人教版八年級下冊地理全冊教案

第1頁共56頁第五章中國的地理差異教學(xué)目標(biāo)：國四大地理區(qū)域分界線的分析，知道我國四大地理區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自然地理差異；在地圖上找出秦嶺、淮河，并教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)方法：課時安排：教學(xué)過程：一、(新課引入)同學(xué)們，在假期里，大家有沒有出去旅游或者隨家長到外地探親?你所去的地方與鹽城有什么不同?有沒有想過為什么會有不同?(多媒體打出中國地圖，作為學(xué)生談?wù)摬煌瑓^(qū)域的背景)A、學(xué)生活動：看書2、3兩頁，結(jié)合前面所學(xué)知識，說說我國氣溫、降水、地勢有何差異。結(jié)合5.1可以看出，我國氣溫、降水、地勢的分布呈現(xiàn)由規(guī)律的變化，反映了我國自第2頁共56頁B、學(xué)生活動：比較圖5.3和5.4可以看出，秦嶺淮河以北地區(qū)和以南地區(qū)村落的自然(1)各小組根據(jù)課文和已學(xué)知識舉例說說我國的不同地理區(qū)域。要求說明劃分這些類請看第四頁圖5。5“我國的四大地理區(qū)域”,了解(2)由名稱，你能了解四大區(qū)域哪個方面的特點?(地理位置)(3)本圖由哪幾種地圖綜合而成?(地形圖、一級行政區(qū)劃圖、河流與湖泊分布圖)(4)這說明四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)涉及哪些方面?(地理位置、自然和人文地理方面的特點)完成第四、五兩頁上的“活動”1、2、3題，了解區(qū)域劃分的主導(dǎo)請看第四頁圖5。5“我國的四大地理區(qū)域”,了解(1)界線A是哪兩大地域的分界線?該界線確定的主導(dǎo)因素是什么?(季風(fēng))主要位于季風(fēng)區(qū)的區(qū)域是?它們與非季風(fēng)區(qū)的差異主要是什么?(降水)(干旱，因為西北地區(qū)深居內(nèi)陸，基本不受夏季風(fēng)的影響)(2)界線B是哪兩大地域的分界線?該界線確定的主導(dǎo)因素是什么?(氣溫和降水，即氣候)該界線與什么山脈、河流分布大體一致?(秦嶺、淮河)南、北方地區(qū)氣候的主要特征是?(北方地區(qū)為溫帶半濕潤氣候，南方地區(qū)為亞熱帶濕潤氣候，)(3)界線C是哪兩大地域的分界線?該界線確定的主導(dǎo)因素是什么?(地形和地勢)青藏地區(qū)的主要自然特征是?(高寒)這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了我國四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)、位置和范圍，正是由于不同地理區(qū)域間存在著較大差異，而同一地區(qū)域存在著較大差異性，而同一地理區(qū)域內(nèi)相似點較多，我們才有必要對祖國進(jìn)行區(qū)域劃分，目的是為了更好的因地制宜合理安排人類的生產(chǎn)、生活。五、作業(yè)第五章單元檢測及地理填充圖冊第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)(一)知識與技能2.能夠運用圖表資料說出北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部地理差異。(基礎(chǔ)目標(biāo))3.理解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素。(提升目標(biāo))(二)過程與方法影響。(基礎(chǔ)目標(biāo))2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。(提升目標(biāo))(三)情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念。(基礎(chǔ)目標(biāo))1課時征嗎?讓我們一起去探討吧!(板書)第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)展示本節(jié)課的知識要點。請學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案之自主學(xué)1至4。明確北方地區(qū)線以北，東臨海和海。2.地形：以和為主。東部有廣闊的平原和原；西部有的黃土高原。3.氣候：地跨我國的和,大部分地區(qū)屬于大部分屬于(干濕區(qū))。4.土壤：人們常把東北平原稱為“"。黃土高原、華北平原又常被稱為分別請學(xué)生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。(板書)1、范圍重點請學(xué)生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的位置：北方地區(qū)位于大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南秦嶺—淮河以北、東臨渤海和黃海。主要省區(qū)包括：東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南部和江蘇、安徽的北部等。(板書)2、地形：平原和高原為主請學(xué)生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的地形。主要從地圖上明確一下地形◆山地：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈、太行山脈；◆高原：內(nèi)蒙古高原位于大興安嶺以西，黃土高原位于太行山脈以西；◆平原：東北平原位于大、小興安嶺和長白山脈之間，華北平原位于太行山脈以東。(板書)3、氣候：溫帶季風(fēng)氣候請學(xué)生完成合作探究1,解決北方地區(qū)的氣候特征及其差異。小組合作完成后，請學(xué)生指圖講解。1、讀下圖(課本P10圖6.5),探究北方地區(qū)的氣候差異：(1)根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時間上的配合情況，可(2)比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要(3)比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因(4)歸納：北方地區(qū)地跨我國的帶和帶，大部分氣候?qū)儆跉夂?。最冷月平均氣溫?°C以下，冬季:最熱月平均氣溫在20°C以上，夏季。大部分地區(qū)的年平均降水量為毫米，屬于區(qū)。降水季節(jié)分配,主要集中于小結(jié)：氣候以溫帶季風(fēng)氣候為主，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季節(jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響，北方地區(qū)的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。(板書)二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)5.