山東卷試題評析與命題規(guī)律研討

北京大教育考試評價中心中心李松林山東卷試題評析與命題規(guī)律研討

試題背景與要素

題

別2021年

試題背景要素2020年

試題背景要素第一組題鄉(xiāng)村經(jīng)濟振興(過程敘事)旅游地表形態(tài)塑造(過程敘事)滑坡第二組題風沙地貌

(事物敘事)侵蝕鄉(xiāng)村經(jīng)濟振興

(事物敘事)成本第三組題區(qū)域環(huán)境差異

(區(qū)域敘事)蒸發(fā)區(qū)域環(huán)境差異(區(qū)域敘事)距離第四組題城市發(fā)展過程(區(qū)域敘事)人口流動地理環(huán)境差異

(區(qū)域敘事)地形第五組題地理環(huán)境差異(區(qū)域敘事)洪水地理環(huán)境差異(區(qū)域敘事)補給類型第六組題太陽直射點移動(過程敘事)太陽方位產(chǎn)業(yè)轉移(過程敘事)產(chǎn)業(yè)調整第七組題地理環(huán)境差異(現(xiàn)象敘事)海霧地理環(huán)境差異(事物敘事)植被

20世紀90年代以來，長三角地區(qū)F村農(nóng)民的主要收入來源經(jīng)歷了數(shù)次轉變（表1）。近年來，該村每年都會吸引來自杭州、上海等地的老年人在此休閑居住，短則1個月，長達5個月。旺季時，該村外來老年人與本村村民的人數(shù)比例超過6：1，吸引周邊村莊500余人就業(yè)。F村已成為遠近聞名的休閑養(yǎng)老型村落。據(jù)此完成1～2題。表1時間F村農(nóng)民的主要收入來源1990年以前木材、木柴、木炭等1991～1997年茶葉、筍干、山核桃等1998～2009年觀光旅游型農(nóng)家樂10年至今休閑養(yǎng)老旅游服務

1.F村產(chǎn)業(yè)向觀光旅游型農(nóng)家樂轉變的主導因素是A.政策

B.交通

C.市場

D.生態(tài)環(huán)境2.休閑養(yǎng)老型村落的形成，可以A.提高城鎮(zhèn)化水平

B.解決都市養(yǎng)老難題C.降低鄉(xiāng)村生活成本

D.促進鄉(xiāng)村文化繁榮

選擇題第一組題

試題背景：鄉(xiāng)村經(jīng)濟振興發(fā)展過程。

試題要素：市場、文化。

試題依據(jù)：長三角地區(qū)F村農(nóng)民主要收入來源過程的數(shù)次轉變。

試題情境：陳述性情境、程序性情境、現(xiàn)實性情境。

試題敘事：過程敘事（鄉(xiāng)村敘事）。

試題思維：相關性思維、程序性思維。試題邏輯：F村在1990年前以砍伐森林轉化為木材、木柴、本炭為主要經(jīng)濟收入來源，必然造成山林環(huán)境的破壞（經(jīng)濟滯后）。后以發(fā)展種植業(yè)收獲茶葉、筍干、山核桃產(chǎn)品進入市場（經(jīng)濟復蘇）。1998年后適應市場變化，進行觀光旅游型農(nóng)家樂（適應市場）。2010年后推出休閑養(yǎng)老旅游服務，必然對鄉(xiāng)村環(huán)境進行保護和重建，挖掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)飲食和鄉(xiāng)村文化以滿足休閑養(yǎng)老旅游的需求（市場決定性）。這是我國部分鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境改善，鄉(xiāng)村宜居，文化、經(jīng)濟繁榮的實際。鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展，不僅要經(jīng)歷逐漸發(fā)展過程，而且要經(jīng)歷選擇適合本地發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。

選擇題第一組題

試題考查：試題考查考生對鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展和振興的理解和“青山綠水就是金山銀山”發(fā)展理念的認知。

試題認知：試題取材長三角鄉(xiāng)村現(xiàn)實情境，鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展，不僅要經(jīng)歷逐漸發(fā)展過程，而且要經(jīng)歷選擇適合本地發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。試題通過陳述性情境敘事和表格展示，揭示了鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展與鄉(xiāng)村經(jīng)濟振興的產(chǎn)業(yè)選擇過程的實質，即市場是鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展類型和規(guī)模的決定性因素。試題用過程敘事，喚起考生對F村不同時期經(jīng)濟收入來源的不同，去想象F村自然環(huán)境的狀況及變化。又通過物質產(chǎn)品出售到提供休閑養(yǎng)老服務的轉變，讓考生認知鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展過程中市場的主導作用和文化的引領作用，最后，落實在“青山綠水就是金山銀山”的認知上。

選擇題第一組題

試題啟示：試題以F村為依據(jù)，回望了長三角經(jīng)濟發(fā)展過程中，不同時期市場需求對鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的主導歷程。很容易讓考生對以木材、木炭，茶葉、山核桃資源開發(fā)利用時的自然環(huán)境，和以觀光旅游、休閑養(yǎng)老旅游服務為資源時的自然環(huán)境的想象比較，喚起考生對人地觀念的認知。在2022年備考中，要把能代表經(jīng)濟發(fā)展過程、環(huán)境改善的事物與現(xiàn)象引入備考的課堂，給考生歷史的或現(xiàn)實的事件過程?！迩f→開荒增加耕地，砍發(fā)山林出售→環(huán)境破壞，經(jīng)濟發(fā)展不能永續(xù)↓村莊→發(fā)展旅游，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)→打造景點，出售特色農(nóng)產(chǎn)品↓村莊→展示和挖掘文化因素發(fā)展旅游，農(nóng)產(chǎn)品加工→提高旅游和產(chǎn)品價值↓村莊→打造宜居環(huán)境，生產(chǎn)體驗農(nóng)藝園→留住旅游者，吸引節(jié)假日游客選擇題第一組題

