2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）-小學(xué)語文閱讀理解能力提升試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）——小學(xué)語文閱讀理解能力提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字識別與書寫要求：請認(rèn)真審題，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。1.jiānshān（）2.wǎncháng（）3.xiǎopíng（）4.dìnggù（）5.jiédīng（）6.huíguǎng（）7.mòfēng（）8.jiéshuò（）9.liúlì（）10.huángpíng（）二、詞語辨析與運用要求：請根據(jù)語境，選出合適的詞語填空。1.（）是成功的基石，是人生的指南。A.夢想B.欲望2.以下哪項與“山清水秀”意思相近？A.風(fēng)景如畫B.人山人海3.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.我們要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)前進。B.通過這次比賽，我們深深感受到團隊合作的重要性。C.媽媽為了讓我吃得好、長得壯，每天早起晚歸。4.下列句子中，標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）。A.晚會上，同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目。B.我很喜歡讀書，尤其是那些有關(guān)歷史的書籍。C.雪花飄飄，小草從土里探出頭來。5.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.賢惠B.漫不經(jīng)心C.欺侮6.下列句子中，成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.爸爸是個大忙人，每天早出晚歸。B.她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是我們班的學(xué)習(xí)榜樣。C.我看到這個消息后，激動得熱淚盈眶。7.下列句子中，字音字形使用錯誤的一項是（）。A.他在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題。B.我喜歡讀一些有益身心的書籍。C.她的歌聲美妙動聽，令人陶醉。8.下列句子中，句子排序有誤的一項是（）。A.①他看到別人需要幫助，總是毫不猶豫地伸出援手。②他樂于助人，是大家公認(rèn)的好人。③他的善良感染了身邊的人，讓他們都學(xué)會了關(guān)愛他人。B.①她熱愛學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。②她勤奮刻苦，每天堅持做作業(yè)。③她是我們班的學(xué)霸，深受大家的喜愛。C.①她擅長畫畫，作品多次獲得獎項。②她在學(xué)校舉辦的繪畫比賽中獲得了第一名。③她熱愛繪畫，每天都會在紙上盡情地描繪。9.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.他既聰明又勤奮，所以學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。B.她不僅熱愛學(xué)習(xí)，還樂于助人。C.他雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但并沒有驕傲自滿。10.下列句子中，沒有病句的一項是（）。A.通過這次活動，我們深深感受到了團隊精神的重要性。B.他看到別人需要幫助，總是毫不猶豫地伸出援手。C.她不僅擅長唱歌，還喜歡跳舞。四、句子仿寫與修改要求：根據(jù)所給例句，仿寫一個句子；對有語病的句子進行修改。1.例句：陽光灑在湖面上，波光粼粼，美極了。仿寫句子：_______2.下列句子有語病，請修改：原句：這次比賽，我們班雖然參加了很多項目，但并沒有取得好成績。修改后的句子：_______五、文學(xué)常識與名著閱讀要求：根據(jù)所給內(nèi)容，回答問題。1.《三國演義》中，誰被稱為“臥龍”？A.諸葛亮B.周瑜C.關(guān)羽2.《西游記》中，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。請簡述其中一次重要的考驗。3.《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的愛情故事讓人感慨萬分。請簡述他們相識的過程。六、口語交際與表達要求：根據(jù)所給情境，回答問題。1.你的好朋友生病了，你去看望他。以下哪種說法最合適？A.你怎么生病了？真讓人擔(dān)心。B.你生病了，快吃藥吧。C.你生病了，我給你講個笑話吧。2.學(xué)校要舉行一次環(huán)保宣傳活動，你作為宣傳員，應(yīng)該如何向同學(xué)們介紹環(huán)保的重要性？A.環(huán)保就是保護環(huán)境，讓我們的生活更美好。B.環(huán)保是我們每個人的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，從自己做起。C.環(huán)保就是節(jié)約用水、用電，減少污染。本次試卷答案如下：一、漢字識別與書寫1.岷山2.汪洋3.小平4.定固5.結(jié)丁6.回光7.漠風(fēng)8.結(jié)碩9.流利10.黃平解析思路：根據(jù)拼音的正確發(fā)音，找出對應(yīng)的漢字。注意聲母、韻母和聲調(diào)的正確匹配。二、詞語辨析與運用1.A解析思路：夢想是個人對未來美好生活的向往，欲望是對某種事物的強烈愿望。根據(jù)語境，應(yīng)選擇表示對美好生活的向往的詞語。2.A解析思路：山清水秀形容風(fēng)景優(yōu)美，風(fēng)光明媚；人山人海形容人多擁擠。根據(jù)語境，應(yīng)選擇表示風(fēng)景優(yōu)美的詞語。3.B解析思路：分析每個選項，找出語病所在。A項缺少主語，C項用詞不當(dāng)，D項標(biāo)點符號使用錯誤。4.C解析思路：分析每個選項的標(biāo)點符號使用是否正確。A項、B項標(biāo)點符號使用正確，C項中“有益身心的書籍”應(yīng)加引號。5.B解析思路：分析每個選項中的詞語是否存在錯別字。A項“賢惠”應(yīng)為“賢惠”，C項“欺侮”應(yīng)為“欺侮”。6.C解析思路：分析每個選項中成語的使用是否恰當(dāng)。A項“大忙人”使用不當(dāng)，B項“學(xué)習(xí)榜樣”使用恰當(dāng)，C項“熱淚盈眶”使用恰當(dāng)。7.A解析思路：分析每個選項中的字音字形是否正確。A項“認(rèn)真聽講”字音字形正確，B項“有益身心”字音字形正確，C項“美妙動聽”字音字形正確。8.C解析思路：分析每個選項中的句子排序是否合理。A項、B項句子排序合理，C項句子排序不合理。9.C解析思路：分析每個選項中的關(guān)聯(lián)詞使用是否恰當(dāng)。A項、B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，C項關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。10.A解析思路：分析每個選項中的句子是否存在語病。A項句子沒有語病，B項缺少主語，C項用詞不當(dāng)。四、句子仿寫與修改1.仿寫句子：雨滴落在樹葉上，發(fā)出沙沙的聲響，宛如天籟之音。解析思路：根據(jù)例句中的比喻手法，將陽光灑在湖面上的景象比作雨滴落在樹葉上，仿寫句子時，可以運用相同的比喻手法。2.修改后的句子：這次比賽，我們班雖然參加了很多項目，但并沒有取得好成績。修改后的句子：這次比賽，我們班盡管參加了很多項目，但并沒有取得好成績。解析思路：將原句中的“雖然”改為“盡管”，使句子表達更加準(zhǔn)確。五、文學(xué)常識與名著閱讀1.A解析思路：根據(jù)《三國演義》中的故事情節(jié)，諸葛亮被稱為“臥龍”。2.唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，其中一次重要的考驗是火焰山。孫悟空三借芭蕉扇，最終成功幫助唐僧師徒四人渡過火焰山。解析思路：回顧《西游記》中的故事情節(jié)，找出其中一次重要的考驗。3.賈寶玉和林黛玉相識的過程是在賈府的一次宴會中。林黛玉因身體虛弱，被賈母接到賈府居住，與賈寶玉相遇，兩人一見鐘情。解析思路：回顧《紅樓夢》中的