《供應(yīng)鏈數(shù)字化運營》課程詳情介紹

《供應(yīng)鏈數(shù)字化運營》課程介紹一、內(nèi)容介紹《供應(yīng)鏈數(shù)字化運營》由多年實戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗的老師與企業(yè)一線優(yōu)秀供應(yīng)鏈物流管理團隊共同合作開發(fā)，是為本專業(yè)量身開發(fā)的一門具有數(shù)字化思維的供應(yīng)鏈運營管理學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書以供應(yīng)鏈數(shù)字化運營實戰(zhàn)為立足點，以實際工作任務(wù)為基礎(chǔ)，結(jié)合豐富的理論知識、大量精選案例、實操演示與訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生快速且系統(tǒng)的掌握供應(yīng)鏈數(shù)字化運營的方法。本課程一共分為八個項目二十九個任務(wù)，以企業(yè)真實的供應(yīng)鏈數(shù)字化運營各個環(huán)節(jié)的作業(yè)、實施、優(yōu)化為主軸來規(guī)劃供應(yīng)鏈數(shù)字化運營的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)具備供應(yīng)鏈數(shù)字化運營管理思維的優(yōu)秀人才。本套內(nèi)容從三個模塊：認知篇、應(yīng)用篇、趨勢篇。開篇講述數(shù)字化來臨以及供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何數(shù)字化供應(yīng)鏈運營。其中包含熟悉供應(yīng)鏈數(shù)字化運營的客戶與服務(wù)、供應(yīng)鏈數(shù)字化運營計劃的數(shù)字化應(yīng)用、供應(yīng)鏈數(shù)字化運營采購的數(shù)字化應(yīng)用、供應(yīng)鏈數(shù)字化運營生產(chǎn)制造的數(shù)字化應(yīng)用、供應(yīng)鏈數(shù)字化運營物流的數(shù)字化應(yīng)用、供應(yīng)鏈金融的數(shù)字化應(yīng)用及供應(yīng)鏈風(fēng)險控制管理。并分別講解了各個模塊業(yè)務(wù)的操作方法與技巧，內(nèi)容豐富、新穎，每個任務(wù)皆從實際任務(wù)執(zhí)行的角度出發(fā)，逐步深入學(xué)習(xí)典型的供應(yīng)鏈數(shù)字化運營實戰(zhàn)案例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程后，能夠為后面的供應(yīng)鏈物流相關(guān)的學(xué)習(xí)與執(zhí)行打下扎實的基礎(chǔ)，并且具有最新的數(shù)字化思維和視野。本課程具備完整的教學(xué)資源庫，提供大量教學(xué)輔助訓(xùn)練和企業(yè)典型案例，可進行信息化教學(xué)，通過微課引入，讓學(xué)生對課程產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，通過動畫、視頻的講解，讓學(xué)生對課程知識點有更好的了解，同時通過企業(yè)實戰(zhàn)案例讓學(xué)生快速掌握供應(yīng)鏈數(shù)字化運營的分析、管理，是校企共建的課程資源。二、教學(xué)標準1.理論教學(xué)項目任務(wù)素質(zhì)目標（課程思政）知識目標能力目標思政融入點（選填）學(xué)時安排項目一推進供應(yīng)鏈數(shù)字化運營任務(wù)一認識傳統(tǒng)供應(yīng)鏈與數(shù)字化供應(yīng)鏈能夠把握數(shù)字化供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)奮斗精神，弘揚時代主旋律立足中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，自信自強，敢于開拓，樹立發(fā)展“數(shù)字經(jīng)濟”的意識和擔(dān)當了解傳統(tǒng)供應(yīng)鏈與數(shù)字化供應(yīng)鏈的定義熟悉供應(yīng)鏈的基本特征與數(shù)字化供應(yīng)鏈的區(qū)別特征能夠區(qū)分數(shù)字化供應(yīng)鏈相較于傳統(tǒng)供應(yīng)鏈的優(yōu)勢能夠掌握各個階段供應(yīng)鏈管理工具的優(yōu)缺點自信自強，敢于開拓4任務(wù)二實現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)字化發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生跨專業(yè)知識遷移能力和綜合職業(yè)能力幫助學(xué)生把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神，弘揚時代主旋律幫助學(xué)生認識數(shù)字化與信息化在國家戰(zhàn)略層面上的意義，培養(yǎng)學(xué)生民族責(zé)任感。