2019級(jí) 冶金技術(shù)專業(yè)人才方案（擴(kuò)招）

有色冶金技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（擴(kuò)招）

白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2019年10月

目錄

冶金技術(shù)專業(yè)人才方案................................................................................................3

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼............................................................................................3

二、招生對(duì)象................................................................................................................3

三、學(xué)制與學(xué)歷............................................................................................................3

四、職業(yè)面向................................................................................................................3

五、培養(yǎng)目標(biāo)................................................................................................................3

六、培養(yǎng)模式................................................................................................................4

七、教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)程表........................................................................................8

1.冶金技術(shù)專業(yè)學(xué)分制課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表（一）

2.主要實(shí)踐實(shí)習(xí)要求...........................................................................................9

3.全學(xué)程總學(xué)時(shí)、學(xué)分、畢業(yè)總學(xué)分要求.......................................................9

八、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議............................................................................9

1．專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)...................................................................................................9

2．教學(xué)設(shè)施...........................................................................................................9

3．教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源.........................................10

4．教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議.........................................................10

5．教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議.....................................................................................10

九、畢業(yè)要求..............................................................................................................11

十、本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)..................................................................................11

附：課程標(biāo)準(zhǔn)................................................................................................................4

有色冶金技術(shù)專業(yè)人才方案

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

專業(yè)名稱：冶金技術(shù)

專業(yè)代碼：550102

二、招生對(duì)象

甘肅省戶籍，具有高中階段學(xué)歷或同等學(xué)歷（初中畢業(yè)滿三年以上）的退役軍人、下崗

職工、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民、未參加19年高考報(bào)名和未參加19年分類招生考試報(bào)名的應(yīng)

往屆高中、中職、技校學(xué)校的畢業(yè)生、企事業(yè)單位職工、鄉(xiāng)村干部。擴(kuò)招對(duì)象必須具有本省

戶籍或在甘肅務(wù)工者（需六個(gè)月以上勞動(dòng)合同證明）

三、學(xué)制與學(xué)歷

1、學(xué)制：基本學(xué)制三年年，實(shí)行彈性學(xué)制，可提前半年畢業(yè)，最長不超過五年。學(xué)生

修完規(guī)定的所有課程，完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)畢業(yè)審核，符合條件，準(zhǔn)予畢業(yè)

2、學(xué)歷：?？?/p>

四、職業(yè)面向

1、職業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向冶煉廠生產(chǎn)一線工作；畢業(yè)生畢業(yè)后從事以下工作：

（1）冶煉廠的生產(chǎn)技術(shù)及管理、質(zhì)量監(jiān)督和新工藝的應(yīng)用與推廣；

（2）具有冶金生產(chǎn)第一線主要工序的實(shí)際操作技能；

（3）初步具有冶金產(chǎn)品各生產(chǎn)工序生產(chǎn)工藝制訂的能力；

（4）具有冶金主要設(shè)備和儀表選擇、使用和維護(hù)的能力；

（5）一般冶煉廠的初步設(shè)計(jì)及技術(shù)改造的工藝設(shè)計(jì)；

（6）冶煉廠安全技術(shù)管理；

（7）常規(guī)工業(yè)化驗(yàn)分析；

2、職業(yè)資格證書

必取證書：1、國家職業(yè)技能鑒定火法冶煉工高級(jí)證書

或國家職業(yè)技能鑒定濕法冶煉工高級(jí)證書

2、國家職業(yè)技能鑒定火法冶煉工中級(jí)證書

或國家職業(yè)技能鑒定濕法冶煉工中級(jí)證書

職業(yè)崗位主要工作任務(wù)職業(yè)資格證書

礦石破碎、磨細(xì)

配料

備料工

制粒或壓團(tuán)

物料干燥

燒結(jié)塊生產(chǎn)火法冶煉工

焙砂生產(chǎn)

焙燒工有價(jià)金屬煙化富集

參數(shù)控制、調(diào)整；數(shù)據(jù)記錄

生產(chǎn)故障處理；設(shè)備維護(hù)

1、加料，排渣，放金屬液或锍

2、煙塵煙氣回收

3、煙氣余熱回收

4、粗金屬提純或化合物制取

火法冶煉工

5、金屬液鑄錠

6、參數(shù)控制、調(diào)整；數(shù)據(jù)記錄

7、修理砌筑冶金爐窯

8、生產(chǎn)故障處理，設(shè)備維護(hù)

