2015年7月國家開放大學(xué)漢語言文學(xué)本科《心理學(xué)》期末紙質(zhì)考試試題及答案

PAGEPAGE12015年7月國家開放大學(xué)漢語言文學(xué)本科《心理學(xué)》期末紙質(zhì)考試試題及答案一、選擇題(每個(gè)3分，共30分，含單選和多選，請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)中)1.心理學(xué)的主要功能是(ACD)。A.描述和測量B.調(diào)節(jié)和預(yù)防C.解釋和說明D.預(yù)測和控制2.電影是按照下列哪種原理制作而成的？(A)A.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)B.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)C.自主運(yùn)動(dòng)D.真實(shí)運(yùn)動(dòng)3.我們回想兒時(shí)經(jīng)歷過的事情屬于(D)。A.陳述性記憶B.外顯記憶C.程序性記憶D.情境記憶4.艾賓浩斯在遺忘研究中創(chuàng)造的兩個(gè)重要的工具是(AC)。A.無意義音節(jié)B.組塊C.節(jié)省法D.默讀5.下列哪些因素會(huì)影響到詞匯的理解？(ABCD)A.詞頻B.詞長C.語義D.語境6.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦某些部位的損傷或病變會(huì)導(dǎo)致語言能力的喪失，這支持了(D)。A.語言獲得的條件反射學(xué)說B.語言獲得的強(qiáng)化學(xué)說C.語言獲得的社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.語言獲得的先天因素說7.認(rèn)為情緒的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。這個(gè)觀點(diǎn)是(C)提出的。A.拉扎勒斯B.阿諾德C.坎農(nóng)一巴德D.詹姆斯8.情緒的成分是(ABD)。A.主觀體驗(yàn)B.外部表現(xiàn)C.神經(jīng)結(jié)構(gòu)D.生理喚醒9.系統(tǒng)地提出了動(dòng)機(jī)歸因理論是(B)。A.海德B.韋納C.赫爾D.華生10.具有不愛與人交往、孤僻、多愁善感、富于聯(lián)想等特征的人屬于(D)。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)二、名詞解釋(每小題5分，共20分)11.系列位置效應(yīng)：當(dāng)要求人們?nèi)ビ洃浺淮?xiàng)目時(shí)，人們對(duì)序列之初和序列結(jié)尾的項(xiàng)目記憶效果最好，對(duì)序列中間部分的回憶效果最差，這一現(xiàn)象被稱為系列位置效應(yīng)。12.需要：是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)在有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的源泉。這種不平衡狀態(tài)包括生理的和心理的不平衡。13.認(rèn)知風(fēng)格：也稱認(rèn)知方式，是指個(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化的信息加工方式。14.親社會(huì)行為：是指對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括分享、合作、助人、安慰、捐贈(zèng)等。三、簡答題(每小題10分，共30分)15.簡述意識(shí)的作用。答：意識(shí)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)意識(shí)對(duì)人所覺察的和注意的范圍進(jìn)行限制，從而減少刺激輸入的流量；(2)意識(shí)使人們依據(jù)知覺的組織規(guī)律，把連續(xù)不斷的經(jīng)驗(yàn)劃分為客體和事件；(3)意識(shí)使人們能利用過去的記憶對(duì)現(xiàn)時(shí)輸入信息作出最佳的判斷和行為；(4)意識(shí)的能動(dòng)性使人們可以有限度地超越外部的信息內(nèi)容，在其范圍之外建構(gòu)它們的意識(shí)內(nèi)容。意識(shí)也有局限性。如在大多數(shù)條件下，外部世界仍限制著意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容范圍，意識(shí)很難在同一時(shí)間內(nèi)容納過多的東西等等。16.影響時(shí)間知覺的因素有哪些？答：影響時(shí)間知覺因素包括：(1)感覺通道的特性。在判斷時(shí)間的精確性上，聽覺最好，觸覺次之，視覺最差。(2)一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生事件的數(shù)量和性質(zhì)。一定時(shí)間內(nèi)，事件發(fā)生的越多，性質(zhì)越復(fù)雜或越生動(dòng)，人們就傾向于把時(shí)間估計(jì)得越短。