2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐備考策略全真模擬卷

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐備考策略全真模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際要求：根據(jù)所給情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際，表達(dá)清晰、流暢。1.小明和小紅是同班同學(xué)，他們一起去公園玩。小明看到一只可愛(ài)的小狗，他興奮地對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，你看這只小狗多可愛(ài)?。　闭?qǐng)你幫小明完成對(duì)話。2.學(xué)校舉行了一場(chǎng)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，小華和小麗是參賽選手。比賽結(jié)束后，小華對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，我覺(jué)得這次比賽很難，你感覺(jué)怎么樣？”請(qǐng)你幫小華完成對(duì)話。3.小明在公交車上看到一位老人沒(méi)有座位，他主動(dòng)站起來(lái)讓座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！闭?qǐng)你幫小明完成對(duì)話。4.學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小華在比賽中取得了第一名。他的同學(xué)紛紛向他表示祝賀。請(qǐng)你幫小華完成一段對(duì)話。5.小明和小紅是一對(duì)好朋友，他們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)問(wèn)題。小明說(shuō)：“我覺(jué)得數(shù)學(xué)很難，你有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎？”請(qǐng)你幫小紅完成對(duì)話。6.學(xué)校組織了一次公益活動(dòng)，小華和小麗都報(bào)名參加了?；顒?dòng)結(jié)束后，小華對(duì)小麗說(shuō)：“這次活動(dòng)很有意義，我們下次還要一起參加?！闭?qǐng)你幫小華完成對(duì)話。7.小明在圖書(shū)館看到一位同學(xué)在抄襲別人的作業(yè)，他走過(guò)去提醒對(duì)方：“同學(xué)，這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該自己完成作業(yè)?！闭?qǐng)你幫小明完成對(duì)話。8.學(xué)校舉行了一場(chǎng)辯論賽，小華和小麗是參賽選手。比賽結(jié)束后，小華對(duì)小麗說(shuō)：“這次辯論賽讓我收獲了很多，你感覺(jué)怎么樣？”請(qǐng)你幫小華完成對(duì)話。9.小明在公交車上看到一位孕婦沒(méi)有座位，他主動(dòng)站起來(lái)讓座。孕婦感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”請(qǐng)你幫小明完成對(duì)話。10.小華和小麗在圖書(shū)館一起學(xué)習(xí)，小華發(fā)現(xiàn)小麗在玩手機(jī)，他提醒她說(shuō)：“小麗，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間，你應(yīng)該專心學(xué)習(xí)?！闭?qǐng)你幫小華完成對(duì)話。二、綜合實(shí)踐要求：根據(jù)所給情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合實(shí)踐，解決問(wèn)題。1.小明和小紅是環(huán)保小志愿者，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的河里有很多垃圾。他們決定組織一次清理活動(dòng)。請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。2.學(xué)校舉行了一次科技節(jié)，小華和小麗負(fù)責(zé)組織一個(gè)科技小制作比賽。請(qǐng)你幫他們制定比賽規(guī)則。3.小明和小紅在暑假期間參加了一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，他們幫助社區(qū)的老人打掃衛(wèi)生。請(qǐng)你幫他們總結(jié)一下這次活動(dòng)的收獲。4.小明在暑假期間去了一所農(nóng)村小學(xué)支教，他教孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一份語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。5.小華和小麗在暑假期間參加了一次志愿者活動(dòng)，他們?nèi)ジ＠号惆楣鹿牙先?。?qǐng)你幫他們記錄下這次活動(dòng)的感受。6.小明和小紅在暑假期間去了一所農(nóng)村小學(xué)支教，他們教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一份數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。7.小明和小紅在暑假期間參加了一次志愿者活動(dòng)，他們?nèi)ジ＠号惆楣鹿牙先?。?qǐng)你幫他們記錄下這次活動(dòng)的感受。8.小華和小麗在暑假期間參加了一次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，他們幫助社區(qū)的老人打掃衛(wèi)生。請(qǐng)你幫他們總結(jié)一下這次活動(dòng)的收獲。9.小明在暑假期間去了一所農(nóng)村小學(xué)支教，他教孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一份語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。