（一模）黔東南州2025屆高三模擬模測歷史試卷（含答案詳解）

黔東南州2025屆高三模擬統(tǒng)測歷史試卷 本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。 2025.03注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.表1所示為《墨子》中對禹的言行的部分記載。這些記載意在表1記載出處古者禹治天下，西為西河漁竇，以泄渠孫皇之水……鑿為龍門，以利燕、代、胡、貉與西河之民《墨子·兼愛中》禹曰：濟(jì)濟(jì)有眾，咸聽朕言。非惟小子，敢行稱亂。蠢茲有苗，用天之罰《墨子·兼愛下》禹東教乎九夷，道死，葬會稽之山……既葬，收馀壤其上，壟若參耕之畝，則止矣《墨子·節(jié)葬下》A.保存歷史記憶B.謳歌先君智慧C.宣揚(yáng)政治理想D.諷刺黑暗現(xiàn)實(shí)2.秦朝在地方推行郡縣一元化管理。漢朝通過削弱王國勢力，不斷擴(kuò)大郡縣機(jī)關(guān)直接統(tǒng)治的范圍；在交通不便的西南部分民族地區(qū)，漢朝政府則通過冊封民族首領(lǐng)來扶持穩(wěn)定的代理人；在西域，漢朝政府則采取使職領(lǐng)護(hù)的軍事管理方式。這表明秦漢時(shí)期A.地方行政成本不斷提高B.國家統(tǒng)一局面受到威脅C.民族交融成為時(shí)代主題D.地方治理模式日趨多元3.唐玄宗將十六國時(shí)期的西涼太祖李暠追封為(唐)興圣皇帝，并把李暠的四房子孫編入宗室屬籍。而作為李暠后人的晚唐詩人李商隱卻長期為地方官做幕僚，在太原、桂林、巴蜀等地輾轉(zhuǎn)流離。李商隱的際遇可印證晚唐A.政治中心的南移B.門閥勢力的衰落C.科舉制度的荒廢D.人口遷徙的頻繁4.南宋時(shí)期，稻麥復(fù)種制在南方得到普及，其對土地肥力的消耗也翻倍增長。南宋時(shí)人稱：“凡掃除之土，燒燃之灰，簸揚(yáng)之糠秕，斷稿落葉，積而焚之，沃以糞汁，積之既久，不覺其多?！蓖醯澋摹掇r(nóng)書》里，也有“惜糞如惜金”的說法。這表明，稻麥復(fù)種制的推廣A.得益于精耕細(xì)作傳統(tǒng)B.危害了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境C.引發(fā)了生產(chǎn)工具革新D.使土地集中趨勢加劇5.16—17世紀(jì)，來自中亞和蒙古的商隊(duì)頻頻造訪西伯利亞的各個城市，將那里的毛皮和其他商品運(yùn)往中原地區(qū)。傳統(tǒng)的“毛皮之路”東段路線在這一時(shí)期向東北方向偏移，中俄毛皮貿(mào)易取代俄國—中亞毛皮貿(mào)易，在歐亞內(nèi)陸毛皮貿(mào)易中占據(jù)主導(dǎo)地位?！懊ぶ贰钡淖兓疉.引發(fā)了農(nóng)牧文明碰撞B.豐富了絲綢之路內(nèi)涵C.深受政治局勢的影響D.服務(wù)于沙俄殖民擴(kuò)張6.圖1所示為清朝咸豐年間發(fā)行的“大錢”(鑄有用滿漢兩種文字書寫的“當(dāng)十”“當(dāng)五十”銘文)，其中“當(dāng)十”大錢每枚重六錢，“當(dāng)五十”大錢每枚重一兩八錢(重量僅為“當(dāng)十”錢的3倍)。清廷發(fā)行“大錢”的意圖在于A.緩解政府財(cái)政危機(jī)B.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動C.推動貨幣制度轉(zhuǎn)型D.促進(jìn)滿漢文化交融7.1923年2月，陳獨(dú)秀發(fā)文痛斥職業(yè)兵“靠兵官吃飯，兵官靠大帥吃飯……大帥挾兵以橫行，兩相結(jié)合，遂造成中國之大患”。這段論述A.運(yùn)用了馬克思主義的觀點(diǎn)B.揭露了軍閥混戰(zhàn)的必然性C.反思了辛亥革命的局限性D.否定了新式軍隊(duì)建設(shè)成就8.1940年底至1941年初，日軍從華東和華中抽調(diào)了共計(jì)兩個師團(tuán)(相當(dāng)于中國的“軍”級作戰(zhàn)單位)的兵力支援華北，日本進(jìn)攻東南亞地區(qū)的計(jì)劃不得不推遲開展。直接引發(fā)日軍上述動向的事件是A.百團(tuán)大戰(zhàn)B.忻口會戰(zhàn)C.臺兒莊大捷D.第三次長沙會戰(zhàn)9.20世紀(jì)50年代后期，毛澤東深入學(xué)?？