第三單元《神奇的計算工具》說課課件北師大版數學四年級上冊

《神奇的計算工具》說課稿北師大版小學數學四年級上冊大家好，今天我說課的內容是北師大版小學數學四年級上冊第三單元《神奇的計算工具》的課文內容。下

面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、

說教法、說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面

展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一

、說教材《神奇的計算工具》是北師大版小學數學四年級上冊第三單元的課文內容。計算器(即電子計算器)是一種現代計算工具，它體積小，運算快，

操作簡便，已經在各行各業(yè)得到廣泛的使用，大部分學生在生活中已經

或多或少的接觸和使用過計算器，向學生介紹一些簡單的計算器的知識

,引導他們正確使用和合理的運用，就顯得很有必要。二、說學情四年級學生已具有從情景圖中提取信息、分析信息的能力，具有認真聽課，獨立思考，積極發(fā)言的特征。該年齡的學生已經學會了觀察和簡單操作的能力，因此掌握必要的學習方法，培養(yǎng)集中注意的能力，有計

劃的提高注意品質，進一步激發(fā)學習興趣。充分發(fā)揮學生學習的主動性和調動學生學習的積極性。三

、說教學目標1、引導學生通過觀察和操作，自主了解計算器的結構和功能，能按照運算順序正確使用計算器計算。2、讓學生體驗用計算器進行計算的方便和快捷，進一步培養(yǎng)學生對數學

學習的興趣，感受計算器在人們生活和工作中的價值。四、說教學重難點教學重點運用計算器進行一些簡單的四則運算。教學難點按照運算順序正確使用計算器計算。五

、說教法學法在本課教學中，教師特別注意為學生創(chuàng)造獨立思考和合作交流的機會，讓每個學生都會用自己內心的體驗主動參與學習。這樣，既培養(yǎng)學生獨立思

考的習慣和自主探索的能力，也大大提高了學習效率。同時，在教學中注意

培養(yǎng)學生的問題意識，鼓勵和引導學生學會觀察，學會發(fā)現問題、提出問題

、討論問題、解決問題。六

、說教學過程板塊一、課前導入1、教師取出電子計算器，讓學生也拿出自己的計算器。

教師：猜一猜，今天，這一節(jié)課我們一起學習什么?學生：認識計算器。板書：神奇的計算工具。2、教師：你知道如何使用計算器嗎?板塊二、探究新知1、讓學生說一說他自己所掌握的使用計算器的方法。學生可能會展示一些簡單的加、減速法的計算方法。教師應給學生提供

較多時間，讓學生展示自己的技能、知識。從中也可以了解本班學生對

操作計算器的認識程度，為教學工作提供幫助。2、認識一些功能鍵。(1)由學生來說明。隨著計算器的普及，大多數學生在教師講解計算器的使用方法前，已經

懂得了一些操作計算器的方法，所以本活動可以先讓一部分學生做小老

師，來介紹計算器各功能鍵的作用，然后根據學生的介紹，教師再作適

當的補充。(2)認識計算器。①有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數字的鍵叫數字鍵(板書：數字

鍵)。自己指一指你手中計算器的數字鍵。②

有+、-、×、÷這些運算符號的鍵叫運算符號鍵(板書：運算符號鍵)。自

己指一指你手中計算器的運算符號鍵。③

有ON

字母的是開機鍵(板書：開機鍵)。你能在自己的計算器上找到開機

鍵嗎?你知道開機鍵除了開機還有其他功能嗎?(清零，或者利用清零鍵——

AC鍵)④有OFF字母的是關機鍵(板書：關機鍵)。你能在自己的計算器上找到關

機鍵嗎?有些計算器上沒有關機鍵，又是怎樣關機的呢?(自動關機)⑤如果按錯了，你知道用哪個鍵清除你按錯的數字嗎?

清零鍵——AC

鍵或者ON鍵。⑥其他一些鍵的名稱和功能又是什么呢?我們以后慢慢認識，有興趣的同學

,課后可以去查閱配套的說明書。3、操作展示。(1)計算25×4操作過程：輸入25→

×→4→=,屏幕上呈現100,就是計算的結果。(2)計算一份菜單的價錢。①實物投影呈現：菜

單酒

：

14元

涼拌豆腐：3元

肉絲：5元

清蒸魚：16元

三鮮湯：12元

甜點：

8

元

青菜：3元②讓學生用計算器計算。③反饋計算結果。板塊三、課堂練習新課講授完以后，出示練習題。1..選一選(將正確答案的序號填在括號里)。(1)計算器的開機鍵是(),關機鍵是()。A.OFF

B.CE

C.ON/C(2)計算器上的四則運算鍵有()個。A.

十

-×÷

B.

十

-

×

C.

十

-

×

=(3)計算器上的數字鍵有()個。A.11

B.9C.102.計算接龍(用計算器完成)。(1)237+155=()+3195=()-2944=()×27=(2)9120÷95=()×38=()÷19=()×36=3.想一想，試一試。用2、0、3、5、8這五張數字卡片組成最大的五位數和最小的五位

數，然后用計算器算一算他們的差與和各是多少?4.括號里可以填幾?算

式

積的范圍75×()

3000～4000

48×()

8800～9800答案：1.(1)CA(2)A(3)C2.(1)392,3587,643,17361(2)96,3648,192,69123.最大85320最小20358差64962

4.40到53;184到204板塊四、課堂小結同學們，今天我們學到了什么?學生說自己的收獲。七、說板書設計根據四年級的年齡特點，本課板書內容簡單明了，重難點突

出。神奇的計算工具(1)計算25×4(2)計算一份菜單的價錢。菜單酒：14元涼拌豆腐：3元肉絲：5元

清蒸魚：16元三鮮湯：12元

甜點：8元青菜：3元總之，在整個教學過程中，我始終立足讓學生在玩中學會，在動手中提高技能，學生學得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓

我的數學課堂教學更高效，更精彩。八

、教學反