試題啟示：全國一卷：2021年元陽阿者科村集體旅游公司。2020年黃土高原上“治溝造地”，2019年長三角村辦企業(yè)“抱團飛地”，成都安仁古鎮(zhèn)建筑游。山東卷：2020年山東省部分地區(qū)“農(nóng)地楊樹化”。2021年長三角地區(qū)F村農(nóng)民主要收入來源轉變。壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟、打造鄉(xiāng)村宜居環(huán)境、振興農(nóng)村經(jīng)濟、傳承鄉(xiāng)村文化、實現(xiàn)鄉(xiāng)村共同富裕是未來高考地理試題命題的方向。高考備考的關鍵是從上述的角度，在區(qū)域中發(fā)現(xiàn)新的鄉(xiāng)村事物和現(xiàn)象，進行鄉(xiāng)村敘事，講好鄉(xiāng)村故事。選擇題第一組題

備考關注：

鄉(xiāng)村經(jīng)濟振興的經(jīng)濟、文化市場在于城市，鄉(xiāng)村的產(chǎn)品、文化藝術品、文化體驗要適合市場的需求。如江蘇大豐的“荷蘭花海”、山東荷澤的“牡丹”、伊利河谷的“薰衣草”、云南保山的“貓屎咖啡”等要引入課堂認知。

壯大集體經(jīng)濟，走共同富裕道路，要走組織起來，成立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的道路。一個村莊依據(jù)本村資源，自力更生、自我發(fā)展。要關注農(nóng)特產(chǎn)品加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，增加附加值，農(nóng)村電商、物流的網(wǎng)絡背景。如地理標志產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)專業(yè)隊伍的建設等。

打造農(nóng)村宜居環(huán)境，其內涵是山水林、氣候具有優(yōu)越性，歷史傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化給居住的人精氣神，這樣才能經(jīng)濟文化繁榮。要關注特色地域文化傳統(tǒng)，特色小鎮(zhèn)的建設，時令自然風光及民族風情對鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展作用。

敦煌莫高窟位于河西走廊西端，開鑿在大泉河西岸第四級階地的砂礫巖崖壁上（圖1）。崖壁最高達50m，洞窟主要分布在10～40m高度之間，一般為2～3層。由于洞窟開鑿和長期自然作用的影響，洞窟所在崖體出現(xiàn)大量裂隙。據(jù)此完成3～4題。

3.洞窟開鑿在大泉河西岸崖壁，能夠A.降低開鑿難度B.減弱風沙侵蝕

C.減輕風化破壞

D.方便生活取水4.與下層洞窟相比，對上層洞窟內壁畫的破壞影響更大的因素是A.構造運動B.太陽輻射C.大氣降水D.人類活動

選擇題第二組題

試題背景：以西北內陸干旱區(qū)自然景觀為背景。

試題要素：侵蝕、下滲。

試題依據(jù)：河西走廊西端的敦煌莫高窟。

試題情境：陳述性情境、學術性情境、現(xiàn)實性情境

試題思維：整體性思維、相關性思維

試題邏輯：敦煌莫高窟處于內陸風沙地貌地區(qū)，內陸區(qū)域內受西北風影響較為嚴重（風沙）。大泉河是斷層成河，西岸斷崖是背風坡，受風沙侵蝕較弱（背風坡）。崖壁由砂礫組成的砂礫巖層，由于組成顆粗，孔隙度相對好，在接納大氣降水和水分下滲的狀況下，透水與儲水能力好（下滲）。大氣降水形成的下滲水流在下滲的過程中，先對莫高窟上層巖洞的壁畫浸潤，起破壞作用（侵蝕）。隨著下滲水分減少和水分在巖洞內蒸發(fā)，對下層巖洞的壁畫侵蝕減弱（侵蝕差異）。

選擇題第二組題

試題考查：考查考生對風沙地貌和降水下滲理解及巖層的認知。

試題認知：試題通過莫高窟和洞窟位置的陳述和圖示，把試題所提的判斷問題鑲嵌在風沙地貌地區(qū)和斷崖上，以啟迪考生對風沙地貌、干旱地區(qū)降水和斷崖巖層的想象。大泉河是斷裂帶成河，河的西岸形成崖壁，當內陸季風攜帶流沙侵蝕地面時，由于西岸斷崖處于背風坡，受風沙侵蝕較弱。西岸崖壁是砂礫巖層，組成的顆粒較粗，透水性和含水性相對好。大氣降水下滲到砂礫巖層中，會浸潤洞窟石壁，造成洞窟石壁的壁畫潮濕而被毀壞。下滲水隨著下滲巖層增厚，一是下滲水量減少，二是下滲水在上層洞窟巖壁和洞頂石壁蒸發(fā)，使向下一層洞窟下滲的水量減少，下層的巖壁浸潤減弱，洞窟巖壁壁畫破壞程度減輕。所以，敦煌石窟上層洞窟的壁畫比下層破壞嚴重的因素是大氣降水下滲所致。

選擇題第二組題

試題啟示：全國二卷：2020年黃土高原地域起名，綠洲與沙漠的溫度差異。

全國三卷：2018年南部非洲博茨瓦納的索瓦堿廠，2020年毛烏素沙地湖沼沉積與風沙關系。試題以西北干旱地區(qū)為背景，把干旱地區(qū)的風沙侵蝕和大氣降水下滲聚焦于敦煌莫高窟。讓考生運用西北季風、背風坡、巖層水的通透性、洞窟蒸發(fā)、洞壁浸潤相關性思考作出判斷，細膩于細微環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)了試題的相關性思維。2022年的備考中，要關注區(qū)域事物的內在聯(lián)系性，在諸多要素相交織的關節(jié)點上，引導考生細微思考，陪練考生相關性思維能力。

選擇題第二組題

備考關注：

荒漠地區(qū)夏季有豐富的熱量，只要有水灌溉就能發(fā)展農(nóng)業(yè)種植。所以，要關注亞熱帶、溫帶荒漠地區(qū)的種植業(yè)。如地中海沿岸、秘魯、智利沿岸的時鮮業(yè)相對于歐洲、美洲市場的意義；我國的鄂爾多斯、河西走廊的沙地蔬菜、制種的優(yōu)勢與脫貧的作用等。

荒漠地區(qū)有風力、溫差、長光照資源，隨著“碳達峰”和“碳中和”遠景規(guī)劃的逐步落實，荒漠資源的開發(fā)和輸出將成為高考試題的視角。如青藏高原電網(wǎng)經(jīng)過的地區(qū)多為荒漠區(qū)，溫差引起的風化作用及其利用，要關注荒漠事物相關性分析。