疾觳⒅笇?dǎo)教學(xué)改革，要求教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，學(xué)校辦工廠，工廠辦學(xué)校，鼓勵高等學(xué)校和中專技術(shù)學(xué)校走廠校結(jié)合的道路。這些要求A.推動了中國教育的快速普及B.表達(dá)了科教興國的堅(jiān)定態(tài)度C.推動了高等教育跨越式發(fā)展D.順應(yīng)了社會主義建設(shè)的需要10.表2所示為我國部分省區(qū)市首批基層立法聯(lián)系點(diǎn)(俗稱立法“直通車”“連心橋”)的設(shè)立概況。據(jù)此推知，這些基層立法聯(lián)系點(diǎn)的設(shè)立表2省級行政單位掛牌時(shí)間數(shù)量主要類型上海市2018年10個政府部門、社團(tuán)組織、街道辦事處、基層自治組織新疆維吾爾自治區(qū)2020年9個社會團(tuán)體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)和基層自治組織安徽省2020年10個基層自治組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)、社團(tuán)組織、重要企業(yè)、高等院校北京市2021年6個均為街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))司法所A.為依法立法奠定了基礎(chǔ)B.使良法和善治有機(jī)結(jié)合C.是民主立法的重要進(jìn)展D.是科學(xué)立法的根本保障11.公元前23年，主動辭去執(zhí)政官一職的屋大維被元老院授予終身享有的“保民官權(quán)”和“高級代行執(zhí)政官權(quán)”，元老院也承認(rèn)他的敕令具有法律效力。這可用于解釋此時(shí)羅馬A.共和政體的鞏固B.原始民主的遺風(fēng)C.法律制度的成熟D.獨(dú)裁專制的趨向12.大化改新后，日本確立了土地國有制，但法律也允許園田宅地、神田、寺田、功田等少數(shù)私有土地存在。8世紀(jì)后，由于班田農(nóng)民受田不足以及日益沉重的賦役負(fù)擔(dān)，他們采取了浮浪、逃亡、偽造戶籍和依附王臣家等方式與朝廷抗?fàn)?。上述現(xiàn)象的存在A.消解了政治改革的成效B.削弱了中央集權(quán)的基礎(chǔ)C.助長了幕府將軍的權(quán)勢D.改善了基層社會的治理13.英王喬治三世(1760—1820年在位)為使議會得以迅速通過自己的決議，公開收買議員，曾有財(cái)政官員坦承，某日上午花掉的賄金就高達(dá)2.5萬鎊。為幫其犯罪的胞弟償付法庭判決的巨額賠償，他還命令首相“運(yùn)作”經(jīng)費(fèi)。這可說明當(dāng)時(shí)英國A.政黨政治腐敗不堪B.封建王朝再度復(fù)辟C.王權(quán)存在明顯邊界D.司法公正遭到破壞14.法國大革命爆發(fā)后，西屬拉美殖民地精英紛紛效仿其做法。如高呼“自由、平等、友愛”口號；并穿戴“自由帽”；組建或加入類似“雅各賓俱樂部”的會所。這表明，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動A.以資產(chǎn)階級為領(lǐng)導(dǎo)力量B.受到歐洲革命形勢鼓舞C.將啟蒙運(yùn)動推向了高潮D.得到法國政府大力支持15.二戰(zhàn)后，東南亞多國形成了自己的華語文學(xué)，新加坡的文化獎(文學(xué))和泰國的“東南亞文學(xué)獎”(亦稱“東盟文學(xué)獎”)多次頒給華語作家。一名新加坡作家還創(chuàng)立了世界華文微型小說研究會。東南亞這種文化現(xiàn)象A.凸顯出移民社會特質(zhì)B.根植于多元文化交融C.豐富了中華文化內(nèi)涵D.凝聚了民族解放共識16.2011年，全球智能手機(jī)出貨量首次超過個人電腦(含筆記本電腦、平板電腦等)。此后，智能手機(jī)不斷在各個領(lǐng)域“攻城略地”，地圖導(dǎo)航、電子商務(wù)甚至多人實(shí)時(shí)協(xié)同辦公也越來越多地使用手機(jī)。有人感嘆，“手機(jī)成為人身體器官的一部分”。這集中反映了A.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展助推人口流動B.