第7課百家爭鳴（課件）中國歷史第一冊（2024五四學(xué)制）

統(tǒng)編版《中國歷史》第一冊第二單元夏商西周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡知道老子、孔子的思想和百家爭鳴局面的形成，理解這些思想是我國古代思想文化的重要源泉。一、孔子和儒家（孔子的生平子曰：吾十有五而志于學(xué)…周禮盡在魯矣孔子謂季氏（魯國大夫）：“八佾（八橫八縱）舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”——《論語》孔子為什么生氣？他生活在怎樣的一個時代？）禮崩樂壞，動蕩變化一、孔子和儒家子曰：茍有用我者，期（jī）月而已可也，三年有成。①②③一、孔子和儒家子曰：克己復(fù)禮為仁。一曰克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？顏淵曰：請問其目。子曰：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。齊景公問政。孔子說：君象君、臣象臣、父象父、子象子。正是因為孔子生活的春秋時期禮崩樂壞，造成社會混亂，所以孔子力主恢復(fù)周禮。一、孔子和儒家民本思想，弘揚正氣，對今天提倡以德治國、建設(shè)和諧社會有借鑒意義。一、孔子和儒家周游列國鄭人或謂子貢曰：東門有人累累若喪家之狗?？鬃有廊恍υ唬憾^似喪家之狗，然哉！然哉！——《史記》孔子為何沒能得到各諸侯的重用？春秋末期王室衰微，諸侯爭霸;而孔子試圖重振周王權(quán)威，還要求統(tǒng)治者愛惜民力，這顯然無法滿足諸侯的現(xiàn)實需求。一、孔子和儒家從政不行，那回來搞教育嘛?、佗冖邰堍菝宪菜抉R耕子貢原憲顏回子路卜商魯國貴族宋國貴族衛(wèi)國貴族出身貧寒“居陋巷”“好勇力”“不能贊一辭”——據(jù)《論語》《史記》詩/書/禮/易/春秋一、孔子和儒家To顏回：克己復(fù)禮為仁。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。To子貢：己欲立而立人，己欲達而達人。To司馬牛：仁者其言也訒。夫子，什么是“仁”？為人夫子，因材施教一、孔子和儒家三人行必有我?guī)熝?。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。知之為知之，不知為不知，是知也。溫故而知新?！覀儗⒎蜃拥乃枷牒脱哉撜沓蓵?！一、孔子和儒家①②孔子的影響孔廟海外孔子學(xué)院二、老子和道家姓名字籍貫工作經(jīng)歷思想主張政治主張歷史地位代表著作李耳，聃春秋后期楚國人做過周朝的史官，管理王室的典籍核心：道順應(yīng)規(guī)律；事物都有對立面，可相互轉(zhuǎn)化。(樸素辯證思想)處事：安于柔弱，以退為進“無為而治”“小國寡民”道家學(xué)派創(chuàng)始人《道德經(jīng)》（《老子》）二、老子和道家人法地，地法天，天法道，道法自然。我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸。無為并不是不為，而是不過多的干預(yù)、充分發(fā)揮民眾自我能動性。人們與世無爭，順應(yīng)自然，天下就能太平。三、百家爭鳴學(xué)派代表主要思想代表作儒家道家墨家法家兵家荀子孟子墨子莊子韓非孫武吳起孫臏仁政/民貴君輕/正義之戰(zhàn)禮治/禮法并用/尊卑等級兼愛/非攻/尚賢/節(jié)儉順應(yīng)自然民心/精神自由以法治國/中央集權(quán)專制統(tǒng)治軍事理論《孟子》

《荀子》《莊子》《墨子》《韓非子》《孫子兵法》春秋戰(zhàn)國時期社會動蕩變革。各學(xué)派希望用自己的學(xué)說解決社會問題，重建社會秩序，結(jié)束亂世動蕩，實現(xiàn)天下大治。三、百家爭鳴也體現(xiàn)出春秋戰(zhàn)國的變革爭鳴共鳴三、百家爭鳴（）①百家爭鳴的影響②舉例說明對后世的深遠影響？法家思想受到秦國重視，成為秦王贏政滅六國、建立專制體制的理論基礎(chǔ)。

變革精神成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。儒家思想后來成為我國封建社會的統(tǒng)治思想，孕育了我國傳統(tǒng)文化中的

政治理想和倫理道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了我國傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)。……社會經(jīng)濟政治變動（思想文化變革）百家爭鳴生產(chǎn)力發(fā)展儒：孔子、孟子、荀子道：老子、莊子墨：墨子法：韓非兵仁、德、禮順應(yīng)自然、無為而治兼愛、非攻、尚賢以法治國、中央集權(quán)進一步推動社會變革第一次思想文化發(fā)展的高峰政治主張、治國方略本課小結(jié)課堂練習(xí)1.中國傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的哲理。春秋時期，有一位思想家認為：“世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。”這位思想家是（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非A2.春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革促進了文化的空前繁榮，涌現(xiàn)出許多大思想家。其中法家的集大成者韓非的政治主張是（）A．“為政以德” B．“無為而治” C．“兼愛”“非攻” D．“以法治國”D課堂練習(xí)3.上表人物主張的共同之處是（）A．無為而治 B．以法治國 C．關(guān)注民生 D．尊崇儒術(shù)C課后作業(yè)1.完成配套練習(xí)。2.（拓展）在熱門游戲《王者榮耀》中有老夫子、墨子、莊周、孫臏等“英雄”，它們都屬于“稷下學(xué)院”系列。它們的歷史原型都與本課人物相關(guān)，請你：①從中挑選1個，對該“英雄”的形象和技能，從歷史的角度進行分析。（要求上交所選英雄的圖片和文字分析）②如果讓你重新設(shè)計一個隸屬于“稷下學(xué)院”的“英雄”，你會如何設(shè)計他的形象和技能？（要求上交創(chuàng)作英雄的設(shè)計稿和文字說明）課后作業(yè)3.（拓展）請你選擇本課中的思想家，為他制作人物角色卡?？梢詤⒖枷聢D（鼓勵創(chuàng)新）：三、百家爭鳴公輸般替楚國造“云梯”，將用來攻宋。墨子在魯國聞訊，一