《第2課 在家買書-網(wǎng)上購物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級上冊

《第2課在家買書——網(wǎng)上購物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《第2課在家買書——網(wǎng)上購物》

2.教學(xué)年級和班級：七年級信息技術(shù)課

3.授課時間：2023年10月20日第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價值。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過操作網(wǎng)上購物流程，學(xué)會分析問題、解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識，學(xué)會保護(hù)個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-網(wǎng)上購物的流程理解：重點(diǎn)講解如何從瀏覽商品、選擇商品、下單支付到收貨的整個流程，讓學(xué)生理解網(wǎng)上購物的基本步驟。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，讓學(xué)生了解個人信息保護(hù)、防騙常識等基本網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-虛擬貨幣使用：教授學(xué)生如何使用電子支付工具，如支付寶、微信支付等，進(jìn)行網(wǎng)上支付操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-網(wǎng)上支付操作：學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)支付的具體操作不熟悉，需要通過演示和練習(xí)，讓學(xué)生掌握網(wǎng)上支付的正確步驟。

-數(shù)據(jù)信息保護(hù)：學(xué)生在網(wǎng)上購物時如何保護(hù)自己的個人信息不被泄露，需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到信息保護(hù)的重要性，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的防護(hù)措施。

-網(wǎng)上購物風(fēng)險識別：幫助學(xué)生識別網(wǎng)上購物的潛在風(fēng)險，如虛假商品信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，提高他們的自我保護(hù)意識。

-網(wǎng)絡(luò)購物心理調(diào)適：引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)上購物，避免過度消費(fèi)和依賴網(wǎng)絡(luò)購物，培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有2012版清華大學(xué)出版社初中信息技術(shù)教材七年級上冊，包括《第2課在家買書——網(wǎng)上購物》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)上購物流程圖、網(wǎng)絡(luò)安全警示海報(bào)、電子支付操作視頻等多媒體資源，以輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電子支付設(shè)備（如手機(jī)、平板電腦）用于模擬網(wǎng)上購物流程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行互動討論和演示。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“你們在網(wǎng)上購物過嗎？覺得網(wǎng)上購物有哪些便利之處？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，如網(wǎng)頁瀏覽、信息檢索等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解網(wǎng)上購物的流程，包括瀏覽商品、選擇商品、下單支付、收貨評價等步驟。

-舉例說明：教師通過展示真實(shí)的網(wǎng)上購物網(wǎng)站，讓學(xué)生了解購物流程的具體操作。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)上購物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何避免購物風(fēng)險。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)上購物模擬操作，使用電子支付設(shè)備進(jìn)行支付。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，確保學(xué)生能夠順利完成購物流程。

4.網(wǎng)絡(luò)安全知識講解（約10分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，包括個人信息保護(hù)、防騙常識等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段和防范措施。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購物的流程、網(wǎng)絡(luò)安全知識等。

-學(xué)生分享自己的購物體驗(yàn)，討論如何提高網(wǎng)絡(luò)購物安全意識。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生完成課后作業(yè)，包括：

1.撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)上購物的短文，分享自己的購物體驗(yàn)和心得。

2.設(shè)計(jì)一個網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，提醒他人注意網(wǎng)絡(luò)安全。

3.搜集網(wǎng)絡(luò)購物相關(guān)的新聞或案例，分析其中的風(fēng)險和防范措施。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)購物平臺的發(fā)展歷程：介紹從傳統(tǒng)實(shí)體店到網(wǎng)上購物平臺的演變過程，以及不同購物平臺的特色和優(yōu)勢。

-網(wǎng)絡(luò)支付方式的發(fā)展：探討從現(xiàn)金支付到電子支付的轉(zhuǎn)變，以及各種電子支付工具的使用方法和安全性。

-網(wǎng)絡(luò)購物法律法規(guī)：簡要介紹我國關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物的相關(guān)法律法規(guī)，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、電子商務(wù)法等。

-網(wǎng)絡(luò)購物數(shù)據(jù)分析：介紹網(wǎng)絡(luò)購物數(shù)據(jù)分析的基本概念和方法，如用戶行為分析、商品銷售數(shù)據(jù)分析等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍或文章，了解網(wǎng)絡(luò)購物平臺的發(fā)展歷程和未來趨勢。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)不同電子支付工具的使用方法和安全性知識。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析網(wǎng)絡(luò)購物法律法規(guī)對消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)作用。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)購物數(shù)據(jù)分析在商業(yè)決策中的應(yīng)用，了解如何通過數(shù)據(jù)分析提升購物體驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)購物平臺進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)不同購物流程和支付方式。

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護(hù)能力。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)查報(bào)告，分析網(wǎng)絡(luò)購物在生活中的影響和作用。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)購物過程中的糾紛解決，提高學(xué)生的法律意識和維權(quán)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)購物的最新動態(tài)，了解不同國家和地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)購物市場特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)絡(luò)購物平臺，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。七、典型例題講解1.例題：

