江蘇省鹽城市建湖縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期生物期末復(fù)習(xí)模擬試題1

江蘇省鹽城市建湖縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期生物期末復(fù)習(xí)模擬試題1考試時(shí)間：120分鐘?總分：120分?年級(jí)/班級(jí)：八年級(jí)（1）班試卷標(biāo)題：江蘇省鹽城市建湖縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期生物期末復(fù)習(xí)模擬試題一、選擇題（共20題，每題2分）要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案。1.下列關(guān)于生物的基本特征，錯(cuò)誤的是：

A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B.生物能進(jìn)行呼吸

C.生物能進(jìn)行繁殖

D.生物能進(jìn)行光合作用2.下列不屬于生物的是：

A.植物細(xì)胞

B.動(dòng)物細(xì)胞

C.水滴

D.細(xì)菌3.下列關(guān)于細(xì)胞的描述，正確的是：

A.細(xì)胞是生物的基本單位

B.細(xì)胞是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)組成的

C.細(xì)胞是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞是生物的生理功能4.下列關(guān)于生物分類的描述，正確的是：

A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類的

B.生物分類是根據(jù)生物的遺傳特性進(jìn)行分類的

C.生物分類是根據(jù)生物的生活習(xí)性進(jìn)行分類的

D.生物分類是根據(jù)生物的生理功能進(jìn)行分類的5.下列關(guān)于植物的光合作用的描述，錯(cuò)誤的是：

A.光合作用是植物在陽(yáng)光下進(jìn)行的

B.光合作用是植物將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程

C.光合作用是植物產(chǎn)生氧氣的過程

D.光合作用是植物產(chǎn)生有機(jī)物的過程6.下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的描述，錯(cuò)誤的是：

A.魚類通過游泳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

B.鳥類通過飛行進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

C.爬行動(dòng)物通過爬行進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

D.哺乳動(dòng)物通過跳躍進(jìn)行運(yùn)動(dòng)7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯(cuò)誤的是：

A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物部分

B.生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著相互依賴的關(guān)系

C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物和非生物部分之間沒有關(guān)系

D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過食物鏈進(jìn)行能量傳遞8.下列關(guān)于遺傳的描述，錯(cuò)誤的是：