荒漠地區(qū)在地質歷史上都經(jīng)過冷暖、干濕的變遷，留下了地質歷史的“烙印”，呈現(xiàn)著地質過程的原理和規(guī)律，支撐著荒漠的演進和事物與現(xiàn)象的發(fā)展及再現(xiàn)。如荒漠地區(qū)深根植物與淺根植物生長特征及習性，荒漠植被產(chǎn)品的優(yōu)良性。

圖2示意大興安嶺中段東坡自山頂?shù)缴铰春榉e扇的植被垂直分布，圖中三類草原水分狀況不同。據(jù)此完成5～6題。

5.圖中三類草原的水分條件由好到差依次為A.草原Ⅱ、草原Ⅰ、草原Ⅲ

B.草原Ⅱ、草原Ⅲ、草原ⅠC.草原Ⅲ、草原Ⅰ、草原Ⅱ

D.草原Ⅲ、草原Ⅱ、草原Ⅰ6.平臺到察爾森出現(xiàn)草原Ⅱ的主要影響因素是A.東南季風

B.局地環(huán)流

C.山地坡度

D.土壤肥力

選擇題第三組題

試題背景：山地垂直自然帶。

試題要素：通透性、蒸發(fā)。

試題依據(jù)：大興安嶺東側山地坡面植被分布。

試題情境：現(xiàn)實性情境、學術性情境。

試題敘事：區(qū)域敘事。

試題思維：差異性思維、相關性思維。

試題邏輯：山地不同高度有不同的水熱組合，不同的水熱和土壤生長著不同植物，或影響著同類植物生長的狀況。大興安嶺中段東坡，坡度較陡，夏季為迎風坡，降水較多比較濕潤，適合植被生長。冬季為背風坡，風力掠過山坡使不同高度上所形成的蒸發(fā)狀況和積雪有所不同，進而影響了來年春季土壤的濕潤狀況。山麓洪積扇從扇頂?shù)缴染壋练e土層顆粒的差異不同，土壤顆粒差異影響土壤蒸發(fā)差異，其結果影響影響植被生長土壤肥力和水分的差異，于是便形成了洪積扇山坡草原植被的類型差別。

選擇題第三組題

試題考查：試題考查考生對季風環(huán)流和洪積扇的理解和原理及規(guī)律的運用能力。

試題認知：試題通過對大興安嶺中段東坡植被的素描圖的展示，喚起考生對山地垂直地帶性的認知。然后拘泥于山麓洪積扇草原的差異性，考查考生對環(huán)流和洪積沉積原理和規(guī)律的認知運用能力。海拔300米以下的山麓洪積扇，從扇頂?shù)缴染壋练e的顆粒由粗到細。扇頂是粗顆粒沉積區(qū)，由于沉積顆粒粗其通透性強，大氣降水下滲和土層徑流通透性高，土層儲水能力較差。扇緣沉積顆粒細其通透性較差，雖然大氣降水下滲量相對小，由扇頂流來的地表地經(jīng)流的通透性差，土層阻水使儲水能力相對好。同一次降雨過后，扇頂?shù)娜菁{水量小于扇緣，土壤的濕潤程度存在差異，形成的草類生長環(huán)境不相同，同是存在草類的差別。扇頂?shù)纳喜渴巧降仫L化層，土層顆粒相對密實，近山地濕潤林區(qū)，在接納坡面地表地下徑流時保水能力相對好，也有別于扇頂?shù)沫h(huán)境，于是在不同高度上產(chǎn)生水分差異，形成了草原Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的差異。

選擇題第三組題

同時，大興安嶺東側冬春季節(jié)處在背風坡，越過大興安嶺的冬季風在掠過林區(qū)時受樹冠的阻擋與磨擦使風速相對小。越過林區(qū)進入山麓洪積扇后，地形相對平坦，林冠阻擋作用消失，借助坡面下滑作用使風力增強。在春季凍土融化后，風力在越過草原區(qū)時，由于草原區(qū)土層組成的顆粒粗細不同，粗粒土層草原地區(qū)因其通透性好，土層受風力吹拂蒸發(fā)量大而使土層含水量降低。細粒土層草原地區(qū)因其通透性較差，土層受風力吹拂蒸發(fā)量相對小而使土層含水量相對高。這樣就形成了洪積扇由扇頂?shù)缴染壍耐翆雍康牟町悾沟貌菰荼局参镆蛐杷康牟煌a(chǎn)生生長及類別差異。從平臺到察爾森應處在洪積扇的扇頂?shù)貐^(qū)，草原植被受冬夏季節(jié)的風力和降水影響較為顯著，環(huán)流因素也是形成洪積扇草原差異的主要因素。

選擇題第三組題

試題啟示：全國一卷：2020年東北長白山地岳樺林幼樹與結實樹，2017年山地苔原帶遭受干擾。

全國三卷：2020年堪察加半島雪線與林線，試題從山地坡面素描了植被情境，把山坡徑流、土層顆粒組成、季風環(huán)流、植被生境的選擇匯集于山地洪積扇上。宏觀落地于考生熟知的自然地理分界山地，微觀拘泥于考生熟知的洪積扇，判定于地理要素的相關性之中，明晰了備考應關注的區(qū)域事象。

選擇題第三組題

試題啟示：自然地理分界線是歷來地理考試命題的主要區(qū)域。一是在課堂教學中反復講述學生已對區(qū)域有知，二是在分界線不僅蘊藏著地質過程可供探究，而且又呈現(xiàn)著區(qū)域差異性可供認知。自然地理分界線有多重區(qū)域敘事，因此，高考備考要重視對自然地理分界線多角度、多側面的區(qū)域敘事認知。

全國一卷：2018年嫩江西移導致烏裕爾河演變?yōu)閮攘骱印?019年里海由陸間海演變?yōu)閮汝懞础?/p>

全國二卷：2016年里下河地區(qū)洪澇災害防治措施。2017年江蘇蘇南、蘇北。賀蘭山東側洪積扇。2019年大興安嶺西側霍林河平原。2020年巢湖平原水稻田種冬小麥開溝排水。2020年烏拉爾山脈兩側景觀、物種組成差異。

