氮氣的用途

是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；故選項正確。

12.氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法正確的是（）

A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

B.可用向下排空氣法或排水法收集氧氣

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成Fe2O3

D.利用如圖裝置可比較MnCh和CuO對H2O2分解的影響

【答案】A

【解析】A、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，說法正確；B、由于氧氣的密度比空氣略大，不

易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集氧氣，說法不正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成Fe3O4,

不生成Fe2O3,說法不正確；D、由于過氧化氫溶液的濃度不同，利用如圖裝置不可比較MnO2和CuO對

H2O2分解的影響，說法不正確。

13.中國航天科技集團研制的長征十一號固體運載火箭，在工作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2R

=3N2+4H2O+2CO2；其中R的化學(xué)式為（）

A.CH4B.N2OC.NO2D.N2O4

【答案】D

【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物R

的化學(xué)式。由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2,反應(yīng)前碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、

8、2、0,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、8、6、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不

變，則2R分子中含有4個氮原子和8個氧原子，則每個R分子由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R

的化學(xué)式為N204O

14.某同學(xué)在學(xué)習(xí)CO2的性質(zhì)后，對CO2進行深入的研究，他將鎂帶點燃后放入盛有CO2的集氣瓶中，

鎂帶繼續(xù)燃燒，瓶壁上出現(xiàn)黑色物質(zhì)，他作出如下結(jié)論，其中錯誤的是（）

A.鎂能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.該反應(yīng)中鎂是還原劑

C.燃燒不一定要有氧氣參加D.二氧化碳滅火器能撲滅一切火災(zāi)

【答案】D

【解析】根據(jù)題中信息鎂帶點燃后放入盛有CO2的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)燃燒，瓶壁上出現(xiàn)黑色物質(zhì)進

行分析。A、鎂帶點燃后放入盛有CO2的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)燃燒，說明鎂能與二氧化碳反應(yīng)；A正確；B、

鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，鎂奪取了二氧化碳中的氧被氧化，是還原劑，B正確；C、鎂能與二氧

化碳反應(yīng)，說明燃燒不一定要有氧氣參加，C正確；D、二氧化碳滅火器不能撲滅鎂著火，D錯誤。

15.取4份等質(zhì)量的KC1O3,向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnCh和Mn,分別在某溫

度下加熱至質(zhì)量不再改變，測定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。然后將剩余固體溶于足量水中，添加過少量物質(zhì)的組別

中均有相同組成的不溶物。測定結(jié)果如表：

組別②③④

加入物質(zhì)無KMnO4MnO2Mn

產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g0mim2m3

不溶物的質(zhì)量/g0wiW2W3

已知mi>m2>m3,下列關(guān)于此實驗的說法一定正確的是（）

A.殘留不溶性物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為W1>W2>W3

B.不加入其他物質(zhì)時，KC1O3未發(fā)生分解反應(yīng)

C.KMnO4是KC1O3分解制氧氣效果最好的催化劑

D.3種物質(zhì)的加入都有利于KC1O3分解制氧氣

【答案】D

【解析】A、高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化錦和氧氣，二氧化鎰是氯酸鉀分解的催化劑，金屬

鎰會與生成的氧氣反應(yīng)生成二氧化鎰，二氧化錦不溶于水；加入等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn,高銃酸鉀

除了分解生成二氧化鐳，還生成其他物質(zhì)，而③中二氧化錦的質(zhì)量不變，④中鎰反應(yīng)生成二氧化鎰，質(zhì)量

增加，故殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為W1<W2<W3；錯誤；B、由此實驗可知，在該實驗溫度下加熱氯酸鉀未

分解，但加熱到較高的溫度時，不加入其他物質(zhì)氯酸鉀也會分解，故說法錯誤；C、高銹酸鉀分解質(zhì)量減少，

且分解生成其他物質(zhì)，而催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，故說法錯誤；D、觀察圖表可知，未

