【北師大版】2025-2026學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(及進(jìn)度表)

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材旨在以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。強(qiáng)調(diào)通過(guò)生動(dòng)有趣的情境和實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，由淺入深、循序漸進(jìn)地傳授數(shù)學(xué)概念和方法。同時(shí)，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主探究，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不僅掌握知識(shí)技能，更能體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和價(jià)值，為后續(xù)學(xué)習(xí)和生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，已經(jīng)初步掌握了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，具備一定的思維能力和解決問(wèn)題的能力。但他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中仍存在個(gè)體差異，部分學(xué)生在理解抽象概念、解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)可能會(huì)遇到困難。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的差異，采取分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高整體教學(xué)質(zhì)量。三、教材分析：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材內(nèi)容豐富，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域。在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，包含兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算，幫助學(xué)生掌握筆算方法與驗(yàn)算技巧，同時(shí)培養(yǎng)估算意識(shí)；還有兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)算法多樣化；千克、克、噸質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能在生活中準(zhǔn)確應(yīng)用；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)意義、讀寫(xiě)及簡(jiǎn)單運(yùn)算?？臻g與圖形方面，通過(guò)圖形的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，發(fā)展空間觀(guān)念；面積單元?jiǎng)t從認(rèn)識(shí)面積和面積單位，到探索長(zhǎng)方形、正方形面積公式，鍛煉學(xué)生的幾何思維。統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域，“數(shù)據(jù)的整理和表示”單元培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析數(shù)據(jù)的能力?！皵?shù)學(xué)好玩”中的實(shí)踐活動(dòng)，如“小小設(shè)計(jì)師”“我們一起去游園”“有趣的推理”，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)與邏輯推理的能力，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.數(shù)與運(yùn)算方面，掌握兩、三位數(shù)的除法和乘法運(yùn)算，理解運(yùn)算的算理和算法，能準(zhǔn)確計(jì)算并解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。2.圖形與幾何領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的圖形運(yùn)動(dòng)形式，如平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)，理解面積的概念和計(jì)算方法。3.量與計(jì)量中，熟悉質(zhì)量單位千克、克、噸之間的換算，建立正確的質(zhì)量觀(guān)念。4.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的大小比較和簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。5.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。難點(diǎn)：1.除法運(yùn)算中，處理商中間或末尾有0的情況，以及對(duì)除法意義的深入理解。2.圖形運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確判斷和在方格紙上的規(guī)范繪制。3.面積計(jì)算中，理解面積單位的換算以及復(fù)雜圖形面積的求解。4.對(duì)分?jǐn)?shù)概念的抽象理解，特別是分?jǐn)?shù)與整數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系。5.在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，如何選擇合適的數(shù)學(xué)方法和策略，以及如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。五、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)方面，學(xué)生要掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運(yùn)算，理解分?jǐn)?shù)的初步概念，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克、克、噸并掌握換算，還要熟知圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，理解面積含義并掌握長(zhǎng)方形、正方形面積公式，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的整理與表示。2.過(guò)程目標(biāo)方面，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生要經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題、建立數(shù)學(xué)模型、求解并驗(yàn)證的過(guò)程，熟練掌握多種計(jì)算方法，提升運(yùn)算能力，在圖形學(xué)習(xí)中增強(qiáng)空間觀(guān)念與動(dòng)手操作能力，在統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理和分析能力。3.情感目標(biāo)方面，學(xué)生要感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，在探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，培養(yǎng)好奇心、求知欲以及克服困難的意志，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與交流能力，從而激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。六、教學(xué)措施：1.注重情境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合生活實(shí)例，如分物品、購(gòu)物、行程等場(chǎng)景，引出數(shù)學(xué)問(wèn)題。在講解“除法”單元時(shí)，通過(guò)分桃子、分書(shū)本等情境，讓學(xué)生理解除法的意義和計(jì)算方法，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。2.強(qiáng)化計(jì)算訓(xùn)練：針對(duì)教材中的計(jì)算內(nèi)容，像兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法等，安排多樣化的練習(xí)。除了常規(guī)的書(shū)面計(jì)算練習(xí)，還可進(jìn)行口算競(jìng)賽、計(jì)算接龍等活動(dòng)，提升學(xué)生的計(jì)算能力和速度，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的計(jì)算習(xí)慣。3.鼓勵(lì)合作探究：組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生共同探討數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法。在“數(shù)學(xué)好玩”中的“有趣的推理”部分，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，交流各自的推理思路，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和合作交流能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)。4.關(guān)注個(gè)體差異：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的指導(dǎo)和幫助，如課后輔導(dǎo)、針對(duì)性練習(xí)等；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，提供拓展性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如數(shù)學(xué)趣味讀物、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。5.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維：在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維、邏輯思維和空間觀(guān)念。在“圖形的運(yùn)動(dòng)”單元，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、想象等活動(dòng)，理解平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，提升學(xué)生的空間想象能力。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)第1周2月13日至2月21日一除法分桃子分橘子商是幾位數(shù)猴子的煩惱5第2周2月24日至2月28日節(jié)約集郵買(mǎi)新書(shū)講故事5第3周3月3日至3月7日第一單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)5第4周3月10日至3月14日二圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱(chēng)（一）軸對(duì)稱(chēng)（二）平移和旋轉(zhuǎn)5第5周3月17日至3月21日第二單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)三乘法找規(guī)律5第6周3月24日至3月28日隊(duì)列表演（一）隊(duì)列表演（二）電影院整理與復(fù)習(xí)5第7周4月1日至4月11日第三單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)5第8周4月14日至4月18日四千克、克、噸有多重1噸有多重第四單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)5第9周4月21日至4月25日期中復(fù)習(xí)5第10周4月27日至4月30日期中考試5第11周5月6日至5月9日五面積什么是面積面積單位長(zhǎng)方形的面積5第12周5月12日至5月16日面積單位的換算數(shù)學(xué)好玩小小設(shè)計(jì)師我們一起去游園有趣的推理5第13周5月19日至5月23日第五單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)5第14周5月26日至5月30日六認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)分一分（一）分一分（二）5第15周6月3日至6月6日比大小