固體物料的浸出

浸出礦衆(zhòng)的固液分離

浸出渣的處理

浸出上清液除雜凈化

濕法冶煉工凈化液固液分離濕法冶煉工

多金屬溶液金屬的富集

溶液中金屬提取

參數(shù)控制、調(diào)整；數(shù)據(jù)記錄

生產(chǎn)故障處理，設(shè)備維護(hù)

陽極板、始極片生產(chǎn)

陽極板、始極片的定期裝入與吊出電解槽

電解液的循環(huán)

電解精煉工陰極的熔化鑄錠或直接打包電解精煉工

陽極泥的清理

參數(shù)控制、調(diào)整；數(shù)據(jù)記錄

生產(chǎn)故障處理，設(shè)備維護(hù)

五、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育的雙重屬性，以培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，

適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美、能等方面全面發(fā)展，掌握重

金屬冶金的基礎(chǔ)知識(shí)火法的備料和焙燒生產(chǎn)、金屬精煉生產(chǎn)、濕法的浸出、凈化、電解沉積

生產(chǎn)的專業(yè)知識(shí)，熟悉冶煉生產(chǎn)、技術(shù)和管理第一線工作業(yè)務(wù)且能“下得去、用得上、留得

住、上手快”的技術(shù)技能型專門人才。

2、培養(yǎng)規(guī)格

（1）掌握高素質(zhì)高技能人才必需的應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、外語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、思想政治

理論等知識(shí)；

（2）掌握與職業(yè)基本技能相適應(yīng)的火法冶金設(shè)備、濕法冶金設(shè)備、冶金物理化學(xué)、冶

金電氣技術(shù)及應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；

（3）掌握與職業(yè)技術(shù)技能相適應(yīng)的氧化鋁制取、金屬鋁熔鹽電解、備料與焙燒、礦物

熔煉、粗金屬精煉、礦物浸出。金屬化合物溶液凈化、金屬沉積精煉、煉鐵生產(chǎn)技術(shù)、煉

鋼生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)知識(shí)；

(4)具有初步的生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及現(xiàn)場管理等基礎(chǔ)知識(shí)。

(5)了解冶金新技術(shù)、新工藝、新裝備、國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

六、培養(yǎng)模式

采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，分類培養(yǎng)，分類管理，修完所有課程，頒發(fā)國家承

認(rèn)的普通全日制高職（?？疲┊厴I(yè)證書。

遵循“旺工淡學(xué)、工學(xué)交替”原則，引入人工智能，采用線上線下混合教學(xué)等創(chuàng)新模式

組織教學(xué)。采取線下集中考試，每年兩次（3月、9月），考前兩周線下集中輔導(dǎo)教學(xué)。

退役士兵可以免修服役崗位相關(guān)專業(yè)課程以及公共體育課、軍事課等課程，獲得相應(yīng)學(xué)

分。對(duì)于取得職業(yè)技能等級(jí)證書的，根據(jù)證書等級(jí)和類別按規(guī)定免修相應(yīng)課程。服役經(jīng)歷可

以視作相關(guān)崗位實(shí)習(xí)經(jīng)歷和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按照技能測試原則，下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、

新型職業(yè)農(nóng)民和在崗職工等群體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷、職業(yè)技術(shù)技能、從業(yè)經(jīng)歷等，經(jīng)學(xué)校技能

測試，可認(rèn)定為學(xué)歷教育相關(guān)課程學(xué)分。

即不斷加強(qiáng)與環(huán)保局、污水處理廠、環(huán)境監(jiān)測中心等企事業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)校企雙方共同

育人，促進(jìn)產(chǎn)教融合。

七、教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)程表

1、有色冶金技術(shù)專業(yè)學(xué)分制課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表（一）

類別序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配教學(xué)進(jìn)程考核

總學(xué)線線下第第第第第第方式

時(shí)上學(xué)時(shí)一二三四五六

學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)

時(shí)期期期期期期

公1思想道德修養(yǎng)與法律基480/80√考試

共礎(chǔ)

