人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)(知識(shí)點(diǎn))Unit1Myname’sGina【語(yǔ)法】1、be的一般現(xiàn)在時(shí)形式2、What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句3、形容詞性物主代詞:my，your，his，her二、難點(diǎn)講評(píng)3.What’syourname?你叫什么名字,釋:本句是詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名的特殊問(wèn)句。其后可加“please”，表示成:What’syourname，please?=yourname,please?語(yǔ)氣更委婉。回答方法如下:1)Mynameis+姓名2)Iam+姓名3)直接用姓名。例如:——What’syourname,please?____MynameisSmith=I’mSmith.=Smith.4.and釋:是連詞，用于承上啟下，可以理解為“那么，并且”。常用于進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)類(lèi)似相關(guān)問(wèn)題的情景。例如:—What’shisname?他叫什么名字,—HisnameisBen.他的名字叫本?！狝ndwhat’shername?她叫什么名字,—Hernameiskay.她的名字叫凱。6.What’syourphonenumber?你的電話號(hào)碼是多少,What’s??是口語(yǔ)中常用的一個(gè)句型，除了詢(xún)問(wèn)別人的姓名之外，還可以詢(xún)問(wèn)其他情況。如:What’syourname?What’syourmobilephonenumber?7.動(dòng)詞be的用法1)動(dòng)詞be與主語(yǔ)的名詞或代詞在一起，常用“，”來(lái)代替is/am/are的第一個(gè)字母，如:I’m=Iam,sheis=she’s,youare=you’re.但thisis不能縮寫(xiě)。2)be與not在句中構(gòu)成否定時(shí)，可縮寫(xiě)為isn’t,atrn’t,但在否定定回答時(shí)，人稱(chēng)代詞一般不能與be縮寫(xiě)。例如:No,wearen’t.不能寫(xiě)成No,we’renot.3)動(dòng)詞be常用作連系動(dòng)詞，用來(lái)表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)等，在句中起連接主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用，相當(dāng)于主語(yǔ)和表語(yǔ)之間的一座橋梁。4)動(dòng)詞be的基本意思是“是”，但應(yīng)注意的是漢語(yǔ)有時(shí)不譯出“是”，翻譯成英語(yǔ)句子時(shí)切不可遺漏“是”(am,is,are),否則就會(huì)出現(xiàn)無(wú)“是”生非的現(xiàn)象。5)主謂一致:主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)，be用is;主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)，be用are;主語(yǔ)是I,be用am.8.形容詞性物主代詞(1)通常用在名詞之前，表示“某人的?”，如:mybook我的書(shū)，yourpen你的筆，hisfather他的爸爸。(2)當(dāng)名詞之前有物主代詞修飾時(shí)，就不能用a,an,this,that等。如:Sheismyafriend.(???Sheismyfriend.(?)Thisismyabike.(???Thisismybike.(?)(3)物主代詞不能修飾動(dòng)詞。(4)形容詞性物主代詞與形容詞一樣，不能單獨(dú)使用，必須與名詞一起連用，放在被修飾的名詞之前，作定語(yǔ)。如:myroom,yourpencils等。(5)如果名詞前面還有其它詞修飾，形容詞性物主代詞應(yīng)放在最前面，例如:Mytoobooks我的兩本書(shū)，yoursmallbag你的小書(shū)包。三(典型例解()1.—Where____theyfrom?—They’refromChina.A.isB.amC.are分析:C本題考查am,is,are與人稱(chēng)代詞的搭配,可由一句口訣“我是am,你是are,is跟著他她它”來(lái)記憶，they是“他們”的意思，是第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)后面接are，故選C。()2.—____yourname?—MynameisKate.A.What’sB.WhatC.Where分析:A由答語(yǔ)MynameisKate.可知是在問(wèn)名字,故可排除C,同時(shí)該問(wèn)句中應(yīng)該有be動(dòng)詞,故選A。()3.—IssheMaria?—No,she____.A.isB.isn’tC.aren’t分析:B本題考查一般疑問(wèn)句的否定回答,be動(dòng)詞+主語(yǔ)??,是一般疑問(wèn)句的句式,它的回答要用Yes后加肯定或No后加否定。因?yàn)橛蠳o，先排除A,由she可知選B。____,areyouMr.Wang?()4.——Yes,Iam.A.FineB.PleaseC.Excuseme分析:CFine表示身體健康的;美好的;天氣晴朗以及表示滿意等;Please用于客氣的請(qǐng)求或吩咐以及表示客氣的接受和加強(qiáng)陳述的語(yǔ)氣等;Excuseme意為“請(qǐng)問(wèn),打擾了、對(duì)不起”等,常用于引起別人注意、問(wèn)路、請(qǐng)求讓路或打聽(tīng)消息等,由語(yǔ)境可知選C。()5.—AretheyfromCanada?—No,they____.A.areB.aren’tC.isn’t分析:B同3題，本題考查一般疑問(wèn)句的否定回答，由they可知選B。()6.—What’s____telephonenumber?—It’s8265-3412.A.youB.yourC.my分析:Byou表示“你，你們”作主語(yǔ);your表示“你的/你們的”作形容詞性物主代詞，此句是問(wèn)你的電話號(hào)碼是多少,故選B。()7.—____arethey?—TheyareXiaoLiandJane.A.WhoB.WhatC.Where分析:A本題考查疑問(wèn)代詞的用法。what表示“什么，怎么樣”;where表示“在哪里，往哪里”;而who表示“誰(shuí)”。由答語(yǔ)他們是Maria和Jane可知選A。()8.Mary____fromCuba.A.isB.amC.are分析:A本題考查am,is,are的用法。Mary為第三人稱(chēng)單數(shù),故選A。()9.“Oneonezero”表示____。A.火警B.匪警C.急救中心分析:B火警119,匪警110,急救中心120。oneonezero翻譯成110,故選B。()10.—IsheLiPing?—Yes,____.A.I’mB.he’sC.heis分析:C一般疑問(wèn)句的簡(jiǎn)單肯定回答中沒(méi)有縮略式,故選C。?.漢譯英1.姓名__________2.他的鐘表___________3.一件橘色的夾克衫________4.你的白色的電話________5.身份證號(hào)碼________6.我的電話號(hào)碼________?.1.fullname2.hisclock3.anorangejacket4.yourwhitetelephoneUnit2Thisismysister【語(yǔ)法】1、指示代詞this,these;thosethat的用法。2、代詞主格Iheshethey的用法。