中考生物總復(fù)習(xí)專題生物圈中的人省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

專題四

生物圈中人第1頁(yè)第2頁(yè)1.人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄本部分主要是人體各項(xiàng)生理功效,以血液循環(huán)為紐帶,形成一個(gè)整體。本部分是歷年中考主要考查內(nèi)容之一。出題形式多變,常將消化、呼吸、循環(huán)和排泄等知識(shí)綜合考查,解題關(guān)鍵在于找準(zhǔn)切入點(diǎn),以已經(jīng)有相關(guān)知識(shí)為依靠,逐一擊破。第3頁(yè)例1下列圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)1、5所表示生理過(guò)程是

,物質(zhì)a進(jìn)入肺部毛細(xì)血管是經(jīng)過(guò)

實(shí)現(xiàn);物質(zhì)b產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行

結(jié)果;物質(zhì)b從肺泡排出體外過(guò)程中,膈肌所處狀態(tài)是

。

第4頁(yè)(2)4表示小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液過(guò)程,其中

是細(xì)胞最主要能源物質(zhì),

是人體需要量很小卻必須從食物中攝取有機(jī)物。

(3)A、B、C、D表示是心臟四個(gè)腔,血液從[D]

到[A]

循環(huán)路徑稱為

。在上圖所表示①~⑦血管中流著靜脈血?jiǎng)用}是[

]

。

(4)血液在血管中循環(huán)流動(dòng)動(dòng)力來(lái)自心臟,心臟結(jié)構(gòu)與功效是相適應(yīng)。如“心臟主要由心肌組成,與其泵血功效相適應(yīng)”,請(qǐng)?jiān)倥e一條心臟結(jié)構(gòu)與功效相適應(yīng)例子,如

。

(5)血管⑦內(nèi)血液與⑥內(nèi)血液相比,顯著降低物質(zhì)是

,完成2這一生理活動(dòng)意義是排出廢物,調(diào)整體內(nèi)

平衡,維持組織細(xì)胞正常生理功效。

第5頁(yè)答案:(1)肺與外界氣體交換

擴(kuò)散作用

呼吸作用

舒張(2)糖類

維生素(3)左心室

右心房

體循環(huán)

②

肺動(dòng)脈(4)左心室壁厚(5)尿素

水分和無(wú)機(jī)鹽解析:(1)5過(guò)程是外界氣體進(jìn)入肺,1過(guò)程表示肺內(nèi)氣體排出,即肺與外界氣體交換。物質(zhì)a(氧氣)經(jīng)過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡周圍血液,物質(zhì)b(二氧化碳)是組織細(xì)胞呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生。物質(zhì)b(二氧化碳)經(jīng)過(guò)呼氣由肺泡排出,此時(shí)肋間肌和膈肌都舒張。(2)為人體提供能量有機(jī)物有糖類、脂肪、蛋白質(zhì),其中糖類是最主要供能物質(zhì)。維生素是人體需要量很小有機(jī)物,必須從食物中獲取。第6頁(yè)(3)A是右心房,C是右心室,B是左心房,D是左心室,血液從[D]左心室經(jīng)主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈、組織處毛細(xì)血管、上下腔靜脈流回到[A]右心房循環(huán)路徑稱為體循環(huán)。⑥表示腎動(dòng)脈,①是主動(dòng)脈,⑤是肺靜脈,流是動(dòng)脈血,⑦表示腎靜脈,②是肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血,③和④是上下腔靜脈,里面流都是靜脈血,所以在題圖所表示①~⑦血管中流著靜脈血?jiǎng)用}是②肺動(dòng)脈。(4)左心室里血液輸送到全身各處,與此功效相適應(yīng),左心室壁厚,彈性大,收縮能力強(qiáng),射程遠(yuǎn)。人體心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,心房和心室之間有房室瓣,四肢靜脈有靜脈瓣,能預(yù)防血液倒流。(5)腎臟是形成尿主要器官,所以流出腎臟血管⑦與流入腎臟血管⑥中血液相比,顯著降低代謝廢物是尿素。排泄路徑有三條:皮膚排出汗液,二氧化碳和多出水等伴隨呼吸排出,尿素等伴隨尿液經(jīng)過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。2是排尿,其意義是排出廢物,調(diào)整體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽平衡,維持組織細(xì)胞正常生理功效。第7頁(yè)方法歸納

第8頁(yè)2.人體生命活動(dòng)調(diào)整本部分知識(shí)會(huì)以一個(gè)詳細(xì)實(shí)例為載體,將神經(jīng)調(diào)整方式、激素調(diào)整、視覺或聽覺綜合在一起,考查分析、處理問(wèn)題能力,解題過(guò)程中注意用相關(guān)知識(shí)處理各小題,逐一擊破。第9頁(yè)例2年3月31日是第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日?！般∈亟煌ㄒ?guī)則,安全文明出行”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全主要行為。請(qǐng)據(jù)以下圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。第10頁(yè)(1)晚上放學(xué)路上,一學(xué)生看到一輛汽車亮著強(qiáng)光燈由遠(yuǎn)處快速駛來(lái),他急忙進(jìn)行躲避,這屬于

反射,在此過(guò)程中圖一中②改變趨勢(shì)是

。強(qiáng)光刺激圖一中[

]

上感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)視神經(jīng)傳遞到圖二[

]

形成視覺。

(2)若某人因“酒駕”造成腰椎和右側(cè)大腿受傷,致使右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)障礙,但仍有感覺,則受損部位可能是圖三中[

]

或[

]

。經(jīng)過(guò)此現(xiàn)象能夠證實(shí)此人脊髓

功效是正常。

(3)若某人感冒以后,病菌可能會(huì)沿圖一[

]

進(jìn)入中耳,引發(fā)人中耳炎。

答案:(1)復(fù)雜

曲度由小變大

④

視網(wǎng)膜

Ⅲ

視覺中樞

(2)d

傳出神經(jīng)

e

效應(yīng)器

傳導(dǎo)(3)5

咽鼓管第11頁(yè)解析:(1)“晚上放學(xué)路上,一學(xué)生看到一輛汽車亮著強(qiáng)光燈由遠(yuǎn)處快速駛來(lái),他急忙進(jìn)行躲避”,是在大腦皮層參加下形成反射,所以這屬于復(fù)雜反射。人體能看遠(yuǎn)近不一樣物體主要是經(jīng)過(guò)睫狀體調(diào)整晶狀體曲度完成。人視近物時(shí),睫狀體收縮,晶狀體曲度變大;視遠(yuǎn)物時(shí),恰好相反。所以在此過(guò)程中,圖一中②(晶狀體)改變趨勢(shì)是曲度由小變大。強(qiáng)光刺激圖一中[④]視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)視神經(jīng)傳遞到圖二[Ⅲ]視覺中樞,形成視覺。(2)“若某人因‘酒駕’造成腰椎和右側(cè)大腿受傷,致使右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)障礙,但仍有感覺”,表明a感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)能沿著b傳入神經(jīng)傳到脊髓c神經(jīng)中樞,并經(jīng)過(guò)A白質(zhì)上行傳到大腦皮層軀體感覺中樞形成感覺,