2024年七年級英語上冊說課稿

2024年七年級英語上冊說課稿

七年級英語上冊說課稿

作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份說課稿，是說課取得成功的前提。

說課稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是我精心整理的七年級英語上冊說課稿，僅供參考，大家一起來看看

吧。

七年級英語上冊說課稿1

各位老師：

大家好！

今天我說課的內(nèi)容是七年級英語上冊第五單元第一課時，這一課時可分為三部分，一是要求

掌握一些球類運動的名詞，英語單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，只有掌握大量的英語單詞，在豐富知識

的同時，才能提高應(yīng)用語言的能力；第二部分是聽力訓(xùn)練，第三部分是口語訓(xùn)練Doyouhave

a……句型。下面我將從以下幾個方面闡述說課內(nèi)容。

一、教材分析

本教材倡導(dǎo)語言教學(xué)的交互性和實用性，為學(xué)生提出了自然的、有意義的語言環(huán)境，本單元

主要是學(xué)習(xí)動詞have的一般現(xiàn)在時的用法：Let引導(dǎo)的祈使句及形容詞的使用，一般現(xiàn)在時是

第五第六兩個單元的重難點、學(xué)會第三人稱單數(shù)形式的靈活使用，同時也復(fù)習(xí)了第三單元名詞復(fù)

數(shù)的變化規(guī)則，談?wù)搶Ω鞣N球類運動的看法，從而引出形容詞的用法，用層層遞進的方式，逐步

擴大和加深，具有很強的邏輯性，整體感。

鑒于以上的分析，為更好地實現(xiàn)目標教學(xué)，進而提高課堂效益，我結(jié)合教材特點及學(xué)生實際

情況為這一節(jié)課擬定了以下目標。

1、知識目標幫助學(xué)生掌握三會、四會單詞如havesoccerballtennisracket=bat

ping-pongvolleyballbasketballdoes讓學(xué)生掌握句型的靈活運用

2、能力目標讓學(xué)習(xí)形成良好的聽說習(xí)慣，同時讓學(xué)生了解一些與球類運動相關(guān)的信息

3、德育目標通過向?qū)W生展示一些體育明星的圖片，讓學(xué)生熱愛運動、熱愛祖國、激發(fā)學(xué)生

的愛國榮譽感。

教學(xué)重點：本課的第一部分是一幅展示新功能在實際生活中運用的圖畫，圖中引出了本課在

操練新知識所需用到的重點單詞，新的句型也呈現(xiàn)在人物頭上的氣泡中，本課的重點是讓學(xué)生學(xué)

會使用Doyouhave......為句型。

教學(xué)難點：句型Doyouhave......的肯定回答及否定回答

二、教法分析

根據(jù)教材需要，采取多種教學(xué)方法交互使用權(quán)用，精講巧練，由淺入深、由易到難，提高學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣展開循序漸進地深化教學(xué)內(nèi)容展開以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體師生雙邊活動，

主要以直觀教學(xué)、交際性教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)，貫穿整個教學(xué)過程，增加了直觀性和趣味性，激發(fā)

學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效果。

三、學(xué)法指導(dǎo)

我所采用的教法有助于學(xué)生掌握以下學(xué)法

1、科學(xué)地儲備大量的學(xué)生感興趣的課外知識,學(xué)生掌握了感受興趣的豐富的課外知識才能

進行良好、積極的語言交流。

2、掌握大量的語法知識、學(xué)生要交流就必須了解語言規(guī)律，豐富詞匯、熟悉語法規(guī)則，學(xué)

會由各個話題而展開的交際內(nèi)容，這樣學(xué)生的知識才記得深刻，靈活度大

3、及時鞏固、反復(fù)記憶

教師在課堂上所講的語言難點、重點、學(xué)生應(yīng)及時整理、再次認識并積極使用。

4、養(yǎng)成聽的習(xí)慣

學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語、這對學(xué)習(xí)英語是很有好處的，

5、積極操練，重在口頭

在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計的每個教學(xué)活動，要大膽開口、課后和同學(xué)進行及時交

