第1課觀察教室（初步認(rèn)識上下左右前后）課件數(shù)學(xué)北師大版級上冊_第1頁
第1課觀察教室（初步認(rèn)識上下左右前后）課件數(shù)學(xué)北師大版級上冊_第2頁
第1課觀察教室（初步認(rèn)識上下左右前后）課件數(shù)學(xué)北師大版級上冊_第3頁
第1課觀察教室（初步認(rèn)識上下左右前后）課件數(shù)學(xué)北師大版級上冊_第4頁
第1課觀察教室（初步認(rèn)識上下左右前后）課件數(shù)學(xué)北師大版級上冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

觀

察

教

室年級：一年級學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)（北師大版）校園開放日要到了，家長們將要參觀我們的教室。教室的前面有黑板。教室的后面有“成長的足跡”。介紹自己的教室。介紹自己的教室。介紹自己的教室。介紹自己的教室。介紹自己的教室。教室里有什么？你打算向他人介紹哪些物品？介紹自己的教室。你坐在教室的什么位置？你的周圍有哪些同學(xué)？我的周圍有笑笑、歡歡、朵朵。笑笑歡歡朵朵我坐在教室的第一排。奇思是我的同桌，他坐在我的邊上···奇思我的左邊沒有小朋友了。嘗試向同伴介紹教室，說一說你在介紹時遇到了什么困難？我是“小導(dǎo)游”。我是“家長”。嘗試向同伴介紹教室，說一說你在介紹時遇到了什么困難？我是“家長”。我是“小導(dǎo)游”。嘗試向同伴介紹教室，說一說你在介紹時遇到了什么困難？我該怎么描述清楚？怎么區(qū)分他們的位置呢？嘗試向同伴介紹教室，說一說你在介紹時遇到了什么困難？數(shù)一數(shù)坐在第幾排。我該怎么描述清楚？怎么區(qū)分他們的位置呢？用“上、下、前、后”來介紹。還可以用“左、右”介紹。嘗試向同伴介紹教室，說一說你在介紹時遇到了什么困難？我的周圍有笑笑、歡歡、朵朵。笑笑歡歡朵朵回顧收獲用“上下、前后、左右”這些詞語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論