山東卷：2020年河西走廊西大河流域的永昌盆地。美國落山基東側的鋒面氣旋。2021年大興安嶺東側洪積扇草原。長江三峽的“翻壩”。

選擇題第三組題

備考關注：

自然地理分界的基礎在板塊、地形、氣候、大氣環(huán)流，分界的差異在冷熱、干濕、降水、植被、光照、土壤、高度等。分界基礎提供了分析事象的原理，分界的差異提供了比較事象的特征，這是試題邏輯的必然。要提高考生的解讀能力，就要做到綱舉目張，而不能就事說事。如武夷山脈對山地兩側河流、地貌、農(nóng)業(yè)文化所形成的差異進行認知，可廣推到阿巴拉契亞山地、大分嶺山地、西非高原進行類比。印度半島東西高止山地對半島內部的分界作用，可廣推到墨西高原、小亞細亞半島、伊比利亞半島進行類比，掌握其規(guī)律和特征，陪練認識、分析能力，提高判斷、表述區(qū)域事物和現(xiàn)象的能力。

圖3示意我國某地級市2007～2019年戶籍人口和常住人口的變化情況。讀圖完成7～9題。

7.推測該市2016-2019年戶籍人口變化的主要原因是A.生育政策調整

B.落戶政策放寬

C.醫(yī)療條件改善

D.行政區(qū)劃變動8.2010年后，該市常住人口變化緩慢，主要是由于當?shù)谹.人口老齡化加劇

B.GDP增長緩慢

C.環(huán)境承載力下降

D.產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化9.該市的支柱產(chǎn)業(yè)是A.采礦業(yè)

B.旅游業(yè)

C.制造業(yè)

D.物流業(yè)

選擇題第四組題

試題背景：城市化進程。

試題要素：人口數(shù)量變化。

試題依據(jù)：我國某地級市2007－2019年戶籍人口和常住人口的變化。

試題情境：學術情境。

試題敘事：現(xiàn)象敘事。

試題思維：相關性思維。

試題邏輯：一個城市的發(fā)展必然帶動產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大，創(chuàng)造大量的就業(yè)崗位吸引外來人口涌入，造成城市人口數(shù)量變化。產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段后必然進行產(chǎn)業(yè)換代升級，進行產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化組合，科技和自動化的提高，就業(yè)崗位數(shù)量受限，城市人口增長相對穩(wěn)定，常住人口轉為戶籍人口增加。

選擇題第四組題

試題考查：考查考生對城市化進程中引起的人口數(shù)量變化的理解。

試題認知：城市產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造大量就業(yè)崗位，吸引外來人口涌入，使城市人口數(shù)量變化，常住人口多于戶籍人口。在工業(yè)產(chǎn)業(yè)中，尤其是以制造業(yè)為主的工業(yè)，發(fā)展到一定階段后必然進行升級換代，進行產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化。產(chǎn)業(yè)優(yōu)化過程中，一方面要增強產(chǎn)品科技含量和生產(chǎn)自動化能力；一方面要留住熟練的技術工人隊伍和科技人才，以增強企業(yè)的實力，必然引起城市人口的數(shù)量變化和人口結構的變化。產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)換代升級過程，產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴張受限，從事產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的人口增長相對緩慢。為留住了從事產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的熟煉的勞動力和人才，戶籍人口必然增加。試題通過某地級市戶籍人口和常住人口的變化，展示了城市化進程中城市人口與城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內在聯(lián)系。

選擇題第四組題

試題啟示：

全國一卷：2018年西部某市戶籍人口與常住人口。2019年歐盟籍與非歐盟籍勞動人口比例變化。

全國三卷：2018年大別山地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間人口鐘擺。2020年西北某城市人口結構及增長。城市人口數(shù)量靠產(chǎn)業(yè)支撐，城市人口結構變化不僅受產(chǎn)業(yè)的影響，而且又受政策的規(guī)定性影響。地域經(jīng)濟發(fā)展不平衡→引起人口流動→導致人口數(shù)量變化→呈現(xiàn)人口結構變化→產(chǎn)生社會問題→找出解決措施，是高考備考人口問題的主線。選擇題第四組題

備考關注

人口流動引起人口數(shù)量變化，人口數(shù)量變化引起結構變化，進而引起社會問題這是一條主線。另外一條主線應該是人口流動帶動了文化的擴散，在文化傳承和傳播中，引起一個地域因文化侵入出現(xiàn)文化融合，也會導致文化的丟失。我國要實現(xiàn)文化自信，必然會有新文化現(xiàn)象的不斷涌現(xiàn)，這正是高考備考所要關注的。新的文化現(xiàn)象一定呈現(xiàn)地域性，它蘊藏在現(xiàn)實的生產(chǎn)生活和經(jīng)濟趨向之中，關鍵是發(fā)現(xiàn)這些事物和現(xiàn)象并引課堂之中，交給考生認知。

剛果首都布拉柴維爾在老城區(qū)東北方向的濱河濕地規(guī)劃建設新城。圖4示意新城區(qū)的功能分區(qū)，其中住宅區(qū)規(guī)劃為三個不同等級。O、P區(qū)的住宅設計為裝配式木質建筑，Q區(qū)的住宅設計為鋼筋混凝土建筑。據(jù)此完成10～11題。

10.新城區(qū)內設計“串珠狀”湖泊的首要目的是A.改善市民居住環(huán)境

B.提升土地商業(yè)價值C.提供生產(chǎn)生活用水

D.應對城市內澇災害11.O、P區(qū)的住宅設計成裝配式木質建筑，主要是為了A.降低成本

B.提升品質

C.隔熱防潮

D.生態(tài)環(huán)保

選擇題第五組題

試題背景：熱帶雨林地區(qū)自然區(qū)域。

試題要素：城市內澇。

試題依據(jù)：布拉柴維爾濱河濕地新城規(guī)劃。

試題情景：學術性情境、現(xiàn)實性情境。

試題敘事：區(qū)域敘事。

試題思維：整體性思維、相關性思維。

試題邏輯：布拉柴維爾濱河濕地新城位于剛果河北岸，是熱帶雨林氣候，終年高溫多雨。多雨氣候區(qū)的強降雨會引起城市內澇。因此，城市規(guī)劃要確保城市不發(fā)生內澇，就要在城區(qū)內規(guī)劃出儲存強降雨帶來的水量的湖泊。熱帶雨林區(qū)有豐富的林木，用其林木搭建住宅可就地取材，價格低廉節(jié)約住宅建設成本。濱河濕地新城地勢較低，尤其是臨剛果河岸地勢更低，裝配式木質建筑不僅不適合潮濕的環(huán)境，更不能抵御剛果河偶發(fā)洪水的侵襲，所以，住宅應設計為鋼筋混凝土建筑。選擇題第五組題