流，把書本知識變成自己的知識和語言，只有多練才能實現(xiàn)脫口說英語的目的。

四、教學(xué)過程設(shè)計

我的課堂的整體設(shè)計分四個主要步驟進行,即新授、聽力、鞏固、和作業(yè)

第一步:新授

1、出示幾幅圖來出現(xiàn)我們這節(jié)課將會學(xué)習(xí)的球類運動的名詞以及相應(yīng)的名星：在教學(xué)單詞

的過程中，用WhatisthisinEnglish和Howdoyouspellit句型和學(xué)生進行雙邊活動,掌握

本課所學(xué)習(xí)的新單詞

2、學(xué)習(xí)新句型，通過圖,來學(xué)習(xí)Ihaveasoccerball……句型,并讓學(xué)生多讀、多理解I

have.....句型

3、讓學(xué)生整體復(fù)習(xí)鞏固一下我們這節(jié)課所學(xué)習(xí)的新單詞，讓學(xué)生會讀，并掌握拼寫。

4、讓學(xué)生以唱的形式復(fù)習(xí)新單詞及Ihave....句型,如Soccerball.Soccerball.Ihavea

Soccerball.

為活躍課堂氣氛，請個別學(xué)生為下列句子譜曲并唱如basketball.basketball.Ihavea

basketball.這一部分學(xué)生比較感興趣，學(xué)生可隨意發(fā)揮，也可根據(jù)自己所熟悉的歌曲的歌譜來

唱出這些句子.

5、新授Ihave......句型的否定句，一般疑問句、肯定回答和否定回答。

第二步聽力訓(xùn)練

請學(xué)生聽錄音，把所聽到的單詞圈起來，然后檢查答案

請學(xué)生聽第二遍，并跟著讀，回答下列三個問題

學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教學(xué)中，我便用的評價形式有兩種：學(xué)生互評和

教師評價。

七年級英語上冊說課稿2

Module8Choosingpresents

Unit2Sheoftengoestoconcerts

大家好，我叫，首先我先感謝各位百忙中光臨指導(dǎo)。今天我說課的題目是:七年級英語上冊

Module8,Unite2.Sheoftengoestoconcerts整個說課我將分四部分進行講述，即教材分析、

教法、學(xué)法、教學(xué)程序。

首先是說教材：

本單元Unit2是MODULE8的第二個單元主題為根據(jù)對方喜好挑選生日未眼。根據(jù)新標

準的要求,本課強調(diào)訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中獲取信息和處理信息的能力，.它是通過前一單元談?wù)?/p>

"Tony的生日過程-的聽說活動，進行本單元?如何為他人僻禮物”的讀寫活動，通過這樣的活動,

培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)語言知識,閱讀能力和語言技能的訓(xùn)練，最終實現(xiàn)聽說讀寫的綜合學(xué)習(xí)，實現(xiàn)語言的

綜合運用.

本課的重點1).likedoingsth及動詞第三人稱單數(shù)的形式變化.2名詞所有格的用法;3頻度

副詞。這些語法功能在六年級二、三、四單元以分別有所呈現(xiàn)。為本課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。體現(xiàn)

了教材的循序漸進性和系統(tǒng)性。

本課的難點是能用第三人稱單數(shù)描述家人或朋友的喜好.

情感目標是:使學(xué)生能從閱讀材料中尋找“選擇生日禮物”的信息，，培養(yǎng)學(xué)生樂于交友，樂于與

他人合作，健康向上的品格.

