山西省永濟(jì)市第三高級(jí)中學(xué)高中信息技術(shù) 2.1獲取信息的過(guò)程與方法教學(xué)實(shí)錄

山西省永濟(jì)市第三高級(jí)中學(xué)高中信息技術(shù)2.1獲取信息的過(guò)程與方法教學(xué)實(shí)錄科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山西省永濟(jì)市第三高級(jí)中學(xué)高中信息技術(shù)2.1獲取信息的過(guò)程與方法教學(xué)實(shí)錄教材分析山西省永濟(jì)市第三高級(jí)中學(xué)高中信息技術(shù)課程2.1節(jié)“獲取信息的過(guò)程與方法”教學(xué)實(shí)錄，該節(jié)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生掌握信息獲取的基本流程和方法。教學(xué)設(shè)計(jì)符合教學(xué)實(shí)際，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)信息檢索、評(píng)估和利用的方法，提升信息處理能力；通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力；同時(shí)，通過(guò)數(shù)字化工具的應(yīng)用，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)情分析在本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為山西省永濟(jì)市第三高級(jí)中學(xué)的高中生，他們對(duì)信息技術(shù)課程有一定的基礎(chǔ)認(rèn)知，能夠熟練使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行基本操作。然而，學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生已接觸過(guò)信息技術(shù)的初步知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)硬件、軟件等有一定的了解，但在信息檢索、評(píng)估和利用方面的系統(tǒng)知識(shí)相對(duì)匱乏。

2.能力水平：學(xué)生在信息處理能力上存在差異，部分學(xué)生能夠快速找到所需信息，但缺乏對(duì)信息的準(zhǔn)確評(píng)估和有效利用。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力上，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神，但仍有學(xué)生需要進(jìn)一步提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的信息素養(yǎng)參差不齊，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的信息素養(yǎng)，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范，關(guān)注個(gè)人信息保護(hù)；但仍有部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和合法性缺乏辨別能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂參與度、自主學(xué)習(xí)和自律性方面存在差異。部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，主動(dòng)探索問(wèn)題；但仍有學(xué)生課堂紀(jì)律較差，自主學(xué)習(xí)能力不足。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新的信息技術(shù)教材，包含2.1節(jié)“獲取信息的過(guò)程與方法”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息檢索、評(píng)估和利用相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、電腦等，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際的信息檢索操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行信息檢索實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)信息檢索的基本步驟和常用工具。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“信息檢索的步驟與方法”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性？”、“不同搜索引擎的特點(diǎn)有哪些？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過(guò)預(yù)習(xí)報(bào)告或在線測(cè)試。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解信息檢索的基本概念和步驟。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，如對(duì)特定搜索引擎的使用方法產(chǎn)生疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解信息檢索的基本步驟和方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示真實(shí)案例，如新聞報(bào)道中錯(cuò)誤信息的傳播，引出“信息檢索的重要性”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解信息檢索的策略，如如何使用關(guān)鍵詞、布爾邏輯運(yùn)算等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬信息檢索任務(wù)，如查找特定歷史事件的相關(guān)資料。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如“如何提高信息檢索的效率？”

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過(guò)實(shí)踐掌握信息檢索的策略。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解信息檢索的策略。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息檢索的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解信息檢索的策略，掌握信息檢索的技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一項(xiàng)實(shí)際操作作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次信息檢索，并撰寫(xiě)檢索報(bào)告。

提供拓展資源：提供與信息檢索相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站等，如《信息檢索導(dǎo)論》和專業(yè)的搜索引擎網(wǎng)站。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，通過(guò)實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，探索信息檢索的更多技巧和工具。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信息檢索知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)

-信息檢索的基本概念：包括信息檢索的定義、目的、類(lèi)型、方法等。

-信息檢索系統(tǒng)：介紹常見(jiàn)的搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、專業(yè)信息檢索系統(tǒng)等。

-信息檢索策略：講解如何使用關(guān)鍵詞、布爾邏輯運(yùn)算、字段檢索等策略進(jìn)行高效檢索。

（2）信息檢索工具

-搜索引擎：詳細(xì)介紹百度、谷歌、必應(yīng)等國(guó)內(nèi)外知名搜索引擎的特點(diǎn)、使用方法和技巧。

-專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)：介紹CNKI、萬(wàn)方、維普等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法和檢索技巧。

-社交媒體檢索：講解如何在微博、知乎、貼吧等社交媒體平臺(tái)進(jìn)行信息檢索。

（3）信息評(píng)估與利用

-信息評(píng)估：介紹如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性，包括來(lái)源、時(shí)效性、權(quán)威性等方面。

-信息整理與歸納：講解如何對(duì)檢索到的信息進(jìn)行整理、歸納和總結(jié)。

-信息利用：介紹如何將檢索到的信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)、工作和生活中。

2.拓展建議：

（1）提高信息檢索能力

-學(xué)習(xí)并掌握信息檢索的基本概念、方法和技巧。

-定期進(jìn)行信息檢索練習(xí)，提高檢索速度和準(zhǔn)確性。

-關(guān)注信息檢索領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解新興檢索技術(shù)和工具。

（2）培養(yǎng)信息素養(yǎng)

-培養(yǎng)對(duì)信息的辨別能力，提高信息篩選和評(píng)估能力。

-樹(shù)立正確的信息價(jià)值觀，關(guān)注個(gè)人隱私保護(hù)。

-培養(yǎng)良好的信息獲取和利用習(xí)慣，提高信息素養(yǎng)。

（3）拓展學(xué)習(xí)資源

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：如《信息檢索導(dǎo)論》、《搜索引擎優(yōu)化》等。