態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握信息化和數(shù)字化的內(nèi)涵掌握數(shù)字化對技術(shù)層面的影響3.掌握與數(shù)字化相關(guān)的技術(shù)能夠識別數(shù)字化在生活中的運；能夠說出信息化與數(shù)字化的區(qū)別能夠說出并掌握信息化的三個層面和六大要素家國富強、民族意識任務(wù)三分析供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動力能夠把握數(shù)字化供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)奮斗精神，弘揚時代主旋律掌握供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)部和外部驅(qū)動力能夠把握當下時代背景給供應(yīng)鏈發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)2.能夠應(yīng)用所學(xué)理論分析和把握企業(yè)供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐的內(nèi)外因和平、發(fā)展、合作、共贏的時代任務(wù)四探索新基建與數(shù)字化建設(shè)的關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生跨專業(yè)知識遷移能力和綜合職業(yè)能力幫助學(xué)生把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神，弘揚時代主旋律了解“上云用數(shù)賦智”政策對企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意義，并能學(xué)以致用，增強自身的責(zé)任意識掌握新基建的誕生背景掌握新基建的內(nèi)涵與外延掌握基礎(chǔ)設(shè)施的類型掌握新基建的特點了解全球視野下的新基建能夠把握新基建背景下企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑能夠理解并說出新基建的兩個層面家國情懷、民族自信心任務(wù)五制定數(shù)字化供應(yīng)鏈的協(xié)同與細分策略提高合作意識，順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流，向著構(gòu)建人類命運共同體的正確方向，攜手迎接挑戰(zhàn)、合作開創(chuàng)未來樹立具體問題具體分析的意識，學(xué)會抓每個細分環(huán)節(jié)的關(guān)鍵問題了解供應(yīng)鏈協(xié)同的內(nèi)涵和作用了解供應(yīng)鏈細分的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)熟悉經(jīng)典供應(yīng)鏈協(xié)同模式的三個層次熟悉典型的供應(yīng)鏈細分場景、細分標準和細分協(xié)同效益，掌握數(shù)字化供應(yīng)鏈協(xié)同策略和供應(yīng)鏈細分策略能夠應(yīng)用數(shù)字化供應(yīng)鏈協(xié)同框架構(gòu)建協(xié)同的供應(yīng)鏈組織能夠應(yīng)用供應(yīng)鏈細分策略理論對大型企業(yè)的供應(yīng)鏈細分模式進行分析合作精神項目二供應(yīng)鏈客戶與服務(wù)的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一構(gòu)建客戶畫像培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神2.培養(yǎng)技術(shù)向善的科技素養(yǎng)了解建立客戶畫像的必要性能夠根據(jù)客戶標簽屬性建立標簽體系勤奮好學(xué)、與時俱進4任務(wù)二通過客戶洞察實現(xiàn)客戶互動勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)技術(shù)向善的科技素養(yǎng)了解“客戶為中心”的原因、途徑、掌握數(shù)字化時代下以客戶為核心的“可持續(xù)互動”的關(guān)系能夠以客戶為中心分析數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵點能夠通過洞察用戶數(shù)據(jù)實現(xiàn)與用戶的可持續(xù)互動全局意識、樹立正確的價值觀任務(wù)三實現(xiàn)數(shù)字化客戶連接與轉(zhuǎn)化勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