二.說教法

我在本課的教學(xué)中著重采取了以下幾點方法:

1.看、聽、說和動手相結(jié)合。

我在處理詞匯和課文閱讀時都采用了看，聽，說和動手進行配對的手段，力求使得有不同學(xué)

習(xí)習(xí)慣的學(xué)生都能在課題上找到興奮點,積極投入到學(xué)習(xí)活動中。

2.結(jié)合本課的句型特點和重點，我在教學(xué)中，我主要通過口頭和書面表達以及詞匯語法的

學(xué)習(xí)活動，把閱讀與其他語言技能的訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，既突出了重點（閱讀），又兼顧了其

他知識與技能的訓(xùn)練。"合作學(xué)習(xí)""任務(wù)型”的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使之成為學(xué)

習(xí)的主人。為學(xué)生營造一個民主、生動、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動參與到探究過程當中，培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自學(xué)能力。

三.說學(xué)法。

1.組員學(xué)習(xí)

讓學(xué)生就問題與組員進行討論，互助合作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，

2.任務(wù)學(xué)習(xí)法

讓學(xué)生帶著閱讀任務(wù)去閱讀，這樣，他們的閱讀就有目的性，進而提高學(xué)習(xí)效率。

3.問題學(xué)習(xí)法。

這堂課大部分是采取問題的方式來消化

四、說教學(xué)過程

1.知識導(dǎo)入階段。

八模塊第一單元學(xué)習(xí)了如何邀請朋友過生日，有關(guān)生日的話題在六年級他們已經(jīng)涉及.孩子

們對此話題很感興趣。以教師的一句："Doyoulikeyourbirthdayparty?Todaywe're

goingtolearnmoreaboutbirthday."讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容充滿好奇。帶著興趣去聽。

2.閱讀前基礎(chǔ)單詞處理階段。

教師引出：Ifyourbirthdayiscoming,whatpresentwouldyoulike?Why?學(xué)生采取問

答形式，然后教師展示圖片，引出本課重點詞匯。并進行充分的操練，在學(xué)生讀熟詞匯的基礎(chǔ)上,

采用小組問答的形式，讓學(xué)生體會單詞在句子中的運用。并以學(xué)生喜歡的游戲的形式進一步鞏固

詞匯，加深印象。

3.課文閱讀階段。

分三個層次。一是聽并快速瀏覽，掌握大意。二是細節(jié)閱讀，三。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和語

言表達能力。

首先，聽并回答問題，讓學(xué)生整體感知文章、快速瀏覽，小組完成連線練習(xí)。

然后，就各個段落以任務(wù)的形式進行細節(jié)閱讀。讓學(xué)生充分理解篇章。能根據(jù)他們的愛好及

活動為他們選擇未跛。

最后進行朗讀訓(xùn)練。采取借助教材配套的光盤動畫跟讀然后以小組為單位進行朗讀比賽。

激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。在強化聽、看、讀、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生看圖片進行語言的輸出。培養(yǎng)

學(xué)習(xí)的觀察、理解和語言的運用能力。

4.知識點掌握階段。

以學(xué)生們喜愛的課件設(shè)計形式，訓(xùn)練兩個重點句型。Whatdo/does.....likedoing?What

do/does....always/usually/often/sometimes/neverdo?即可強調(diào)重點，又可提高學(xué)生學(xué)習(xí)英

語的熱情。然后在以圖表的形式回顧本課的重點詞匯、句型及整體大意。

5.閱讀后,

教師采用模板形式，面向全體讓學(xué)生.讓學(xué)生能夠通過簡單的完成模板寫作，提高寫作的興

趣。并能將本課知識加以運用。

5.作業(yè)布置。

讓學(xué)生課下及時復(fù)習(xí)，針對重點鞏固練習(xí)讓學(xué)生進一步拓展思維。

以上就是我的教學(xué)思路和教學(xué)理念分析，敬請指教！

七年級英語上冊說課稿3

一、教材分析

本單元是人教版《新目標》的第六單元。這本教材的詞匯量很大，內(nèi)容新穎，尤其是生動活

潑的卡通化的畫面，很符合七年級學(xué)生的年齡特點和心理特點，其中還囊括了很豐富多彩的文化

知識，以及合作探究的活動，十分貼近學(xué)生的實際生活經(jīng)驗。

本單元的主要話題food與日常生活密切相關(guān)，貼近學(xué)生生活，能引起學(xué)生的特別關(guān)注，易

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望和興趣，是學(xué)生樂于參與各種英語實踐活動，這是英語新課程標準中規(guī)

