仁愛科普版（2024）七年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Let's Be Friends核心知識(shí)點(diǎn)梳理及配套練習(xí)（含答案）

Unit1L1-L4核心知識(shí)點(diǎn)梳理核心詞匯-hello:用于打招呼，例如：Hello!I'mWangJunfeng-goodmorning:早上問(wèn)候語(yǔ)，Goodmorning!IamKa-howdoyoudo:初次見面的問(wèn)候語(yǔ)，I'm-nicetomeetyou:很高興見到你，Myname'sXiaoYa-name:名字，例如：Mynameis-hike:遠(yuǎn)足；徒步旅行，Helove4.數(shù)字相關(guān)(11-20)-thin:瘦的(未在提供文本中重點(diǎn)使用，但屬于常見描寫詞匯)-guitar:吉他，XiaoYalikesplaying核心短語(yǔ)1.makeanamecard:制作姓名卡，Makeyournamecardandintroduceyourself2.pairwork:兩人一組活動(dòng)，Pairwork.Listenandrepeat核心句型1.介紹自己2.詢問(wèn)姓名-What'syourname,please?例如：What'syourname,please?MynameisLiXiang.3.詢問(wèn)愛好4.詢問(wèn)年齡-Howoldareyou?例如：I'mtwelve.Howoldareyou?I'mthirteen5.詢問(wèn)班級(jí)和年級(jí)-用于描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。在介紹人物愛好等信息時(shí)使用，如：Ilikereading.Helovesgoinghiking.主語(yǔ)是第一人稱、第二人稱和復(fù)數(shù)第三人稱時(shí)，動(dòng)詞用原形；主語(yǔ)是單數(shù)第三人稱時(shí)，動(dòng)詞-例如：classmate(單數(shù))-classmates(復(fù)數(shù)),在描述有多個(gè)同學(xué)等情況時(shí)會(huì)用到復(fù)數(shù)形式。動(dòng)詞之后或名詞之前，如I'mtall.She隨堂綜合練習(xí)一、單項(xiàng)選擇2.Ireadingbooks.9.MynameisTom.I'm22.Mybrotheralotofbooks.23.-is25.-isthebook?-I二、詞匯運(yùn)用5.Iwanttomakeancardformyself三、句型轉(zhuǎn)換1.I'mfromChina.(對(duì)劃線部分提問(wèn)) 2.Helikesplayingfootball.(改為一般疑問(wèn)句) 3.MynameisLiHua.(改為同義句)4.Sheistwelveyearsold.(對(duì)劃線部分提問(wèn))5.TheyareinClass3,Grade7.(對(duì)劃線部分提問(wèn)) 四、完型填空well.HeoftenhelpsmewithmyEnglish.Weoftengototheparkonweekends.Wehavealotof5_there第一篇MynameisLiMing.I'mWangTaoisaverykindboyfootball.Healsolikesreadingbooks.HiA.TheyonlyplayfooB.Theyonlyreadbooks.isisisis第二篇Hi,I'mJenny.I'mfromAmerica.I'ilyisaveryfriendlygirl.tWeoftengoshoppingtogetheronweekends.Webu C.ShelikesplayingfootbaD.Shelikesdrawingand第三篇interests.Wehavealotoffuntogether.C.TheyplaygamesandtalkabouttheirhobbA:Hello!What'syourname?1.A.MynameisLiMing.B.I'mfine.C七、書面表達(dá)請(qǐng)介紹一下你的好朋友，包括他/她的姓名、年齡、來(lái)自哪里、所在班級(jí)、年級(jí)以及他/她的不少于60詞。參考答案一、單項(xiàng)選擇解析：詢問(wèn)名字用What'syourname?解析：主語(yǔ)是I,一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞用原形like。解析：詢問(wèn)年齡，回答應(yīng)該是數(shù)字。解析：主語(yǔ)是She,be動(dòng)詞用is。解析：在同一個(gè)班的是同學(xué)classmate。解析：Goodmorning的回答也是Goodmorning。解析：Howdoyoudo?的回答也是Howdoyoudo?解析：年齡前面不需要冠詞。解析：Nicetomeetyou的回答是Nicetomeetyou,too。解析：主語(yǔ)是She,be動(dòng)詞用is。解析：班級(jí)和年級(jí)的表達(dá)，首字母大寫，先說(shuō)班級(jí)再說(shuō)年級(jí)。解析：主語(yǔ)是He,一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式plays。解析：主語(yǔ)是Mysister,第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞用likes。解析：來(lái)自中國(guó)用fromChina。解析：詢問(wèn)某人怎么樣用Whatis..like?解析：enjoydoingsth.喜歡做某事。解析：十五是fifteen。解析：詢問(wèn)交通方式用How。解析：主語(yǔ)是She,一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式goes。解析：詢問(wèn)人用Who。解析：主語(yǔ)是Mybrother,第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞用has。解析：詢問(wèn)最喜歡的科目用What。解析：主語(yǔ)是They,一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞用原形walk。解析：詢問(wèn)地點(diǎn)用Where。二、詞匯運(yùn)用三、句型轉(zhuǎn)換解析：根據(jù)“Weflykites,playgamesandhaveapicnic.”可知我們time時(shí)間，work工作，lessons課程。答案定位信息：“Wegototheparkandplay答案定位信息：“Heis13yearsold.”,定位在第一段第四句。翻譯：他13歲。答案定位信息：“WangTaoisaverykindboy.”,定位在第二段第答案定位信息：“SheisinClass3,Grade7.”,定位答案定位信息：“Shelikessingingandd答案定位信息：“I'm11yearsold.”,定位在第一段第三句。翻譯：我11歲。答案定位信息：“HisfavoritesubjectisMaths.”,定位在第二段答案定位信息：“Heis11yearsold.”,定位在第一段第四句。翻譯：他11歲。答案定位信息：“Tomisaveryactiveboy.”,定位在第二段第一句。翻譯：湯姆是一個(gè)非?；钴S的男veryfriendlyboy.Hehasmanyhobbies.Helikesreadingbooks.Heoftenreads我