北方地區(qū)的耕地類型為。主要種植等糧食作物，以及等經(jīng)濟(jì)作物，稱為我國重要的旱作農(nóng)業(yè)6.找到北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件和制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。(在書中做標(biāo)注)(小結(jié))北方地區(qū)具有平原面積大，土壤肥沃，耕地集中連片，夏季雨熱同(承轉(zhuǎn))我們以華北平原的春旱為例進(jìn)行一下分析。第7頁共56頁請學(xué)生完成合作探究2,認(rèn)識華北平原的春旱成因及其影響。2、閱讀課本P12圖6.8,探究華北平原春旱的(1)以濟(jì)南為例，說出華北平原春季(3～5月)(2)華北平原春季氣候特點對農(nóng)作物的生長有什么影響?華北平原的人們該如何應(yīng)對春旱?請學(xué)生進(jìn)行展示，教師及時進(jìn)行反饋總結(jié)。(小結(jié))華北平原降水集中夏季，春季降水極少；春季，華北平原正值冬小麥返青，農(nóng)田1/5,由于這些原因?qū)е氯A北平原春旱嚴(yán)重。目前，國家采取了跨流域調(diào)水調(diào)節(jié)課堂檢測詳見導(dǎo)學(xué)案之課堂檢測。1.北方地區(qū)東臨()2.下列屬于北方地區(qū)地形區(qū)的是()3.下列不屬于北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利因素的是()A:平原面積大B:土壤肥沃C:降水偏少D:耕地集中連片4.下列屬于北方地區(qū)氣候類型的是()(1)填出字母所代表的地理事物：地形區(qū)C,有“”之稱； 形其特點是;瀕臨海洋(2)本區(qū)降水偏少，耕地多為,糧食作物以為主，經(jīng)濟(jì)作物_第一課時教學(xué)目標(biāo)1.運用地圖說出東北三省的位置和范圍。2.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。3.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)重點運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)難點運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓時滔滔……”這首著名的詩句是我國北方地區(qū)冬季景觀的正式寫照。(二)自主學(xué)習(xí)，合作探究知識點一、山環(huán)水繞沃野千里1.讀“東北三省的地形圖”,完成下列各題。(1)找出大興安嶺、小興安嶺、長白山脈。(2)找出東北平原、松嫩平原、三江平原、遼河平原。(3)找出黑龍江、松花江、烏蘇里江、遼河、鴨綠江、圖們江。(4)找出俄羅斯、朝鮮、韓國。2.讀“東北三省年平均氣溫和降水量分布圖”,完成下列問題。(1)氣溫：從圖中等溫線的分布，可以看出東北三三省氣溫的分布規(guī)律是(),原因是()。圖中-4℃等溫線中部向南彎曲的原因是()。 (),原因是()。遼東丘陵東側(cè)降水量大約為()毫米，為什么降水多?。第10頁共56頁(3)氣候特征：東北三省氣候()。由于緯度(),又緊鄰著亞洲北部寒冷的源地，大部分地區(qū)冬季(),夏季()。東北三省降水集中于()季，冬季降雪較多。(三)展示交流，自主構(gòu)建(1)疑點、難點、分歧點探究·思考c.東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點，說說這種傳統(tǒng)民居(2)知識歸納總結(jié)你掌握本節(jié)課的主干知識了嗎?你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)嗎?快來大顯身手吧!(1)“白山黑水”(2)“林海雪原”(3)“北大倉”(1)地形(2)地形區(qū)(3)山脈(4)界河(5)地形特征(1)氣候類型(2)氣候特征(3)影響(四)鞏固訓(xùn)練，拓展提高1.下列不屬于東北三省的是()A.內(nèi)蒙古B.黑龍江C.吉林D.遼寧2.下列山脈不在東北三省的是()3.下面對于東北農(nóng)業(yè)發(fā)展敘述正確的是()A.氣候雨熱同期，農(nóng)作物能一年二熟第11頁共56頁B.地勢平坦，是我國機(jī)械化程度最高的糧食基地C.氣候寒冷，經(jīng)常遭受低溫凍害，糧食產(chǎn)量較低D.土壤肥沃，水稻、小麥、油菜、甘蔗產(chǎn)量最多4.下列表述東北三省氣候正確的是()A.氣候冷濕B.雪期自北向南越來越長C.冬短夏長D.降水集中于秋季5.不屬于東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展有利條件的是()A.地勢平坦B.土壤肥沃C.人口稀少D.雨熱同期6.在春秋季節(jié)，東北三省經(jīng)常受到哪種災(zāi)害的影響()A.干旱B.寒潮C.臺風(fēng)D.洪澇教學(xué)目標(biāo)1.了解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展和濕地保護(hù)的重要性。2.了解東北三省的工業(yè)分布及發(fā)展?fàn)顩r。3.通過對東北三省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)習(xí)，初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)重點東北三省濕地保護(hù)的重要性及工業(yè)分布。教學(xué)難點初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)東北三省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候密切相關(guān)。這里的人們春種、夏忙、秋收、冬藏，以適應(yīng)四季氣候的變化。那么這里的農(nóng)業(yè)發(fā)展是怎樣的情況呢?(二)自主學(xué)習(xí)，合作探究知識點一、從"北大荒"到"北大倉"1.讀教材圖6.19,探究東北三省成為我國重要商糧基地的原因知識點二、我國最大的重工業(yè)基地第12頁共56頁(1)讀圖“東北三省鐵路與城市的分布”,寫出哈爾濱、長春、沈陽、大連這些東北三省重要的綜合性工業(yè)中心各自的交通優(yōu)勢。(2)東北三省是我國鐵路網(wǎng)最稠密的地區(qū)之一，對照圖“東北三省鐵路與城市的分布“和圖“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”,看看主要礦產(chǎn)地與鐵路線的關(guān)系，討論鐵路修到甲、乙兩地的可能原因。(三)展示交流，自主構(gòu)建(1)疑點、難點、分歧點說出大慶、伊春、鞍山工業(yè)特點，并對照圖“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”分別說明這種工業(yè)特點的形成原因。(2)知識歸納總結(jié)你掌握本節(jié)課的主干知識了嗎?你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)嗎?快來大顯身手一、從“北大荒”到“北大倉”3.