試題考查：考查考生對熱帶雨林區(qū)自然環(huán)境和城市內澇解決措施的認知。

試題認知：布拉柴維爾地處內陸剛果河北岸，屬于熱帶雨林區(qū)，區(qū)域內終年高溫多雨，降水量大。濱河濕地地勢低洼，規(guī)劃建設新城，要防止城市遭遇偶發(fā)性強降雨時，因城市排水系統(tǒng)排水不及而發(fā)生城市內澇，因此，要在住宅區(qū)內建設儲水的湖泊，以避免強降水帶來的城市內澇。剛果河流域熱帶森林資源豐富，利用熱帶森林作為建房材料，就地取材，可節(jié)省城市建筑費用。濕地河岸地段，地勢更低，若建筑裝配式木質住宅，偶遇剛果河河水暴漲洪水淹沒城市，木質房會被洪水浮起或沖走，住宅被毀，因此，沿河岸地勢更低地段要建鋼筋混凝土建筑，以避免洪水的侵襲。選擇題第五組題

試題啟示：

全國一卷2016年佛山城區(qū)改造陶瓷業(yè)遷往景德鎮(zhèn)。2016年荷蘭蘭斯塔德地區(qū)城市空間規(guī)劃。2017年德國海德堡印刷企業(yè)發(fā)展引起相關產(chǎn)業(yè)集聚。2021年上海咖啡館布局及昆山創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園建設。

全國二卷2018年澳門填海造陸及街區(qū)道路。2018年貴州貴安大數(shù)據(jù)中心建設區(qū)位評述。2019年長三角城市群四等級城市協(xié)調發(fā)展變化。

全國三卷2016年上海市常住人口隨產(chǎn)業(yè)向郊區(qū)轉移。2017年某城市地鐵線各站點綜合服務等級。2019年德國魯爾區(qū)波鴻市康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)園評述。2020年馬來西亞錫礦坑湖建休閑城評述。

選擇題第四組題

試題啟示

城市是經(jīng)濟的產(chǎn)物，城市必然趨向于經(jīng)濟的發(fā)展，歸宿于經(jīng)濟的興衰。城市的主體是創(chuàng)造經(jīng)濟及其經(jīng)濟現(xiàn)象的人，一卷的考題印證了這一邏輯。備考應從貫注于城市區(qū)位、功能分區(qū)、城市問題、街橫房豎中走出來，把城市拋在自然環(huán)境的“沙灘”上去看城市?？闯鞘幸酝忄l(xiāng)村對城市人口的吸引，看城市怎樣秉承歷史文化，看城市精神對城市發(fā)展的引領，看城市兄弟之間怎樣和諧共處，看帶病的城市怎樣修成正果。一句話，關注城市新發(fā)展、新趨向、新事物，考題是在城市前進的路上尋找。在新聞、電視、現(xiàn)實現(xiàn)象中尋找和品味，哪里有城中人思維的想象，更有城中人行走的節(jié)奏。

選擇題第五組題

備考關注：

城市洪澇是城市偶遇強降水時的面臨的重大災害。今年河南省會鄭州市城市洪澇造成的巨大損失，再一次給城市建設規(guī)劃和改造進行警示。2022年備考城市，應把城市問題作為主導，而不是拘泥于城市的基礎知識和專業(yè)知識的識記。這是因為，城市規(guī)劃和城市建設所產(chǎn)生的問題，已經(jīng)影響到城市的宜居和人們的生命財產(chǎn)的安全，是擺在人們面前急需解決的問題。所以，高考備考應關注的是城市在區(qū)域環(huán)境中受到其它因素的影響，城市在區(qū)域中與區(qū)域要素之間的內在相關性，認知城市環(huán)境，判定城市宜居的環(huán)境要素，表述城市健康發(fā)展的原理和規(guī)律，應該是備考的主線。城市文化、城市精神、城市傳統(tǒng)、城市格局應成為備考城市的新視角，因為高考不走回頭路，高考在走新角度、新視野。

某日，小李在某地（110°E，40°N）廣場游玩時，發(fā)現(xiàn)廣場平面圖中的指向標模糊不清（圖5a），他通過觀測廣場石柱影子的長度和方向（圖5b），確定了平面圖的指向標。據(jù)此完成12～13題。

12.該廣場平面圖的指向標應該是圖5c中的A.①

B.②

C.③

D.④13.一周后的相同時刻，小李再次測量發(fā)現(xiàn)該石柱的影mw長變長，則第二次觀測日期可能在A.2月16日前后

B.5月8日前后

C.8月20日前后

D.11月10日前后

選擇題第六組題

試題背景：太陽直射點的周日周年運動。

試題要素：太陽方位。

試題依據(jù)：某地廣場石柱影子的長度和方向。

試題情景：學術性情境、現(xiàn)實性情景。

試題敘事：區(qū)域敘事。

試題思維：相關性思維。

試題邏輯：在白天太陽照射下，物體的影子始終與太陽光射來的方向可以看成是在同一直線上。太陽在空中不同時刻的位置變化，使得地面物影的方向也隨之相對變化，因此，可以根據(jù)物影某一時刻的投向確定地理方向。太陽直射點的南北移動，使物影長短發(fā)生變化，物影增長和減短可以確定太陽直射點的大致地理緯度位置，進而可以確定日期。