3、名詞的復(fù)數(shù)形式。二(難點(diǎn)講評(píng)1.Thisismysister.這是我的姐姐。釋:當(dāng)?shù)谌呓o雙方作介紹時(shí)，通常用“Thisis+姓名”這一句型，在這種場(chǎng)合，不說(shuō)Sheis?“她是??”或He??“他是??”。例如:ThisisWeiHua.這是魏華。ThisisJimGreen.這是吉姆格林。MrWang,thisismymum.王老師，這是我的媽媽。注:Thisis不能縮寫(xiě)，因?yàn)閠his是以“s”結(jié)尾。向別人介紹第三者時(shí)，指遠(yuǎn)處的人時(shí)，應(yīng)用That’s?句型，意為“那位是??”。例如:—Who’sthat?—It’smybrother.—那位是誰(shuí),—是我的哥哥。2.Thisis?句型釋:除了加姓名作介紹用語(yǔ)之外，還可以用來(lái)加名詞表示這是某某物品等。例如:Thisisabook.這是一本書(shū)。Thisisapen.這是一支鋼筆。注:當(dāng)你向別人介紹兩個(gè)或兩個(gè)以上的人時(shí)，常說(shuō):Theseare??。例如:Thesearemysistersandbrothers.這些是我的姐姐和兄弟。11.指示代詞1).this/that一般指代較近的人或物;that/those一般指代較遠(yuǎn)的人或物。例如:That’sabook.(遠(yuǎn)處)/Thesearemybooks.(近處)2).this/that表示單數(shù)意義，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式;these/those分別是this/that的復(fù)數(shù)形式，在句中作主語(yǔ)時(shí)其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。3).在回答主語(yǔ)是this,that,these或those的疑問(wèn)句時(shí)，通常要用it來(lái)代替this或that;用they來(lái)代替these或those。例如:—Isthisyourpen?這是你的筆嗎,—Yes,itis.是的，它是?！狝retheseyourparents?—這些是你的父母嗎,—No,theyaren’t.—不，他們不是。4).使用英語(yǔ)打電話時(shí)，介紹自己this，詢(xún)問(wèn)對(duì)方用that。例如:—ThisisTom.—Who’sthat?—我是湯姆。—你是哪位,5).this和these常指后面要講的事物，有啟下的作用;而that常指前面提到過(guò)的事物，具有承上的作用。例如:Thisismysister’sbag.That’sred.這是我姐姐的包。那包是紅色的。12.主格代詞代詞he，she，it都屬于第三人稱(chēng)單數(shù)，分別代表“她”“他”“它”所表示的人或事物。第三人稱(chēng)he，she和it的復(fù)數(shù)是they，代表“他們”“她們”“它們”所代表的人或事物。在實(shí)際使用中，以及用來(lái)代替前面所提到過(guò)的名詞，由于和常用來(lái)代表人，所以又稱(chēng)之為人稱(chēng)代詞。1)He通常代替單數(shù)男性。如:aboy，aman，Mr.Smith，LiuHua，Jim等。Davidisaboy.Heistwelve.戴維是個(gè)男孩，他12歲了。(he代替Daivd)2)she通常代替單數(shù)女性。如:agirl，awoman，Mary，Alice，Sue，MissGao，MarsRead等。例如:“Who’sthatwoman,”“She’sourEnglishteacher.“那位婦女是誰(shuí),她是我們的英語(yǔ)老師。(she代替thatwoman)3)it代替單數(shù)或不可數(shù)事物。例如:Itisacat.Idon’tknowitsname.那是一只貓，我不知道它叫什么名字。(it代替acat)注:在實(shí)際生活中，有些同人性的動(dòng)物也可以用或來(lái)代替，如由時(shí)習(xí)慣上可用來(lái)代替叫勇敢或野性的動(dòng)物;用來(lái)代替可愛(ài)的小動(dòng)物;有時(shí)也可用來(lái)代替一個(gè)未知、不確定的人或一個(gè)嬰兒。例如:Yourdogishere.He’smyfriend.Thisismycat.She’smyfriend,too.“Who’sit?”“It’sme.”(里邊的人問(wèn))誰(shuí)啊,(外邊的人回答)是我。13.名詞注釋:?(個(gè)體名詞:都是可數(shù)名詞，從而有單復(fù)數(shù)形式。?(集體名詞:視集體為整體時(shí)，用于單數(shù)形式;指整體各成員時(shí)，用于復(fù)數(shù)形式。如:classteampolice等。?(物質(zhì)名詞:大都是不可數(shù)名詞，當(dāng)詞義發(fā)生變化時(shí)，又是可數(shù)名詞。如:water?作“水”解，為不可數(shù)名詞;作“水域”解，是可數(shù)名詞。復(fù)數(shù):waters?(抽象名詞:大都是不可數(shù)名詞，當(dāng)詞義發(fā)生變化時(shí)，又是可數(shù)名詞。如:experience?作“經(jīng)驗(yàn)”解，為不可數(shù)名詞;作“經(jīng)歷”解，是可數(shù)名詞。復(fù)數(shù):experiences.?(專(zhuān)有名詞:通常無(wú)復(fù)數(shù)形式，除非其本身帶有復(fù)數(shù)詞綴。如:theUnitedStates;或?qū)Ｓ忻~普通名詞化。如:某姓一家人,例theBrowns,或同姓、同名的若干人,例twoMissSmiths,?詞型變換?(名詞單復(fù)數(shù)變換?(一般規(guī)則:A(直接加“s”;B(以“s”、“X”、“ch”、“sh”結(jié)尾加“es”;C(以輔音字母加“y”結(jié)尾，把“y”變“i”加“es”,roof?roofs除外,;(以“o”結(jié)尾，有生命的加“es”，無(wú)生命的加“s”DE(以f,e,結(jié)尾，把“f,e,”變?yōu)椤皏es”?(特殊情況A(單復(fù)數(shù)不一致:hild___childrenman___menwoman___womenmouse___micetooth___teethfoot___feetB(單復(fù)數(shù)一致:Chinese___ChineseJapanese___Japanesedeer___deersheep__sheepfish___fishC(只有復(fù)數(shù)形式:peopletrousersclothesglasses,眼鏡,?名詞與句式的聯(lián)系:做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)等。三(典型例解()1.—____isMary,—Sheisfive.A.WhoB.WhatC.HowD.Howold分析:D本題考查疑問(wèn)代詞，根據(jù)答語(yǔ)可知問(wèn)年齡,故選D。()2.—Whatarethese?—____aredesks.A.ThisB.ThoseC.TheyD.It分析:C指示代詞this/that,these/those在問(wèn)句中指代物體時(shí),其答語(yǔ)分別用it,they代替,故選C。()3.—Who’sthat,Kangkang?—____Mary.A.That’sB.ItC.He’sD.They’re分析:Athis和that充當(dāng)主語(yǔ)用于問(wèn)句詢(xún)問(wèn)是誰(shuí),回答仍用this,that;當(dāng)知道所問(wèn)對(duì)象的性別時(shí)也可用She/Heis...回答,故選A。()4.—Whatclassareyouin?