A.遺傳是指生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象

B.遺傳是指生物的基因傳給后代的現(xiàn)象

C.遺傳是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)傳給后代的現(xiàn)象

D.遺傳是指生物的生理功能傳給后代的現(xiàn)象9.下列關(guān)于生物進(jìn)化的描述，錯(cuò)誤的是：

A.生物進(jìn)化是指生物種群的遺傳變異

B.生物進(jìn)化是指生物種群的基因頻率變化

C.生物進(jìn)化是指生物種群的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化

D.生物進(jìn)化是指生物種群的生理功能變化10.下列關(guān)于生物的生殖方式的描述，錯(cuò)誤的是：

A.有性生殖是指生物通過配子結(jié)合產(chǎn)生后代

B.無性生殖是指生物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生后代

C.有性生殖是指生物通過無性生殖產(chǎn)生后代

D.無性生殖是指生物通過有性生殖產(chǎn)生后代二、填空題（共10題，每題2分）要求：將正確答案填寫在橫線上。1.生物體的基本單位是__________。2.細(xì)胞膜具有__________、__________和__________的功能。3.細(xì)胞核是細(xì)胞的__________，是遺傳信息的__________。4.植物的光合作用是在__________進(jìn)行的，產(chǎn)生的物質(zhì)是__________和__________。5.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有__________、__________、__________等。6.生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著__________、__________和__________的關(guān)系。7.遺傳是指生物的__________傳給后代的現(xiàn)象。8.生物進(jìn)化是指生物種群的__________變化。9.生物的生殖方式有__________和__________。10.生物分類是根據(jù)生物的__________進(jìn)行分類的。三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題10分）要求：簡(jiǎn)要回答問題。1.簡(jiǎn)述細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。2.簡(jiǎn)述生物分類的意義。3.簡(jiǎn)述植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系。4.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系。5.簡(jiǎn)述生物的遺傳和變異的關(guān)系。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、蔗糖溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，制成臨時(shí)裝片。（2）將臨時(shí)裝片放入蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞的變化。（3）取出臨時(shí)裝片，放入清水中，觀察細(xì)胞的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懼参锕夂献饔玫囊蛩?。?shí)驗(yàn)材料：不同濃度的NaHCO3溶液、不同光照強(qiáng)度的光源、洋蔥葉片、培養(yǎng)皿、剪刀、滴管等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將洋蔥葉片剪成小塊，放入培養(yǎng)皿中。（2）將不同濃度的NaHCO3溶液分別滴在洋蔥葉片上。（3）將洋蔥葉片放在不同光照強(qiáng)度的光源下，觀察葉片的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。實(shí)驗(yàn)材料：活魚、活鳥、活昆蟲、實(shí)驗(yàn)器材等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）觀察活魚的運(yùn)動(dòng)方式。（2）觀察活鳥的運(yùn)動(dòng)方式。（3）觀察活昆蟲的運(yùn)動(dòng)方式。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：4.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄可鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間的捕食關(guān)系。實(shí)驗(yàn)材料：草食動(dòng)物、捕食者、植物、實(shí)驗(yàn)器材等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）觀察草食動(dòng)物與捕食者的捕食關(guān)系。（2）觀察植物與草食動(dòng)物的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：5.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察生物的遺傳現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)材料：豌豆、種子、實(shí)驗(yàn)器材等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）種植豌豆，觀察豌豆的性狀。（2）收集豌豆種子，觀察種子的性狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：五、論述題（共5題，每題10分）要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述問題。1.論述細(xì)胞在生物體中的作用。2.論述生物分類的意義。3.論述生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系。4.論述生物的遺傳和變異的關(guān)系。5.論述生物進(jìn)化的原因。六、綜合應(yīng)用題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析問題，解決問題。1.分析下列生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

（1）洋蔥鱗片葉細(xì)胞

（2）動(dòng)物紅細(xì)胞

（3）細(xì)菌細(xì)胞2.分析下列生物的運(yùn)動(dòng)方式：

（1）魚

（2）鳥

（3）昆蟲3.分析下列生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系：

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)

（3）海洋生態(tài)系統(tǒng)4.分析下列生物的遺傳現(xiàn)象：

（1）豌豆的高莖與矮莖

（2）果蠅的紅眼與白眼

（3）人類的多指與正常指5.分析下列生物進(jìn)化的原因：

（1）自然選擇

（2）基因突變

（3）環(huán)境變化本次試卷答案如下：一、選擇題（共20題，每題2分）1.D解析：生物的基本特征包括生活需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒外）。2.C解析：水滴屬于非生物，因?yàn)樗痪邆渖锏幕咎卣鳌?.A解析：細(xì)胞是生物的基本單位，是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)。4.B解析：生物分類是根據(jù)生物的遺傳特性進(jìn)行分類的，以揭示生物之間的親緣關(guān)系。5.C解析：光合作用是植物在陽(yáng)光下進(jìn)行的，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生氧氣和有機(jī)物。6.D解析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式包括行走、奔跑、跳躍、爬行、游泳等。7.C解析：生態(tài)系統(tǒng)中的生物和非生物部分之間存在著相互依賴的關(guān)系，共同構(gòu)成一個(gè)整體。8.B解析：遺傳是指生物的基因傳給后代的現(xiàn)象，基因是遺傳信息的載體。9.C解析：生物進(jìn)化是指生物種群的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化，包括物種的形成和滅絕。10.A解析：有性生殖是指生物通過配子結(jié)合產(chǎn)生后代，無性生殖是指生物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生后代。二、填空題（共10題，每題2分）1.細(xì)胞解析：細(xì)胞是生物體的基本單位。2.控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境解析：細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的功能。3.遺傳信息儲(chǔ)存庫(kù)、DNA解析：細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息儲(chǔ)存庫(kù)，DNA是遺傳信息的載體。4.葉綠體、氧氣、有機(jī)物解析：植物的光合作用是在葉綠體進(jìn)行的，產(chǎn)生的物質(zhì)是氧氣和有機(jī)物。5.游泳、飛行、爬行、跳躍、奔跑解析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有游泳、飛行、爬行、跳躍、奔跑等。6.相互依賴、相互制約、相互影響解析：生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著相互依賴、相互制約、相互影響的關(guān)系。7.基因解析：遺傳是指生物的基因傳給后代的現(xiàn)象。8.基因頻率解析：生物進(jìn)化是指生物種群的基因頻率變化。9.有性生殖、無性生殖解析：生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖。10.形態(tài)結(jié)構(gòu)解析：生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類的。三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題10分）1.細(xì)胞是生物體的基本單位，具有以下結(jié)構(gòu)和功能：