信息革命引領(lǐng)工業(yè)發(fā)展C.科技進(jìn)步弊端日益凸顯D.高新技術(shù)改變生活方式二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，按要求作答。(12分)材料一鄭國大臣子產(chǎn)的第一項(xiàng)改革措施便是“作封洫”，他力主丈量土地，劃分疆界，編制田畝，并以此作為課稅的依據(jù)。子產(chǎn)還將法律以條文的形式記錄下來，并鑄在金屬鼎上，公布于眾。他執(zhí)政期間，“擇能而使之”。韓非說：子產(chǎn)為政五年，“國無盜賊，道不拾遺……民無饑也”?！幾砸杂蹲赢a(chǎn)的治國理政思想及其踐行》材料二公元前536年，鄭國的子產(chǎn)“鑄刑書于鼎，以為國之常法”，一般認(rèn)為這是中國歷史上第一次正式公布成文法的活動。公元前502年，鄭國大夫鄧析自行修訂鄭國法律，并將其書于竹簡之上，稱為“竹刑”?！爸裥獭睂儆谒饺酥?，但在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了很大的影響。鄭國執(zhí)政者以鄧析“私造刑法”有違“國家法制”為由，將他處死，但他的竹刑仍在鄭國流傳并最終被官方認(rèn)可，成為“國家法制”。——摘編自田永春《我國第一部成文法》(1)根據(jù)材料一，概述子產(chǎn)治鄭的主要措施，并結(jié)合所學(xué)知識分析這些措施出臺的背景。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，對鄧析編訂“竹刑”之舉加以評價(jià)。(4分)18.閱讀材料，按要求作答。(14分)材料一在我國傳統(tǒng)手工藝中，有一種使布料出現(xiàn)白色暈染花紋的印染技術(shù)，稱“絞纈”，現(xiàn)今俗稱“扎染”。大理白族傳統(tǒng)的扎染工藝，包括染料制靛工藝、縫扎技法工藝、染色工藝三個層面，其中的縫扎技法是現(xiàn)代機(jī)器無法替代的。盛唐時(shí)，扎染在白族地區(qū)已成為民間時(shí)尚，扎染制品也是當(dāng)?shù)氐呢暺分?。?jù)考證，唐貞元十六年(800年)，南詔舞隊(duì)到長安獻(xiàn)藝，所著舞衣“裙襦鳥獸草木，文以八彩雜革”即為扎染制成。明朝洱海衛(wèi)紅布、清代喜洲布和大理布均是名噪一時(shí)的暢銷產(chǎn)品。近代大理染織業(yè)繼續(xù)發(fā)展，形成了遠(yuǎn)近聞名的手工扎染村。2006年，白族扎染技藝被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。材料二日本的絞染工藝學(xué)習(xí)了我國隋唐的工藝，保存在日本奈良東大寺中的中國唐代五彩絞纈被視為國寶。絞纈工藝受到日本《文化財(cái)保護(hù)法》的保護(hù)，英語中的專業(yè)術(shù)語“shibori”也是日語“絞染”一詞的音譯，首屆和第六屆國際絞染工藝研討會都在日本召開。——以上材料均摘編自金少萍《絞纈的世界：白族扎染縫扎技法和紋樣圖案研究》等(1)根據(jù)材料一，簡析白族扎染技藝被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的理由。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“白族扎染”為例，指出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)代價(jià)值，并就進(jìn)一步保護(hù)和開發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提出合理建議。(8分)19.閱讀材料，按要求作答。(14分)材料一1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，迅速席卷資本主義世界。西方列強(qiáng)為轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟(jì)危機(jī)，紛紛在華擴(kuò)大資本輸出，一些中外合資的航空公司便是這一時(shí)期的產(chǎn)物。1930年7月，南京國民政府交通部與美方簽署協(xié)議，成立了新的股份制航空公司：南京國民政府交通部持有55%的股份，美方持有45%的股份。