—I’m____.A.inclass3,grade7B.inClass3,Grade7C.class3,grade7D.Class3,Grade7分析:Bclass,grade后接數(shù)詞作專(zhuān)有名詞時(shí),單詞首字母要大寫(xiě),同時(shí)在某年級(jí)某班要用介詞in,故選B。()5.—Arethosebooks?—Yes,____.A.theyareB.theyaren’tC.thoseareD.thosearen’t分析:A本題考查一般疑問(wèn)句的肯定回答,同時(shí)those作代詞指物時(shí),回答要用they代替，故選A。()6.—What’sthis____English?—It’s____egg.A.to;aB.to;anC.in;anD.in;a分析:CinEnglish是習(xí)慣用語(yǔ),in+語(yǔ)言表示“用某種語(yǔ)言”。egg是以元音音素開(kāi)頭,應(yīng)該用an,故選C。()7.—Isthatanorange?—____.It’sanapple.A.YesB.NoC.ItisD.Itisn’t分析:B一般疑問(wèn)句的答語(yǔ)必須用Yes或No先作出判斷。根據(jù)答語(yǔ)中It’sanapple,可知此題應(yīng)為否定,故選B。()8.—What’s____overthere(在那邊),—It’sabus.A.theseB.thoseC.thisD.that分析:Dthis,these指代近處的人或物，that,those指代遠(yuǎn)處的人或物;this,that是單數(shù)，these,those是復(fù)數(shù),由問(wèn)句中overthere和答語(yǔ),可知選D。()9.—____doyouspellyourname?—T-I-N-A,Tina.A.WhatB.HowC.WhoD.Where分析:B本題考查疑問(wèn)代詞,由答語(yǔ)可知詢(xún)問(wèn)“怎樣拼寫(xiě)”，故選B。()10.Mymomis____teacher.She’s____Englishteacher.A.a;anB.a;aC.an;aD.an;an分析:A本題考查a,an的用法。a用于輔音音素前,an用于元音音素前。teacher是以輔音音素開(kāi)頭,English是以元音音素開(kāi)頭,故選A。VI.句子翻譯。1.我非常愛(ài)我的父母。_______________2.這是我家的一張照片。_____________3.謝謝你的照片。___________________4.這是我父母。___________________5.他是你的朋友嗎,_______________1.Ilovemyparentsverymuch.2.Thisisaphotoofmyfamily.3.Thanksforyourphoto.4.Thesearemyparents.5.Isheyourfriend,Unit3Isthisyourpencil【語(yǔ)法】1、指示代詞:this，that、What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)單回答23、句型:Howdoyouspellpencil,二(難點(diǎn)講評(píng).2(That意為“那，那個(gè)”，“Isthat----?”指問(wèn)話人問(wèn)較遠(yuǎn)的人或事物，“表示那是?嗎,”;“Isthis----?”指問(wèn)話人問(wèn)較近的人或事物，“表示這是?嗎,”，回答時(shí)要用it來(lái)代替“that”和“this”，以避免重復(fù)。3.no與not?這兩個(gè)詞均指“不”，但用法不同。no常用作一般問(wèn)句否定回答開(kāi)頭;也可單獨(dú)使用成為一句話;此外具有形容詞詞性，修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，相當(dāng)于nota/an或notany.例如:—Isthisabook?—No,itisn’t.—這是一本書(shū)嗎,—不，它不是。又如:Ihaveno(notan)oldpen.我沒(méi)有舊鋼筆。?not多用于否定動(dòng)詞，使整個(gè)句子或句子的一部分含有否定之意，not不能單獨(dú)使用，放在句子中的動(dòng)詞之后，并與前面的詞縮略為n’t。例如:Sorry,Idon’tknow.對(duì)不起，我不知道?！狪sthatyourcase?—No,itisn’t.—那是你的箱子嗎,—不，它不是。5(Thankyou是比較禮貌的致謝用語(yǔ)，意為“謝謝你”。Thankyou中的thank是動(dòng)詞，thanks名詞，Thankyou的語(yǔ)氣強(qiáng)于Thanks(當(dāng)你接受別人幫助，得到別人贊揚(yáng)時(shí)，你應(yīng)說(shuō)Thankyou.這時(shí)對(duì)方會(huì)說(shuō):That’sallright./Notatall./You’rewelcome./That’sOK.但是，并非只有在這種場(chǎng)合下人們用Thankyou，在英語(yǔ)中，當(dāng)對(duì)方表示稱(chēng)贊、夸獎(jiǎng)時(shí)，我們也應(yīng)用此來(lái)回答。例如:—Hi,Mary!Youlookverybeautifultoday.你好馬莉～今天你看上去真漂亮?！猅hanksalot.謝謝。6(What’sthis/thatinEnglish?這/那用英語(yǔ)怎么說(shuō),1)這是由“what”引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，表示對(duì)物進(jìn)行提問(wèn)，其句型結(jié)構(gòu)為;What’s+其它,例如:What’syourname?你的名字是什么,What’sthat?你是什么,What’syourIDcardnumber?你的身份證號(hào)碼是多少,注意在回答這個(gè)問(wèn)句時(shí)，不能用Yes或No,只能用陳述句的肯定句來(lái)回答。2)inEnglish表示“用英語(yǔ)”，在英語(yǔ)中，凡表示“用某種語(yǔ)言表達(dá)??”，都使用“in+某種語(yǔ)言”，例如:inChimese/Japanese/English/German用漢語(yǔ)/日語(yǔ)/英語(yǔ)/德語(yǔ)。9.a與ana和an都是不定冠詞，表示一(個(gè)，支，本，塊??)的意思，但不強(qiáng)調(diào)這個(gè)數(shù)量概念，而是強(qiáng)調(diào)類(lèi)別，用來(lái)限定名詞。a用在輔音音素開(kāi)頭的單數(shù)名詞前，如:apencil(一支鉛筆)，abook(一本書(shū))an用于元音音素開(kāi)頭的名詞前，如aneraser(一塊橡皮)。如果名詞前有修飾語(yǔ)，用a還是用an,則以該修飾語(yǔ)的第一音素而決定用a還是用an。例如:aclock一個(gè)鐘anoldclock一個(gè)舊鐘abook一本書(shū)anEnglishbook一本英語(yǔ)書(shū)aniceapple一個(gè)可愛(ài)的蘋(píng)果anapple一個(gè)蘋(píng)果12.CallJohnat495-3539.給約翰打電話，號(hào)碼是，495-3539。1)call意為“打電話”，call為動(dòng)詞。call還可用作名詞，如:GiveTomatelephonecall,please.請(qǐng)給湯姆打個(gè)電話。2)at是介詞，意為“用??號(hào)碼”，常用于電話號(hào)碼之前與call連用.例如:Callyoursisterat7164562.給你姐姐打電話，號(hào)碼是716-4562。3)callJohn表示“給約翰打電話”，callsb.表示“給某人打電話”。13.打電話的常用語(yǔ)1).打電話問(wèn)某人在不在時(shí)。常用Hello!MayI/CouldIspeakto??