王同學(xué)在淘寶網(wǎng)上看中了一本書，價格為98元，運(yùn)費(fèi)10元。他使用了支付寶支付，支付了100元。請問王同學(xué)實(shí)際花費(fèi)了多少錢？

答案：王同學(xué)實(shí)際花費(fèi)了98元（書的價格）+10元（運(yùn)費(fèi)）=108元。

2.例題：

小明在京東上購買了一臺價值2000元的筆記本電腦，使用滿1000減100的優(yōu)惠券，再減去10%的折扣。請問小明最終需要支付多少錢？

答案：小明使用優(yōu)惠券后價格為2000元-100元=1900元。再減去10%的折扣，最終價格為1900元×(1-10%)=1710元。

3.例題：

李女士在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購買了一套價值300元的教材，使用了滿200減30的優(yōu)惠券。請問李女士實(shí)際支付了多少錢？

答案：李女士使用優(yōu)惠券后價格為300元-30元=270元。

4.例題：

張同學(xué)在亞馬遜上購買了一雙價值150元的運(yùn)動鞋，同時購買了價值200元的運(yùn)動服。他使用了滿300減50的優(yōu)惠券。請問張同學(xué)實(shí)際支付了多少錢？

答案：張同學(xué)購買的商品總價為150元+200元=350元。使用優(yōu)惠券后價格為350元-50元=300元。

5.例題：

趙先生在蘇寧易購上購買了一臺價值5000元的冰箱，使用了滿5000減500的優(yōu)惠券，并且享受了8折優(yōu)惠。請問趙先生最終需要支付多少錢？

答案：趙先生使用優(yōu)惠券后價格為5000元-500元=4500元。再享受8折優(yōu)惠，最終價格為4500元×80%=3600元。八、板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)上購物流程

-瀏覽商品

-選擇商品

-下單支付

-收貨評價

②網(wǎng)絡(luò)支付方式

-支付寶

-微信支付

-銀行卡支付

-貨到付款

③網(wǎng)絡(luò)安全知識

-個人信息保護(hù)

-防騙常識

-網(wǎng)絡(luò)購物風(fēng)險識別

④網(wǎng)絡(luò)購物注意事項(xiàng)

-商品真?zhèn)伪鎰e

-價格對比

-退換貨政策

⑤網(wǎng)絡(luò)購物法律法規(guī)

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

-電子商務(wù)法

⑥網(wǎng)絡(luò)購物心理調(diào)適

-健康消費(fèi)觀念

-自我保護(hù)意識

-合理消費(fèi)行為課堂1.課堂評價

-提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對網(wǎng)上購物流程、網(wǎng)絡(luò)支付方式等知識點(diǎn)的掌握程度。例如，可以提問：“同學(xué)們，誰能告訴我網(wǎng)上購物的第一步是什么？”通過學(xué)生的回答，教師可以了解他們對知識點(diǎn)的理解程度。

-觀察學(xué)生操作：在學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購物模擬操作時，教師應(yīng)觀察學(xué)生的實(shí)際操作能力，包括對電子支付工具的使用、商品瀏覽、下單支付等環(huán)節(jié)的熟練度。

-小組討論與分享：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何避免購物風(fēng)險。通過學(xué)生的分享，教師可以評估他們的合作能力和對知識點(diǎn)的理解。

-實(shí)時反饋：在學(xué)生操作過程中，教師應(yīng)給予及時的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，加深對知識點(diǎn)的理解。

2.作業(yè)評價

-課后作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的完成情況和對知識點(diǎn)的應(yīng)用。例如，可以檢查學(xué)生是否能夠根據(jù)所學(xué)知識撰寫購物體驗(yàn)短文。

-作業(yè)點(diǎn)評：在批改作業(yè)的同時，教師應(yīng)給予具體的點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-反饋交流：通過作業(yè)反饋，與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對知識點(diǎn)的掌握程度，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-鼓勵學(xué)生：在作業(yè)評價中，教師要鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，對表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-定期回顧：在課程結(jié)束后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)回顧，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的長期記憶和應(yīng)用能力。

-家長溝通：教師可以通過家校聯(lián)系，與家長溝通學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解網(wǎng)上購物流程時，引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解知識，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.虛擬實(shí)驗(yàn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在模擬的購物環(huán)境中進(jìn)行操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷W(wǎng)絡(luò)購物的興趣不夠或操作技能生疏。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱：學(xué)生在網(wǎng)上購物時，對個人信息的保護(hù)意識和網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握不足，容易成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依靠作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)生長期學(xué)習(xí)效果的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動，如角色扮演、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與課堂互動。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育：結(jié)合實(shí)際案例，講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，讓他們學(xué)會在網(wǎng)購過程中保護(hù)個人