加入任何物質(zhì)的氯酸鉀生成氧氣的質(zhì)量是0g,而其他三組均有氧氣生成，由此可知：3種物質(zhì)的加入都有

利于KC1O3分解制氧氣，正確。

16.15%的H2O2溶液在二氧化錦催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生02.實驗室欲利用15%的H2O2溶液制

取02,則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（）

【答案】D

【解析】實驗室利用15%的H2O2溶液制取02,反應(yīng)速率較快，選擇的制取裝置應(yīng)能控制反應(yīng)的速率。

A、圖中裝置不能控制液體和固體的接觸，不能控制反應(yīng)速率，故選項錯誤。B、15%的H2O2溶液與二氧化

錦混合，反應(yīng)速率較快，不能通過滴加水的方法控制反應(yīng)速率，故選項錯誤。C、15%的H2O2溶液與二氧

化鋅混合，反應(yīng)速率較快，圖中裝置通過滴加水，不能控制反應(yīng)速率，故選項錯誤。D、圖中所示裝置，能

通過調(diào)節(jié)旋塞改變液體的滴加速度，能控制15%的H2O2溶液滴加的速率，從而控制反應(yīng)的速率，故選項正

確。

17.如圖甲是肺內(nèi)壓隨時間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置。下列敘

述正確的是（）

A.圖甲曲線ac段表示吸氣

B.圖甲曲線ce段表示呼氣

C.圖甲曲線ab段時，膈肌處于圖乙所示的A位置

D.圖甲曲線de段時，膈肌處于圖乙所示的B位置

17題圖18題圖19題圖

【答案】D

【解析】A、圖甲曲線ab段表示吸氣，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，錯誤；B、圖甲曲線bd段表示呼氣，

肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，錯誤；C、圖甲曲線ab段時，是吸氣，膈肌處于圖乙所示的B位置，錯誤；D、

圖甲曲線de段時，是吸氣，膈肌處于圖乙所示的B位置，正確。

18.A、B兩圖是表示大棚內(nèi)氧氣和二氧化碳進出某蔬菜葉片的情況，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.白天和黑夜葉片都同時進行A圖所示和B圖所示的生理活動

B.氧氣和二氧化碳進出葉片的門戶是氣孔

C.白天大棚內(nèi)適量增加CCh的含量，A圖所示的活動會加快

D.黑夜適當降低溫度，B圖所示的活動會減慢

【答案】A

【解析】A、光合作用必須在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行，因此白天和黑夜葉片都同時

進行B圖所示的呼吸作用，而不能進行A圖所示的光合作用，A錯誤；B、氣孔是植物體與外界進行氣體

交換的“窗口”，因此氧氣和二氧化碳進出葉片的門戶是氣孔，B正確；C、二氧化碳是光合作用的原料，

因此白天大棚內(nèi)適量增加C02的含量，A圖所示的光合作用會加快，C正確；D、黑夜適當降低溫度，B圖

所示的活動（呼吸作用）會減慢，D正確。

19.如圖為顯微鏡下葉片表皮部分物像，以下有關(guān)分析錯誤的是（）

A.1是表皮細胞，它排列緊密，起保護作用

B.2是保衛(wèi)細胞，呈半月形，它控制3的開閉

C.3不僅是氣體進出葉片的通道，也是水分散失的門戶

D.在顯微鏡下看到新鮮葉片上的3關(guān)閉，萎蕉葉片上的3開放

【答案】D

【解析】A、由分析得知：1是表皮細胞，它排列緊密，起保護作用，A正確；B、2是保衛(wèi)細胞，呈半

月形，它控制3的開閉，B正確；C、當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外

界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，C正確；

D、氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制，當保衛(wèi)細胞吸足水分，氣孔打開。當保衛(wèi)細胞失去水分，氣孔關(guān)

閉，D錯誤。

20.著名科學(xué)家希爾在20世紀曾做過下圖實驗，請你觀察判斷，下列相關(guān)結(jié)論正確的是（）

a.綠葉b.葉綠體底液c.葉綠體底液

（葉綠體有氣泡產(chǎn)牛）（葉綠體無氣泡產(chǎn)牛）

A.實驗表明光合作用的場所是葉綠素B.實驗表明光照是光合作用的必要條件

C.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是二氧化碳D.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳

【答案】B

【解析】裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是葉綠體進行光合作用產(chǎn)生的，光合作用釋放的氣體是氧氣；同時裝

置b只有葉綠體濾液，仍然能夠進行光合作用并產(chǎn)生氧氣，說明葉綠體是光合作用的場所；遮光后c裝置

中不再有氣泡產(chǎn)生，說明光是光合作用的條件；故選項B符合題意。

二、填空題（24題每空2分，其余每空1分，共38分）

21.如圖所示為一種溫度自動報警器的原理圖，圖中的水銀溫度計在制作時，玻璃管中封入一段金屬絲,

電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連。當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電流通過電磁鐵的線圈產(chǎn)生

磁性，吸引銜鐵，電鈴響起，發(fā)出報警信號，電磁鐵的a端為極。若將溫度計上端的金屬絲向下

調(diào)整，則報警溫度將（選填“升高”或“降低”）。

21題圖22題圖

【答案】s；降低

【解析】溫度自動報警器的工作過程是這樣的，當溫度升高時，玻璃泡中的液體膨脹，液注上升，當

升高到警戒溫度即金屬絲下端對應(yīng)的溫度時，控制電路接通，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，從而使工作電路

接通報警。要使金屬絲的下端向下調(diào)整，則報警溫度會降低；由電路可知電磁鐵中的電流是從右端流入，

左端流出，利用安培定則可以確定，電磁鐵的a端為S極。

22.在家庭電路中，電冰箱、洗衣機等用電器的電源插座都用三孔插座。為了安全，三腳插頭的接地腳

應(yīng)與用電器的相連。如果電路出現(xiàn)故障，電工師傅一般會用試電筆進行檢查，如圖甲、乙兩種使

用方法中正確的是o

【答案】金屬外殼；甲

【解析】（1）為了安全用電，電冰箱、洗衣機等大功率家用電器的電源插座都用三孔插座，三腳插頭

的接地腳應(yīng)與用電器的金屬外殼相連通，這樣若金屬外殼的用電器外殼萬一帶電，電流會通過地線導(dǎo)入大

地，防止造成觸電事故的發(fā)生。（2）甲圖的使用方法是正確的，手接觸筆尾金屬體；乙圖的使用方法是錯

誤的，測電筆接觸火線或零線，窗管都不發(fā)光。

23.“化學(xué)--我們的生活，我們的未來

（1）“化學(xué)為生命密碼解鎖.”DNA承載著生命遺傳密碼，胞嚓咤（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一.胞

喀咤是由種元素組成的，其分子中碳、氧原子的個數(shù)比為（填最簡整數(shù)比）.

（2）“化學(xué)使我們更全面認識物質(zhì).”某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認定引

起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚.將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克氏。（無

其他產(chǎn)物）.已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150,30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素克，氫元

素克.鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為.

【答案】（1）4；4：1；（2）24；2.8；CioHuO.

【解析】（1）胞喀咤是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，其分子中碳、氧原子的個數(shù)比為4：1；（2）

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒后碳元素和氫元素的質(zhì)量不變，所以88克CO2中碳元

素的質(zhì)量等于30克鄰叔丁基苯酚中碳元素的質(zhì)量，25.2克H2O中的氫元素的質(zhì)量等于30克鄰叔丁基苯酚

19一1X?

中氫元素的質(zhì)量.故:碳元素的質(zhì)量為：88gx正X100%=24g；氫元素的質(zhì)量為：25.2gx/比x100%=2.8g；

30克鄰叔丁基苯酚中氧元素的質(zhì)量為：30g-24g-2.8g=3.2g；設(shè)鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為CxHyOz,x：y：

z—-—―=10：14：1解得：x：y：z=10：14：1

IN116

又因為鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150,12X10+1X14+16X1=150,所以鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式

為CioHuO.