“北大倉”(1)優(yōu)勢條件(2)主要農(nóng)作物(3)地位(1)濕地的含義(2)濕地的作用(3)環(huán)境(4)措施二、我國最大的重工業(yè)基地2.工業(yè)：(1)優(yōu)勢(2)部門(3)工業(yè)發(fā)展(四)鞏固訓(xùn)練，拓展提高第13頁共56頁3.東北三省依托豐富的資源，形成了以 4.20世紀(jì)90年代，由于-_等原因，東北重工業(yè)基地出現(xiàn)_的現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，國家明確提出要5、下列不屬于東北三省形成產(chǎn)業(yè)是()知識與能力1、讀圖說明黃土高原的位置、范圍，了解黃土高原的古代文明和獨特的民風(fēng)民俗，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、資料搜集和閱讀能力。2、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原形成原因，初步了解科學(xué)論證的一般方法。3、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原地貌特征形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生探究和綜合分析的能4、知道黃土高原是一個生態(tài)環(huán)境脆弱的區(qū)域，懂得進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要性。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文資料，積極參與探究活動，認(rèn)識黃土高原的地理環(huán)境特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、分析、歸納等能力。情感態(tài)度和價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生對真理的執(zhí)著探究精神和科學(xué)的方法。2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。黃土高原水土流失的原因黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。第一課時新課導(dǎo)入：今天我們再來學(xué)習(xí)一個地理區(qū)域，假如從飛機(jī)上看這一區(qū)域，那幾乎看不到一絲綠色，那里的人們因地制宜，挖窯洞居住。黃河也流經(jīng)其中，因而變成了名副其實的“黃”河，這區(qū)域就是黃土高原。一、文明的搖籃引導(dǎo)讀圖：黃土高原在哪兒呢?請同學(xué)們P24“黃土高原的地形圖”,明確其經(jīng)緯度位置和相對位置。1、位置：東起太行山，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙古高原，南抵秦嶺。引導(dǎo)讀圖：黃土高原主要跨越哪些省區(qū)呢?第15頁共56頁名勝古跡和文化遺存。請閱讀課文24-25頁內(nèi)容。3、文明的搖籃：古文明、革命圣地、黃土風(fēng)情設(shè)疑：黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，除一些石質(zhì)山體外，地表覆蓋著厚度一般超過100米的黃過渡：黃土高原因此成為了世界最大的黃土堆積區(qū)，下面我們看看它的樣子。讀圖歸納：讀P27黃土高原的塬、梁、峁，歸納黃土高原的地貌特點。新課導(dǎo)入：上一節(jié)課，我們主要了解了黃土高原的位置、成了呢?第16頁共56頁(1)自然原因：A黃土土質(zhì)疏松，多空隙；B植被差C夏季降水集中，多暴雨D(2)人為原因：A人多地少，過墾過牧導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化B修路地表討論：“水土流失造成千溝萬壑”和“千溝萬壑造成水土流失”兩句話是否矛盾?過(1)水土流失帶走了什么?是表層土還是深層土?哪個含營養(yǎng)物質(zhì)更多?對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生什么影響?(2)結(jié)合P28黃土高原上的聚落和耕地，思考會出現(xiàn)什么情形?這問題呢?生產(chǎn)活動。完成P30活動題第17頁共56頁第四節(jié)祖國的首都-北京知道首都北京是我國的政治中心、文化中心和國際交往中心。了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)對首都北京的熱愛和祖國的熱愛之情。教學(xué)重點知道首都北京是我國的政治中心、文化中心和國際交往中心。了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1949年，第一屆中國人民政治協(xié)商會議決定把北平改名為北京，作為中華人民共和國首都。10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上親手升起了新中國第一面五星紅旗。從此，北京成為全國各族人民共同向往的地方。二.自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)主題一：政治文化中心1、提問：北京作為祖國的首都和我國其他地方有什么不同?為什么說首都是祖國的心臟?讓學(xué)生自由說一說，師生補(bǔ)充總結(jié)：北京是國家政治中心；北京是國家文化中心；北京是國際交往中心。2、學(xué)生分小組選擇其中一個方面的問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。分別閱讀教材選擇與本小組探究問題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。3、引導(dǎo)學(xué)生匯報交流。為什么說北京是國家政治中心?從哪些方面能看出北京是國家政治中心?黨中央、國務(wù)院所在地，國家領(lǐng)導(dǎo)人在北京辦公。黨和國家許多重要會議(全國人民代表大會、政治協(xié)商會議)都在北京舉行。為什么說北京是國家文化中心?高校，中央電視臺和春節(jié)聯(lián)歡晚會，奧林匹克體育中心，北京圖書館，北京軍事博物為什么說北京是國際交往中心?各國駐中國大使館，中國外交部，國家元首來訪，國際間友好合作。學(xué)習(xí)主題二：歷史悠久的古城，(一)閱讀課P36——42頁回答：1.北京最早的城鎮(zhèn)叫什么?先后有那些朝代在北京建都?2.作為古都，北京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢?3.根據(jù)你對北京的了解，你認(rèn)為作為一名國內(nèi)游客什么時節(jié)最適宜去北京旅行?4.北京以舊城為中心，向四周擴(kuò)建，新建了那些地面建筑?(二)讀課本36頁和圖6.46,勾畫重點內(nèi)容1、北京是我國歷史文化名城和之一。3.北京故宮又名,是世界上現(xiàn)存的宮殿建筑群。4.北京舊城格局形成于兩代。呈現(xiàn)獨特的“”字形輪廓，面向南方是舊城布局的主導(dǎo)方向，這既有利于,又體現(xiàn)了“"的傳統(tǒng)觀念。學(xué)習(xí)主題三：現(xiàn)代化大都市1.