)技術(shù)向善的科技素養(yǎng)了解以客戶為中心的數(shù)字化連接與轉(zhuǎn)化、掌握落實以客戶為中心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法能夠掌握以客戶為中心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法能夠掌握以客戶為中心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法全局思維、取長補短項目三供應(yīng)鏈需求計劃的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一分析客戶需求行為勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)技術(shù)向善的科技素養(yǎng)了解數(shù)字化供應(yīng)鏈的定義、了解需求與供應(yīng)預(yù)測的概念了解需求預(yù)測的維度與方法、了解需求與供應(yīng)預(yù)測的數(shù)字化技術(shù)運用能夠能夠分析數(shù)字化供應(yīng)鏈的必要性能夠?qū)π枨笈c供應(yīng)進行預(yù)測效率意識、提升競爭意識4任務(wù)二應(yīng)用數(shù)字化工具和方法制定供應(yīng)鏈需求計劃增強學(xué)生合作意識培養(yǎng)統(tǒng)籌能力掌握數(shù)字化需求采集方法與數(shù)字化需求規(guī)劃工具、完成協(xié)同合作與信息共享能夠熟練使用數(shù)字化需求采集相關(guān)工具能夠主動完成相關(guān)信息共享全局意識、樹立正確的價值觀任務(wù)三運用數(shù)字化技術(shù)制定集成業(yè)務(wù)計劃勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)技術(shù)向善的科技素養(yǎng)了解數(shù)字化集成業(yè)務(wù)計劃的定義與意義、了解數(shù)字化集成業(yè)務(wù)如何賦能韌性供應(yīng)鏈能夠了解打造數(shù)字化的韌性供應(yīng)鏈的對策家國情懷、民族自信心項目四供應(yīng)鏈采購管理的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一了解采購的數(shù)字化進程培養(yǎng)學(xué)生對我國發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的信心和責(zé)任感激發(fā)學(xué)生的探索欲和求知欲認識分散采購、集中采購、供應(yīng)鏈協(xié)同采購、數(shù)字化采購等概念、了解采購環(huán)節(jié)的重要性了解傳統(tǒng)采購環(huán)節(jié)的缺點、了解數(shù)字化采購的必要性能夠認識到數(shù)字化采購對企業(yè)采購流程的優(yōu)化2.能夠辨析各類采購方式民族意識、責(zé)任意識4任務(wù)二優(yōu)化供應(yīng)商的選擇和管理培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力提高學(xué)生對事物的綜合分析能力增強學(xué)生遵紀守法、規(guī)范經(jīng)營的法治意識掌握企業(yè)評估篩選供應(yīng)商的四個方法、認識數(shù)字化采購對供應(yīng)商的智能尋源和管理了解數(shù)字化采購服務(wù)商平臺的類型掌握為企業(yè)選擇合適的數(shù)字采購服務(wù)商的步驟了解供應(yīng)商績效管理、供應(yīng)商全生命周期管理、供應(yīng)商分級的相關(guān)概念能夠為企業(yè)評估和篩選合適的供應(yīng)商能夠為企業(yè)選擇合適的數(shù)字采購服務(wù)商解決實際問題能力、遵紀守法任務(wù)三實施采購的數(shù)字化戰(zhàn)略培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事的觀念，能理解行業(yè)前沿的新鮮事提高學(xué)生具體情況具體分析的能力認識企業(yè)實施數(shù)字化采購戰(zhàn)略的意義掌握數(shù)字化采購戰(zhàn)略的實施路徑、了解數(shù)字化采購的發(fā)展趨勢能夠清楚數(shù)字化采購戰(zhàn)略的實施路徑能夠掌握了解企業(yè)如何智能化改造流程和業(yè)務(wù)攻堅克難、兢兢業(yè)業(yè)項目五供應(yīng)鏈智能制造的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一確定智能制造的關(guān)鍵要素增強學(xué)生對“科技強國”的時代意義的把握深化學(xué)生對習(xí)近平主席提出的“要以智能制造為主攻方向推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