幼兒園大班數(shù)學認識時間星期教案設計

幼兒園大班數(shù)學認識時間星期教案設計幼兒園大班數(shù)學認識時間星期教案設計「篇一」活動目標：1、能正確地用兩種方法表達時間。2、通過比較幼兒園與小學的不同作息時間，了解小學生的學習情況?；顒訙蕚洌河變河脮稌r間對比表》?；顒舆^程：1、看懂圖意：（1）、教師解釋圖意：“畫面上的兩張圖，分別表示幼兒園小朋友和一年級小學生的作息時間，請你先將兩邊的鐘點數(shù)填好，然后比較一下幼兒園小朋友和一年級小學生一天的作息時間有哪些方面不同？”。（2）、幼兒練習，教師給與適當?shù)闹笇А?、討論交流：（1）、集體驗證填寫的時間是否正確。（2）、討論幼兒園小朋友和一年級小學生一天的作息時間有哪些方面不同？（3）、具體找出時間差異最大的方面內(nèi)容。幼兒園大班數(shù)學認識時間星期教案設計「篇二」活動目標：１．讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。２．感受時間的價值，體會時間的寶貴。３．教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。４．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。５．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：１．幼兒過生日課件一套。２．故事背景、動物圖片一套。３．幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。４．攝像機一部?；顒舆^程：１．觀看課件“過生日”，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。２．教師引導幼兒討論：“小朋友過了幾個生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化？”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時候？”。３．教師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）４．教師小結(jié)：時間非常的寶貴，時間流逝的很快，我們要珍惜時間，那么來一起聽一個故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢？５．出示圖片講故事《等明天》。６．通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時間并討論在一分鐘內(nèi)我們能干多少事情？７．幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的快樂和收獲。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來）８．教師啟發(fā)幼兒，過去的時間已經(jīng)回不去了，時間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時間，時間是最寶貴的。９．通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時間是回不去的，是不能再經(jīng)歷的，所以我們要更加珍惜時間。１０．教師小結(jié)：時間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它，時間就會悄悄的從你們身邊溜走。附：故事《等明天》有一只小猴子想給自己蓋一間房子，瞧！它又是搬木頭、又是畫圖樣，可是它干了一會兒就去給小動物們發(fā)請柬了，它發(fā)給了小松鼠，小松鼠告訴了大象，大象又告訴了長頸鹿，請它們明天一大早到新房子來玩。第二天，太陽升的老高老高，可小猴子還在睡覺，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家來看你的新房子了！那房子在哪兒呢？”小猴說“嗯～等明天就蓋好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠來了、大象來了、長頸鹿也來了，小猴兒小猴兒你的新房在哪兒呢？”“嗯～～等明天再說吧！”。正說著，突然下起了一陣大雨，長頸鹿說“瞧！都下雨了，我才不要看你的房子呢！”長頸鹿走了。大象說：“我也不要看了，我的新衣服都被淋濕了！”說著就走了。小松鼠說：“哼！你騙人，我要去小刺猬家了！”小松鼠也走了。小猴子傷心急了，他說：“等明天我一定要把新房子蓋好！”?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，幼兒對時鐘有了初步的了解和認識，也有了珍惜時間的愿望，從而充滿自信地去迎接人生新階段。我們不僅希望在這一主題中，而且在整個學期中都把珍惜時間教育貫穿始終，讓幼兒從小就有良好的時間觀念。珍惜時間會讓幼兒受益終生。幼兒園大班數(shù)學認識時間星期教案設計「篇三」活動目標1、認識時鐘，知道時鐘的基本用途。2、感知時間，體驗時間的長短?；顒訙蕚鋾r鐘、寫字本、積木、圖書、畫紙、鉛筆、水彩筆等?；顒舆^程1、認識時間老師出示時鐘，提問：這是什么，它有什么用?(這是時鐘，是用來看時間的)你會看時間嗎?現(xiàn)在是幾點?(9點)你怎么知道的?(長針指向12，短針指向9，就是9點整)如果長針和短針都指向12，是幾點?(12點)小結(jié)：當長針指向12時，短針指向幾，就是幾點。2、感知時間有誰知道一分鐘有多長。(很短、不知道、很長)我們一起來玩“和時間賽跑”的游戲。老師給你們一分鐘的時間，在這一分鐘里，你們可以自由選擇做什么事，時間到了就停下，我們來比一比看看誰做的事情多。(幼兒游戲，教師計時。孩子們紛紛離開座位，有的去拿紙，有的去拿積木，還有一個孩子呆呆地站在一邊在想要做的事。)幼兒交流自己在一分鐘時間里做的事情：我覺得一分鐘實在太短了，什么事都沒做時間就過去了;我在一分鐘里畫了一個圈;我在一分鐘里搭了一個積木┄┄小結(jié)：小朋友都說一分鐘太短，老師在這一分鐘里可做了許多事情：回答了天天的問題，給如如拿了一張紙，觀察了所有小朋友的活動，看到有人在爭吵，然后找了把椅子坐下來。我們再玩一次，看看這一次我們在一分鐘里能做多少事情。(我這樣做小結(jié)的目的是希望孩子們能感覺到他們做得很多事情都被忽略了，只要抓緊時間就可以做許多事。第二次游戲時，好多孩子果然加快了速度，沒再出現(xiàn)爭執(zhí)。)幼兒再次交流自己在一分鐘時間里做的事情：我在一分鐘里拿了一張紙，畫了一個小人;我在一分鐘的時間里找到了自己的數(shù)學本，寫了26個數(shù)字;我在一分鐘里拿了一堆雪花片，搭了兩架飛機;我在一分鐘里看了5頁書。3、總結(jié)交流提問：今天的活動，你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)?學會了看時鐘;知道一分鐘很短，但我們加快速度也能做許多事情?；顒臃此紩r間是最公平最寶貴的，因此我們要珍惜時間，抓緊每分每秒。多利用時間做一些有意義的事情。幼兒園大班數(shù)學認識時間星期教案設計「篇四」活動目標：了解時間的共時性、流動性、不可逆等特征，培養(yǎng)小朋友的時間觀念，懂得珍惜時間?；顒訙蕚洌罕硎緯r間特點的圖片若干幅?；顒舆^程：1．請小朋友想個辦法把時間留住，引導小朋友討論，激發(fā)其學習興趣。2．講述故事(附圖)，理解時間的流動性。(1)講述故事。(2)提問：太陽真的是大公雞唱出來的嗎?小結(jié)：時間是按一定規(guī)律向前走的，不因人的意志而轉(zhuǎn)移，永不會停止。3．遲到的小熊。(1)設置情景：小動物們?nèi)ゴ河?，小熊睡過了頭，小動物們出發(fā)了。小熊非常著急，就對地球說：“請你讓時間倒回去吧！”。(2)時間真的能倒回去嗎?①鐘表上的指針可倒拔。⑦日歷可以翻回去。③時間會隨指針和日歷倒回去嗎？④小結(jié)：時間是不可逆轉(zhuǎn)的。4．快樂童年：(1)幼兒園里真快樂，小華說：“我不要長大，我要永遠留在這里”。(2)小華真的不再長大了嗎?(3)小結(jié)：時間是延續(xù)的，永不停止，人的年齡便會隨之而增加，小孩慢慢會長大。5．智力問答：(1)小明和小剛打乒兵球，小明打了10分鐘，小剛打了幾分鐘?它們一共打了幾分鐘？(2)小朋友討論，小結(jié)：他們用的時間一樣多，共用的時間也是10分鐘?；顒友由?/p>