查找北京的交通概況(1)市區(qū)形成了的快速道路網(wǎng)。(2)北京地鐵因為,在城市公共交通系統(tǒng)中發(fā)揮越來越來的作用。(3)首都國際機(jī)場是北京對外交往的窗口，是我國、運輸最繁忙的國際航空港。(4)北京是我國最大的鐵路交通樞紐，有、京哈線、京九線、在此交匯。2.了解北京的城市建設(shè)(1)北京在城市建設(shè)中，十分重視建筑的保護(hù)和的改善。北京把大型鋼鐵企業(yè)“”遷出了北京。舊城改建成了。在紫禁城和王府井商業(yè)街之間構(gòu)筑了一條綠色長廊。(2)北京正朝著“國家首都、、文化名城、”的目標(biāo)邁進(jìn)。三、合作探究課本38頁活動課本42頁活動1課本42頁活動2第一節(jié)自然特征學(xué)習(xí)目標(biāo)南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。南方地區(qū)的氣候特征，了解紅土地的成因。結(jié)合地形、氣候特點，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件；了解南方地區(qū)主要的農(nóng)作物。學(xué)習(xí)重點南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件。學(xué)習(xí)難點結(jié)合地形、氣候特點，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件境，明出示南方地區(qū)的圖片，給學(xué)生以感性認(rèn)識紅土地香蕉園水田桂林山水(二)自主學(xué)習(xí)，合作探究知識點一、氣候濕熱的紅土地學(xué)習(xí)驅(qū)驅(qū)南明1.位置范圍南方地區(qū)位于以南，以東，南臨2.地形南方地區(qū)地形,東西差異明顯。西部以和為主，東部交錯分布著和,沿江有面積較大的和3.氣候(1)南方地區(qū)大部分位于緯度地區(qū)，屬于帶和帶。(2)南方地區(qū)最熱月氣溫在之間，最冷月氣溫在以上。受的影響，降水豐富，年降水量在800毫米以上，屬于氣候。本區(qū)的(3)由于水熱充足，這里植被常綠，覆蓋著(植被類型)。在濕熱的環(huán)境中發(fā)育了紅色的土壤，因此南方地區(qū)知識點二、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件(1)地形條件：平原地區(qū)，條件良好，水田集中連片；山區(qū)水田零散分布在,和(2)氣候條件：南方地區(qū)氣候為2.南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及其分布南方地區(qū)主要的糧食作物是;除此之外，南方的農(nóng)作物還有,發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件優(yōu)越，耕地多◎蓮藕：蓮的根莖，◎：郁子樹的果實，命竹筍：竹的幼芽、嫩莖，◎蓮藕：蓮的根莖，◎：郁子樹的果實，命竹筍：竹的幼芽、嫩莖，在洞塘的淺灘淤泥中盛。產(chǎn)于熱帶濱海地分。布在溫吸濕河、地勢(三)流，自(1)疑點、難點、分歧點(2)知識歸納總結(jié)你掌握本節(jié)課的主干知識了嗎?你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)嗎?快來大顯身手吧!位置：秦嶺-淮河以位置：秦嶺-淮河以南，青藏高原以東地形：復(fù)雜多樣， 東西差異明顯自然特征與農(nóng)業(yè)條件：濕熱耕地類型：平原 水田，山區(qū)梯田(四)鞏固訓(xùn)練，拓一、單項選擇題1.有關(guān)秦嶺一淮河一線的地理意義，敘述錯誤的是()C.800毫米年等降水量線2.南方地區(qū)的地形特點是()A.瓊州海峽B.朝鮮海峽C.臺灣海峽D.渤海海峽4.關(guān)于南方地區(qū)氣候的敘述正確的是()B.同時受到來自太平洋和印度洋季風(fēng)的影響C.不受冬季風(fēng)的影響D.主要災(zāi)害性天氣有臺風(fēng)、寒潮5.下列景觀屬于南方地區(qū)的是()C.溫帶草原D高山草甸二、綜合題(2)圖中F為(河流),其入海處是我國的市(直轄市),該地區(qū)主要的油料作物是該地區(qū)的耕地類型是,糧食作物是【拓展創(chuàng)新】請你結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，分析將此種作物作為主要糧食作物的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解長江三角洲城市群是我國最大的城市群，并能利用資料說出上海對長江三角洲對其他區(qū)域的帶動作說出長江三角洲地區(qū)豐富的旅游資源及發(fā)展旅學(xué)習(xí)重點了解長江三角洲城市群是我國最大的城市群，并能利用資料說出上海對長江三角洲對其他區(qū)域的帶動作學(xué)習(xí)難點說出長江三角洲地區(qū)豐富的旅游資源及發(fā)展旅(一)創(chuàng)設(shè)情境，務(wù)東方明珠杭州西湖蘇州園林周莊出示圖片，這些都是長江三角洲的代表建筑，大家說得出他們的名字嗎?(二)自1.最大的城市群及主要城市學(xué)習(xí)究(1)目前，地區(qū)是我國城市分布最密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的地區(qū)，文化名城。(3)_是長江三角洲城市群的核心城市，人口2300要的工業(yè)城市。(4)上海不僅對地區(qū)，而且對長江流域乃至全國都有輻射帶動作用特別是地區(qū)的開發(fā)，使上海對長江三角洲地區(qū)的輻射作用進(jìn)一步增強(qiáng)。2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人們生活方式的影響 讀上海與杭州的“同城效益”圖與資料一，回答問題：個的車了一個西湖枕調(diào)西湖上海與杭州的“同城效應(yīng)”示意同城效益此圖反映了長江三角洲間的聯(lián)系日益密切，借助發(fā)達(dá)的和地區(qū)的人們往返于不同城市之間，就像生活在一個城市，這種現(xiàn)象被稱作““資料一：張予墨的家在昆山，爸爸在上海工作，媽媽在蘇州工作。張予墨的爸爸、媽媽每天晚上都回到昆山的家。下表列出來昆山到上海、蘇州的不同交通方式所需要的時間。昆山一蘇州約1個時(1)與傳統(tǒng)的生活方式相比，張予墨一家人的生活方式有什么不同?這樣的生活方式有哪些第26頁共56頁(2)這種生活方式依據(jù)的條件是什么?(3)你身邊的人們有沒有類似的生活方式呢?如果有，請給同學(xué)講一講。知識點二、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游1.文化特色長江三角洲地區(qū)旖旎的和深厚的,形成了獨具特色的文化，吸引著國內(nèi)外游客前來觀光旅游。(1)世界文化遺產(chǎn)：長江三角洲眾多的旅游景點中，建筑精巧別致，文化內(nèi)涵豐富，是我國園林藝術(shù)的典范。以其秀美的湖光山色和眾多的名勝古跡馳名中外，他們都屬(2)水鄉(xiāng)風(fēng)貌：江蘇的、。浙江的、等，因為保存著傳統(tǒng)的水鄉(xiāng)風(fēng)貌和較為完整的古建筑，現(xiàn)已成為著名的旅游勝地。的旅游需求。(三)展示交流，建(1)疑點、難點、分歧點(2)知識歸納總結(jié)你掌握本節(jié)課的主干知識了嗎?