革和優(yōu)化升級”的認識認識3D打印技術(shù)的概念和基本環(huán)節(jié)以及減法生產(chǎn)和加法生產(chǎn)的概念、了解3D打印技術(shù)如何優(yōu)化供應(yīng)鏈掌握3D打印技術(shù)的主要應(yīng)用場景了解制造執(zhí)行系統(tǒng)MES和制造運營管理MOM掌握制造執(zhí)行系統(tǒng)MES的發(fā)展趨勢、掌握制造運營管理MOM相較制造執(zhí)行系統(tǒng)MES更符合未來發(fā)展趨勢的原因能夠了解3D打印技術(shù)當下的主流應(yīng)用場景以及其在該場景的優(yōu)勢能夠分辨和比較制造執(zhí)行系統(tǒng)MES和制造運營管理MOM立足當下、著眼未來4任務(wù)二實現(xiàn)智能制造的集成形態(tài)增強學(xué)生對“科技強國”的時代意義的把握深化學(xué)生對習(xí)近平主席提出的“要以智能制造為主攻方向推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革和優(yōu)化升級”的認識培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用了解工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的概念和它在智能制造中的作用了解工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的各要素、認識工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的五個建設(shè)階段了解國內(nèi)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)平臺的市場局勢掌握智能工廠的特征、掌握智能工廠規(guī)劃的要點掌握如何應(yīng)用工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)智能制造掌握智能工廠規(guī)劃的要點家國情懷任務(wù)三運用數(shù)字孿生技術(shù)推動制造業(yè)發(fā)展增強學(xué)生對“科技強國”的時代意義的把握深化學(xué)生對習(xí)近平主席提出的“要以智能制造為主攻方向推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革和優(yōu)化升級”的認識培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用了解數(shù)字孿生技術(shù)的概念和作用了解產(chǎn)品的數(shù)字孿生在產(chǎn)品生命周期各個階段能發(fā)揮的作用了解工廠的數(shù)字孿生在物理工廠建設(shè)前、中、后期能發(fā)揮的作用4.掌握數(shù)字孿生的主流應(yīng)用場景掌握產(chǎn)品的數(shù)字孿生在產(chǎn)品生命周期各個階段如何發(fā)揮作用掌握工廠的數(shù)字孿生在物理工廠建設(shè)前、中、后期如何發(fā)揮作用家國情懷、民族意識項目六供應(yīng)鏈智慧物流的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一認識物流數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、關(guān)注民生、厚植家國情懷培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析的能力引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新思維了解智慧物流的概念、了解智慧物流的服務(wù)型特征、掌握打造智慧物流的技術(shù)要求能夠從案例中總結(jié)歸納出某一概念模式的特點和要求關(guān)注民生、時代意識4任務(wù)二管理數(shù)字化倉儲與智能配送引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、關(guān)注民生、厚植家國情懷培養(yǎng)學(xué)生對事物的規(guī)劃能力和判斷能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新思維了解VMI供應(yīng)商管理模式的概念和作用掌握企業(yè)進行VMI需要具備的條件；了解無人倉庫規(guī)劃的要求、了解常見的倉儲布局類型；掌握倉庫布局規(guī)劃的思路；掌握倉庫的空間和平面布置形式了解常見的智能倉儲裝備；認識智能倉庫的規(guī)劃目標能夠把握簡單的VMI模型的實踐步驟；能夠掌握倉網(wǎng)規(guī)劃的要求和布局思路；能夠運用EIQ分析法對倉儲的對象進行把握和分析家國情懷、創(chuàng)新思維任務(wù)三實施數(shù)字化運輸管理引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