-參加線上課程：如Coursera、網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)上的信息檢索課程。

-關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站：如中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)資源網(wǎng)站。

（4）實(shí)踐應(yīng)用

-在日常生活中，運(yùn)用信息檢索技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，利用信息檢索工具獲取所需知識(shí)。

-在工作中，提高信息檢索能力，提高工作效率。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固學(xué)生對(duì)“獲取信息的過(guò)程與方法”這一知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)。以下是根據(jù)課本內(nèi)容設(shè)計(jì)的作業(yè)，旨在幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和應(yīng)用來(lái)加深對(duì)信息檢索策略和方法的理解。

1.信息檢索實(shí)踐作業(yè)：

題目：使用百度搜索引擎查找關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的相關(guān)信息。

要求：列出至少5個(gè)關(guān)鍵詞，分別進(jìn)行檢索，記錄檢索結(jié)果，并分析每個(gè)關(guān)鍵詞檢索結(jié)果的優(yōu)缺點(diǎn)。

答案示例：

關(guān)鍵詞1：人工智能醫(yī)療診斷

檢索結(jié)果：檢索到大量關(guān)于人工智能在醫(yī)療診斷中的應(yīng)用案例和研究成果。

優(yōu)點(diǎn)：信息豐富，涵蓋廣泛。

缺點(diǎn)：部分內(nèi)容過(guò)于專業(yè)，需要進(jìn)一步篩選。

關(guān)鍵詞2：AI醫(yī)療影像分析

檢索結(jié)果：檢索到關(guān)于人工智能在醫(yī)療影像分析中的最新技術(shù)和應(yīng)用案例。

優(yōu)點(diǎn)：信息更新較快，技術(shù)性內(nèi)容豐富。

缺點(diǎn)：部分內(nèi)容較為復(fù)雜，理解難度較大。

2.信息評(píng)估與分析作業(yè)：

題目：對(duì)以下兩條新聞信息進(jìn)行評(píng)估，判斷其真實(shí)性和可靠性。

新聞1：某醫(yī)院宣布利用人工智能技術(shù)成功治愈一位晚期癌癥患者。

新聞2：國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布通知，要求所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須采用人工智能輔助診斷系統(tǒng)。

要求：分析每條新聞的來(lái)源、發(fā)布時(shí)間、內(nèi)容描述等方面，評(píng)估其真實(shí)性和可靠性。

答案示例：

新聞1：評(píng)估結(jié)果——真實(shí)性存疑。

來(lái)源：未知。

發(fā)布時(shí)間：未注明。

內(nèi)容描述：缺乏科學(xué)依據(jù)，可能存在夸大事實(shí)。

新聞2：評(píng)估結(jié)果——可靠性較高。

來(lái)源：國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)。

發(fā)布時(shí)間：近期。

內(nèi)容描述：官方發(fā)布，具有權(quán)威性。

3.信息整理與歸納作業(yè)：

題目：收集關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的10條網(wǎng)絡(luò)信息，包括政策法規(guī)、新聞報(bào)道、專家觀點(diǎn)等，整理成一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)告。

要求：對(duì)收集到的信息進(jìn)行分類(lèi)整理，撰寫(xiě)報(bào)告，總結(jié)環(huán)境保護(hù)的主要問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。

答案示例：

報(bào)告標(biāo)題：《環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀與對(duì)策分析》

一、政策法規(guī)

1.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》

2.《大氣污染防治法》

二、新聞報(bào)道

1.環(huán)保部門(mén)開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)，打擊環(huán)境違法行為。

2.某城市空氣質(zhì)量持續(xù)惡化，市民呼吁政府采取措施。

三、專家觀點(diǎn)

1.環(huán)保專家指出，全球氣候變化對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。

2.環(huán)保組織呼吁各國(guó)政府加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題。

4.信息利用與創(chuàng)意應(yīng)用作業(yè)：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)基于信息檢索的應(yīng)用場(chǎng)景，例如制作一個(gè)關(guān)于“美食推薦”的信息檢索系統(tǒng)。

要求：描述系統(tǒng)的功能、檢索方法、用戶界面等，并說(shuō)明如何利用信息檢索技術(shù)為用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

答案示例：

應(yīng)用場(chǎng)景描述：《美食尋味》信息檢索系統(tǒng)

功能：用戶可以通過(guò)輸入關(guān)鍵詞（如“川菜”、“海鮮”、“素食”等）檢索附近的美食餐廳。

檢索方法：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，根據(jù)用戶位置和喜好推薦餐廳。

用戶界面：簡(jiǎn)潔明了，方便用戶操作。

5.信息檢索策略優(yōu)化作業(yè)：

題目：分析自己常用的搜索引擎（如百度、谷歌等），提出至少2個(gè)優(yōu)化檢索策略的建議。

要求：針對(duì)當(dāng)前搜索引擎的檢索效果，提出改進(jìn)建議，如優(yōu)化關(guān)鍵詞、使用高級(jí)搜索功能等。

答案示例：

建議1：在檢索時(shí)使用多個(gè)關(guān)鍵詞組合，并通過(guò)空格分隔，以提高檢索的精準(zhǔn)度。

建議2：利用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如“文件類(lèi)型”、“時(shí)間范圍”等，縮小檢索范圍。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-信息檢索的定義與目的

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