你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)嗎?快來大顯身手吧!主要城市二、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游發(fā)展旅游的有利條件世界文化遺產(chǎn)主要景點水鄉(xiāng)風(fēng)貌(四)鞏固訓(xùn)練，高一、單項選擇題1.下列區(qū)域城市密度最高的是()A.長江上游B.長江中游C.長江下游D.長江三角洲2.我國經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)大的地區(qū)是()B.長江三角洲地區(qū)C.長江中游地區(qū)D.渤海地區(qū)3.有人把長江比作一條"龍",一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“巨龍",那么“龍頭”是()A.上海B.南京C.揚(yáng)州D.蘇州海的描述，不正確的是()C.它擁有浦東國家級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)D.它的煤炭資源豐富5.與長江三角洲地區(qū)城市帶發(fā)育不相關(guān)的自然因素是()C.礦產(chǎn)資源豐富二、綜合題讀“長江三角洲區(qū)域圖”完成下列各題。(1)寫出下列字母代表的城市名稱(2)寫出字母代表的鐵路線的名稱。(3)寫出湖泊、河流的名稱。(4)長江三角洲位于我國三大平原中的 ,位于亞熱帶濕潤區(qū)，耕地類型是河流城市dNE00C (水田、旱地),農(nóng)作物熟制為。(5)該地區(qū)的核心城市是,它瀕臨海，位于長江入?？诟浇?。長江入?？趯掗煟阌诮Ｂ?lián)運。長江因通航里程長、運量大，素有“”的美稱。【拓展創(chuàng)新】長江三角洲地區(qū)鐵礦資源、煤炭資源并不豐富，學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出香港和澳門的地理位置、范圍，了解其地理位2.運用教材提供的數(shù)據(jù)計算并說明港澳地區(qū)“人多地狹”的特點，并了解港澳地區(qū)因地制宜拓展空間3.理解港澳地區(qū)與祖國內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的模式和意義，理解與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國際地學(xué)習(xí)重點1.說出香港和澳門的地理位置、范圍，了解其地理位2.運用教材提供的數(shù)據(jù)計算并說明港澳地區(qū)“人多地狹”的特點，并了解港澳地區(qū)因地制宜拓展空間學(xué)習(xí)難點理解港澳地區(qū)與祖國內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的模式和意義，理解與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國際地位與課(一)創(chuàng)設(shè)情境，務(wù)播放1997.7.1,香港回歸的視頻播放，增強(qiáng)民族自豪感，使學(xué)生意識好學(xué)習(xí)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量!引出“一國兩制”政策。(二)自主學(xué)習(xí)，究1.“一國兩制”政策1997年7月1日，中國政府恢復(fù)對行使主權(quán)，成立了特別行政區(qū)。1999年12月20日，中國政府恢復(fù)對行使主權(quán)，成立了特別行政區(qū)。堂學(xué)習(xí)2位置和范圍龍恐門洋島門國存機(jī)aa區(qū)協(xié)T島想(1)香港和澳門地處中國大陸的東南端，分別位于東西兩側(cè)，與省相鄰。 組成。3.寶貴的城市建設(shè)用地香港地區(qū)為了解決城市建設(shè)用地緊張的現(xiàn)狀，采取了“上天”——,和“下海”——兩種擴(kuò)展方式。二、港澳與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系1.東方明珠廠W,廠W,中心。澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)是。2.優(yōu)勢互補(bǔ)(1)舉例說明香港和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互(2)內(nèi)地與香港的經(jīng)濟(jì)合作模式——"前店后廠”(三)展示交流，建(1)疑點、難點、分歧點(2)知識歸納總結(jié)你掌握本節(jié)課的主干知識了嗎?你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)嗎?快來大顯身手吧!香港和澳門香港：是世界著名的自由貿(mào)易港，重要的國際金融中心，貿(mào)易中心，信息服務(wù)中心，航運中心與祖國內(nèi)地的聯(lián)系(四)鞏固訓(xùn)練，一、單項選擇題1.與香港和澳門相鄰的省區(qū)的簡稱是()高A.粵B.桂C.云D閩2.香港和澳門地處祖國大陸的()A.北端B.東南端3.香港城市建設(shè)中保留大片的綠地，其原因是()4.香港人多地少，可供城市發(fā)展的土地有限，解決香港土地不足的辦法是()5.香港“上天"(建設(shè)高層建筑)、“下?！?填海造地)是因為()A.建設(shè)水平高B.資金充足C.人多地少D.眼光遠(yuǎn)大6.香港最大的進(jìn)出口貿(mào)易伙伴是()A.英國B.法國C.祖國內(nèi)地D.美國7.被稱為"購物者的天堂"的城市是()A.上海B.杭州C.香港D.澳門8.對于香港和澳門，我國政府不允許其實行的政策是()A.“一國兩制”B.“高度自治”9.關(guān)于香港、澳門經(jīng)濟(jì)說法不正確的是()B.香港產(chǎn)業(yè)構(gòu)成是以國際貿(mào)易、運輸、金融、信息服務(wù)及10.香港和澳門都比較發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)部門是()11.從北京乘火車到香港的最佳鐵路線是()A.京九線B.京廣線C.京哈線D.京滬線12.香港的經(jīng)濟(jì)支柱是()A.加工工業(yè)B.對外貿(mào)易C.鋼鐵工業(yè)D.多種輕工業(yè)13.以下產(chǎn)業(yè)是澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要支柱產(chǎn)業(yè)的是()C.轉(zhuǎn)口貿(mào)易D.博彩旅游業(yè)14.關(guān)于澳門的敘述正確的是()B.面積16平方千米，人口400萬D.1999年12月20日回歸祖國15.關(guān)于港澳與內(nèi)地聯(lián)系的敘述正確的是()16.香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件是：①有豐富的礦產(chǎn)資源②有優(yōu)越的地理位置③有優(yōu)越的天然17.