Unit5 Drink Lesson 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)下冊(cè)

Unit5DrinkLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit5DrinkLesson1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)，一班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??課堂場景：今天咱們一起走進(jìn)Unit5，探索一下“Drink”這個(gè)話題。在這個(gè)充滿歡聲笑語的課堂里，我們要學(xué)習(xí)關(guān)于飲料的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握新單詞，提高英語口語表達(dá)能力。??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本次Unit5DrinkLesson1的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。首先，通過聽說讀寫技能的練習(xí)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力。其次，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用新詞匯，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。最后，通過小組合作和游戲互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握新單詞“drink”、“water”、“juice”、“milk”等，能夠正確發(fā)音并能在句子中使用。

②學(xué)會(huì)詢問和回答關(guān)于飲料的選擇，如“Doyoulikewater?”和“Ilikejuice.”。

③能夠通過圖片或?qū)嵨镒R(shí)別并描述常見的飲料。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用“Wouldyoulike...?”和“Iwouldlike...”等句型進(jìn)行飲料的選擇。

②理解并區(qū)分“water”、“juice”、“milk”等單詞的不同含義和用法。

③在小組活動(dòng)中，能夠根據(jù)同伴的喜好和需求，使用正確的語法和詞匯進(jìn)行交流。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如不同種類的飲料瓶）

-課程平臺(tái)：人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)下冊(cè)電子教材

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典

-教學(xué)手段：圖片卡片、PPT課件、互動(dòng)游戲、角色扮演活動(dòng)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段輕松愉快的英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“Doyoulikefruits?”，并讓學(xué)生舉例說明自己喜歡的果汁。

-引出主題：過渡到飲料的話題，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-展示圖片：展示不同種類的飲料圖片，如水、果汁、牛奶等，讓學(xué)生觀察并說出圖片中的飲料名稱。

-介紹單詞：講解新單詞“drink”、“water”、“juice”、“milk”等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

-句型教學(xué)：教授“Wouldyoulike...?”和“Iwouldlike...”句型，讓學(xué)生模仿練習(xí)。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢問和回答飲料的選擇。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：組織“飲料連連看”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固飲料單詞和句型。

-小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種飲料，用英語介紹該飲料，并詢問其他組員的喜好。

-課堂提問：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問，如“Whichdrinkdoyoulikebest?”，讓學(xué)生回答。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-互動(dòng)游戲：進(jìn)行“飲料猜猜看”游戲，教師說出一種飲料，學(xué)生通過圖片或?qū)嵨飦聿聹y。

-角色扮演：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，模擬在餐廳點(diǎn)飲料的場景。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何用英語向朋友推薦一種飲料。

5.總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。

-拓展活動(dòng)：讓學(xué)生回家后，用英語和家人分享自己最喜歡的飲料，并詢問家人的喜好。

教學(xué)時(shí)間分配：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-總結(jié)與拓展：5分鐘

總計(jì)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-飲料文化：介紹不同國家和地區(qū)的特色飲料，如美國的冰茶、英國的下午茶、日本的清酒等。

-飲料制作：簡單介紹一些常見飲料的制作方法，如自制果汁、果茶等。

-飲料與健康：討論不同飲料的營養(yǎng)成分和對(duì)健康的影響，引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的飲品。

2.拓展建議：

-角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如餐廳服務(wù)員和顧客，進(jìn)行模擬點(diǎn)餐和推薦飲料的練習(xí)。

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭中學(xué)習(xí)如何用英語介紹和推薦飲料。

-閱讀材料：推薦一些關(guān)于飲料文化的英文閱讀材料，如英文小故事、科普文章等，提高學(xué)生的閱讀能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀當(dāng)?shù)氐目Х瑞^或果汁店，了解不同飲料的制作過程和品種。

-課外作業(yè)：布置一些與飲料相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生制作一份關(guān)于自己家鄉(xiāng)特色飲料的介紹報(bào)告。

-英語角：鼓勵(lì)學(xué)生在英語角或線上英語交流平臺(tái)分享自己最喜歡的飲料，提高口語表達(dá)能力。

-主題班會(huì)：在班會(huì)上舉辦“飲料文化”主題班會(huì)，讓學(xué)生展示自己的研究，增進(jìn)對(duì)飲料文化的了解。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)合作社或水果農(nóng)場，了解水果種植和加工過程，為制作果汁等活動(dòng)提供背景知識(shí)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit5DrinkLesson1，探索了關(guān)于飲料的英語知識(shí)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下內(nèi)容：

1.新單詞：我們學(xué)習(xí)了“drink”、“water”、“juice”、“milk”等單詞，并能夠正確發(fā)音和使用。

2.句型：我們學(xué)會(huì)了使用“Wouldyoulike...?”和“Iwouldlike...”句型來詢問和回答飲料的選擇。

3.飲料種類：我們了解了不同種類的飲料，并能夠通過圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行識(shí)別和描述。

在接下來的時(shí)間里，讓我們一起回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容：

-請(qǐng)大家用英語說出我們今天學(xué)習(xí)的新單詞。

-請(qǐng)一位同學(xué)用“Iwouldlike...”句型來詢問其他同學(xué)喜歡的飲料。

-請(qǐng)大家用英語描述一下你最喜歡的飲料。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.單詞拼寫：請(qǐng)寫出以下單詞的正確拼寫：“drink”、“water”、“juice”、“milk”。

2.句型應(yīng)用：請(qǐng)用“Wouldyoulike...?”句型來詢問以下問題：

-Wouldyoulikesomejuice?

-Wouldyoulikeaglassofwater?

-Wouldyoulikesomemilk?

3.飲料描述：請(qǐng)用英語描述一下你最喜歡的飲料，包括它的名稱、味道和顏色。

檢測結(jié)束后，我們將對(duì)答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。希望大家能夠認(rèn)真完成檢測，鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。記住，學(xué)習(xí)英語是一個(gè)逐步積累的過程，希望大家能夠持之以恒，不斷提高自己的英語水平。加油，同學(xué)們！八、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了Unit5DrinkLesson1這一節(jié)課，感覺整體上還是比較順利的，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過播放英文歌曲和提問，成功吸引了學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于提問的回答不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語的自信心不足。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，提高他們的自信心。

在講授新課的過程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，直觀的教學(xué)手段更為有效，比如使用圖片和實(shí)物來幫助他們記憶單詞。同時(shí)，我也注意到，在教授句型時(shí)，我采用了角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)，這個(gè)方法收到了很好的效果。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些游戲和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在玩樂中鞏固知識(shí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于游戲規(guī)則的理解不夠清晰，導(dǎo)致游戲進(jìn)行得不夠流暢。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如“飲料猜猜看”游戲和角色扮演。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們的口語表達(dá)能力。但同時(shí)，我也意識(shí)到，部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張或者不熟悉游戲規(guī)則而顯得有些拘謹(jǐn)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，他們更加愿意參與到課堂活動(dòng)中來。但是，我也注意到，有些學(xué)生在檢測中的表現(xiàn)并不理想，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的掌握不夠牢固。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

-在講解游戲規(guī)則時(shí)，更加細(xì)致和耐心，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。

-對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供個(gè)性化的幫助。

-在今后的教學(xué)中，更多地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性。

我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。讓我們一起努力，共同進(jìn)步！板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①飲料種類：water、juice、milk

②句型：Wouldyoulike...?Iwouldlike...

③詢問和回答飲料選擇

2.關(guān)鍵詞：

①drink

②water

③juice

④milk

⑤Wouldyouli