該協(xié)議還規(guī)定了該公司在上海一成都航線、南京——北平(今北京)航線、上?！獜V州航線上享有10年的獨(dú)占航權(quán)。抗日戰(zhàn)爭期間，該公司開辟了往返于印度東北部和中國昆明的“駝峰航線”，從1942年4月到1945年9月，該公司在這條航線上將50000噸貨物運(yùn)到中國，運(yùn)出近25000噸貨物。1931年2月，南京國民政府交通部與德國合作成立航空公司，中方持有2/3的股份，德方持有1/3的股份。該公司實(shí)際運(yùn)行的航線均在中國境內(nèi)。1941年，國民政府對德國宣戰(zhàn)后，收回了該公司所有股權(quán)?！幾择T宇《圖說中國商業(yè)航空百年史》材料二“大蕭條”一來，印度農(nóng)民收入暴跌，數(shù)以百萬計(jì)的人涌向大城市，貧民窟不可阻擋地蔓延開來。1930年11月，英國召開第一次關(guān)于印度改革的圓桌會議。印度王公、地主、行政官員、企業(yè)家還有各宗教、民族領(lǐng)袖濟(jì)濟(jì)一堂，甘地和尼赫魯卻因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)食鹽長征被捕入獄而缺席。1931年初，甘地獲釋，并參加第二次圓桌會議。出獄后的甘地開始研究經(jīng)濟(jì)，并在倫敦發(fā)表聲明，譴責(zé)英國只盯著美國，憂心忡忡地計(jì)算自身的失業(yè)率，卻很少想過英鎊與盧比的匯率。隨著國際紡織業(yè)競爭的加劇，尤其是日本紡織業(yè)產(chǎn)能的急速增長，印度不得不一再提高紡織品關(guān)稅。1932年，英國在英屬印度等殖民地廣泛施行“帝國特惠制”(對英國產(chǎn)品的關(guān)稅優(yōu)待)。這種做法隨即遭到尼赫魯?shù)热说膹?qiáng)烈抨擊?！幾粤航荨洞笫挆l讓獨(dú)立運(yùn)動獲得了全新動力——印度漫筆之七》(1)根據(jù)材料，分別簡述“大蕭條”對中國和印度經(jīng)濟(jì)的影響。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“大蕭條”在中印造成不同影響的原因。(6分)20.閱讀材料，按要求作答。(12分)材料一表3所示為有關(guān)南瓜的原產(chǎn)地與傳播的部分說法。表3說法來源南瓜種出南番，轉(zhuǎn)入閩、浙，今燕京諸處亦有之矣李時(shí)珍《本草綱目》(1578年)南瓜之變種極多，果實(shí)各異其形，故知其為一極古時(shí)代之栽培作物……南瓜之多種變種在東西[英]德匡多《農(nóng)藝植物考源》(1882年)兩半球溫暖帶地方均見有之南美和中美是南瓜的起源中心[蘇]瓦維洛夫《主要栽培作物的世界起源中日本倭瓜(南瓜)的起源地大概是從墨西哥南部到中南美洲一帶……從美國的科羅拉多州(7世I紀(jì)左右的)古代居民的遺跡中發(fā)現(xiàn)有南瓜的種子物的起源與傳播》(1981和果柄……1541年由葡萄牙船從柬埔寨傳入日年)心》(1935年修訂)[日]星川清親《栽培植本的豐后或長崎，取名倭瓜材料二1621年的冬季，對馬薩諸塞州普利茅斯的早期清教徒移民來說，如果沒有南瓜，他們極有可能死于饑餓，這正是北美感恩節(jié)的由來。亞洲多國均盛產(chǎn)南瓜，21世紀(jì)初，中國成為世界上最大的南瓜生產(chǎn)國、出口國和消費(fèi)國?！陨喜牧暇幾岳铌可赌瞎系钠鹪粗行呐c早期利用》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，就“南瓜的原產(chǎn)地和傳播”提出你的見解，并加以闡述。(要求：見解具體明確，持論有據(jù)，表述清晰。)

黔東南州2025屆高三模擬統(tǒng)測歷史試卷參考答案1.C【解析】本題考查墨家思想，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)?！赌印分袑τ淼难孕械挠涊d，不一定符合禹的實(shí)際經(jīng)歷，它寄托了墨家兼愛、節(jié)葬等政治主張及對君王理想人格的塑造，故選C項(xiàng)，排除A項(xiàng)；歌頌禹的智慧和功績只是傳播墨家思想的手段，不是目的，故排除B項(xiàng)；材料中的記載并沒有明顯針對春秋戰(zhàn)國之際戰(zhàn)亂頻繁、道德淪喪的黑暗現(xiàn)實(shí)，故排除D項(xiàng)。