2025年成人高考《語文》文言文閱讀深度提升題庫解析

2025年成人高考《語文》文言文閱讀深度提升題庫解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文實(shí)詞虛詞辨析要求：準(zhǔn)確辨析下列文言文中實(shí)詞和虛詞的意義和用法，并在括號中寫出相應(yīng)的解釋。1.草色遙看近卻無，天階夜色涼如水。（）2.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（）3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（）4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）5.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（）6.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（）7.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（）8.但愿人長久，千里共嬋娟。（）9.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（）10.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（）二、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。1.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。2.談笑有鴻儒，往來無白丁。3.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。4.峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。5.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。6.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。7.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。8.但愿人長久，千里共嬋娟。9.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？10.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。三、文言文比較閱讀要求：閱讀下列兩篇文言文，回答問題。（一）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰繝栄詂ub?！惫纳＃H爾，舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也?！保ǘ┛鬃幼孕l(wèi)反魯，門弟子在者，曾子、有子、子貢、子路、顏回、子張、子游而已。曾子問于孔子曰：“夫聞君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也；利而勿害，惠也；尊賢而容眾，嘉也。然則四者，君子之學(xué)也，與？”孔子曰：“善哉！今之君子，惟其所欲，而利之，非仁也；于其所惡，而害之，非善也；多其有，而寡其無，非惠也；教民予之，非嘉也。仁者，其言也諄諄；善者，其言也切切；惠者，其言也拂拂；嘉者，其言也切切。是以君子之學(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也；利而勿害，惠也；尊賢而容眾，嘉也?！?.簡述曾子對“君子之學(xué)”的理解。2.孔子對曾子的回答中，分別闡述了哪四種美德？3.結(jié)合兩篇文章，談?wù)効鬃訉Α熬印边@一概念的理解。四、文言文默寫要求：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫出下列文言文中的句子。1.君子生非異也，______。（）2.吾十有五而志于學(xué)，______。（）3.學(xué)而不思則罔，______。（）4.不知其不可而為之，______。（）5.知之者不如好之者，______。（）6.水之積也不厚，______。（）7.風(fēng)之積也不厚，______。（）8.其為士者，______。（）9.雖有嘉肴，______。（）10.故木受繩則直，______。（）五、文言文斷句要求：請根據(jù)文意，在下列句子中正確斷句。1.舜發(fā)于畎畝之中，______。（）2.舜師事堯，______。（）3.舜曰：“予小子履，______。（）4.羿射西方九日，______。（）5.滄海橫流，______。（）6.禹湯罪己，______。（）7.文王拘而演《周易》，______。（）8.仲尼厄而作《春秋》，______。（）9.屈原放逐，______。（）10.左丘失明，______。（）六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。（一）在一個(gè)寧靜的午后，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。兩旁的樹木郁郁蔥蔥，陽光透過樹葉灑在地面上，形成斑駁的光影。遠(yuǎn)處，一群孩子在田野里嬉戲，歡聲笑語回蕩在空氣中。我走到一座小橋邊，橋下是一條清澈的小溪，溪水潺潺，魚兒在水中游弋。我坐在橋邊的石頭上，閉上眼睛，聆聽溪水的聲音，感受著大自然的寧靜與美好。這時(shí)，一位老者走過來，他手里拿著一根魚竿，微笑著對我說：“年輕人，這里的魚兒很活潑，你愿意和我一起釣魚嗎？”我欣然答應(yīng)，跟著老者來到河邊。我們找了一個(gè)合適的地方，老者教我如何拋竿、釣魚。不一會(huì)兒，我就釣到了幾條小魚。我看著手中的魚兒，心中充滿了喜悅。老者告訴我，這里的魚兒之所以活潑，是因?yàn)檫@里的環(huán)境得到了很好的保護(hù)。他說：“只有保護(hù)好環(huán)境，我們才能享受到大自然的恩賜?！?.文章主要描繪了怎樣的景象？2.老者為什么要邀請我一起釣魚？3.文章中提到的“保護(hù)環(huán)境”對于人類有什么重要意義？本次試卷答案如下：一、文言文實(shí)詞虛詞辨析1.（草色遙看近卻無，天階夜色涼如水。）答案：遠(yuǎn)處的草色看起來很近，但實(shí)際上卻很遙遠(yuǎn)。夜色如同天階一般涼爽。解析思路：通過理解“遙看”和“近”的對比，以及“天階”和“涼如水”的比喻，得出答案。2.（君子之交淡如水，小人之交甘若醴。）答案：君子之間的交往清淡如水，而小人之間的交往卻甜蜜如酒。解析思路：通過理解“淡如水”和“甘若醴”的對比，以及“君子”和“小人”的對比，得出答案。3.（春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。）答案：春風(fēng)吹拂，心情愉悅，馬蹄疾馳，一天之內(nèi)看盡了長安城中的花兒。