2024年廣東深圳大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年廣東深圳大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.助學(xué)貸款B.綠色通道C.學(xué)費(fèi)減免D.獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】：B2.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營(yíng)業(yè)稅B.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)C.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼D.小額擔(dān)保貸款和貼息支持【答案】：A3.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由省級(jí)教育行政部門審批決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由教育部審批決定D.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定【答案】：B4.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-50%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-30%【答案】：A5.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.主體C.領(lǐng)導(dǎo)D.組織【答案】：A6.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來(lái)社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過(guò)度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.延遲性B.不合理性C.可減低性D.難以消除性【答案】：D7.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)B.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座C.校-學(xué)院-系D.校-處-院系-課題組【答案】：D8.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過(guò)程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.指導(dǎo)方法C.道德準(zhǔn)則D.行為約束【答案】：D9.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)D.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)【答案】：A10.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.道德關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D11.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.教育性原則C.客觀性原則D.發(fā)展性原則【答案】：B12.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.利益需求B.感情需求C.包容需求D.控制需求【答案】：B13.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師人格C.教師威信D.教師角色期望【答案】：C14.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.溝通能力C.教學(xué)能力D.組織管理能力【答案】：D15.在專家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.學(xué)術(shù)報(bào)告B.合作課題研究C.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)D.理論講座【答案】：C16.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書C.老師對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)表示滿意D.老師表?yè)P(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生【答案】：B17.一般而言，大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展處于皮亞杰所說(shuō)的（）。A.具體運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.感知運(yùn)算階段【答案】：B18.表征性獎(jiǎng)勵(lì)的理論根據(jù)是（）。A.人本原理B.觀察學(xué)習(xí)原理C.認(rèn)知原理D.強(qiáng)化原理【答案】：D19.在態(tài)度和品德的形成過(guò)程中，對(duì)榜樣的模仿屬于哪個(gè)階段（）A.依從B.內(nèi)化C.認(rèn)同D.同化【答案】：C20.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.形體美.B.表美C.道美D.風(fēng)格美【答案】：C21.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績(jī)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.起伏觀象B.低谷觀象C.動(dòng)搖觀象D.高原觀象【答案】：D22.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.授權(quán)性B.義務(wù)性C.強(qiáng)制性D.禁止性【答案】：A23.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A.政治決定論B.社會(huì)本位論C.個(gè)人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)【答案】：D24.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.私拆學(xué)生信件B.進(jìn)行有償家教C.體罰學(xué)生D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育【答案】：D25.南京臨時(shí)政府時(shí)期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國(guó)民時(shí)期的高等教育,此學(xué)制是（）A.《大學(xué)組織法》B.《壬子癸丑學(xué)制》C.《修正大學(xué)令》D.《大學(xué)規(guī)程》【答案】：B26.在高等學(xué)校招生制度中實(shí)行高考制的國(guó)家不包括（）。A.菲律賓B.西班牙C.日本D.中國(guó)【答案】：B27.新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A.九B.十一C.十D.十二【答案】：A28.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時(shí)要（）。A.言行一致，身體力行B.學(xué)為人師，行為示范C.以上都是D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：D29.關(guān)于問(wèn)題的種類，對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題B.特殊問(wèn)題C.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題D.一般問(wèn)題【答案】：A30.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對(duì)事物自由選擇而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)論【答案】：C31.下列選項(xiàng)中,不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)B.參加教學(xué)實(shí)習(xí)C.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告D.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)【答案】：B32.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.同質(zhì)性團(tuán)體B.封閉性團(tuán)體C.治療性團(tuán)體D.發(fā)展性團(tuán)體【答案】：D33.教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注發(fā)展【答案】：A34.[]"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這句話出自（）A.歐陽(yáng)修B.蘇軾C.柳宗元D.韓愈【答案】：D35.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)操作能力B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)認(rèn)知能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事C.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操D.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向【答案】：ACD37.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善C.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑D.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問(wèn)題【答案】：ABCD38.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.認(rèn)同B.內(nèi)化C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABD39.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨B.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑D.社會(huì)主義的宗旨【答案】：ABD40.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序動(dòng)員B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.利用大眾傳播媒介D.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心【答案】：ACD41.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.教學(xué)反思C.使用規(guī)格D.重點(diǎn)難點(diǎn)E.規(guī)范和要求【答案】：ACE42.高等教育的社會(huì)功能主要包括（）。A.教育功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能【答案】：BCD43.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系B.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系C.正確處理好國(guó)家利益和集體利益的關(guān)系D.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系【答案】：ABD44.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益B.學(xué)法、知法、守法、用法C.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度D.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：BC45.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)【答案】：ABD46.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的人格特征D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：ABD47.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】：ABCD48.道德的特征是（）。A.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD49.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)B.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體C.人是理性的，是善良和值得信任的D.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ABC50.我國(guó)高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.按需設(shè)崗C.合同管理D.自由競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABC51.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播B.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究C.教學(xué)沒(méi)有科研做底子，就是一個(gè)沒(méi)有觀點(diǎn)的教育，沒(méi)有靈魂的教育D.教學(xué)與科研很難兩全其美【答案】：AC52.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展B.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)C.要求單一、缺乏彈性D.不利于因材施教【答案】：ABCD53.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有（）A.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)B.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)C.對(duì)他人外部特征的觀察D.通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)