24.某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于存放時間較長

無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶液體帶到學(xué)校，進行研究.試回答：

（1）取少量的二氧化錦于試管中，再向其中加入約3mL雙氧水.二氧化銃起作用.

（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到現(xiàn)象是,若不能觀察到上述現(xiàn)象，

說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為.

【答案】（1）催化（2）有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；水

【解析】二氧化錦是過氧化氫制氧氣的催化劑；過氧化氫溶液在常溫下會緩慢的分解生成水和氧氣，

加入催化劑能加快分解的速度，生成的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.

（1）過氧化氫能分解生成水和氧氣而變質(zhì)，加入二氧化錦能加快反應(yīng)的速度；

（2）如果溶液未變質(zhì)則能分解產(chǎn)生氧氣，冒出氣泡，生成的氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，

若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為水。

25.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠

“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請回答：

（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是,在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子。

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的決定的。

【答案】⑴3；失去⑵最外層電子數(shù)⑶0（價）變?yōu)?（價）（4）Na+,Cr

【解析】（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示

該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)24,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層

電子數(shù)＜4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈉原子的核外電子層數(shù)是3；在化學(xué)反應(yīng)中

易失去電子。（2）原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。（3）反應(yīng)前氯氣中氯元素的化合價為0；反應(yīng)

后氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價，設(shè)氯化鈉中氯元素的化合價為x,則（+1）+x=0,解得x=-1價。

（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。

26.圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24

小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是，該植物白天和晚上都能進行的生理活動

是、（填字母）A的場所是。

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是,對維持生物圈的平衡有重要的作用。

自然情況下，過強光照會對綠葉的氣孔關(guān)閉，引起供應(yīng)不足，導(dǎo)致C速率下降。

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中________生理

活動。（填字母）

（4）__________________生產(chǎn)有機物的車間，也是光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎梅椒ǎù鹨环N即可）。

【答案】（1）氧氣；A；B；線粒體。（2）I；碳--氧平衡；二氧化碳。（3）Bo（4）葉綠體。（5）

間作套種（或合理密植）。

【解析】（1）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，

供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣，光合作

用只能白天進行，植物白天和晚上都能進行的生理活動是A呼吸作用和B蒸騰作用。呼吸作用的場所是線

粒體。

（2）光合作用必須在光下才能進行，圖乙中曲線I只有在6?18點的白天進行，因此I曲線表示光合

作用；對維持生物圈的碳一氧平衡平衡有重要的作用。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二

氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。過強光照會對綠葉的氣孔關(guān)閉，

引起二氧化碳供應(yīng)不足，導(dǎo)致C光合作用速率下降。

（3）移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪

掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蕉現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率.同

時一般選擇在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低B蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物

的成活。

（4）葉綠體：光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能

量轉(zhuǎn)換器。

（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎迷黾庸庹?、合理密植、通氣肥等方法（?/p>

一種即可）。

27.《自然》雜志上發(fā)表了一項新研究，展示了一種全新的加工木材的方法（如圖），把天然木材放在

NaOH和Na2s03的混合液中煮沸以除去部分木質(zhì)素，接著在100℃以上的高溫中進行機械壓縮制成致密木

材。

（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度為天然木材的3倍。

①加工致密木材的材料主要取自于植物的（填植物器官名稱）。

②充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%,這一過程主要是變化。若在壓縮過程中

底面保持不變，則說明處理過程中木材的質(zhì)量減少了（用百分數(shù)表示）。

（2）致密木材的硬度、拉伸強度都很大，為天然木材的10倍左右，甚至超過了部分金屬。

①致密木材的拉伸強度和纖維素有關(guān)。纖維素的化學(xué)式為（C12H10O5）n,則其中三種元素的質(zhì)量比是

C：H：0=。

②拉伸強度=…它用來表示材料的堅韌程度。拉伸強度與我們所學(xué)的科學(xué)量

材料寬度X材料厚度

的單位是相同的。

（3）與其他材料相比，致密木材的優(yōu)點是。

A.加工過程中沒有任何污染

B.可代替部分金屬材料，具有廣闊的應(yīng)用前景

C.原料來源豐富，能通過無限制砍伐樹木加工制成

【答案】（1）①莖②物理；40%（2）①72：5：40②壓強；（3）B

【解析】（1）①加工致密木材的材料主要取自于植物的莖。

②充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%,這一過程沒有生成新物質(zhì)，主要是物理變化。在