-細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境。

-細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞內(nèi)的液體，含有各種細(xì)胞器，參與細(xì)胞的生命活動(dòng)。

-細(xì)胞核：遺傳信息儲(chǔ)存庫(kù)，DNA是遺傳信息的載體。

-細(xì)胞器：如線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，參與細(xì)胞的生命活動(dòng)。2.生物分類的意義：

-揭示生物之間的親緣關(guān)系。

-有助于了解生物的進(jìn)化歷程。

-為生物的命名、保護(hù)和利用提供依據(jù)。3.植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系：

-光合作用是植物在陽(yáng)光下進(jìn)行的，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生氧氣和有機(jī)物。

-呼吸作用是植物在無光條件下進(jìn)行的，將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，釋放能量。

-光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持植物的生命活動(dòng)。4.生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系：

-捕食關(guān)系：捕食者捕食被捕食者，如狼捕食羊。

-競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：生物之間爭(zhēng)奪資源，如植物之間爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分等。

-互利共生關(guān)系：生物之間相互依存，共同生活，如蜜蜂與花朵的關(guān)系。

-寄生關(guān)系：一種生物寄生在另一種生物體內(nèi)或體表，吸取其養(yǎng)分，如絳蟲寄生在人體內(nèi)。5.生物的遺傳和變異的關(guān)系：

-遺傳是指生物的基因傳給后代的現(xiàn)象。

-變異是指生物在遺傳過程中發(fā)生的差異。

-遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，通過變異產(chǎn)生新的基因，進(jìn)而推動(dòng)生物的進(jìn)化。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共5題，每題10分）1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：

-在蔗糖溶液中，洋蔥鱗片葉細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離。

-在清水中，洋蔥鱗片葉細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的恢復(fù)，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁重新接觸。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懼参锕夂献饔玫囊蛩?。?shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：

-在不同濃度的NaHCO3溶液中，洋蔥葉片的光合作用強(qiáng)度不同。

-在不同光照強(qiáng)度的光源下，洋蔥葉片的光合作用強(qiáng)度不同。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：

-魚通過游泳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

-鳥通過飛行進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

-昆蟲通過爬行進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。4.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄可鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間的捕食關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：

-草食動(dòng)物捕食植物，捕食者捕食草食動(dòng)物。

-植物與草食動(dòng)物之間存在著相互依賴的關(guān)系。5.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察生物的遺傳現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：

-豌豆的高莖與矮莖是由基因控制的，高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀。

-果蠅的紅眼與白眼是由基因控制的，紅眼是顯性性狀，白眼是隱性性狀。

-人類的多指與正常指是由基因控制的，多指是顯性性狀，正常指是隱性性狀。五、論述題（共5題，每題10分）1.細(xì)胞在生物體中的作用：

-細(xì)胞是生物體的基本單位，是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)。

-細(xì)胞具有新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、遺傳等功能。

-細(xì)胞通過細(xì)胞間的相互作用，共同完成生物體的生命活動(dòng)。2.生物分類的意義：

-揭示生物之間的親緣關(guān)系，有助于了解生物的進(jìn)化歷程。

-為生物的命名、保護(hù)和利用提供依據(jù)。

-促進(jìn)生物學(xué)研究的發(fā)展。3.生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系：

-捕食關(guān)系：捕食者捕食被捕食者，維持生態(tài)平衡。

-競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：生物之間爭(zhēng)奪資源，促進(jìn)物種進(jìn)化。

-互利共生關(guān)系：生物之間相互依存，共同生活，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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