10.小華和小麗在暑假期間參加了一次科技節(jié)，他們負(fù)責(zé)組織一個(gè)科技小制作比賽。請(qǐng)你幫他們制定比賽規(guī)則。四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。短文：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，有一位名叫阿里的少年。他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其對(duì)天文和地理有著濃厚的興趣。阿里每天都會(huì)觀察天空中的星星，研究地圖上的地形。他渴望能夠親自探索這個(gè)世界的奧秘。一天，阿里在圖書(shū)館里偶然發(fā)現(xiàn)了一本古老的地圖，上面標(biāo)記著一片未被發(fā)現(xiàn)的神秘土地。阿里被這個(gè)發(fā)現(xiàn)深深吸引，他決定踏上探險(xiǎn)之旅。在探險(xiǎn)的過(guò)程中，阿里遇到了許多困難。他需要穿越險(xiǎn)峻的山脈，橫渡湍急的河流，還要應(yīng)對(duì)各種野生動(dòng)物的威脅。然而，阿里并沒(méi)有放棄，他憑借著堅(jiān)定的信念和豐富的知識(shí)，一步步克服了這些困難。終于，阿里來(lái)到了那片神秘的土地。他發(fā)現(xiàn)這里有著豐富的自然資源和獨(dú)特的文化。阿里記錄下了他的所見(jiàn)所聞，并決定將這片土地的美麗介紹給更多的人。1.阿里為什么熱愛(ài)學(xué)習(xí)？2.阿里在探險(xiǎn)過(guò)程中遇到了哪些困難？3.阿里是如何克服這些困難的？4.阿里到達(dá)神秘土地后發(fā)現(xiàn)了什么？5.阿里這次探險(xiǎn)的目的是什么？6.阿里這次探險(xiǎn)給他帶來(lái)了哪些收獲？五、作文要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。材料：在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它既方便了人們的生活，也帶來(lái)了一些問(wèn)題。有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，既有利于我們，也有可能傷害我們。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)利弊的看法。六、應(yīng)用題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列應(yīng)用題。1.小明今年8歲，他的爸爸今年35歲。請(qǐng)問(wèn)，10年后，小明的爸爸比小明大多少歲？2.學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有60名學(xué)生參加。其中，男生占40人，女生占多少人？3.小華的身高是1.5米，他的爸爸身高1.8米，他的媽媽身高1.6米。請(qǐng)問(wèn)，小華的身高比他的媽媽矮多少厘米？4.小明每天騎自行車上學(xué)，他上學(xué)需要10分鐘。如果小明每天提前5分鐘出發(fā)，他需要多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)學(xué)校？5.學(xué)校組織了一次植樹(shù)活動(dòng)，共植樹(shù)300棵。其中，松樹(shù)占60棵，其他樹(shù)占多少棵？本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際1.小明：小紅，這只小狗多可愛(ài)??！你有沒(méi)有什么想對(duì)它說(shuō)的？解析思路：小明發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小狗，需要表達(dá)自己的興奮和想要與小紅分享的愿望。2.小華：我覺(jué)得這次比賽很難，你感覺(jué)怎么樣？是不是也有點(diǎn)難？解析思路：小華在表達(dá)自己對(duì)比賽難度的感受，并試圖了解小紅對(duì)此的看法。3.小明：謝謝你，小朋友。你真是個(gè)好孩子。解析思路：小明在向讓座的小朋友表示感謝，同時(shí)表達(dá)自己的友善和對(duì)他人的關(guān)心。4.同學(xué)甲：小華，你太厲害了！你是怎么取得第一名的？同學(xué)乙：是啊，我也很佩服你！解析思路：同學(xué)們?cè)谧ＹR小華取得好成績(jī)，并詢問(wèn)他是如何取得成功的。5.小紅：我覺(jué)得你可以多看看相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)籍，或者請(qǐng)教老師。解析思路：小紅在建議小明通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)水平。6.小華：這次活動(dòng)很有意義，我們下次還要一起參加，為社區(qū)做更多貢獻(xiàn)。解析思路：小華在表達(dá)自己對(duì)公益活動(dòng)的感受，并提議與小紅繼續(xù)參與類似活動(dòng)。7.小明：同學(xué)，這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該自己完成作業(yè)，誠(chéng)實(shí)最重要。解析思路：小明在勸誡同學(xué)不要抄襲，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)的重要性。8.小華：這次辯論賽讓我收獲了很多，你感覺(jué)怎么樣？是不是也有收獲？解析思路：小華在分享自己的辯論賽經(jīng)歷，并詢問(wèn)小紅是否有類似的感受。9.小明：謝謝你，小朋友。你真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。解析思路：小明在向讓座的小朋友表示感謝，并贊美他的愛(ài)心。10.小華：小麗，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間，你應(yīng)該專心學(xué)習(xí)。我們都要珍惜時(shí)間。解析思路：小華在提醒小麗要專注于學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性。二、綜合實(shí)踐1.