六年級上41《太陽系大家族》課件

第1課時

太陽系大家族（蘇教版）六年級上01教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容總覽02新知導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05課堂總結(jié)06板書設(shè)計教學(xué)目標(biāo)了解太陽系的基本組成和八大行星的基本特征，建立太陽系的科學(xué)概念?。0102通過建模活動，理解八大行星的大小特征和距離太陽的遠(yuǎn)近特征，學(xué)習(xí)搭建太陽系模型，從而培養(yǎng)空間想象力和理解力?。03通過收集資料、數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？茖W(xué)觀念04意識到人類對宇宙的認(rèn)識是不斷發(fā)展的，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索精神??？茖W(xué)思維探究實踐態(tài)度責(zé)任新知導(dǎo)入在地球面前，月球很渺小。在太陽面前，地球很渺小。在宇宙面前，太陽很渺小?！棋铄涞挠钪妫烤褂卸嗌賷W秘？它等待著探索者的足跡！探究新知活動一：了解太陽系大家族的成員觀察這幅圖片，請說一說太陽系的組成和樣子。水星金星地球火星木星土星天王星海王星探究新知活動一：了解太陽系大家族的成員觀看《太陽系概況》探究新知活動一：了解太陽系大家族的成員觀察這幅圖片，請說一說太陽系的組成和樣子。小行星

小行星是太陽系內(nèi)類似行星的天體，但體積和質(zhì)量比行星小得多。?絕大多數(shù)小行星都集中在火星與木星軌道之間的小行星帶，此外在海王星以外也分布有柯伊伯帶。以中國人名字命名的星星目前有26個1.祖沖之小行星--1964年11月9日，由紫金山天文臺1964年發(fā)現(xiàn)的，國際永久編號為1888的小行星命名為“祖沖之小行星”。2.郭守敬星--1977年，經(jīng)國際小行星研究會批準(zhǔn)中國科學(xué)院紫金山天文臺把他在1964年發(fā)現(xiàn)的編號為2012號小行星，正式命名為“郭守敬星”3.張衡星--1977年紫金山天文臺報國際小行星中心批準(zhǔn)，將該臺1964年10月9日發(fā)現(xiàn)的國際永久編號為1802號的小行星命名為“張衡星”。探究新知活動一：了解太陽系大家族的成員觀察這幅圖片，請說一說太陽系的組成和樣子。木星和它的衛(wèi)星

木星衛(wèi)星總共有92顆，其中木衛(wèi)一、木衛(wèi)二、木衛(wèi)三、木衛(wèi)四是意大利天文學(xué)家伽利略在1610年用自制的望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的，這四顆衛(wèi)星后被稱為伽利略衛(wèi)星。

截至2023年2月，木星的已知衛(wèi)星增至92顆。木星因此成為太陽系中擁有最多衛(wèi)星的行星。探究新知活動一：了解太陽系大家族的成員觀察這幅圖片，請說一說太陽系的組成和樣子。彗星彗星是指進(jìn)入太陽系內(nèi)亮度和形狀會隨日距變化而變化的繞日運動的天體，呈云霧狀的獨特外貌，也是中國神話傳說的掃帚星（星官名）探究新知

太陽是離我們最近的恒星。太陽和包括地球在內(nèi)的八顆行星、衛(wèi)星、眾多的小行星、彗星、流星體和星際物質(zhì)等組成了太陽系。活動一：了解太陽系大家族的成員探究新知活動二：比較八顆行星的大小和與太陽的遠(yuǎn)近

觀察這幅圖片，說一說圖片中的球體分別是哪一顆行星？他們的大小又是怎樣的？最大的那顆行星是木星。周圍有光環(huán)的是土星，是太陽系中第二大行星。探究新知活動二：比較八顆行星的大小和與太陽的遠(yuǎn)近探究新知活動二：比較八顆行星的大小和與太陽的遠(yuǎn)近八顆行星的“直徑”水星0.38cm金星0.95cm地球1.00cm火星0.53cm

木星11.20cm土星9.45cm天王星4.01cm海王星3.88cm行星赤道直徑(千米)水星4880金星12104地球12756火星6792木星143000土星120162天王星52300海王星49500