選擇題第六組題

試題考查：考查考生對太陽一天中和一年中在空中位置的理解和認知。

試題認知：太陽光在一天內自東向西掠過地表。在北緯40度東經(jīng)110度的廣場上，北京時間12點10分，太陽在廣場的偏東南方向的上空，石柱的影子投向西北方向，因此，影子應在正北方向的偏西方，廣場平面圖的指向標方向是與步道呈一個夾角指向北方。太陽直射點的南北移動，導致廣場石柱影子呈現(xiàn)變長與變短。小李在一周后相同時刻觀察石柱影子變長，說明太陽直射點在緯度間南移，但影長仍短于石柱長，太陽直射在北半球，其日期立在8月20日前后。

選擇題第六組題

試題啟示：

全國一卷：2018年小明從重慶到貴州畢節(jié)旅游。2020年高緯順坡垅種植葡萄。

全國二卷：2017年芬蘭伊瓦洛吸引多家輪胎企業(yè)建設輪胎測試場。

全國三卷：2020年燕山南麓溝谷中鳥撞玻璃幕墻試題源于實際生活中對方向和日期判斷，考查考生對太陽周日和周年運動的認知，試題已暗示了課堂要理論聯(lián)系實際，學以致用。我個人認為，太陽的主干知識可分為：太陽直射點移動，太陽高度，太陽輻射強度，太陽輻射時間，太陽方位，太陽輻射量的變化。這些都是人們不教就知的常識，關鍵是這些常識與事物和現(xiàn)象的結合才靠近高考試題。最好的備考方式是向考生陳述事物和現(xiàn)象，讓考生用已知的常識出判斷與表述。

“克拉香天氣”出現(xiàn)在越南沿海地區(qū)，是一種持續(xù)時間較長的霧天伴隨濛濛細雨的天氣，這種天氣在越南北部沿海比南部沿海出現(xiàn)的幾率更大。圖6示意克拉香天氣出現(xiàn)時段的風向。據(jù)此完成14～15題。

14.越南北部沿海出現(xiàn)克拉香天氣的幾率更大，主要因為北部沿海比南部沿海①風速小②地面溫度低③地勢低④空氣濕度大A.①②B.①③C.②④D.③④15.克拉香天氣易出現(xiàn)的時間段是A.2～4月B.5～7月C.8～10月D.11～次年1月

選擇題第七組題

試題背景：以氣壓帶、風帶背景。

試題要素：溫差、凝結。

試題依據(jù)：越南東部沿海地區(qū)霧雨天氣。

試題情境：學術情境、現(xiàn)實情境。

試題敘事：現(xiàn)象敘事。

試題思維：相關性思維。

試題邏輯：冬半年時，越南東部沿海處于東北信風帶內，東北信風把海洋暖濕氣流吹向陸地，暖濕氣流受陸地冷卻凝結成霧，形成霧雨天氣。

選擇題第七組題

試題考查：考查考生對大氣環(huán)流和下墊面冷卻作用的理解。

試題認知：海洋暖濕空氣流到冷的大陸面上或較冷的海面上，逐漸冷卻而形成霧。冬半年時，太平洋副高的中心徘徊在北緯15度，副高北側暖濕氣流與東北信風匯合并受東北風的吹拂，由高緯流向低緯，這股氣流比較暖濕。東北信風掠過南海海面，受地轉偏向力影響形成東風，把暖濕氣流吹向越南沿海地區(qū)，受沿海陸地和冷海面的冷卻作用凝結成霧。與越南南部相比較，越南北部一是受云貴高原南下的冷氣流影響，地面溫度低，不僅使地面上大氣冷卻凝結的層次增高，而且因地面氣溫低大氣凝結的水滴相對富集且層結穩(wěn)定；二是登陸的海洋氣流受山地阻滯，氣流流動相對緩慢，使大氣環(huán)流相對穩(wěn)定，形成了一種持續(xù)時間較長的霧天伴隨濛濛細雨的克拉香天氣現(xiàn)象。2-4月，太平洋副高中心位置相對穩(wěn)定，南海及越南北部處于副熱帶高壓中心的西側，多偏東風。東北信風才能源源不斷地將海洋暖濕輸送到越南東部沿海地區(qū)，使克拉香天氣頻繁出現(xiàn)。

選擇題第七組題

試題啟示：

全國一卷：2021年北亞北冰洋沿岸苔原帶東西濕度差異小。2018年中俄合作建設俄羅斯亞馬爾半島天然氣液化工程。2016年俄羅斯堪察加半島山地對氣候影響。

全國二卷：2018年澳門填海造陸，南極恩克斯堡島城時及極地東風。沿海地帶是海洋和陸地相互作用的地帶，這個地帶演繹了“海侵”與“海退”，冰期與間冰期為它搭建了演出的舞臺，侵蝕與堆積是地質歷史劇目的主要“臺詞”。隔海相望的山野里，生長著“血統(tǒng)”相同的植物，這些植物并沒有忘記大陸漂移撕裂它們祖先家園的那一刻。沖沖奔莽的氣團登陸與下海，卻成為了海陸熱力差異的“走狗”，撕咬山河無惡不作。蜿蜒曲折的海岸，是山岳潛水之美，平直和緩泥岸，是陸海結盟的率真。海峽的幽長，是勇士斷臂之勇，望陸的海島，是幼兒對母親的喜戲。那撲向岸邊的涌浪與狂潮，是大海生命的韻律向陸地作秀。啊，海岸。選擇題第七組題

備考關注：（海岸地帶試題）

全國一卷：2015年美國紐芬蘭島上的甘德國際機場。2015年黃河三角洲近海岸水深目2米的位置測定。2015年渤海及其附近區(qū)域年平均氣溫平均日數(shù)分布。2015年泰國曼谷城水患嚴重的自然原因。2016年渤海沿岸地區(qū)貝殼堤的分布。2016年某科考隊于8月考察堪察加半島。2016年我國部分沿海地區(qū)在陸上修建高位養(yǎng)蝦池。2018年俄羅斯亞馬爾半島天然氣液化項目。2018年挪威斯匹爾卑爾根島種子庫。2019年里海由陸間海演變?yōu)閮汝懞吹倪^程。2020年上?？Х瑞^布局及昆山創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園建設。