活動(dòng)方案：-確定清理地點(diǎn)和日期；-準(zhǔn)備清理工具和物資；-分組進(jìn)行清理工作；-清理結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反饋；-拍攝活動(dòng)照片，記錄活動(dòng)過(guò)程；-將清理后的河岸情況報(bào)告給相關(guān)部門(mén)。解析思路：設(shè)計(jì)一個(gè)清晰的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。2.比賽規(guī)則：-參賽者需自選主題進(jìn)行科技小制作；-作品需具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性；-作品需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；-作品需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交給評(píng)委；-評(píng)委根據(jù)作品的創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性等方面進(jìn)行評(píng)分。解析思路：制定合理的比賽規(guī)則，確保比賽的公平性和趣味性。3.活動(dòng)收獲：-增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；-提高了環(huán)保意識(shí)；-學(xué)會(huì)了與老人溝通和交流的技巧；-增進(jìn)了對(duì)社區(qū)的了解；-體驗(yàn)了幫助他人的快樂(lè)。解析思路：總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的收獲，包括個(gè)人能力和道德素質(zhì)的提升。4.教學(xué)計(jì)劃：-制定教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)；-設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，如課堂講解、小組討論、實(shí)踐操作等；-制定教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)踐成果等；-準(zhǔn)備教學(xué)資源，如教材、教具、課件等；-制定教學(xué)進(jìn)度表，確保教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。解析思路：設(shè)計(jì)一份完整的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，涵蓋教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)和資源等方面。5.感受記錄：-對(duì)福利院老人的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷；-與老人相處的溫馨和感動(dòng)；-對(duì)社會(huì)的責(zé)任感；-對(duì)自身價(jià)值觀的反思；-對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。解析思路：記錄活動(dòng)過(guò)程中的感受，包括對(duì)老人的關(guān)愛(ài)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感等。6.教學(xué)計(jì)劃：-制定教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)；-設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，如課堂講解、小組討論、實(shí)踐操作等；-制定教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)踐成果等；-準(zhǔn)備教學(xué)資源，如教材、教具、課件等；-制定教學(xué)進(jìn)度表，確保教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。解析思路：設(shè)計(jì)一份完整的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，涵蓋教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)和資源等方面。7.感受記錄：-對(duì)福利院老人的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷；-與老人相處的溫馨和感動(dòng)；-對(duì)社會(huì)的責(zé)任感；-對(duì)自身價(jià)值觀的反思；-對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。解析思路：記錄活動(dòng)過(guò)程中的感受，包括對(duì)老人的關(guān)愛(ài)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感等。8.活動(dòng)收獲：-增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；-提高了環(huán)保意識(shí)；-學(xué)會(huì)了與老人溝通和交流的技巧；-增進(jìn)了對(duì)社區(qū)的了解；-體驗(yàn)了幫助他人的快樂(lè)。解析思路：總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的收獲，包括個(gè)人能力和道德素質(zhì)的提升。9.教學(xué)計(jì)劃：-制定教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)；-設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，如課堂講解、小組討論、實(shí)踐操作等；-制定教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)踐成果等；-準(zhǔn)備教學(xué)資源，如教材、教具、課件等；-制定