解析思路：通過理解“春風(fēng)得意”和“馬蹄疾”的因果關(guān)系，以及“一日看盡長安花”的夸張表達(dá)，得出答案。4.（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。）答案：桃花潭的水深達(dá)千尺，但不及汪倫送給我的一片深情。解析思路：通過理解“深千尺”和“不及”的對比，以及“桃花潭”和“汪倫送我情”的對比，得出答案。5.（問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。）答案：問你有多少憂愁，恰如一江春水向東流去。解析思路：通過理解“幾多愁”和“一江春水向東流”的比喻，得出答案。6.（山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。）答案：山勢重疊，水道曲折，讓人覺得沒有路可走，但轉(zhuǎn)過山頭，又出現(xiàn)了一個(gè)村莊。解析思路：通過理解“山重水復(fù)”和“柳暗花明”的對比，以及“疑無路”和“又一村”的轉(zhuǎn)折，得出答案。7.（人生自古誰無死，留取丹心照汗青。）答案：自古以來，人終有一死，但應(yīng)留下堅(jiān)定的信念，照耀在歷史的長河中。解析思路：通過理解“人生自古誰無死”的普遍真理，以及“留取丹心照汗青”的寓意，得出答案。8.（但愿人長久，千里共嬋娟。）答案：但愿人長久地生活，即使相隔千里，也能共同欣賞到同一輪明月。解析思路：通過理解“但愿人長久”的愿望，以及“千里共嬋娟”的景象，得出答案。9.（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）答案：春風(fēng)再次吹綠了江南的岸邊，明月何時(shí)才能照亮我歸途？解析思路：通過理解“春風(fēng)又綠江南岸”的景象，以及“明月何時(shí)照我還”的疑問，得出答案。10.（山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。）答案：山勢回環(huán)，道路曲折，已經(jīng)看不見你的身影，只有雪地上留下你馬蹄的痕跡。解析思路：通過理解“山回路轉(zhuǎn)”和“不見君”的對比，以及“雪上空留馬行處”的景象，得出答案。二、文言文翻譯1.（人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。）答案：人生在世，應(yīng)當(dāng)盡情享受快樂，不要讓酒杯空對著月亮。解析思路：通過理解“人生得意”和“盡歡”的因果關(guān)系，以及“莫使金樽空對月”的比喻，得出答案。2.（談笑有鴻儒，往來無白丁。）答案：與人交談時(shí)，有學(xué)識淵博的人，交往中沒有無知的人。解析思路：通過理解“談笑有鴻儒”和“往來無白丁”的對比，得出答案。3.（千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。）答案：千里之外，鶯歌燕舞，綠色與紅色相映成趣；水邊的村莊，山巒起伏，酒旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。解析思路：通過理解“千里鶯啼綠映紅”的景象，以及“水村山郭酒旗風(fēng)”的描繪，得出答案。4.（峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。）答案：山勢回環(huán)，道路曲折，已經(jīng)看不見你的身影，只有雪地上留下你馬蹄的痕跡。解析思路：通過理解“峰回路轉(zhuǎn)”和“不見君”的對比，以及“雪上空留馬行處”的景象，得出答案。5.（春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。）答案：春風(fēng)吹拂，心情愉悅，馬蹄疾馳，一天之內(nèi)看盡了長安城中的花兒。解析思路：通過理解“春風(fēng)得意”和“馬蹄疾”的因果關(guān)系，以及“一日看盡長安花”的夸張表達(dá)，得出答案。6.（山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。）答案：山勢重疊，水道曲折，讓人覺得沒有路可走，但轉(zhuǎn)過山頭，又出現(xiàn)了一個(gè)村莊。解析思路：通過理解“山重水復(fù)”和“柳暗花明”的對比，以及“疑無路”和“又一村”的轉(zhuǎn)折，得出答案。7.（人生自古誰無死，留取丹心照汗青。）答案：自古以來，人終有一死，但應(yīng)留下堅(jiān)定的信念，照耀在歷史的長河中。解析思路：通過理解“人生自古誰無死”的普遍真理，以及“留取丹心照汗青”的寓意，得出答案。8.（但愿人長久，千里共嬋娟。）答案：但愿人長久地生活，即使相隔千里，也能共同欣賞到同一輪明月。解析思路：通過理解“但愿人長久”的愿望，以及“千里共嬋娟”的景象，得出答案。9.（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）答案：春風(fēng)再次吹綠了江南的岸邊，明月何時(shí)才能照亮我歸途？解析思路：通過理解“春風(fēng)又綠江南岸”的景象，以及“明月何時(shí)照我還”的疑問，得出答案。10.（山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。）答案：山勢回環(huán)，道路曲折，已經(jīng)看不見你的身影，只有雪地上留下你馬蹄的痕跡。解析思路：通過理解“山回路轉(zhuǎn)”和“不見君”的對比，以及“雪上空留馬行處”的景象，得出答案。三、文言文比較閱讀1.答案：曾子認(rèn)為“君子之學(xué)”應(yīng)包括親近家人、教育民眾、利益他人、尊重賢者、包容眾人等美德。2.答案：孔子在回答中闡述了仁、善、惠、嘉四種美德。3.答案：孔子認(rèn)為“君子”應(yīng)具備仁愛、善良、惠及他人、尊重賢能、包容眾人等品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的修養(yǎng)和對社會(huì)的貢獻(xiàn)。四、文言文默寫1.答案：君子生非異也，善假于物也。2.答案：吾十有五而志于學(xué)，三十而立。3.答案：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。4.答案：不知其不可而為之，悔者吾責(zé)也。5.答案：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。6.答案：水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。7.答案：風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。8.答案：其為士者，將以有為也。9.答案：雖有嘉肴，弗食不知其旨也。10.答案：故木受繩則直，金就礪則利。五、文言文斷句1.答案：舜發(fā)于畎畝之中，______。（）2.答案：舜師事堯，______。（）3.答案：舜曰：“予小子履，______。（）4.答案：羿射西方九日，______。（）5.答案：滄海橫流，______。（）6.答案：禹湯罪己，______。（）7