(您好～我可以跟某某通電話嗎,)如果對(duì)方要找的人正是你，你應(yīng)該說(shuō):Yes,speaking!如果對(duì)方要找的人不在或一時(shí)無(wú)法找到，應(yīng)盡快回話。例如:IsBillin,Sam?薩姆，比爾在家嗎,Sorry,he’snotathome.對(duì)不起，他不在家。2).在西方國(guó)家，接電話的人拿起電話后習(xí)慣自報(bào)電話號(hào)碼或單位機(jī)構(gòu)名稱(chēng)。例如:Hello!3940575.您好，這是3940575。Hello!(Thisis)EnglishCoachingPaperOffice.您好(這里是)《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》社。3).詢(xún)問(wèn)對(duì)方是哪一位時(shí)，不說(shuō)“Whoareyou,”而用“Who’sthat,”或“Isthat+姓名,”;對(duì)方或自我介紹，不用“Iam?”，而用“Thisis+姓名”。打電話時(shí)習(xí)慣用this指代自己，用that指代對(duì)方。例如:Hi,Sam.ThisisMike.您好，薩姆，我是邁克。4).如果你要找的人不在，代接電話的人往往會(huì)主動(dòng)征詢(xún)是否愿意留下口信。I'msorry...isnotin.,athomenow.對(duì)不起，...現(xiàn)在不在。CanItakeamessage?我能給你捎口信好嗎,打電話結(jié)束時(shí)，一般會(huì)說(shuō)聲“Thanksforcalling.Good-bye.”之類(lèi)的告別用語(yǔ)。14.指示代詞指示代詞表示"那個(gè)"、"這個(gè)"、"這些"、"那些"等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。指示代詞分單數(shù)(this/that)和復(fù)數(shù)(these/those)兩種形式，既可作限定詞又可做代詞。例如:Thatisagoodidea.那是個(gè)好主意.(作主語(yǔ))Thatismyteacher.那是我的老師。(that作主語(yǔ))Heisgoingtomarrythisgirl.他要和這個(gè)姑娘結(jié)婚。(this作限定詞)Iboughtthis.我買(mǎi)這個(gè)。(this指物，可作賓語(yǔ))Myideaisthis.我的意見(jiàn)是這樣的。(表語(yǔ))三.典型例解()1MoreandmorepeopleinShanghaiareabletotalkandwrite__Englishthesedays.A.forB.withC.inD.to分析:C本題考查固定詞組中的介詞用法。依據(jù)題意:越來(lái)越多的上海人當(dāng)今能夠用英語(yǔ)交談和書(shū)寫(xiě)。InEnglish表示“用英語(yǔ)”。故應(yīng)選C。()2Thecartoon"Mulan"is_____interestingfilmand_____storyhappenedinChina.A.a,theB.an,theC.the,aD.an,a分析:B本題考查冠詞的運(yùn)用。一部有趣的電影，是泛指，首字母讀音是元音，排除A、C兩項(xiàng);故事是發(fā)生在中國(guó)，是特指。故選B。()3Thisismyfriend.nameisMike.A.HerB.HisC.ItsD.My分析:B考查形容詞性的物主代詞的用法。表示“誰(shuí)的名字”，依據(jù)句意:這是我的朋友，他的名字是邁克。應(yīng)用hisnameis?。故選B。()4.—WelcometoBeijing!—____A.WelcometoBeijing,too.B.Thankyou.C.Fine,thankyou.分析:B對(duì)Welcometo...的回答常用Thank...結(jié)構(gòu)。()5.Mom,thisismyteacher,MissLin.MissLin,____A.thankyou.B.howareyou?C.thisismymom.分析:C本題根據(jù)上下文語(yǔ)境考查“介紹??”的常用語(yǔ)，一般為T(mén)hisis...。()6.—____—Fine,thankyou.A.Howdoyoudo?B.Howareyou?C.AreyouMr.Wang,分析:BHowareyou?是英美等西方國(guó)家人們見(jiàn)面時(shí)的常用問(wèn)候語(yǔ),它只是一句客套話,意為“你好嗎,”,并非真的要問(wèn)別人的身體健康如何。常用于熟人之間,應(yīng)答語(yǔ)為Fine,thankyou.Andyou,()7.—____youMingming?—Yes,I____.A.Are;areB.Am;amC.Are;am分析:C本題通過(guò)語(yǔ)境考查be動(dòng)詞的用法。在需要be動(dòng)詞的情況下,第一人稱(chēng)單數(shù)(I)和第二人稱(chēng)(you)分別用am,are。()8.—IshernameKate?—____A.Yes,sheis.B.No,sheisn’t.C.Yes,it’s.D.No,itisn’t.分析:D本題考查一般疑問(wèn)句的回答。hername是名詞應(yīng)該用it代替,排除A、B;又因簡(jiǎn)答時(shí)itis不能縮寫(xiě),故選D。()9.I’minClass4.AreyouinClass4,____?A.pleaseB.tooC.andD.excuse分析:B本題考查詞匯。please“請(qǐng),使人高興”等,用于客氣的請(qǐng)求或吩咐;too“也”,表示與上句的情況一樣,放在句末,前用逗號(hào)隔開(kāi);and“和,又”,用于并列;excuse“原諒，寬恕”。句意為“你也在四班嗎,”，故選B。()10.Thisismyteacher,MissChen.____isfromHebei.A.SheB.HeC.HerD.His分析:A本題考查代詞。由上文的Miss可看出這位老師是女士,因此排除B、D;因?yàn)閔er是作賓語(yǔ)和定語(yǔ)的,而根據(jù)空格位置可知這里是句子主語(yǔ),不能用her,故選A。VIII.翻譯句子。1.這是你的電子游戲機(jī)。_____________2.那是你的身份證嗎,_______________3.請(qǐng)給吉娜打電話。______________4.你怎樣拼寫(xiě)“棒球”這個(gè)詞,_______________5.那位是她的老師嗎,__________________1.Isthisyourcomputergame,2.IsthatyourIDcard,3.PleasecallGina.4.Howdoyouspell“baseball”,5.Isthatherteacher,IX.1.anEnglish2.adictionary3.Yes，is4.No，isn’t5.isMike’Unit4Where’smybackpack【語(yǔ)法】1、where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。2、介詞on,in,under的用法。二、難點(diǎn)講評(píng)1.Where’smybackpack?我的雙肩挎包在哪,釋:這是由疑問(wèn)詞where引導(dǎo)的特殊問(wèn)句，詢(xún)問(wèn)某物在何處。英語(yǔ)中通常:特殊問(wèn)句=特殊疑問(wèn)詞+一般問(wèn)句語(yǔ)序。主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞be用is;主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞be用are?；卮鹦问綖镮t’s?.或They’re?.