、關(guān)注民生、厚植家國情懷增強學(xué)生對“智慧交通”理念的認識引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新思維了解智慧運輸?shù)母拍盍私庵腔圻\輸系統(tǒng)的特點了解數(shù)字化運輸調(diào)度平臺的功能認識車聯(lián)網(wǎng)的概念和車聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成掌握車貨匹配的數(shù)字化平臺類型了解無人機在物流配送中的應(yīng)用能夠使用第三方平臺實現(xiàn)對運輸調(diào)度和路線規(guī)劃的數(shù)字化應(yīng)用，實現(xiàn)運輸?shù)慕当驹鲂шP(guān)注民生、家國情懷任務(wù)四推動數(shù)字通關(guān)與智慧港口轉(zhuǎn)型培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守相關(guān)規(guī)章秩序的認知增強學(xué)生對“北斗產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”政策的理解，認識到這一政策對我國技術(shù)發(fā)展的重要意義認識傳統(tǒng)通關(guān)模式的挑戰(zhàn)了解數(shù)字通關(guān)的相關(guān)概念了解我國海關(guān)為促進跨境貿(mào)易所實施的政策4.認識智慧港口的概念了解智慧港口的應(yīng)用場景能夠把握通關(guān)的流程2.能夠分辨智慧港口中各類應(yīng)用場景所運用的主要技術(shù)和設(shè)備家國情懷、遵守規(guī)章制度項目七供應(yīng)鏈金融及風(fēng)險控制的數(shù)字化應(yīng)用任務(wù)一認識數(shù)字化供應(yīng)鏈金融樹立技術(shù)運用安全意識培養(yǎng)競爭意識與使命感了解數(shù)字化供應(yīng)鏈金融的概念及特點；了解數(shù)字化供應(yīng)鏈金融的能力要求；了解數(shù)字化供應(yīng)鏈金融實踐的共性特征能在整體及具體實踐上把握數(shù)字化供應(yīng)鏈金融的能力要求；能夠?qū)?shù)字化供應(yīng)鏈金融實踐特征貫穿于數(shù)字化供應(yīng)鏈金融的實踐中安全意識、競爭意識4任務(wù)二管理流動資產(chǎn)的數(shù)字化過程培養(yǎng)學(xué)生對我國發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的信心和責(zé)任感樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)群眾的職業(yè)道德觀念了解供應(yīng)鏈金融交易單元與形態(tài)能說出傳統(tǒng)紙質(zhì)倉單與電子倉單的區(qū)別信心與責(zé)任感、愛崗敬業(yè)任務(wù)三識別和分析供應(yīng)鏈風(fēng)險能立足于當下，著眼長遠、強化風(fēng)險意識，提高化解風(fēng)險的能力了解EGS戰(zhàn)略，增強對企業(yè)環(huán)境社會治理績效和供應(yīng)鏈責(zé)任管理的認識了解供應(yīng)鏈風(fēng)險的常見分類、了解供應(yīng)鏈風(fēng)險管理的內(nèi)涵和重要性熟悉供應(yīng)鏈風(fēng)險管理的特點、掌握識別供應(yīng)鏈風(fēng)險風(fēng)險的方法能夠掌握供應(yīng)鏈風(fēng)險的管理策略能夠掌握SWOT分析法識別供應(yīng)鏈風(fēng)險著眼未來、強化風(fēng)險任務(wù)四評估和控制供應(yīng)鏈風(fēng)險培養(yǎng)學(xué)生對我國發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的信心和責(zé)任感樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)群眾的職業(yè)道德觀念了解供應(yīng)鏈金融風(fēng)險管理的原則能區(qū)分供應(yīng)鏈金融風(fēng)險因素；認識供應(yīng)鏈金融風(fēng)險體系的運用愛崗敬業(yè)、誠實守信任務(wù)五搭建供應(yīng)鏈風(fēng)險管理體系牢固合規(guī)理念，增強防范意識，樹立正確的職業(yè)價值觀了解數(shù)字化背景下對風(fēng)控運營能力的要求2.