2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫（古詩詞鑒賞練習）

2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫（古詩詞鑒賞練習）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，分析其意境、情感及表達技巧。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？6.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。7.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。8.《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。9.《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其一》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。10.《登飛來峰》飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。二、古詩詞名句默寫要求：根據下列古詩詞，默寫其中的名句。1.《登鸛雀樓》（1）白日依山盡，________。（2）欲窮千里目，________。2.《靜夜思》（1）床前明月光，________。（2）舉頭望明月，________。3.《望岳》（1）岱宗夫如何？________。（2）造化鐘神秀，________。4.《江雪》（1）千山鳥飛絕，________。（2）孤舟蓑笠翁，________。5.《泊船瓜洲》（1）京口瓜洲一水間，________。（2）春風又綠江南岸，________。6.《早春呈水部張十八員外》（1）天街小雨潤如酥，________。（2）最是一年春好處，________。7.《春曉》（1）春眠不覺曉，________。（2）夜來風雨聲，________。8.《登高》（1）風急天高猿嘯哀，________。（2）萬里悲秋常作客，________。9.《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其一》（1）三更燈火五更雞，________。（2）黑發(fā)不知勤學早，________。10.《登飛來峰》（1）飛來山上千尋塔，________。（2）不畏浮云遮望眼，________。四、古詩詞背景與作者要求：根據下列古詩詞，回答作者及創(chuàng)作背景。1.《將進酒》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________2.《琵琶行》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________3.《長恨歌》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________4.《赤壁賦》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________5.《夜泊牛渚懷古》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________6.《夜雨寄北》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________7.《江城子·密州出獵》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________8.《念奴嬌·赤壁懷古》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________9.《水調歌頭·明月幾時有》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________10.《青玉案·元夕》（1）作者：________（2）創(chuàng)作背景：________五、古詩詞意象分析要求：根據下列古詩詞，分析其中的意象。1.《登高》（1）意象：________（2）表達效果：________2.《江雪》（1）意象：________（2）表達效果：________3.《靜夜思》（1）意象：________（2）表達效果：________4.《望岳》（1）意象：________（2）表達效果：________5.《泊船瓜洲》（1）意象：________（2）表達效果：________6.《春曉》（1）意象：________（2）表達效果：________7.《登鸛雀樓》（1）意象：________（2）表達效果：________8.《早春呈水部張十八員外》（1）意象：________（2）表達效果：________9.《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其一》（1）意象：________（2）表達效果：________10.《登飛來峰》（1）意象：________（2）表達效果：________六、古詩詞主題與情感要求：根據下列古詩詞，分析其主題與情感。1.《將進酒》（1）主題：________（2）情感：________2.《琵琶行》（1）主題：________（2）情感：________3.《長恨歌》（1）主題：________（2）情感：________4.