例如:Where’sthebackpack?It’sonthesofa.Wherearemybooks?They’reinmybackpack.2.It’sunderthetable.它在桌子下面。釋:1)it指代上文中的backpack,it’s是itis的縮略形式。2)underthetable是介詞短語(yǔ)，意為“在桌子下面”，這個(gè)介詞短語(yǔ)是由“介詞under(在??下面)+限定詞+名詞”構(gòu)成，表示方位處所。例如:它在沙發(fā)上面。?It’sonthesofa.6.介詞短語(yǔ)的用法釋:介詞短語(yǔ)=介詞+the/物主代詞/名詞所有格+名詞/介詞短語(yǔ)=介詞+專(zhuān)有名詞。例如:behindthedoor在門(mén)后(定冠詞)，inmybackpack.在我的背包中(物主代詞)onTom’schair在湯姆的椅子上面(名詞所有格);inChina在中國(guó)(專(zhuān)有名詞)。(1)在介詞短語(yǔ)中，定冠詞the常常不譯成中文，但the不能省略，是表示特指的，如:behindthedesk.在書(shū)桌后面。(2)若介詞短語(yǔ)中名詞前用了物主代詞或名詞所有格時(shí)，不能再用定冠詞the，但在名詞所有格前可以用the,例如:onhisdesk在他的書(shū)桌上，intheteacher’sroom在老師的房間中。(3)專(zhuān)有名詞之前，不能加定冠詞the。(4)表示方位和地點(diǎn)的介詞有on,in,behind,between,under等。請(qǐng)看它們的具體用法:?on表示“在??上面”(緊貼著某物，有接觸面)例如:onhisdesk“在他的書(shū)桌上”，onthefloor“在地板上”，onthebed“在床上”。?in表示“在??里面”例如:inClass3“在三班”，intheclassroom“在教室”，intheschool“在這個(gè)學(xué)?！薄?behind表示“在??后面”例如:behindthechoor“在門(mén)后邊”，behindus“在我們后面”。?between介于兩者之間，常和and連用例如:betweenyouandme“在你和我之間”，betweenthechairandthedesk“桌椅之間”。?under表示“在??下面”例如:undermychair“在我的椅子下面”，underthedesk“在書(shū)桌下面”。9.take與bring釋:這兩個(gè)詞都有“拿”、“取”、“帶”之意，帶用法有別:bring是表示“拿來(lái);帶來(lái)”，是指從別處往說(shuō)話者所在或?qū)⒁诘牡胤健澳谩被颉皫А?，?“往外拿;帶”。在方向上正好與take所表示的方向相反。take意為“拿走、帶走”，物)從說(shuō)話者身邊帶走。方向恰好與bring相反。強(qiáng)調(diào)把人(例如:Pleasetakethemathbooktoyoursister.請(qǐng)把這本教學(xué)書(shū)帶給你姐姐。Pleasebringyourdictionanytoschool.請(qǐng)把你的字典帶到學(xué)校來(lái)。三(典型例解()1.—____ishe?—Heismyfriend.A.WhatB.WhereC.WhoD.How分析:C本題考查疑問(wèn)詞。what表示什么;where表示在哪里;who表示誰(shuí);how表示怎樣;由答語(yǔ)Heismyfriend,可知問(wèn)“他是誰(shuí),”，故選C。()2.MaryandJoyare____ClassOne.Theyare____theU.S.A.A.from;inB.in;fromC.to;fromD.in;to分析:B本題考查介詞的用法。in指在??里(內(nèi)，上),用??;from指來(lái)自;to指到，對(duì)，向。由此題中的ClassOne和theU.S.A.可知選B。____()3.——Yes,I’mMike.A.What’syourname?B.Whatareyou?C.Howareyou?D.AreyouMike?分析:DA、B、C都為特殊疑問(wèn)句,D為一般疑問(wèn)句。由答語(yǔ)Yes可知問(wèn)句為一般疑問(wèn)句,故選D。()4.—Isthis____car?—Yes,it’s____Englishcar.A.a;anB.a;aC.an;anD.an;a分析:A本題考查a,an的用法。a用于以輔音音素開(kāi)頭的單詞前;an用于以元音音素開(kāi)頭的單詞前。car是以輔音音素開(kāi)頭,其前用a,English是以元音音素開(kāi)頭,其前用an,故選A。()5.—Whatarethose?—____arecakes.A.ThatB.TheseC.ItD.They分析:Dthese,those在問(wèn)句中指代物體時(shí),答語(yǔ)中用they代替,而對(duì)this,that回答則用it代替,故選D。()6.—What’sthat____English?—It’sadesk.A.fromB.toC.inD./分析:C本題考查介詞搭配。因what提問(wèn)是什么,句末有單詞English,其與in組成固定搭配inEnglish表示“用英語(yǔ)表達(dá)”，此句句意為“那個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō),，故選C。()7.—____isshe?—She’sten.A.HowoldB.HowC.WhereD.What分析:A本題考查特殊疑問(wèn)詞。howold“多少歲”;how“怎樣”;where“在哪里”;what“什么”,由答語(yǔ)可知問(wèn)句是“她多少歲了,”,故選A。()8.—IshernameKate?—____A.Yes,sheis.B.No,sheisn’t.C.Yes,it’s.D.No,itisn’t.分析:D本題考查一般疑問(wèn)句的回答。hername是名詞應(yīng)該用it代替,排除A、B;又因簡(jiǎn)答時(shí)itis不能縮寫(xiě),故選D。()9.I’minClass4.AreyouinClass4,____?A.pleaseB.tooC.andD.excuse分析:B本題考查詞匯。please“請(qǐng),使人高興”等,用于客氣的請(qǐng)求或吩咐;too“也”,表示與上句的情況一樣,放在句末,前用逗號(hào)隔開(kāi);and“和,又”,用于并列;excuse“原諒，寬恕”。句意為“你也在四班嗎,”，故選B。()10.Thisismyteacher,MissChen.____isfromHebei.A.SheB.HeC.HerD.His分析:A本題考查代詞由上文的Miss可看出這位老師是女士,因此排除B、D;因?yàn)閔er是作賓語(yǔ)和定語(yǔ)的,而根據(jù)空格位置可知這里是句子主語(yǔ),不能用her,因此選A。?(將下列詞組譯成英語(yǔ)6(在課桌下面__________________7(在沙發(fā)上面________________8(在背包里____________________9(在抽屜里__________________(在椅子背后_________________11(在電話旁邊_______________1012(在圖片里___________________13(在墻面上_________________14(在梳妝臺(tái)和床之間___________15(在地上___________________?(6(underthedesk7(onthesofa8(inthebackpack9(inthedrawer10(behindthechair11(nexttothetelephone12(inthepicture13(onthewall14(betweenthedresserandthebed15(onthefloor1.31Unit5Doyouhaveasoccerball【語(yǔ)法】一般現(xiàn)在時(shí)中的do1.