壓縮過程中底面積保持不變，設(shè)原來的密度為p,體積為v,則壓縮后的密度為3p,體積為故此時的

質(zhì)量為：3義卜，故減少的質(zhì)量為：pv-|pv=|pv,則說明處理過程中木材的質(zhì)量減少了40%o

（2）①纖維素的化學(xué)式為（C12H10O5）n中三種元素的質(zhì)量比是C：H：0=（12X12）：（1X10）：（16

X5）=72：5：40o

②拉伸強度=“/或大"夕"：，則拉伸強度與我們所學(xué)的科學(xué)量壓強的單位是相同的。（3）致密木

材料寬度x材料厚度

材可代替部分金屬材料，具有廣闊的應(yīng)用前景。

三、實驗探究題（28題每空1分，其余每空2分，共50分）

28.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的

電路。

（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)（填“增加”或“減

少”），說明線圈匝數(shù)一定時，電流越,電磁鐵磁性越強。

（2）根據(jù)圖示的情境可知（填“甲”或“乙”）的磁性強,說明電流一定時,

電磁鐵磁性越強。

（3）根據(jù)安培定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的極。

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是-

（5）下列用電器中，不屬于電磁鐵的應(yīng)用的是o

A.電鈴B.電磁繼電器C.電磁起重機D.電爐

【答案】（1）增加；大；（2）甲；線圈匝數(shù)越多；（3）S；（4）大頭針被磁化，同名磁極相互排斥；（5）

D

【解析】（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器連入電路的電阻減小，根據(jù)歐姆定律可知，

通過的電流變大，所以電磁鐵甲、乙的磁性增強，吸引大頭針的個數(shù)增加；說明線圈匝數(shù)一定時，電流越

大，電磁鐵的磁性越強；

（2）根據(jù)圖示的情境可知，電磁鐵甲吸引的大頭針數(shù)目多，說明甲的磁性強；兩電磁鐵串聯(lián)，電流相

同，甲的匝數(shù)多于乙的匝數(shù)，所以得出的結(jié)論是：電流一定時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強；

（3）電磁鐵乙中的電流從上向下，用右手握住螺線管，四指的方向和電流方向相同，那么，大拇指所

指的下端為N極，上端為S極；

（4）大頭針被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散；

（5）A、電鈴?fù)姇r，電磁鐵有電流通過，產(chǎn)生了磁性，把小錘下方的彈性片吸過來，使小錘打擊電

鈴發(fā)出聲音，同時電路斷開，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，電路閉合，不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)

擊打聲，應(yīng)用了電磁鐵，故A不合題意；

B、電磁繼電器是通過控制電磁鐵中電流有無來控制另外更大的電器的開關(guān)，應(yīng)用了電磁鐵，故B不合

題意；

C、通電時，電磁鐵有電流通過，電磁起重機產(chǎn)生了磁性，當電路斷開時，電磁鐵失去了磁性，應(yīng)用了

電磁鐵，故C不合題意；

D、電爐工作時，電流通過電熱絲做功，消耗電能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能，沒有應(yīng)用電磁鐵，故D符合題意，故

選D。

29.如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、開關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電

路。

（1）實驗中，我們通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有;通過指針偏轉(zhuǎn)的方向

判斷。

（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針；讓導(dǎo)體ab靜止，磁

鐵水平向右運動，則電流表的指針o（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

（3）如果想進一步探究感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運動的快慢是否有關(guān)，則應(yīng)閉合開關(guān)，保持其它條件不

變，只改變,觀察得出結(jié)論。

【答案】（1）電流；電流方向；（2）不偏轉(zhuǎn)；偏轉(zhuǎn)；（3）導(dǎo)體運動的快慢；電流表指針的偏轉(zhuǎn)程度。

【解析】（1）感應(yīng)電流就是通過靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)的，若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，就