2.D【解析】本題考查秦漢地方治理，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。秦漢時(shí)期，地方治理模式變化體現(xiàn)出多元化、因俗而治的趨勢，這些變化適應(yīng)了在交通相對落后的時(shí)代，中央政府對不同地區(qū)管理的實(shí)際需要，故選D項(xiàng)；扶持穩(wěn)定代理人的行政成本低于設(shè)置郡縣進(jìn)行統(tǒng)治的成本，故排除A項(xiàng)；漢朝的做法不僅鞏固了大一統(tǒng)局面，還實(shí)現(xiàn)了開疆拓土，故排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與史實(shí)不符，故排除C項(xiàng)。3.B【解析】本題考查晚唐社會變化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。由材料可知，李商隱作為皇室成員，不但沒有通過門蔭做官，反而輾轉(zhuǎn)不同地方充當(dāng)幕僚(非正式官職)，這可以印證門閥勢力的衰落，故選B項(xiàng)；晚唐時(shí)期的政治中心仍在黃河流域，故排除A項(xiàng)；李商隱未能通過科舉入仕，可印證科舉選才標(biāo)準(zhǔn)存在一定問題，但不能印證科舉制度已然荒廢，故排除C項(xiàng)；李商隱輾轉(zhuǎn)多地，既是受到客觀條件的制約，也是自己主動的選擇，難以印證當(dāng)時(shí)大規(guī)模人口遷徙的頻繁，故排除D項(xiàng)。4.A【解析】本題考查宋元南方稻麥復(fù)種制，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。由于會加劇土地自然肥力的消耗，稻麥復(fù)種制對農(nóng)民進(jìn)行人工積肥、施肥等精耕細(xì)作的依賴性強(qiáng)，故選A項(xiàng)；只要耕作方式得當(dāng)，稻麥復(fù)種制并不一定會危害農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，故排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與史實(shí)不符，故排除C項(xiàng)；土地集中化趨勢與稻麥復(fù)種制的推廣沒有必然聯(lián)系，故排除D項(xiàng)。5.C【解析】本題考查“毛皮之路”，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。沙俄在中亞和北亞地區(qū)的擴(kuò)張，改變了當(dāng)?shù)氐拿褡宸植几窬?，也使俄國在今中國東北地區(qū)同清朝有了更多的商貿(mào)往來，故選C項(xiàng)；“毛皮之路”的變化伴隨著農(nóng)牧文明的碰撞，但二者不是因果關(guān)系，故排除A項(xiàng)；這一變化只是“毛皮之路”的路線變化，并沒有涉及主要商品和文化內(nèi)涵的變化，故排除B項(xiàng)；這一變化是沙俄擴(kuò)張的客觀結(jié)果，并非沙俄有意為之，故排除D項(xiàng)。6.A【解析】本題考查咸豐大錢，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。由材料可知，不同面值的咸豐大錢的實(shí)際重量與其兌換比例并不對應(yīng)，大面值的銅幣重量較輕，帶有斂財(cái)?shù)囊鈭D，結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時(shí)正值太平天國運(yùn)動期間，發(fā)行“大錢”的意圖在于緩解財(cái)政危機(jī)，故選A項(xiàng)；清廷代表大地主的利益，并不希望自然經(jīng)濟(jì)走向解體，故排除B項(xiàng)；這種貨幣發(fā)行方式和古代發(fā)行通寶錢、元寶錢沒有制度性的區(qū)別，故排除C【高三歷史·參考答案第1頁(共5頁)】·25-374C·