構(gòu)成否定句當(dāng)一個(gè)句子由"主語(yǔ)+行為動(dòng)詞+(賓語(yǔ))"結(jié)構(gòu)組成時(shí)，要想把這個(gè)句子變成否定句，常常在行為動(dòng)詞的前面加上don't或doesn't。主語(yǔ)是第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)或復(fù)數(shù)時(shí)，用don't，主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，用doesn't。例如:XiaoWangdoesn'tcleanthewindow.小王沒(méi)有清洗窗戶(hù)。Wedon'tstudyFrench.我們不學(xué)法語(yǔ)。2.構(gòu)成疑問(wèn)句如果一個(gè)英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)是"主語(yǔ)+實(shí)義動(dòng)詞+賓語(yǔ)"，要把這樣的句子變?yōu)橐蓡?wèn)句，我們常在主語(yǔ)的前面加上do或does，句子的謂語(yǔ)用動(dòng)詞原形，并把句子的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。主語(yǔ)是第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)或復(fù)數(shù)時(shí)，用do提問(wèn);主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，用does提問(wèn)。例如:Heleaveshomeatseveneverymorning.他每天早上七點(diǎn)鐘離家。Doesheleavehomeatseveneverymorning?他每天早上七點(diǎn)鐘離家嗎,Theyworkonthefarm.他們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)工作。(對(duì)劃線部分提問(wèn))Wheredotheywork?他們哪里工作,3.用來(lái)構(gòu)成附加問(wèn)句附加問(wèn)句放在陳述句之后，提出疑問(wèn)，希望對(duì)方來(lái)證實(shí)。附加問(wèn)句的主語(yǔ)是代詞。如果前面是肯定句，附加問(wèn)句就用否定形式;如果前面是否定句，附加問(wèn)句就用肯定形式。主語(yǔ)是第一或第二人稱(chēng)和復(fù)數(shù)時(shí)，用do;主語(yǔ)是第三人稱(chēng)時(shí)，用does。例如:Shedoesn'tworkhere,doesshe?她不在這里工作，是嗎,YouliveinLondon,don'tyou?你住在倫敦，是嗎,二(難點(diǎn)講評(píng)1.Doyouhaveaping-pongball?釋:這是一個(gè)現(xiàn)在時(shí)行為動(dòng)詞(do)的一般疑問(wèn)句,其中have是實(shí)義動(dòng)詞,表示:某人有:。句中do為助動(dòng)詞，沒(méi)有實(shí)際意義。只是幫助構(gòu)成句式。例如:Doyouhaveawatch?你有手表嗎,”。如Ihaveasoccerball.have在謂語(yǔ)have是英語(yǔ)中很有用的動(dòng)詞，基本含義是“有he,she,it后面要變成has，即:一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)第三人稱(chēng)單數(shù)形式。如:Hehasabasketball.注:Have當(dāng)動(dòng)詞“有”的意思時(shí)，句式是:1)陳述句:Ihaveanicebag.2)疑問(wèn)句:Doyouhaveanicebag?Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,Ido.這是個(gè)肯定的簡(jiǎn)略回答形式(其中do為動(dòng)詞,用來(lái)避免動(dòng)詞的重復(fù)。No.Idon’t.這是個(gè)否定的簡(jiǎn)略回答形式，其中don’t是do和not的縮寫(xiě)形式。3)否定句:Idon’thaveanicebag.2.have詞組haveclasses(上課)havebreakfast(吃早飯)haveagoodtime(玩得高興)havesports(進(jìn)行體育活動(dòng))haveadayoff(休假)3.have與therebe句型的區(qū)別釋:Therebe是表示“在某處存在某物”，而have則是表示所屬的意思，即“擁有”，通常是人。例如:Thereisabookonthedesk.書(shū)桌上有一本書(shū)。Ihavemanybooks.我有很多本書(shū)。10.Thatsoundsgood.釋:句中的sound為系動(dòng)詞，其后接形容詞good作表語(yǔ)。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí),在一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句中，動(dòng)詞后要加s,構(gòu)成動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。如:Heoftenplayssoccer.他經(jīng)常踢足球。15.HeonlywatchesthemonTV!釋:them為代詞they的賓格形式，在句中做賓語(yǔ)。例如(Ilikethem.我喜歡他們。Doyouknowthem?你認(rèn)識(shí)他們嗎,16.watchTV和watch?onTV的區(qū)別釋:watchTV為固定搭配，意思為:看電視:。watch?onTV是:在電視上看((((((:介詞必須用on。Unit6Doyoulikebananas難點(diǎn)講評(píng)4(Let’shaveicecream.咱們吃冰淇淋吧。釋:句中的have具有多種含義。本句中的have意為“吃”，而不表示“有”。如:Wehaveapplesevenyday.我們天天吃蘋(píng)果。Wehavethreemealseveryday.我們每天吃三頓飯。5.RunningstarSandraClarkeatslotsofhealthyfood.跑步明星SandraClark吃許多健康食品。釋:(1)lotsof=alotof,表示“許多，很多，大量”，這個(gè)短語(yǔ)可修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，通常用于肯定句中，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，相當(dāng)于many，修飾不可數(shù)名詞時(shí)，相當(dāng)于much，例如:Wehavelotsofapples.我們有許多蘋(píng)果。Theyhavelotsofmilk.他們有許多牛奶。healthy是形容詞，它的名詞是health.意為健康。(2)healthyfood“健康食品”，6.eat與have釋:這兩個(gè)詞均跟“吃”有關(guān)，但用法不同。eat指把固體食物放在嘴里吃。have意為“吃、喝”，常用在三餐名詞之前，或meal之前，也可作“抽”、“吸”講。如:Weeatthesethings.我們吃這些東西。Wehavethreeeggsforbreakfast.早餐我們吃了三個(gè)雞蛋。7.Forbreakfast,Tomlikeseggs,oranges,andbananas.早餐時(shí)，湯姆喜歡吃雞蛋、桔子和香蕉。釋:forbreakfast表示“就早餐而言”，for在此處介詞，表示“對(duì)于，就??而言”，后面常跟名詞或代詞。如:Fordinner,mymotherlikessaladandbread.餐，我媽媽喜歡吃沙拉和面包。