關(guān)于港澳地區(qū)與祖國內(nèi)地關(guān)系的敘述，正確的是A、港澳地區(qū)的發(fā)展主要靠優(yōu)越的地理位置和豐富的自C、加強(qiáng)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，既有利于內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也有利于港澳地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展D、在全球競爭日趨激烈的形勢下，祖國內(nèi)地繼續(xù)將勞動密集型和中低技術(shù)型的轉(zhuǎn)移18.下列關(guān)于香港的正確說法是A、位于珠江口西側(cè)B、香港是我國第一個特別行政區(qū)C、香港的旅游業(yè)和博彩業(yè)發(fā)達(dá)D、香港包括九龍和香港島兩部分19.港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的合作以“前店后廠”為基本模式，其中扮演“廠”的角色是A、澳門B、香港C、香港和澳門D、珠江三角洲第35頁共56頁教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知道臺灣省的范圍、位置，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從地圖獲取簡單區(qū)域知識的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集地理信息并進(jìn)行提取、加工和分析問題的能力，讓學(xué)生學(xué)會捕捉生活信息、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新。情感、態(tài)度與價值觀：通過系列活動，使學(xué)生明確臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義及國情教育，樹立正確的人生觀。教學(xué)重點、難點臺灣省的地理位置、范圍。臺灣省農(nóng)產(chǎn)品分布與自然環(huán)境的關(guān)系。臺灣的工業(yè)發(fā)展和分布。臺灣的“進(jìn)口一加工一出口”型經(jīng)濟(jì)。觀察法、講授法、談話法、比較法、讀圖分析法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動意圖第一課時[導(dǎo)入]同學(xué)們，上課之前，請大家先根據(jù)我的提示猜猜[CAI]中國地形圖[提問]讀圖說出臺灣島周圍的海洋、海峽及與我國哪個[小結(jié)]臺灣島東臨太平洋，北臨東海，南臨南海，西隔臺灣海峽與福建省相望。其中臺灣海峽是東海、南海的航運踴躍參與，示，最后得出結(jié)奇心和探索熱情。觀察中國祖國大陸[小結(jié)]臺灣省包括臺灣島，以及附近的彭湖列島、釣魚島等許多小島，面積共約3.6萬平方千米。其中，臺灣島是[巧手測算]1、請你在圖6.22中找到福州和基隆，并用所學(xué)的比例[小結(jié)]由此可見，臺灣與大陸近在咫尺，二、探尋“臺灣之根”[承轉(zhuǎn)]70年代時，臺灣同胞開展了熱烈的尋根活動。經(jīng)是指祖國大陸，特別是指與臺灣僅一水之隔關(guān)系。那么臺灣的根在哪里?閱讀下列材料，你能從中獲得哪些啟示呢?出示材料下沉，海水進(jìn)入，形成了臺灣海峽，臺灣才與大陸分離，形成島嶼。此外，臺灣與其北面的東海、南面的南海的地質(zhì)結(jié)構(gòu)是一致的。臺灣考古學(xué)家在臺南發(fā)現(xiàn)的古人類化石與北京周口店的山頂洞人同屬于3萬年前的古人類。材料二：臺灣始稱于明朝，以前被稱為夷洲。歷史上曾多次遭受外來侵略。1661年，鄭成功收復(fù)臺灣。1885年清政府正式設(shè)臺灣省制。1895年臺灣被日本侵利用比例閱讀出示的材料，師生互是學(xué)生之間展的一衣帶水的位置關(guān)系。比例尺的臺灣海陸解。明臺灣與系。示“臺灣的媽祖廟”和“福建的媽祖廟”兩幅圖片。)福建媽祖廟臺灣媽祖廟材料五：五月初五臺灣人和我們一樣，都有吃粽子的習(xí)[小結(jié)]無論從歷史淵源、地緣關(guān)系、血緣關(guān)系，還是從人文風(fēng)俗方面，臺灣都是與祖國大陸一脈相承的，你還能補(bǔ)充哪些更豐富的資料呢?(對學(xué)生介紹臺灣的部分歷史進(jìn)行點評。)山的姑娘》,那誰能說說臺灣的少數(shù)民族狀況呢?[小結(jié)]臺灣高山族據(jù)說是古代于越族的一個分支，簡稱為越人。他們的根主要在中國大陸浙江紹興一帶。專家研究，發(fā)現(xiàn)約在4000年前，因某種變故，他們中的一部分人乘船渡海，遷入臺灣繁衍生息，成為臺灣的先住民。通過剛第二課時課前活動臺灣是著名的"寶島",它有哪些“寶"呢?關(guān)于這些“寶”些書籍，摘抄或剪貼有關(guān)"臺灣之寶"的介紹和傳說。比一臺灣島一向有“寶島”之稱，那它的寶藏在哪呢?接下補(bǔ)充課外搜集到的更多思考回答。史角度認(rèn)說明海峽系溯臺灣主要民族的歷史狀況說明臺灣人民與中國人民同根同族。三、探尋“臺灣之寶”玉山云海、風(fēng)光絢麗的日月潭、千姿百態(tài)楚楚動人的臺灣島海岸…...[CAl]出風(fēng)光圖片(音頻輸出有關(guān)介紹)資料雅號最多的省——臺灣稱。臺灣森林面積占全島面積的55%,為全國森林覆蓋率的感受臺灣的自然之美后，讓我們分別乘坐"淘寶"專列的三條線路，去探尋臺灣這一富饒之島。請對應(yīng)三條線路中關(guān)系密切的內(nèi)容，并裝入寶箱之內(nèi)。(將產(chǎn)品與稱號及其成因相互對應(yīng)，可多項。)"淘寶"專列一表現(xiàn)出踴通過稱號受寶島臺灣的國主義情趣味性，激“淘寶”專列二土地肥沃的平原、濕熱的氣候、擁有2/3面積的山"淘寶"專列三[小結(jié)]臺灣島是一個美麗富饒的寶島，島上自然環(huán)境優(yōu)越，森林、礦產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)等資源豐富，被譽(yù)為“祖國東南四、經(jīng)濟(jì)特點：出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)[CAI]經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)圖[提問]臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點是什么?[小結(jié)]從60年代開始，臺灣利用自身的優(yōu)勢條件，重點發(fā)展出口加工工業(yè)，形成“進(jìn)口—加工一出口”[講述]60年代以后，臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)生了重大變化。國民生產(chǎn)總值在30年內(nèi)翻了50倍，人均國民收入翻了20倍，使之躍成為亞洲四小龍之一。[提問]讀6.28圖臺灣發(fā)展出口加工工業(yè)的優(yōu)勢在哪?[小結(jié)]臺灣的出口加工工業(yè)之所以飛速發(fā)展，其優(yōu)勢條件有大量受過教育和培訓(xùn)的員工、海島多港口、大量吸收外結(jié)合課前搜集的相關(guān)資料，以討論、小組結(jié)合的形式動。的美麗富形、氣溫、自然條件有利因素。