(3)人們的興趣和動(dòng)機(jī)。人們對(duì)自己感興趣的東西，會(huì)覺得時(shí)間過的很快。對(duì)厭惡的東西，會(huì)覺得時(shí)間過得很慢。17.什么是手段一目的分析？包括哪些步驟？答：手段一目的分析就是將需要達(dá)到的問題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干子目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)一系列子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo)?；静襟E包括：(1)確定事件當(dāng)前狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)間的差距，并找到能夠縮小差距的步驟；(2)如果不能直接達(dá)到最終目標(biāo)，就嘗試找到子目標(biāo)；(3)尋找達(dá)到子目標(biāo)的方法，實(shí)現(xiàn)子目標(biāo)；(4)嘗試新的子目標(biāo)，如此循環(huán)往復(fù)，直至問題解決。四、論述題(從下列2題中任選1題完成，20分)18.論述能力與知識(shí)、技能的區(qū)別與聯(lián)系。答：能力與知識(shí)、技能之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，它們既有區(qū)別，又有聯(lián)系，既相互促進(jìn)又彼此制約。(1)能力與知識(shí)、技能的區(qū)別表現(xiàn)在：①能力與知識(shí)、技能的含義不同，它們分屬于不同的范疇。能力是直接影響活動(dòng)效率并保證人順利完成某種活動(dòng)所必備的心理特征；知識(shí)是人類社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括；技能是人們通過練習(xí)獲得的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)，主要表現(xiàn)為動(dòng)作執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)。②能力與知識(shí)、技能在來源上有區(qū)別，個(gè)體的知識(shí)、技能完全是后天的，能力則除了要受后天的環(huán)境教育等因素的影響外，還要受個(gè)體先天遺傳因素的影響。③知識(shí)和技能是隨著一個(gè)人不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐而日益增長和積累的，能力在人的一生中則是逐漸形成、發(fā)展和相對(duì)衰退或者停滯的過程。④從遷移的特點(diǎn)來看，知識(shí)和技能的遷移范圍相對(duì)較窄，它們只能在類似的活動(dòng)、行為或情境中發(fā)生遷移；而能力則有廣泛的遷移范圍，可以在很多場合（即使它們并不很相似）發(fā)生作用。⑤與能力的發(fā)展相比，知識(shí)與技能的掌握更快一些。(2)能力與知識(shí)、技能的聯(lián)系表現(xiàn)在：①能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)、技能的獲得。隨著人的知識(shí)、技能的積累，人的能力也會(huì)不斷提高。②能力的高低又會(huì)影響到掌握知識(shí)、技能的水平。一個(gè)能力強(qiáng)的人較易獲得知識(shí)和技能，他們付出的代價(jià)也比較小；而一個(gè)能力較弱的人可能要付出更大的努力才能掌握同樣的知識(shí)和技能。所以，能力會(huì)影響一個(gè)人掌握知識(shí)、技能的速度與質(zhì)量。19.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勗鲞M(jìn)幸福感的有效策略。答：在生活中，增進(jìn)幸福感可以從多個(gè)方面入手，以下是一些結(jié)合生活實(shí)際的有效策略：保持健康的生活方式合理飲食：均衡的飲食為身體提供所需營養(yǎng)，有助于維持良好的身體狀態(tài)和情緒。例如，多攝入富含維生素B的食物（如全麥面包、燕麥片等），可幫助調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)，緩解焦慮情緒；而富含Omega-3脂肪酸的食物（如深海魚類、堅(jiān)果等），對(duì)改善大腦功能和提升心情有益。適量運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)身體分泌內(nèi)啡肽和多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)，這些物質(zhì)可以改善情緒，讓人產(chǎn)生愉悅感和滿足感。比如每天堅(jiān)持30分鐘的慢跑，或者每周進(jìn)行幾次瑜伽練習(xí)，不僅能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能減輕壓力，提升心理韌性。