英語(yǔ)中，表示一日三餐的詞有:breakfast(早餐)，lunch(午餐)，dinner(正餐，晚餐)，supper(晚餐)8.havebreakfast/lunch/dinner/supper表示“吃早/午/晚餐”。釋:1)表示“吃三餐中任何一餐”時(shí)，都不能加冠詞(a,an,the)。2)atbreakfast/lunch/supper/dinner吃早飯/午飯/晚飯時(shí)，beforebreakfast/lunch/supper/dinner在早/午/晚飯之前，afterbreakfast/lunch/supper/dinner在早/午/晚飯之后，inthemiddleofbreakfast/lunch/supper/dinner在早/午/晚飯中。3)“have+食品+for+三餐(breakfast/lunch/supper/dinner)”表示“三餐吃??”，for表示“對(duì)??而言(來(lái)說(shuō))”。如:Sheoftenhaseggs,bananasandapplesforbreakfast.她早餐經(jīng)常雞蛋、香蕉和蘋(píng)果9(Youaregoingonapicnicwithagroup.offriends.你準(zhǔn)備與一群朋友進(jìn)行野餐。釋:1)begoing結(jié)構(gòu)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，含義上表示要發(fā)生的動(dòng)作，類(lèi)似這種用法的動(dòng)詞還有come,go,leave等。如:Iamcoming.我就來(lái)。2)goonapicnic“舉行野餐”，goon常與旅游，這是野餐，航海等一類(lèi)名詞連用，表示“去”之意。例如:Theyoftengoonapicnic.他們經(jīng)常去野餐。3)動(dòng)詞go常與動(dòng)詞的ing形式連用，表示“去??，”如:goswimming去游泳，godancing去跳舞，gofishing去釣魚(yú)，goshopping去購(gòu)物等。4)agroupof表示“一群”，“一組”，其后常跟復(fù)數(shù)名詞。如:agroupofboys，一群男孩，agroupofchickens一群小雞。Unit7Howmucharethesepants一(學(xué)習(xí)重點(diǎn)【短語(yǔ)】howmuch多少;comedownto到達(dá)，從一處來(lái)到另一處;havealookat看一看【語(yǔ)法】基數(shù)詞規(guī)律總結(jié)1.1—20逐個(gè)記憶，21—99先說(shuō)整十加上連字符“—”，再說(shuō)個(gè)位數(shù)。例如:21twenty_one56fifty_six2.若是幾百幾十，百后跟and,再加上一位(兩位)數(shù)。例如:528fivehundredandtwenty_eight,101onehundredandone3.若是四位或四位以上的數(shù)從后向前數(shù)，每三位用逗號(hào)分開(kāi)，第一個(gè)逗號(hào)前是“千”(thousand),第二個(gè)逗號(hào)前是“百萬(wàn)”(million),第三個(gè)逗號(hào)前是“十億”(billion).例如:39,218thirty_ninethousand,twohundredandeight注意:1)tenhundredthousandmillionbillion表示具體數(shù)目時(shí)不用復(fù)數(shù)形式。但與“of”連用表示數(shù)十、數(shù)百、數(shù)千、數(shù)百萬(wàn)、數(shù)十億時(shí)，用復(fù)數(shù)形式。例如:tensofstudents數(shù)十名學(xué)生2)表示“某人幾十歲”時(shí)，用“in+one’s+十位數(shù)的復(fù)數(shù)形式”例如:inmytwenties在我二十幾歲的時(shí)候3)表示在“幾十年代”時(shí)，用“in+the+逢十的數(shù)的復(fù)數(shù)形式”例如:inthe1980s二十世紀(jì)八十年代4)由基數(shù)詞和名詞通過(guò)連字符構(gòu)成詞組作定語(yǔ)時(shí)，名詞用單數(shù)形式。例如:aten_year_oldboy一個(gè)十歲的男孩二(難點(diǎn)講評(píng)1(—HowmuchisthisT-shirt?這件T恤衫多少錢(qián),—It’ssevendollars七美元。釋:Howmuch意為“多少”，通常是就“錢(qián)”多少進(jìn)行提問(wèn)的。如果詢(xún)問(wèn)某個(gè)物品的價(jià)格，常用表達(dá)方式為:“Howmuchis?,”，它也可以說(shuō):What'sthepriceof??在回答這個(gè)句子時(shí)，常用“It’s/Theyare+價(jià)格”這個(gè)句型。例如:—Howmuchisyoursweater?—你的毛衣多少錢(qián),—It’s50dollars.—它是50美元?！狧owmuchisthecoat?=What'sthepriceofthecoat?這件外套多少錢(qián),—It'sfiftyyuan.50元。2.apairofshoes釋:名詞socks(襪子)，shoes(鞋子)，pants(褲子)，shorts(短褲)，trousers(褲子)，glasses(眼鏡)等都是一個(gè)物品是由不可分隔的兩部分組成的，他們是成雙成對(duì)的物品，通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，因此詞尾都加“s”，當(dāng)他們作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用are,而不能使用is。如果表示一雙或兩雙鞋子，襪子，褲子等則用apairofshoes/sooks/trousers,twopairsofshoes/socks/trousers。3.howmuch/howmany釋:這兩個(gè)短語(yǔ)都譯為“多少”，但用法不同。howmany修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，howmuch修飾不可數(shù)名詞。例如:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書(shū),Howmanyboysarethereinyourclass?在你班有多少個(gè)學(xué)生,Howmuch(money)isthewatch?這塊手表多少錢(qián),Howmuchcoladoyouhave?你有多少可樂(lè),注:?在詢(xún)問(wèn)某物多少錢(qián)時(shí)，howmuchmoney中的money通常省略。?漢語(yǔ)中的“錢(qián)”是用漢語(yǔ)拼音表示的，即yuan(元)，jiao(角)，fen(分)，只有單數(shù)形式，不能加“s”，例如:10元9角8分寫(xiě)作tenyuan,ninejiao,eightfen.但是美元等外幣，習(xí)慣有單復(fù)數(shù)之分。4.CanIhelpyou?請(qǐng)問(wèn)，你要點(diǎn)什么,釋:這句話有兩種含義:一是服務(wù)人員或營(yíng)業(yè)員主動(dòng)詢(xún)問(wèn)顧客需要的常用語(yǔ)?？勺g為:“請(qǐng)問(wèn)，您需要要點(diǎn)什么,”;二是某人主動(dòng)詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否需要幫助的用語(yǔ)，此時(shí)意為:“您需要幫忙嗎,”本句是商店售貨員招呼顧客時(shí)的常用語(yǔ)。在說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，商店中的售貨員通常問(wèn)顧客CanIhelpyou?