與臺灣對外貿(mào)易均呈現(xiàn)迅速發(fā)展之勢，大陸對外貿(mào)易首次突破1.1萬億美元，成為全球第三大貿(mào)易體；臺灣對外貿(mào)易也出現(xiàn)較快增長，首次突破3000億美元，從而帶動兩岸貿(mào)易的快速發(fā)展。依商務(wù)部統(tǒng)計，2004年，兩岸貿(mào)易總額達(dá)783.2億美元，同比增長34.2%;超過中國大陸與拉美、非洲等雙二是大陸對臺出口速度加快。依商務(wù)部統(tǒng)計，大陸對臺出口金額達(dá)135.5億美元，超過上年全年水平，而且較上年增長50.4%,是近十多年來少見的高增長，這是臺灣入世后市場進(jìn)一步開放的效果之一。要的進(jìn)口來源地之一或者說大陸是臺灣最大的出口市場。依商務(wù)部統(tǒng)計，2004年，大陸從臺進(jìn)口額達(dá)647.8億美元，同比增長31.2%,臺灣是大陸第二大進(jìn)口市場，大陸是臺灣最大的出口市場……[講述]臺灣與大陸有廣闊的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作前景。同學(xué)們喜歡的親親八寶粥就是與臺灣合作生產(chǎn)出來的。但是因為有人為障礙，這種合作還沒有廣泛進(jìn)行。很多商人都急切地盼望兩岸關(guān)系的進(jìn)一步改善。[提問]1.臺灣的工業(yè)主要分布在哪幾個城市?[小結(jié)](以表格形式出現(xiàn))出結(jié)論，并試舉讀材料思特點形成因素特點富的物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)是大陸移民首先到達(dá)，最早開發(fā)的地區(qū)西部地區(qū)自然條件優(yōu)越，移民又先到動力豐富，市場廣闊，這也促進(jìn)了城市和工并作答。回顧知識點繪制圖表。自然地理內(nèi)容，使學(xué)生明確臺神圣領(lǐng)土，義及國情生觀!多為沿海城市，交通便利，尤其是海運便利，高雄是臺灣最大的港口，這為臺灣原[巧手繪圖]供的數(shù)據(jù)資料，繼續(xù)完成臺灣第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)變化折線圖，并說出臺灣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化特點。[課堂總結(jié)]本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了祖國的神圣領(lǐng)土—一臺歸納總結(jié)第43頁共56頁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握我國西北地區(qū)的自然特征。2.說明西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。【重難點】重點——1.西北地區(qū)的自然特征。2.西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。難點——自然條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展影響?！窘虒W(xué)過程】【自主學(xué)習(xí)】【西北地區(qū)的自然特征】范圍：西北地區(qū)位于階梯、2.地形：以為主。東部主要是,濕潤氣流候4.植被：由東向西依次為【西北地區(qū)的牧區(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)】5.西北地區(qū),是我國重要的。賀蘭山以東,地表,分布有等大型優(yōu)質(zhì)草場。賀蘭山以西地區(qū),地表多但山地,分布有【課堂檢測】1、小明從乘車從呼和浩特出發(fā)到烏魯木齊，他在途中見到的自然景觀依次是()A、草原-荒漠-荒漠草原B、森林-草原-荒漠C、草原-荒漠草原-荒漠D、荒漠-草原-森林2、西北地區(qū)干旱的主要原因是()3、我國西北地區(qū)在土地資源利用中存在的問題是()A、土地荒漠化B、水土流失C、亂占耕地D、濫發(fā)森林6、西北地區(qū)的主要地形()*A④*AB(1)填出圖中地形區(qū)名稱：試從地理位置等因素分析造成自然景觀差異的原因(4)本區(qū)有著名的跨區(qū)能源輸出工程工程，其源頭起于C、B兩盆地中的A山脈B山脈CD山脈E山脈F山脈GH山脈I平原JKLM盆地N盆地，3、氣候：以氣候為主，降水,是我國面積最廣的地區(qū)。干旱的原降水自向遞減，景觀自西向東變化為4、河流：這里河流稀少，且多為河流，是我國的主要分布分。讀圖：河流：①②④5、牧區(qū)傳統(tǒng)的民居是,便于牧民第46頁共56頁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】2.了解塔里木盆地惡劣的自然環(huán)境與豐富石油，天然氣資源之間的矛盾，分析該地區(qū)的主要環(huán)境問題。【重難點】難點——塔里木盆地在開發(fā)中保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性?！窘虒W(xué)過程】【自主學(xué)習(xí)】【沙漠和戈壁廣布】2.位置和范圍：塔里木盆地位于我國南部，山脈和山脈之間，是我國面積最大的盆地。1)深入內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋2)周圍高山環(huán)抱，使得來自海洋的濕潤氣流不易到達(dá)，造成氣候干旱，降水稀少，成為我國極端干旱的地區(qū)。沙漠和戈壁廣布，最大的沙漠地區(qū)；同時這里又是我國海上航運的中樞，并通過【我國最大的城市群】6.目前，長江三角洲地區(qū)是我國城市分布最_、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平_的地區(qū)，形成了我國最大的城市群——7.是長江三角洲城市群的核心城市，是我國最大的城市，也是我國最重要的_。其對長江流域乃至全國都有作用?！舅l(xiāng)的文化特色與旅游】8.了解長江三角洲地區(qū)有哪些著名的旅游9.了解長江三角洲有哪些傳統(tǒng)的文化。(在書中做標(biāo)注)【課堂檢測】第47頁共56頁1.下列不屬于長江三角洲地區(qū)的是()A:江蘇省B:上海市C:安徽省D:浙江省2.下列不屬于長江三角洲地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的是()A:水稻B:棉花C:淡水魚D:甜菜3.長江三角洲城市群的核心城市，也是我國最大城市的是()A:北京B:上海C:杭州D:深圳A.蘇州園林B.明十三陵C.秦始皇兵馬俑D.布達(dá)拉宮5.有關(guān)長江三角洲的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢，敘述不正確的是()(1)填出字母所代表的地理事物：范圍：主要包括南部和C北部地區(qū)；(2)河流、海域：“”和圖中湖泊H,是我國重要的淡水魚產(chǎn)區(qū)。(4)本區(qū)是全國最重要的工業(yè)基地。第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)1、在地圖上指出青藏地區(qū)的范圍，說出主要地形組成。2、掌握青藏地區(qū)高寒環(huán)境特點，認(rèn)識高寒環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點。