如果我們把地球的直徑換算成一厘米，按照這個比例，太陽系中的八顆行星的直徑分別是多少呢？探究新知活動二：比較八顆行星的大小和與太陽的遠(yuǎn)近所需的材料：圓規(guī)、彩紙、尺子、剪刀等?；顒臃椒ǎ孩侔凑瞻祟w行星的直徑數(shù)據(jù)，用圓規(guī)在不同顏色的彩紙上畫出大小不等的圓。②用剪刀將這些圓剪下來。③分別在這些圓紙片上寫上八顆行星的名稱。④將這八張圓紙片按照從小到大的順序排列?；顒佣罕容^八顆行星的大小和與太陽的遠(yuǎn)近所需材料：大小不同的球、硬紙板、記號筆、卷尺等等。探究新知活動方法：①按照八顆行星的大小分別標(biāo)出大小不同的球所表示的行星的名稱，并且在硬紙板上用記號筆寫上行星的名稱，擺放在球的前面。②根據(jù)八大行星距離太陽的遠(yuǎn)近分別擺放八顆行星球體以及相應(yīng)的名稱?；顒佣罕容^八顆行星的大小和與太陽的遠(yuǎn)近探究新知行星與太陽平均距離(萬千米)水星5791金星10800地球14960火星22800木星77800土星142700天王星287100海王星450400

行星與太陽平均距離數(shù)值太大了,我們可以等比例縮小,將每顆行星與太陽的平均距離數(shù)值都除以地球與太陽的平均距離14960萬千米。八顆行星與太陽平均距離水星0.39

金星0.72地球1火星1.52

木星5.20

土星9.54天王星19.18海王星30.06活動三：了解八顆行星的概況閱讀課本38頁，說說你對八大行星了解多少。探究新知類地行星的定義是以硅酸鹽石作為主要成分的行星。地質(zhì)環(huán)境和地球相似，被認(rèn)為是外星生命可能存在的地方。這些行星距離太陽較近，表面溫度較高，質(zhì)量較小，體積較小，平均密度較大，衛(wèi)星數(shù)目少或無衛(wèi)星。?活動三：了解八顆行星的概況閱讀課本38頁，說說你對八大行星了解多少。探究新知類地行星與類木行星的主要區(qū)別在于它們的組成和結(jié)構(gòu)。類木行星主要由氫、氦和水等組成，沒有固體的表面。活動三：了解八顆行星的概況探究新知閱讀課本38頁“八顆行星的發(fā)現(xiàn)”文字資料，進(jìn)一步了解八顆行星?；顒尤毫私獍祟w行星的概況探究新知古代人觀察行星

早在古代，人們就已經(jīng)觀察到水星、金星、火星、木星和土星。古人通過肉眼觀測這些行星，并賦予它們特定的名稱。例如，在戰(zhàn)國時期，中國就有“五星”的說法，即太白、辰星、鎮(zhèn)星、熒惑、歲星，這些名稱在古代更為通用?。觀測這些行星不僅幫助古人了解天象變化，還對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會生活有著重要影響。例如，火星的觀測可以幫助古人預(yù)測干旱等氣候現(xiàn)象?。閱讀課本38頁“八顆行星的發(fā)現(xiàn)”文字資料，進(jìn)一步了解八顆行星。活動三：了解八顆行星的概況探究新知赫歇爾通過巨型望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)天王星

1781年，英國人威廉·赫歇爾通過巨型望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了天王星。天王星是太陽系中的第七顆行星，圍繞太陽公轉(zhuǎn)。它的發(fā)現(xiàn)對于天文學(xué)具有重要意義，標(biāo)志著人類對太陽系的認(rèn)識進(jìn)一步擴展。閱讀課本38頁“八顆行星的發(fā)現(xiàn)”文字資料，進(jìn)一步了解八顆行星?；顒尤毫私獍祟w行星的概況探究新知亞當(dāng)斯通過計算推算出海王星的位置

1846年，法國人勒威耶和英國人亞當(dāng)斯在研究天王星軌道運行的反常現(xiàn)象時，各自通過獨立計算推算出海王星的位置。

勒威耶甚至將自己的計算結(jié)果寄給了年輕的德國天文學(xué)家伽勒，伽勒在勒威耶預(yù)言的位置附近發(fā)現(xiàn)了這顆行星，這顆行星后來被命名為海王星?課堂練習(xí)1.距離地球最近的一顆行星是(）。A.金星

B.火星

C.水星

D.土星2.下列描述的是金星相對于其他顆行星的特點的是()。A.運行速度最快

B.夜空中最亮的行星C.與地球的環(huán)境最接近

D.體積和質(zhì)量最大3.右圖是(),它是八顆行星中光環(huán)最突出和明顯的行星。A.木星

B.土星

C.金星

D.天王星BBA二、判斷1.太陽和包括地球在內(nèi)的八顆行星、衛(wèi)星、眾多的小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等組成了太陽系。（）2.冥王星屬于八顆行星之一。（）3.在八顆行星中,木星的體積和質(zhì)量最大。（）4.觀察行星必須借助望遠(yuǎn)鏡才能觀察到，肉眼無法觀察到行星。（）5.小行星是太陽系