項(xiàng)；幣面同時(shí)使用滿文和漢文，并不能說明清廷有意推動滿漢民族交融，故排除D項(xiàng)。7.B【解析】本題考查北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的特征，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。陳獨(dú)秀這篇文章揭露了封建義務(wù)兵役制與封建軍閥混戰(zhàn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示出軍閥混戰(zhàn)的爆發(fā)是一種必然，故選B項(xiàng)；材料運(yùn)用了馬克思主義的方法，并沒有直接引用馬克思主義的觀點(diǎn)，故排除A項(xiàng)；這段論述并沒有圍繞辛亥革命展開分析，故排除C項(xiàng)；單憑材料信息，不足以推斷出陳獨(dú)秀否定近代軍隊(duì)在裝備、訓(xùn)練方式等方面的進(jìn)步，故排除D項(xiàng)。8.A【解析】本題考查百團(tuán)大戰(zhàn)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。從1940年底到1941年初日本大量調(diào)兵馳援華北等信息可推斷，當(dāng)時(shí)日軍在華北地區(qū)遭到重大打擊，結(jié)合所學(xué)知識可知，這緣于百團(tuán)大戰(zhàn)的開展，故選A項(xiàng)；忻口會戰(zhàn)和臺兒莊大捷發(fā)生的時(shí)間與材料中的時(shí)間不符，故排除B、C兩項(xiàng)；第三次長沙會戰(zhàn)對華北的戰(zhàn)局沒有造成直接影響，故排除D項(xiàng)。9.D【解析】本題考查社會主義建設(shè)時(shí)期的教育，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。20世紀(jì)50年代后期正是中國逐漸從農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國轉(zhuǎn)變的時(shí)期，毛澤東的這些教育思想正是與國家工業(yè)化的時(shí)代要求相互呼應(yīng)的，故選D項(xiàng)；這些要求重在強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)勞動教育，而不是教育普及化，故排除A項(xiàng)，科教興國戰(zhàn)略提出于20世紀(jì)90年代，與材料中的時(shí)間不符，故排除B項(xiàng)；這些要求并不局限于高等教育，故排除C項(xiàng)。10.C【解析】本題考查新時(shí)代全面依法治國，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。基層立法聯(lián)系點(diǎn)的設(shè)立，為群眾直接為立法建言獻(xiàn)策提供了“直通車”，盡管只是試點(diǎn)，但毫無疑問是民主立法的重要進(jìn)展，故選C項(xiàng)；材料中的信息與依法立法缺乏內(nèi)在聯(lián)系，故排除A項(xiàng)；材料信息無法解釋“否治”，故排除B項(xiàng)；“根本保障”的說法過于絕對，故排除D項(xiàng)。11.D【解析】本題考查古羅馬元首制的建立，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。由材料可知，屋大維獲得了元老院認(rèn)可的，終身享有的政治權(quán)力，且其敕令獲得等同法律的地位，這些都是屋大維逐步實(shí)現(xiàn)個人獨(dú)裁統(tǒng)治的跡象，故選D項(xiàng)；公元前27年，羅馬的共和政體已名存實(shí)亡，原始民主的遺風(fēng)亦不復(fù)存在，故排除A、B兩項(xiàng)；單憑皇帝的敕令具有法律效力這一點(diǎn)，無法解釋羅馬法律制度的成熟，故排除C項(xiàng)。12.B【解析】本題考查中古日本經(jīng)濟(jì)社會變化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。大化改新后，日本實(shí)施班田制，國有土地上的自耕農(nóng)是政府推行中央集權(quán)制度的基礎(chǔ)，班田農(nóng)民受田不足，甚至依附貴族與朝廷對抗，這削弱了中央集權(quán)的基礎(chǔ)，故選B項(xiàng)；這些現(xiàn)象的存在并不能直接消解大化改新在政治領(lǐng)域的成效，故排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)尚未進(jìn)入幕府時(shí)期，故排除C項(xiàng)；上述現(xiàn)象的存在不利于改善基層社會治理狀況，故排除D項(xiàng)。