說明產(chǎn)生了感應(yīng)電流；同時還可以通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷電流的方向；（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場

中上下運動，由運動方向與磁感線方向平行，沒有切割磁感線，所以電流表的指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體ab靜止，

磁鐵水平向右運動，切割磁感線，則會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)。（3）要驗證感應(yīng)電流的大小和

導(dǎo)體運動快慢的關(guān)系，就要控制其它因素一定，而導(dǎo)體的運動快慢不同，通過觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，

得出感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運動速度的關(guān)系。

30.為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，

將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成

如圖的實驗裝置.假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不

計，請回答下列問題：

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活

塞仍能返回至20mL刻度處，則說明：o

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)

象是O

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為

（4）若按小華的設(shè)想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗.例如:

_____________________________________（寫一條即可）

30題圖31題圖

【答案】（1）裝置的氣密性好；（2）活塞先向右移動，最終穩(wěn)定在約約在12mL的刻度線上；（3）活塞

先向右移動，最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上.（4）橡膠塞彈出（或試管爆裂、注射器活塞彈出等合理均可）

【解析】（1）打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞

仍能返回至20mL刻度處，則說明整個裝置都不漏氣；

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mLx2=8mL,

所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處；

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣

1

為（40mL+20mL）xg=12mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-12mL=8mL的刻度處；

（4）因為白磷在密閉容器內(nèi)燃燒產(chǎn)生熱量使氣體膨脹，可能會使橡膠塞彈出、試管爆裂、不使用彈簧

夾可能會使注射器活塞彈出等，造成實驗失敗。

31.實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化銃粉末；b、加熱高鎰酸鉀固體；c、

用二氧化銃粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

（1）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是（填a、b或c）,寫出這個反

應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置_________（填“A”或“B”）.寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式

（3）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是

;利用裝置B制氧氣時，儀器③的下端要插入液面以下，其目的是

△MnO2

【答案】(1)b；2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2t;(2)B；2H2。一：—2H2O+O2t;

（3）防止水槽中水倒吸，引起試管破；防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出

【解析】（1）根據(jù)加熱高鋅酸鉀制取氧氣時，要在試管口處放上一團松軟的棉花，以免高鋅酸鉀小顆

粒進入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)氣管；因此依據(jù)裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是b；反應(yīng)方程式為：

△

2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2t；（2）用二氧化鎰粉末作催化劑使過氧化氫溶液在常溫下就能分解產(chǎn)生水和

MnO2

氧氣；所以發(fā)生裝置為“固液常溫型”故選裝置B；反應(yīng)方程式為：2H202^—2H2O+O2t；（3）根據(jù)用

排水法收集氧氣實驗操作的注意事項：實驗結(jié)束時，先把導(dǎo)氣管從水槽中取出，再移走酒精燈，防止水倒

流入試管底部炸裂試管；根據(jù)在“固液常溫型”的裝置中，長頸漏斗的下端管口應(yīng)浸在液面下；防止生成

的氣體從長頸漏斗中逸出。

32.實驗一“探究植物生長是否需要無機鹽？”的裝置如圖一；實驗二“探究綠色植物的光合作用”

的裝置如圖二。請分析并回答問題：

（1）請針對實驗一提出的問題作出假設(shè)：。

（2）實驗一中的A和B形成了一組對照實驗，其變量是o

（3）實驗一中為了減少實驗誤差，還可增設(shè)組。

（4）實驗二中，若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是o

（5）實驗二中，甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放

出_________，該生理活動的表達式為；該氣體對維持生物圈中

和的相對平衡起了重要作用，為了維持這這種平衡，我們應(yīng)該怎樣做呢？

、。（答2點即可）

【答案】（1）植物生長需要無機鹽（或植物生長不需要無機鹽）（2）無機鹽的有無（或土壤浸出液

光能

的有無）（3）重復(fù)（4）甲和乙（5）氧氣；二氧化碳+水