選擇題第七組題

全國二卷：2015年我國20多家沿海企業(yè)在摩洛哥從事捕撈和漁業(yè)產(chǎn)品加工。2015年中鐵在尼日利亞承包鐵路施工。2015年杭州灣南岸某城市嚴重澇災現(xiàn)象的自然原因。2016年浙江東部某河口修建大型水閘。2016年里下河地區(qū)位置和河網(wǎng)分布2017年芬蘭伊瓦洛吸引多家輪胎企業(yè)在此建輪胎測試場。2017年尼羅河農(nóng)耕文明的形成。2017年白令海峽能否徙步跨越和修大橋問題。2018年澳門半島填海造陸。2018年南極恩克斯堡島奠基儀式。2019年長三角城市群四個等級城市協(xié)調發(fā)展與分布。2019年浙江在山地丘陵中建滑雪場。2020年亞歐大陸北冰洋沿岸東西干濕差異最小。選擇題第七組題

全國三卷：2016年上海市常住人口隨產(chǎn)業(yè)向郊區(qū)轉移。2017年長江口附近海域8月浮游植物密度的水平分布。2017年西班牙東部地中海沿岸地區(qū)日光溫室及產(chǎn)品銷售。2018年格陵蘭島不宜大規(guī)模旅游開發(fā)。

非選擇題

題別2021年

要素2020年

要素十六題

區(qū)域地理整體性

(事物敘事)(翻壩)

運時區(qū)域地理整體性

(事物敘事)(濕地)

徑流十七題產(chǎn)業(yè)結構調整

(現(xiàn)象敘事）(新能集群)產(chǎn)業(yè)鏈大氣環(huán)流

(現(xiàn)象敘事)(鋒面)

凝結十八題地理環(huán)境整體性

(區(qū)域敘事)(泥石流)

坡度地理環(huán)境整體性

(區(qū)域敘事)(可可)

季節(jié)十九題

區(qū)域地理整體性

(事物敘事)(人工島)

徑流區(qū)域地理整體性

(事物敘事）

(含沙量)

徑流

“翻壩”運輸是指來往的客船、集裝箱船、汽車滾裝船等船舶或運輸緊急物資和鮮活食品的船舶，在候閘船舶過多的情況下，為避免花費較長時間候閘過壩，而采用的“水運→陸運→水運”或“水運→陸運”的轉運方式。作為三峽水利樞紐的重要組成部分，翻壩物流系統(tǒng)提高了三峽水利樞紐的通過能力。圖7示意三峽翻壩物流系統(tǒng)，其中秭歸三峽翻壩物流圖（含茅坪港）屬于貨運樞紐型的港口物流圖區(qū)（圖8），是長江南岸三峽翻壩物流轉運的空間載體和依托。

（1）從航運角度分析三峽大壩建成后其上游物流量擴大的原因。（4分）（2）說明與候閘過壩運輸相比，三峽翻壩物流系統(tǒng)的優(yōu)勢。（6分）

非選擇題第十六題

試題背景：以長江沿線交通運輸

試題要素：運時、運量。

試題依據(jù)：長江三峽水利樞紐船閘與翻壩。

試題情境：陳述性情境、學術性情境、現(xiàn)實性情境。

試題敘事：事物敘事。

試題思維：比較性思維。

試題邏輯：水運運量大，但受航道深度的制約。水運運時長，不適宜快捷貨運。長江三峽的船閘延遲了船運的運時，加之長江航運船只過多，更使過閘等待時間延長?！胺瓑巍蓖ㄟ^貨物上岸陸地運輸，可節(jié)省過閘時間，并可轉為陸運，有效地緩解了急運貨物的運時，并能多種運輸方式相結合，提高了長江航道的運輸效率。

非選擇題第十六題

試題考查：考查考生對交通運輸?shù)倪\量、運時、運效及交通運輸方式選擇的理解和表述能力。

試題認知：長江三峽水利樞紐建設使長江三峽以上河段水位升高，通航里程增加；河道水面變寬，航道加深；水流平緩，不僅利于航運而且適宜建港，港口增加；腹地面積擴大，運量增大。但上下游船只過三峽大壩需經(jīng)船閘，由于船只過多，待閘時間長，影響貨物到港時間，因此，采用“翻壩”方式。翻壩使貨物上岸，可通過公路、鐵路、管道靈活地實現(xiàn)貨物運輸，也可以陸運過壩后重回水運，縮短了運時，提高了運效。在“翻壩”處可借助貨物的上岸和裝船，建設倉儲和物流產(chǎn)業(yè)園，對部分貨物可以加工，減少再次運量，起到延長物流產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)造新價值的作用。

非選擇題第十六題

試題啟示：

長江上游的川江和峽江段，山地丘陵地勢起伏大，江流落差大，行船不易，沿江地帶又因多山陸地運輸很困難。長江三峽建設使三峽段通航能力提高，但船過三峽大壩船閘耗時較長，造成航道擁堵，使長江航運不便暢，“翻壩”的出現(xiàn)緩解了擁堵，展現(xiàn)出多種運輸方式的綜合運用。從試題中可以領悟到，備考要關注多種事物的交匯點或關節(jié)點。如我國東北地區(qū)西南部植被，有冰期來自以加爾湖的草類，又有亞寒帶針葉林的南遷，溫帶闊葉落葉林的北進，自然也有干旱時期來自蒙古的芳草，這里是一個大雜居的樂園，留存著氣候波動、植被過徙的痕跡。喜馬拉雅山脈東南端在垂直高度上就是一個從熱帶到寒帶生物的疊加地帶。

17.閱讀圖文資料，完成下列要求。（14分）山西省大同市是中國大型煤炭能源基地之一，素有“煤都”之稱。近年來，大同市多措并舉，實現(xiàn)了從“煤都黑”到“大同藍”的轉型。在此過程中，大同市大力發(fā)展新能源，把太陽能、風能、煤炭資源富集優(yōu)勢轉化為綠色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，打造“新能源產(chǎn)業(yè)之都”，并積極融入京津冀協(xié)同發(fā)展。自2017年以來，大同市相繼建設能源改革科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)圖和新能源產(chǎn)業(yè)城培育和發(fā)展氫能與燃料電池先導、儲能蓄能、新能源汽車裝備制造、光伏全產(chǎn)業(yè)鏈和煤炭清潔高效利用五大產(chǎn)業(yè)集群。圖9示意大同市新能源產(chǎn)業(yè)鏈。（1）指出與太陽能和風能相比，氫能的優(yōu)點。（4分）（2）分析發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)對大同市產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化的作用。（6分）（3）簡述大同市打造“新能源產(chǎn)業(yè)之都”對京津冀地區(qū)的生態(tài)意義。（4分）