定所必須掌握的內(nèi)容，是交際英語中必不可少的項目。因此，本單元對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而

提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有很大的幫助。并通過selfcheck檢測，積極地、及時地尋找

各自的不足，以便學(xué)生樹立良好的內(nèi)在動機，不斷獲得成就感。

二、教學(xué)目標

1、教學(xué)目標

⑴知識目標

SectionA主要話題是食物及偏好，其中主要涉及內(nèi)容如下：

A、Functions功能：談?wù)撓矚g和不喜歡的食物、

B、Structures語法結(jié)構(gòu)：動詞like的肯定句，否定句，疑問句及其回答；主語是單數(shù)第三

人稱時like的用法，助動詞do的用法、

C、TargetLanguage日常交際用語：

Doyoulikesalad?Yes,Ido.No,Idon*t、

Ilikebananas.

Idon'tlikeapples,

Doeshe/shelikesalad?Yes,he/shedoes、No,he/shedoesnrt、

He/Shelikesapples.

He/Shedoesrftlikeapples、

D、Vocabulary詞;匚:like,banana,hamburger,tomato,broccoli,Frenchfries,

orange,icecream,salad,strawberry等。

(2)能力目標

培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)句型談?wù)撓埠煤惋嬍沉?xí)慣。

(3)情感目標

通過詢問他人喜好的食物和事物，學(xué)會關(guān)心他人，增進彼此感情、

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣、

2、教學(xué)重點、難點

(1)重點：學(xué)習(xí)并運用談?wù)撓埠眉笆澄锏慕浑H用語及詞匯。

(2)難點：動詞like肯定句，否定句，疑問句及回答的用法。以及單三人稱的使用

3、教具準備：多媒體支持，大量相關(guān)圖片，動畫以及資料

4、課時安排：本課是unit6的第一節(jié)課，包括SectionA全部P31—P33、

三、教學(xué)設(shè)計理念

本課時教學(xué)設(shè)計強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實際，談?wù)搶W(xué)

校喜歡和不喜歡的食物。提倡采用任務(wù)型語言教學(xué)途徑和方法，鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過

體驗、實踐、參與、探索和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律，逐步掌握語言知識和技能，不斷調(diào)整

情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)方法

1、聽說法：以聽、說.讀、寫、練為主，通過對本課重點句型的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、口語

以及書面語的能力。

2、交際法：注意語言的運用能力，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和相

互作用。

五、學(xué)法分析

新課標準強調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生形成有效的

‘學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。在本課教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：

1、每個都有自己喜歡和不喜歡的事物，學(xué)會詢問他人也就學(xué)會了與人和諧相處，大家應(yīng)養(yǎng)

成經(jīng)常使用英語談?wù)摰牧?xí)慣，提高口語能力。

2、學(xué)習(xí)英語不是一朝一夕的事，要求學(xué)生長期練習(xí)，多聽、多說、多練，只有堅持不懈才

能學(xué)習(xí)好英語。

六、說教學(xué)程序。

本課主要學(xué)習(xí)句型Doyoulikesalad?Yes,Ido、No,Idon1t、Ilikebananas.I

don'tlikeapples.Doeshe/shelikesalad?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't、

He/Shelikesapples、He/Shedoesn,tlike叩pies、運用這些句型談?wù)撌澄锛跋埠?/p>

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入設(shè)計：教師事先安排學(xué)生看一段小故事，引出D。youlike...?YesJdo、No,1