13.C【解析】本題考查近代英國立憲政治，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。喬治三世公開賄賂議員的前提是，法案和決議必須由議會表決通過【高三歷史·參考答案第2頁(共5頁)】-25-374C·才具有法律效力，即使國王也不能推翻法庭的審判結(jié)果，喬治三世也只能為其胞弟“運(yùn)作”經(jīng)費(fèi)，這些都表明國王在立法和司法等領(lǐng)域存在明顯的權(quán)力邊界，故選C項(xiàng)，排除D項(xiàng)；材料無法折射政黨政治的腐敗，故排除A項(xiàng)；B項(xiàng)與史實(shí)不符，故排除B項(xiàng)。14.B【解析】本題考查拉美獨(dú)立運(yùn)動，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。材料信息表明，法國革命形勢的發(fā)展對拉美部分進(jìn)步人士產(chǎn)生了一定的鼓舞作用，故選B項(xiàng)；材料中的西屬拉美殖民地的“精英”不一定屬于資產(chǎn)階級，故排除A項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動在18世紀(jì)的法國已達(dá)到高潮，故排除C項(xiàng)；D項(xiàng)與史實(shí)不符，故排除D項(xiàng)。15.A【解析】本題考查二戰(zhàn)后東南亞文學(xué)發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念的素養(yǎng)。東南亞的華語文學(xué)有著龐大的創(chuàng)作群體和受眾群體，并在多個國家受到關(guān)注，這與歷史時(shí)期大量華裔人口遷入有密切關(guān)系，故選A項(xiàng)；多元文化交融并不是這種文化現(xiàn)象出現(xiàn)的根源，故排除B項(xiàng)；東南亞的華語文學(xué)屬于現(xiàn)代東南亞國家的民族文化，并不能豐富中華文化內(nèi)涵，故排除C項(xiàng)；民族解放與材料信息的主旨不符，故排除D項(xiàng)。16.D【解析】本題考查現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。以移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支持的智能手機(jī)不斷替代傳統(tǒng)個人電腦的功能，大大改變了人們的工作和生活場景，這集中反映了高新技術(shù)對生活方式的改變，故選D項(xiàng)；“多人實(shí)時(shí)協(xié)同辦公”并不意味著人口流動，故排除A項(xiàng)；材料所涉及的信息革命影響范圍不限于工業(yè)領(lǐng)域，故排除B項(xiàng)；C項(xiàng)僅是對材料最后一句話的過度解讀，故排除C項(xiàng)。17.(1)措施：改革田制，事實(shí)上承認(rèn)土地私有；鑄刑鼎，頒行成文法；選賢任能，打破世卿世祿。(4分，答出兩點(diǎn)即可)背景：生產(chǎn)力發(fā)展，井田制逐漸瓦解；宗法分封制加速解體；地主階級崛起，希望參與政權(quán)；管仲改革等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累；學(xué)術(shù)民間化，思想觀念趨于活躍。(4分，答出兩點(diǎn)即可)(2)評價(jià)：“竹刑”的編訂順應(yīng)了頒行成文法的歷史潮流；將法律書于竹簡上，便利了法律的流傳；得到了鄭國百姓的認(rèn)可和擁護(hù)；有利于鄭國治理水平的提升；(2分，答出一點(diǎn)即可)私自修訂法律并擅自將其在民間傳播，挑戰(zhàn)了統(tǒng)治者的權(quán)威，短期內(nèi)也容易引發(fā)司法實(shí)踐的混亂。(2分，其他答案言之有理亦可)【解析】本題考查春秋晚期的成文法運(yùn)動，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。第(1)問，關(guān)于“措施”，提取材料一中的信息，可從土地制度、法律制度、選官制度等角度分點(diǎn)概括。