非選擇題第十七題

試題背景：以我國能源結構調整實現(xiàn)“碳達峰”和“碳中和”為背景。

試題要素：能源構成、產(chǎn)業(yè)鏈。

試題依據(jù)：山西省大同市能源產(chǎn)業(yè)轉型。

試題情境：陳述性情境、學術性情境、現(xiàn)實性情境。

試題敘事：過程敘事。

試題思維：相關性思維、比較性思維。

試題邏輯：大同有豐富的煤炭，燃燒發(fā)電粗放利用必然低效并污染環(huán)境。把煤炭轉化為氫能，不僅利用方便而且高效無污染，因此要延長產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈，提高利用效率。大同地處半干旱地區(qū)，有豐富的風能和太陽能資源，開發(fā)風電和太陽能電，不僅調整了產(chǎn)業(yè)結構，而且減少碳排放，并有助于下風向京津地區(qū)的環(huán)境改善。

非選擇題第十七題

試題考查：考查考生對能源結構調整和延長產(chǎn)業(yè)鏈的理解及表述能力。

試題認知：把煤炭、水及化工尾氣轉化為氫和油，不僅使用方便，而且能帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于產(chǎn)業(yè)研發(fā)和創(chuàng)新，促進高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展。利用大同市區(qū)域內的風能和太陽能，不僅調節(jié)能源產(chǎn)業(yè)結構，而且能使能源利用清潔、低碳、高效、環(huán)保。同時，也減少了飄向下風向地區(qū)的煙塵，有利于京津地區(qū)環(huán)境的改善。

非選擇題第十七題

試題啟示：

提高資源利用率的有效方式是延長產(chǎn)品生產(chǎn)鏈條，實現(xiàn)循環(huán)生產(chǎn)零排放，一是使資源利用進入無限性，緩解短缺資源；二是起到保擴環(huán)境的作用。因此，要進行產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，兼顧區(qū)域之間的協(xié)調。怎樣產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化是專業(yè)性問題，產(chǎn)業(yè)鏈條考生可以看到是認知問題；產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化結果不僅是產(chǎn)業(yè)問題，更是區(qū)域及相鄰區(qū)域問題，這就是備考的一般試題模式。

海巴洛溝流域位于青藏高原東南緣，橫斷山脈中段（圖10），面積53.4km2。主溝發(fā)源于哈巴雪山西側，匯入金沙江一級支流沖江河，長度12.8km。流域自上而下分為高山寒帶峰脊區(qū)和寬谷區(qū)、溫帶窄谷區(qū)、亞熱帶低谷區(qū)。該流域降水量隨海拔升高而顯著增加，其中海拔4200m以上的峰脊區(qū)年降水量超過1100mm，2019年7月28日，峰脊區(qū)6小時降雨量達60.4mm，激發(fā)了特大規(guī)模降雨——冰川融水混合型泥石流。

（1）指出海巴洛溝流域形成泥石流的四類固體物質來源。（4分）（2）分析海巴洛溝流域主溝道AB段、BC段和CD段地形對泥石流形成的作用。（6分）（3）分析海巴洛溝流域泥石流過當?shù)貥嫵蓢乐赝{的自然原因。（6分）

非選擇題第十八題

試題背景：以山地垂直氣候帶為背景。

試題要素：泥石流。

試題依據(jù)：海巴溝流域自然環(huán)境。

試題情境：陳述性情境、學術性情境、程序性情境、現(xiàn)實性情境。

試題敘事：區(qū)域敘事、溝谷敘事。試題思維：整體性思維、相關性思維。

試題邏輯：試題緊扣泥石流形成條件進行情境陳述，預設了學術性、程序性思維。海巴洛溝穿越了高原邊緣三個氣候帶，使得海巴洛溝各氣候帶降水和水流補給形式不相同。高原邊緣地形復雜坡度大，造成溝床寬窄的差異，使得溝水流速具有差異。從高山寒帶到溝口的亞熱帶，地表徑流進入溝谷攜帶物質也不同。因此，認知海巴洛溝要從不同的氣候帶區(qū)分析。

非選擇題第十八題

試題考查：考查考生對山地垂直自然帶自然環(huán)境及河流水系的理解和表述能力。

試題認知：試題陳述了三個要點，一是海巴洛溝源頭是哈巴雪山，4200米以上的峰脊區(qū)年降水量超過1100毫米；二是海巴洛溝穿過在三個山地氣候帶內，形成了寒帶峰脊區(qū)和寬谷區(qū)、溫帶窄谷區(qū)和亞熱帶低谷區(qū)；三是海巴洛溝泥石流多發(fā)。前二個要點是形成泥石流的條件，后一個要點是泥石流必然造成危害。寒帶的峰脊區(qū)山勢較陡，冰川很容易把山地崩塌、風化殘積物搬運到寬谷區(qū)積存。4200米以上1100毫米以上的降水量疊加冰雪融水相匯合形成洪流，洪流攜帶著寬谷的泥石流向溫帶的窄谷區(qū)，溫帶窄谷區(qū)谷窄坡陡，給泥水洪流帶來了快速的流速，于是泥石流形成。泥石流快速沖向亞熱帶低谷區(qū)，給溝谷地區(qū)帶來嚴重的威脅。海巴洛溝泥石流的成因在寒帶峰脊區(qū)和寬谷區(qū)，而受威脅的是在亞熱帶低谷區(qū)，這給泥石流的預防帶來很大的困難。

非選擇題第十八題

試題啟示：試題以海巴洛溝全流域的敘述引導考生關注整體性，以垂直氣候不同劃分的地形區(qū)域引導考生關注差異性；以泥石流的形成引導考生關注程序性；最后以拘泥于小區(qū)域自然環(huán)境喚起考生的認知關