或MayIhelpyou?或WhatcanIdoforyou?以表示客氣和禮貌，而不能說(shuō):Whatdoyouwant?否則會(huì)顯得很沒(méi)有禮貌，顧客如需購(gòu)物，則說(shuō):Yes,please.然后說(shuō)出自己所需要的商品。如果僅想逛商店，則可回答:No,thanks.I’mjustlookingaround.或Justhavealook.例如:—CanIhelpyou,Sir?請(qǐng)問(wèn)，您需要點(diǎn)什么，先生,—Yes,please.I’dlikesomeoranges.我想買(mǎi)點(diǎn)桔子?！狢anIhelpyou?—你需要幫忙嗎,—Thankyouvenymuch.—Couldyouhelpmetakethebookstotheclassroon?—非常感謝。請(qǐng)您幫我把這些書(shū)帶到教室好嗎,注:CanIhelpyou?這句話在不同的場(chǎng)合，其含義及用法也是不同的。如果在飯店，服務(wù)員對(duì)你說(shuō)這句話，則表示“您想吃點(diǎn)什么,”如果在大街小巷出現(xiàn)困難時(shí)，警察出現(xiàn)在你面前并說(shuō)這句話，則表示“需要幫忙嗎,”5(Hereyouare.給你(這正是你所需要的東西).釋:這是把某物遞給對(duì)方時(shí)常說(shuō)的一句話，表示“這就是你所需要的東西。”6.Hereyouare./Hereitis./Heretheyare./Hereweare.釋:(1)當(dāng)你購(gòu)物時(shí)或向別人借東西時(shí)，對(duì)方常說(shuō):Hereyouare.表示“給你”。(2)尋找東西，若是自己發(fā)現(xiàn)的，常說(shuō):“Hereitis.或Heretheyare.表示終于找到了”。(3)當(dāng)你乘事到沾時(shí)，司機(jī)或售票員會(huì)說(shuō):“Hereyouare.”表示“你到站了?！?4)幾個(gè)人乘車(chē)到站時(shí)，自己常說(shuō):“Hereweare.”我們到了。8.it的用法釋:it是代詞，主格和賓格形式同形。其用法分類(lèi)如下:(1)代替上文出現(xiàn)的this或that。例如:What'sthis?這是什么,It'sabike.這是一輛自行車(chē)。(2)指前面所提到的事情。Yourteacheraskedyoutoreadthislesson.Youmustdoit.你的老師要求你讀這課，你一定得讀。(3)指心目中或上下文中的人或物。Doyonknowit?你知道那件事吧。Yes,Ido.是的，我知道。(4)起指示代詞的作用，代替不明確的或不知姓名的人。Whoisitbehindthetree?誰(shuí)在樹(shù)后呢,It'sKate.是凱特。(5)指正在做某種動(dòng)作的人。Whoissing?誰(shuí)在唱歌,It'sLily.是莉莉。(6)表示時(shí)間、天氣、距離、季節(jié)、環(huán)境等自然現(xiàn)象。Whattimeisit?幾點(diǎn)了,It'sseveno'clock.七點(diǎn)了。It'sfinetoday.今天天氣真好。It'stwomilesfrommyhometotheschool.從我家到學(xué)校有兩英里的路。9.You’rewelcome.不用謝。釋:該句是對(duì)Thankyou的答語(yǔ)，當(dāng)別人對(duì)你表示感謝后，你應(yīng)該說(shuō)Youarewelcome.以示禮貌，你還可以說(shuō)That'sallright.That'sOK.Notatall,It'smypleasure,或Noworries(澳大利亞人常用)意思都是不客氣，不用謝”。例如:?Thankyou.謝謝你Youarewelcome./That'sallright.不客氣?Thanks.謝謝(Youarewelcome/That'sOK.不用謝(?Thankyouverymuch.非常感謝(Notatall./Noworries.別客氣。注:1)verymuch意為“非常”，表示感謝的程度，2)Youarewelcome!不能簡(jiǎn)略為welcome!，因?yàn)椤皐elcome一詞單獨(dú)使用時(shí)意為“歡迎”。12.Wehavesweatersatverygoodprice.only,25!釋:at表示“以?的價(jià)格”的意思。例如:Isoldmycaratahighprice.我以高價(jià)出售了我的汽車(chē)。13.Doyouneedbagsforsports?你需要運(yùn)動(dòng)書(shū)包嗎,釋:1)句中need是行為動(dòng)詞，意為“需要”，此句是一般現(xiàn)在時(shí)的一般問(wèn)句。例如:Weneedmanybooks.我們需要許多書(shū)。2)表示“需要，必須”，主要用于否定句和疑問(wèn)句中。例如:NeedIcallhimforyou?需要我給你叫他嗎,)need引導(dǎo)的疑問(wèn)句，肯定回答時(shí)多用must，否定回答時(shí)用needn’t。3例如:Needhecome?他必須來(lái)嗎,Yes,hemust.是的，必須來(lái)。/No,heneedn’t.不，他不必來(lái)。Needyougoyet?你要走了嗎,Yes,Imust./No,Ineedn't.是的，我要走了/不，不急著走。4)句中for意為“適合于??”，“為??準(zhǔn)備的”，forsportsorschool是介詞短語(yǔ)，修飾前面的bags，作后置定語(yǔ)，bagsforsportsorschool表示“運(yùn)動(dòng)包或書(shū)包”。14.ComeandseeforyourselfatHuaxingClothesStore!到華興來(lái)自己親眼瞧一瞧吧～釋:句中foryourself表示“親自”，seeforyourself意為“親眼瞧瞧”。15.havealook/see/look/watch釋:(1)look“看”(回想看而投注目標(biāo)，不管結(jié)果如何)如:Ilookbutcan’tseeit.我看了，可是看不清楚。(2)watch“看，觀看”;“特別留意，感興趣地看運(yùn)動(dòng)著的東西”如:WatchTV!(3)see看到，看見(jiàn);強(qiáng)調(diào)看的結(jié)果，有意或無(wú)意地看到，無(wú)進(jìn)行時(shí):Wecanseeyou.我們能看到你們。(4)havealook表示“看”，句中l(wèi)ook是名詞，這個(gè)短語(yǔ)相當(dāng)于look,當(dāng)它后接名詞時(shí)，要加介詞at.例如:Let’slookatyourwatch.咱們看看你的手表。16.also;too釋:also用于肯定句中，通常位于be動(dòng)詞，助動(dòng)詞與行為動(dòng)詞之間。例如:IalsolikeEnglishvenymuch.我也非常喜歡英語(yǔ)。Sheisalsoastudent.她也是一名學(xué)生。too也用于肯定句，比also更通俗，可與also互換，一般置于句末或作插入語(yǔ)置于句中。例如:Sheis,too,ateacher.或Sheisteacher,too.她也是一位教師。Unit8Whenisyourbirthday一(學(xué)習(xí)重點(diǎn)【短語(yǔ)】howold多大schooltrip郊游basketballgame籃球賽Englishspeechcontest英語(yǔ)演講比賽volleyballgame排球賽schoolday學(xué)校上課日【語(yǔ)法】1.when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句2.序數(shù)詞二(難點(diǎn)講評(píng)1.___Whenisyourbirthday,Vera?___維拉，你