充足睡眠：良好的睡眠是身體和大腦恢復(fù)能量的重要過程。睡眠不足會(huì)影響情緒和認(rèn)知功能，導(dǎo)致焦慮、煩躁等負(fù)面情緒。保持規(guī)律的作息時(shí)間，創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境，每晚保證7-8小時(shí)的高質(zhì)量睡眠，能讓你在白天保持充沛的精力，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。培養(yǎng)積極的人際關(guān)系與家人保持親密關(guān)系：家人是我們生活中最堅(jiān)實(shí)的情感支持。花時(shí)間與家人相處，如一起共進(jìn)晚餐、分享生活中的點(diǎn)滴，能增強(qiáng)家庭凝聚力，讓我們感受到溫暖和歸屬感。維護(hù)好友關(guān)系：真正的朋友能在我們需要時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。定期與朋友聚會(huì)、交流，共同參加興趣活動(dòng)，不僅能豐富生活，還能提供情感宣泄的渠道，增加生活的樂趣。拓展社交圈子：參加社交活動(dòng)、志愿者活動(dòng)或加入興趣小組，結(jié)識(shí)志同道合的人，可以拓寬視野，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能讓我們感受到自己是社會(huì)的一部分，增強(qiáng)歸屬感和幸福感。追求個(gè)人成長與發(fā)展設(shè)定并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：無論是短期的小目標(biāo)，如學(xué)習(xí)一門新語言的基礎(chǔ)知識(shí)，還是長期的大目標(biāo)，如完成一項(xiàng)職業(yè)資格認(rèn)證，當(dāng)我們?yōu)樽约涸O(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)時(shí)，會(huì)獲得成就感和自信心。這種成就感會(huì)轉(zhuǎn)化為幸福感，讓我們覺得生活有意義、有價(jià)值。持續(xù)學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)：保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)可以讓我們不斷充實(shí)自己，提升能力。例如，學(xué)習(xí)攝影技巧，能讓我們用獨(dú)特的視角記錄生活中的美好瞬間；學(xué)習(xí)烹飪，能讓我們?yōu)樽约汉图胰酥谱髅牢兜氖澄?，從中獲得滿足感。從事有意義的工作：找到一份自己熱愛且有意義的工作，能讓我們在工作中投入熱情和精力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。即使工作中會(huì)遇到挑戰(zhàn)，但通過努力克服困難并取得成績時(shí)，所獲得的職業(yè)成就感會(huì)極大地提升幸福感。學(xué)會(huì)感恩與寬容記錄感恩瞬間：每天花幾分鐘時(shí)間記錄下生活中讓自己感恩的事情，無論是清晨的陽光、一頓美味的早餐，還是朋友的一句問候。通過這種方式，我們能更加關(guān)注生活中的美好事物，珍惜所擁有的一切，從而增強(qiáng)幸福感。培養(yǎng)寬容心態(tài)：在生活中，難免會(huì)遇到與他人意見不合或受到他人傷害的情況。學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較，能夠減少內(nèi)心的怨恨和憤怒，讓自己保持平和的心態(tài)。當(dāng)我們以寬容的心態(tài)對(duì)待他人時(shí)，也會(huì)收獲更多的理解和尊重，人際關(guān)系更加和諧，進(jìn)而提升幸福感。享受休閑時(shí)光培養(yǎng)興趣愛好：找到自己喜歡的興趣愛好，如繪畫、音樂、閱讀、旅行等，在閑暇時(shí)間投入其中，能讓我們沉浸在愉悅的體驗(yàn)中，忘卻煩惱和壓力。例如，沉浸在一本好書中，我們可以跟隨書中的情節(jié)和人物，體驗(yàn)不同的人生和情感，獲得精神上的享受。親近自然：與自然接觸對(duì)身心有諸多益處?？梢远ㄆ谌ス珗@散步，欣賞花草樹木的美麗；或者去郊外爬山，呼吸新鮮空氣，感受大自然的壯麗和寧靜。自然環(huán)境能讓我們放松身心，減輕焦慮，同時(shí)也能讓我們感受到生命的美好和神奇，提升內(nèi)心的幸福感。適度娛樂：適當(dāng)?shù)赜^看電影、電視劇或玩游戲等娛樂活動(dòng)，可以讓我們放松身心，緩解壓力。但要注意適度，避免過度沉迷而影響生活和健康。例如，和家人一起觀看一部喜劇電影，在歡聲笑語中增進(jìn)感情，放松心情。保持積極的心態(tài)積極的自我對(duì)話：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，用積極的語言鼓勵(lì)自己，避免自我貶低和消極的思維方式。比如，將“我不行”換成“我可以嘗試一下，看看能做到什么程度”，這種積極的自我暗示能夠增強(qiáng)自信心，幫助我們更好地應(yīng)