過程與方法結(jié)合地圖分析青藏地區(qū)自然地理特征，運用地圖和資料引導(dǎo)學(xué)生了解高寒環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè)特點。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育。1、青藏地區(qū)的自然特征。2、青藏地區(qū)獨有的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點“高”“寒”環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。導(dǎo)入：我們來欣賞《青藏高原》這首歌曲。(播放錄音)聆聽了來自青藏高原動聽的聲音，目睹了青藏高原迷人的景色，你們想進(jìn)一步了解該區(qū)的自然景觀、風(fēng)土人情嗎?一、位置和范圍1、青藏地區(qū)的位置(出示中國區(qū)域示意圖)從圖上我們能看出本區(qū)位于中國的什么位置嗎?(學(xué)生)西南部。2、青藏地區(qū)的范圍我們重點來看看本區(qū)被哪些高山所環(huán)抱，以及本區(qū)所包含的省區(qū)?(出示青藏高原地形圖和問題)(學(xué)生)學(xué)生讀圖填空(略)。二、世界屋脊(提問)1.青藏地區(qū)地形最大的特點是什么?(高)第49頁共56頁3.本地區(qū)河湖有什么特點?(世界河源，多咸水湖)(簡要講解)本地區(qū)境內(nèi)有長江、黃河及其支流湟水、雅魯藏布江和青海湖。(設(shè)問)一為什么青藏地區(qū)能成為許多大河的發(fā)源地?(冰川縱橫，固體水(學(xué)生討論回答)(課件展示答案)三、高寒氣候(承轉(zhuǎn))海拔高是本地區(qū)地形最突出特征，這種地形條件對當(dāng)?shù)氐臍夂虍a(chǎn)生(設(shè)問)可見，青藏地區(qū)氣候最大的特點是什么?(寒冷)(課件展示)高寒氣候(簡要講解青藏地區(qū)的氣候特征和傳統(tǒng)服飾——藏袍)(學(xué)生活動)小組合作討論課本86頁1、2、3題，請代表發(fā)言。四、高寒牧區(qū)和河谷農(nóng)業(yè)區(qū)(承轉(zhuǎn))海拔高，氣候寒冷是本區(qū)最突出的特征，那么在這種自然條件下本區(qū)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)有什么特點呢?(課件展示)高寒牧區(qū)(設(shè)問)青藏地區(qū)分布最廣的三大畜種有：牦牛、藏綿羊、藏山羊。這些畜種有哪些特點與高寒環(huán)境相適應(yīng)?學(xué)生回答：高寒、缺氧、低氣壓等。(設(shè)問)青藏高原能否發(fā)展種植業(yè)?有哪些有利條件?哪些不利條件?(簡要總結(jié))有利條件：日照強(qiáng)，溫差大。不利條件：降水少，氣溫低(設(shè)問)青藏高原適于種植哪些作物?學(xué)生回答：青稞、小麥、豌豆。(設(shè)問)觀察青藏地區(qū)地形圖，農(nóng)作物應(yīng)該種植在哪些地方?(課件展示圖片)湟水谷地和藏南谷地位置(設(shè)問)青藏地區(qū)居民的主食、住房怎樣?學(xué)生讀圖回答：酥油茶、青稞酒和糌粑。師生歸納：藏南谷地發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件(從熱量、水源等方面)【課堂小結(jié)】青藏地區(qū)在高寒的自然環(huán)境下產(chǎn)生了許多獨有的特點，但這些特點又是相互關(guān)聯(lián)的。請同學(xué)談本節(jié)收獲。1、指圖說出三江源地區(qū)所在省區(qū)及三江名稱。1、了解三江源地區(qū)三江源地區(qū)譽(yù)為“中華水塔”,及作為高原濕地的重要2、了解三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的原因、保護(hù)措施及方法，從而理解三江源保護(hù)區(qū)建立的目的。情感態(tài)度與價值觀：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到人類與環(huán)境息息相關(guān)的辯證關(guān)系，要樹立正確地生態(tài)觀，加強(qiáng)環(huán)保意識，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建立和諧家園付出自己的努力三江源地區(qū)譽(yù)為“中華水塔”及作為高原濕地的重要作用三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化及保護(hù)措施引入新課：播放《三江源之歌》,引入我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的課題：高原濕地—三江源地區(qū)。我們分成三個考察隊，(長江考察隊、黃河考察隊、瀾滄江考察隊),進(jìn)行比賽。比賽要求：主動參與，積極思考，勇于發(fā)言，按照發(fā)言的質(zhì)量和數(shù)量計分。在出發(fā)前，老師先建議大家做一些準(zhǔn)備。大家對照學(xué)案內(nèi)容熟悉學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點，明確我們這次考察的任務(wù)。(圖片：學(xué)習(xí)目標(biāo))第一個考察任務(wù)：(一)江河的源地用最快的時間獨立完成自主學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)江河的源區(qū)的第一手資料，,把不會的、有疑問的內(nèi)容標(biāo)注出來(……)。自主學(xué)習(xí)：閱讀第1頁至第2頁閱讀材料(三江源地區(qū)的湖泊.沼澤——河流的天然調(diào)蓄器)部分，思考：自主學(xué)習(xí)1.三江源地區(qū)位于省南部，是源區(qū)、_源區(qū)、_源區(qū)的總稱。2.三江源地區(qū)江河的最初水源是_。3.為什么三江源地區(qū)被譽(yù)為“中華水塔”?4.三江源濕地對河流起著什么作用?誰向大家展示一下你搜集到的資料內(nèi)容?知識點一，知識點二，知識點三，知識點四(學(xué)生說)大家搜集到的這些資料非常準(zhǔn)確，我們再一塊用圖來熟悉一下幾個地方(圖片：青海省的位置，圖片：三江源地區(qū)的位置)。我們知道了三大河流源區(qū)的位置，繼續(xù)考察，尋找河流的源頭。怎樣尋找源頭呢。我們組織了一個考察活動，準(zhǔn)備了三個方面的素材，我們一起來看看(多媒體圖片)。觀看后，投放探究活動一模擬科學(xué)考察探尋黃河源頭1.確定河流源頭的原則是__o2.黃河正源是_。3.你判斷黃河正源的依據(jù)是。我們的考察就到這里，現(xiàn)在請各位考察隊隊員發(fā)言：知識點一，知識點二，知識點三，知識點四。你會做哪些方面的準(zhǔn)備活動活學(xué)活用學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土地理探尋沭河源頭你帶領(lǐng)一批新隊員，考察沭河源頭，你會選擇哪些方面做重點準(zhǔn)備?為什么?A:做好安全教育B:搜尋沭河水系圖C:選擇線路、選擇交通工具D:源頭知識的教育師：考察源頭的過程中，各位考察隊員，主動參與，積極思考，勇于發(fā)言，表現(xiàn)的