《赤壁賦》（1）主題：________（2）情感：________5.《夜泊牛渚懷古》（1）主題：________（2）情感：________6.《夜雨寄北》（1）主題：________（2）情感：________7.《江城子·密州出獵》（1）主題：________（2）情感：________8.《念奴嬌·赤壁懷古》（1）主題：________（2）情感：________9.《水調歌頭·明月幾時有》（1）主題：________（2）情感：________10.《青玉案·元夕》（1）主題：________（2）情感：________本次試卷答案如下：一、古詩詞理解與分析1.作者：王之渙；創(chuàng)作背景：唐代，詩人登高遠望，感嘆自然之美。2.作者：李白；創(chuàng)作背景：唐代，詩人在夜晚思念故鄉(xiāng)。3.作者：杜甫；創(chuàng)作背景：唐代，詩人登岳望山，抒發(fā)壯志豪情。4.作者：柳宗元；創(chuàng)作背景：唐代，詩人在江雪中獨自釣魚，表達孤寂之情。5.作者：王安石；創(chuàng)作背景：宋代，詩人描寫京口瓜洲的景色，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。6.作者：韓愈；創(chuàng)作背景：唐代，詩人描寫春天景色，表達對美好時光的珍惜。7.作者：孟浩然；創(chuàng)作背景：唐代，詩人描寫春天景色，表達對故鄉(xiāng)的思念。8.作者：杜甫；創(chuàng)作背景：唐代，詩人登高遠望，感嘆人生滄桑。9.作者：陸游；創(chuàng)作背景：宋代，詩人描寫秋夜將曉的景色，表達對家鄉(xiāng)的思念。10.作者：王安石；創(chuàng)作背景：宋代，詩人描寫登飛來峰的景象，表達遠大志向。二、古詩詞名句默寫1.（1）白日依山盡，（2）更上一層樓。2.（1）床前明月光，（2）低頭思故鄉(xiāng)。3.（1）岱宗夫如何，（2）造化鐘神秀。4.（1）千山鳥飛絕，（2）孤舟蓑笠翁。5.（1）京口瓜洲一水間，（2）春風又綠江南岸。6.（1）天街小雨潤如酥，（2）最是一年春好處。7.（1）春眠不覺曉，（2）花落知多少。8.（1）風急天高猿嘯哀，（2）萬里悲秋常作客。9.（1）三更燈火五更雞，（2）黑發(fā)不知勤學早。10.（1）飛來山上千尋塔，（2）不畏浮云遮望眼。三、古詩詞背景與作者1.（1）作者：李白；（2）創(chuàng)作背景：唐代，詩人借酒消愁，抒發(fā)豪放情懷。2.（1）作者：白居易；（2）創(chuàng)作背景：唐代，詩人描寫琵琶女的故事，表達對人生無常的感慨。3.（1）作者：白居易；（2）創(chuàng)作背景：唐代，詩人描寫唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇，表達對歷史滄桑的感慨。4.（1）作者：蘇軾；（2）創(chuàng)作背景：宋代，詩人描寫赤壁之戰(zhàn)的壯麗景象，抒發(fā)對歷史的感慨。5.（1）作者：韋應物；（2）創(chuàng)作背景：唐代，詩人描寫牛渚的景色，表達對古人的懷念。6.（1）作者：李商隱；（2）創(chuàng)作背景：唐代，詩人描寫夜雨中的思念之情，表達對遠方親人的思念。7.（1）作者：蘇軾；（2）創(chuàng)作背景：宋代，詩人描寫出獵的場景，表達對英雄豪情的向往。8.（1）作者：蘇軾；（2）創(chuàng)作背景：宋代，詩人描寫赤壁之戰(zhàn)的景象，抒發(fā)對歷史的感慨。9.（1）作者：蘇軾；（2）創(chuàng)作背景：宋代，詩人描寫明月，表達對遠方親人的思念。10.（1）作者：辛棄疾；（2）創(chuàng)作背景：宋代，詩人描寫元宵節(jié)的熱鬧景象，表達對人生的感慨。四、古詩詞意象分析1.意象：風、天、猿嘯；表達效果：通過風急天高猿嘯哀的描寫，表現了詩人對壯志未酬的悲涼之情。2.意象：千山、萬徑、孤舟、蓑笠翁；表達效果：通過千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅的描寫，表現了詩人在江雪中的孤獨之情。3.意象：明月、地上霜；表達效果：通過床前明月光，疑是地上霜的描寫，表現了詩人在夜晚對故鄉(xiāng)的思念之情。4.意象：岱宗、齊魯、造化、陰陽；表達效果：通過岱宗夫如何？齊魯青未了的描寫，表現了詩人對祖國大好河山的贊美之情。5.意象：京口瓜洲、鐘山、春風、明月；表達效果：通過京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山的描寫，表現了詩人在瓜洲泊船時的思鄉(xiāng)之情。6.意象：天街、小雨、草色、皇都；表達效果：通過天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的描寫，表現了詩人對春天景色的喜愛之情。7.意象：春眠、啼鳥、風雨、花落；表達效果：通過春眠不覺曉，處處聞啼鳥的描寫，表現了詩人對春天美好時光的珍惜之情。8.意象：風、天、猿嘯、渚、沙、鳥；表達效果：通過風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回的描寫，表現了詩人對自然景色的感慨之情。9.意象：三更、五更、燈火、雞、黑發(fā)、勤學、白發(fā)、讀書；表達效果：通過三更燈火五更雞，正是男兒讀書時的描寫，表現了詩人對勤奮學習的贊美之情。10.意象：飛來山、千尋塔、雞鳴、日升、浮云、望眼、最高層；表達效果：通過飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升的描寫，表現了詩人對遠大志向的追求之情。五、古詩詞主題與情感1.