熟悉智慧風(fēng)控體系中的大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控技術(shù)能夠掌握智慧風(fēng)控系統(tǒng)背后的數(shù)字支撐技術(shù)合規(guī)理念、樹立正確價值觀項目八數(shù)字化供應(yīng)鏈發(fā)展趨勢任務(wù)一探索數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展趨勢把握數(shù)字化時代趨勢，培養(yǎng)時代意識，肩負時代責(zé)任，具備統(tǒng)籌全局的思維能力了解基礎(chǔ)性技術(shù)與關(guān)鍵性技術(shù)在供應(yīng)鏈中的應(yīng)用能夠熟知基礎(chǔ)性技術(shù)與關(guān)鍵性技術(shù)在供應(yīng)鏈中的應(yīng)用時代意識、時代責(zé)任4任務(wù)二分析數(shù)字化時代人才需求趨勢把握數(shù)字化時代趨勢，培養(yǎng)時代意識，肩負時代責(zé)任培養(yǎng)全局意識，具備統(tǒng)籌全局的思維能力了解數(shù)字時代崗位變化與人才能力體系趨勢能夠掌握組織再造和人才重構(gòu)下的敏捷人才管理能夠掌握崗位變化下，企業(yè)基于戰(zhàn)略的組織設(shè)計能夠掌握不同類型人才的重構(gòu)全局意識、全局思維任務(wù)三展望數(shù)字化供應(yīng)鏈的未來圖景把握數(shù)字化時代趨勢，培養(yǎng)時代意識，肩負時代責(zé)任培養(yǎng)全局意識，具備統(tǒng)籌全局的思維能力了解供應(yīng)鏈可持續(xù)的數(shù)字技術(shù)了解供應(yīng)鏈可持續(xù)發(fā)展方向了解數(shù)字化供應(yīng)鏈如何改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)和生活方式能夠掌握數(shù)字化如何突破傳統(tǒng)供應(yīng)鏈困境培養(yǎng)時代意識理論課時合計322.實踐教學(xué)實訓(xùn)項目名稱內(nèi)容提要實訓(xùn)學(xué)時1實訓(xùn)一產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)步驟1：擬定調(diào)研提綱2步驟2：設(shè)計調(diào)查問卷步驟3：選擇調(diào)研方式步驟:4：分析調(diào)研數(shù)據(jù)分析步驟5：確定產(chǎn)品定位實訓(xùn)二虛擬生產(chǎn)步驟1：數(shù)據(jù)分析客戶尋源2步驟2：確定合作模式步驟3：產(chǎn)品包裝設(shè)計步驟4：包材采購步驟5：日常生產(chǎn)管控實訓(xùn)三分銷+營銷步驟1：數(shù)字化品牌宣傳4步驟2：渠道分銷管理步驟3：終端覆蓋2實訓(xùn)一供應(yīng)鏈物流管理組織環(huán)節(jié)步驟1；實地背調(diào)4步驟2：上網(wǎng)收集材料步驟3：調(diào)研基礎(chǔ)上，撰寫一份協(xié)同供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的物流管理組織形式實訓(xùn)二倉儲管理任務(wù)1：入庫管理4任務(wù)2：出庫管理任務(wù)3：貨物盤點實訓(xùn)課時合計16三、資源類型課程名稱資源規(guī)格課程名稱序號資源類型資源特色格式數(shù)量資源要求≥技術(shù)參數(shù)其他供應(yīng)鏈數(shù)字化運營1教材任務(wù)驅(qū)動、混合教學(xué)PDF/公開出版1本按國家規(guī)劃教材標準編制，基于工學(xué)結(jié)合的建設(shè)思路，以典型工作任務(wù)和行業(yè)以及企業(yè)實際操作應(yīng)用與技術(shù)為載體進行《供應(yīng)鏈數(shù)字化運營》教材內(nèi)容的開發(fā)與設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容主要以圖文為主,按照國家規(guī)劃教材評審標準編寫新形態(tài)教材。教材中所有內(nèi)容符合政審要求，能夠通過國家政審標準。2教學(xué)PPT智能課件、GIF動畫PPT1套根據(jù)教材內(nèi)容開發(fā)設(shè)計制作原創(chuàng)配套電子課件1套，按章節(jié)每節(jié)至少1個進行制作開發(fā)，PPT內(nèi)容覆蓋所有教材上的知識點及重要內(nèi)容。3習(xí)題重難點明確WORD10套根據(jù)教材開發(fā)配套電子試題不少于10套，按章節(jié)每章至少1套，并包括1套綜合理論知識測評。每套習(xí)題題型至少要有5類，包括：單選、多選、判斷、簡答、論述、計算等，并配有相應(yīng)的答案。設(shè)計的內(nèi)容符合政審要求，能夠通過國家政審標準。4微課品質(zhì)高、講解詳細、重要知識點全MP446個其中按章節(jié)每節(jié)至少1個。采用綠幕摳圖的方式錄制，并進行后期剪輯支持。每個微課時長5分鐘-15分鐘。5視頻動畫、錄屏、企業(yè)專家講解等多種形式混合MP430個按照章節(jié)內(nèi)容平均分配。視頻內(nèi)容需與課程內(nèi)容相關(guān)，視頻的表現(xiàn)形式不限，包括但不限于動畫、錄屏、企業(yè)專家講解等多種形式混合。6動畫動畫豐富、品質(zhì)高、趣味性強MP434個選取重點知識點或技能點，設(shè)計與制作原創(chuàng)動