關(guān)于“背景”，結(jié)合所學(xué)有關(guān)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會變化的知識，可從經(jīng)濟(jì)、社會、政治、思想文化等角度加以分析。第(2)問，關(guān)于“評價(jià)”，須從進(jìn)步性和局限性兩個角度展開論述。進(jìn)步性方面，可從歷史潮流、法律載體、民意基礎(chǔ)和政權(quán)管理等角度加以說明；局限性方面，可結(jié)合鄧析的個人命運(yùn)，并類比所學(xué)知識中有關(guān)吳起變法、商鞅變法的內(nèi)容，據(jù)此不難發(fā)現(xiàn)鄧析編訂“竹刑”挑戰(zhàn)了統(tǒng)治者的權(quán)威，在短期內(nèi)容易造成政治混亂。18.(1)理由：歷史悠久；民族特色鮮明；核心技藝具有獨(dú)創(chuàng)性和不可替代性；影響較廣，極負(fù)盛譽(yù)。(6分，答出三點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可)【高三歷史·參考答案第3頁(共5頁)】·25-374C·(2)時(shí)代價(jià)值：經(jīng)濟(jì)價(jià)值，塑造民族產(chǎn)品的品牌；精神價(jià)值，彰顯不同民族人民的聰明才智；科研價(jià)值，發(fā)掘?qū)τ∪竟I(yè)、顏料(染料)制作的啟示意義；教育價(jià)值，充實(shí)鄉(xiāng)土歷史文化教學(xué)內(nèi)容，培育家國情懷。(4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可)建議：加強(qiáng)政府引導(dǎo)、扶持(政策傾斜、法律保障)；活用先進(jìn)宣傳手段；開發(fā)衍生文創(chuàng)產(chǎn)品；開展國際交流，注重借鑒文化遺產(chǎn)保護(hù)大國經(jīng)驗(yàn)。(4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可)【解析】本題考查非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時(shí)空觀念、歷史解釋、家國情懷的素養(yǎng)。第(1)問，關(guān)于“理由”，閱讀材料一，從“盛唐”等信息可知其歷史悠久，從“大理”“白族”等信息可知其地域性、民族性特征鮮明，從“現(xiàn)代機(jī)器無法替代”可知其核心技術(shù)具有獨(dú)特性，從“貢品”“暢銷”等信息可知其具有一定的知名度和影響力。第(2)問，關(guān)于“時(shí)代價(jià)值”，運(yùn)用所學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，可從經(jīng)濟(jì)、精神、科研、教育等角度加以指出。關(guān)于“建議”，本小問開放性較強(qiáng)，只要是有利于保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的建議，不違背當(dāng)前國情和大政方針，均可酌情給分。19.(1)影響:對中國：使民族資本主義面臨更激烈的競爭；便利了列強(qiáng)對中國經(jīng)濟(jì)命脈的操縱；中國經(jīng)濟(jì)的半殖民地化程度加深；(2分，答出一點(diǎn)即可)客觀上增加了中國近代產(chǎn)業(yè)資本；加速了自然經(jīng)濟(jì)的瓦解；有利于中外經(jīng)濟(jì)合作。(2分，其他答案言之有理亦可)對印度：造成農(nóng)村貧民的廣泛破產(chǎn)，城市貧民窟激增；促使殖民當(dāng)局采取更加嚴(yán)苛的經(jīng)濟(jì)政策；(2分，答出一點(diǎn)即可)客觀上促進(jìn)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的傳播，提高了印度人的經(jīng)濟(jì)主權(quán)意識。(2分，其他答案言之有理亦可)(2)原因：列強(qiáng)在中國推行“門戶開放”政策，存在競爭關(guān)系，印度為英國所獨(dú)占，推行排外的經(jīng)濟(jì)政策；中國政府為實(shí)現(xiàn)主權(quán)獨(dú)立作出了一些努力，印度殖民當(dāng)