don't、

2、整體感知：

(1)充分利用圖片以及實物進行直觀教學(xué)，引出本課的主題一food,like

(2)呈現(xiàn)大量圖片，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D上的食物以及個人喜好

(3)檢測討論學(xué)習(xí)結(jié)果，完成la里的內(nèi)容。

(4)聽力檢測：聽錄音完成1b里的內(nèi)容

(5).Pairwork角色扮演。學(xué)生4人一組，用所學(xué)語言問答練習(xí)、進一步熟悉所學(xué)語言：

單詞及句型，訓(xùn)練學(xué)生口語、

(6)做練習(xí)2a和2b,進一步練習(xí)學(xué)生聽力、

(7)播放另一段故事引出Doeshe/shelikesalad?Yes,he/shedoes、No,he/she

doesn't、He/Shelikesapples.He/Shedoesn,tlike叩pies、運用這些句型談?wù)撌澄?/p>

及喜好、復(fù)習(xí)單三、

(8)給出圖畫，讓學(xué)生談?wù)撁说南埠?，練?xí)單三用法

(9)用同一幅圖，讓學(xué)生寫出句子，練習(xí)以第一人稱和第三人稱方式寫文章、給出時間寫

文章并讀出來，練習(xí)讀寫能力、

3、總結(jié)本課，鞏固知識、

把主要內(nèi)容重新展示，并留出HW,鞏固學(xué)習(xí)成果、

七年級英語上冊說課稿4

Goodmorningladiesandgentlemen,

尊敬的各位評委老師上午好！

今天我要說課的內(nèi)容是新目標七年級上冊英語Unit8whenisyourbirthday?SectionA

部分。我將從以下幾個方面闡述我的說課內(nèi)容。

一、教材分析

1、SectionA是本單元的重點部分，也是核心教學(xué)。為口語練習(xí)課，主要學(xué)習(xí)日期的表達。

它上承Unit7的數(shù)字教學(xué),下接SectionB與以后有關(guān)曰期的英語教學(xué).因此本部分是前后知

識的載體，在本單元以及今后的英語學(xué)習(xí)中都占重要的地位。

2、教學(xué)目標

《課程標準》中說：英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力，為用而學(xué)，在用

中學(xué)，學(xué)了就用。因此我把本課的教學(xué)目標定為以下幾個方面：

(1)、知識目標

①詞匯掌握1-12月份，序數(shù)詞1-31的表達

②日常交際用語whenisyourbirthday?

Mybirthdayis....

③語法掌握日期表達法

(2)、能力目標

在連貫的聽說讀寫活動中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，快速反應(yīng)能力和實踐能力，使學(xué)生能熟練

應(yīng)用：whenisyourbirthday?句型及其回答。

(3)、情感目標

熱愛生命，孝敬父母的思想教育

3、本課的重點難點及其理論依據(jù)

根據(jù)《課程標準》，重點是掌握句型whenisyourbirthday?及其回答.

難點是日期表達中月份和序數(shù)詞的正確使用。

二、教學(xué)策略

教學(xué)的實質(zhì)是交際，為此我選用了以下教法：

1.提問引入法通過提問，由集體，分組，分行回答，或?qū)W生逐個回答的形式開展教學(xué)，檢

查和鞏固新舊知識。

2.交際功能法通過集體，分組，兩人，個人操練等形式，達到交際的目的.

三、學(xué)情分析

新制定的《英語課程標準》把"培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神”放在了首位。依據(jù)新課改的精神，我從以下幾個方

面對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。

1.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感觀進行嚀說讀

寫的訓(xùn)練。

2.學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動

我在教學(xué)過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞

臺，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

3.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

通過連貫的聽說讀寫，游戲，競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。

四、教學(xué)程序及設(shè)想

本課以交際為核心'教學(xué)，我采用三步教學(xué)法，并且靈活穿插使用各步教學(xué)。

Steplwarmingup（熱身）

①Greeting體現(xiàn)師生之間的初步交際

②根據(jù)實際情況,用句型：whatisyournumber?詢問學(xué)生的學(xué)號，復(fù)習(xí)數(shù)字，激活舊知

識，為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊。

③問學(xué)生：Areyouhappytoday?告訴學(xué)生說：Iamveryh叩pytoday.Becausetodayis

mybirthday.Wouldyouliketosingasongforme?引導(dǎo)學(xué)生集體唱生日快樂歌。營造輕松

活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生帶著積極活躍的心情進入課堂。

Step2Present