課2毛澤東思想和中國特色480/80√考試

社會(huì)主義理論體系概論

3大學(xué)語文480/80√考試

4應(yīng)用文寫作480/80√考試

5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)480/80√考試

6就業(yè)指導(dǎo)480/80√考試

小計(jì)24480480

專7無機(jī)化學(xué)4801664√考試

業(yè)

8冶金物理化學(xué)4801664√考試

課

9分析化學(xué)4801664√考試

10有色冶金概論4801664√考試

11冶金原理4801664√考試

12冶金制圖4801664√考試

13火法冶金—備料焙燒技61202496√考試

術(shù)

14火法冶金——熔煉技術(shù)3601248√考試

15火法冶金——精煉技術(shù)3601248√考試

16濕法冶金——浸出技術(shù)61202496√考試

17濕法冶金——凈化技術(shù)3601248√考試

18濕法冶金——電解技術(shù)3601248√考試

小計(jì)48960192768

選19煉鐵生產(chǎn)技術(shù)240832√考察

修

課20轉(zhuǎn)爐煉鋼技術(shù)240832√考察

21金屬鋁熔鹽電解240832√考察

小計(jì)61202496

實(shí)習(xí)22認(rèn)知實(shí)習(xí)3100/100√考察

實(shí)訓(xùn)23火法冶煉廠實(shí)習(xí)6200/200√考察

24選礦實(shí)習(xí)3100/100√考察

25濕法冶煉廠實(shí)習(xí)6200/200√考察

26畢業(yè)論

小計(jì)321000200800

總計(jì)11025604162144

2、主要實(shí)踐實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)實(shí)踐除面授部分外的自學(xué)部分，學(xué)生以自主實(shí)習(xí)為主，實(shí)習(xí)時(shí)間后提交實(shí)習(xí)報(bào)告，

并附實(shí)習(xí)實(shí)踐表（蓋實(shí)習(xí)單位公章），教師批閱審查后為合格。

3、全學(xué)程總學(xué)時(shí)、學(xué)分、畢業(yè)總學(xué)分要求

總學(xué)線上線下各教學(xué)

課程類型學(xué)分備注

時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)比例

公共課程24480/48019%

必專業(yè)課程4896019276837%

選選修課程612024964%

修

課實(shí)踐實(shí)習(xí)課程32100020080040%

合計(jì)11025604162144100%

八、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

1．專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

（1）師資結(jié)構(gòu)：專業(yè)教師具有高校教師資格證書；具有與本專業(yè)相關(guān)職業(yè)工作經(jīng)歷；

專任教師中具有碩士研究生及以上學(xué)位≥60%；具有“雙師”素質(zhì)教師比例≥80%；專業(yè)帶頭

人1～2名，骨干教師4～5名；專兼教師比例≥60%。

（2）師資質(zhì)量：遵循高職教育規(guī)律組織實(shí)施教學(xué)，具有良好的師德師風(fēng)，能夠積極參

與教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)水平；具有主持或參與高職教育教科研項(xiàng)目的能力。

第一學(xué)歷畢業(yè)最后學(xué)歷畢業(yè)專職

序性年專業(yè)技現(xiàn)從事專

姓名學(xué)校、專業(yè)、學(xué)校、專業(yè)、擬任課程/

號(hào)別齡術(shù)職務(wù)業(yè)

學(xué)位學(xué)位兼職

高級(jí)講寶雞師院環(huán)境安

1董天魁男51教師兼職

師化學(xué)學(xué)士全

高級(jí)講西北師范大學(xué)化工原

2王宇紅女45教師專職

師生物化學(xué)學(xué)士理及CAD

中級(jí)桂林冶金工業(yè)儀器分

3何亮男49教師專職

講師分析析技術(shù)

蘭州交通大學(xué)蘭州交通大學(xué)環(huán)境工

4白巧霞女46講師教師專職

環(huán)境工程環(huán)境工程碩士程學(xué)及

水污染

天水師范學(xué)院西北師范大學(xué)分析化

5姬東琴女27講師教師專職

化學(xué)學(xué)士分析化學(xué)碩士學(xué)

華中師范大學(xué)西南大學(xué)物理化

6王曉丹女28講師教師專職

化學(xué)學(xué)士物理化學(xué)碩士學(xué)

天水師范學(xué)院陜西師范大學(xué)環(huán)境監(jiān)

7張娟女29講師教師專職

化學(xué)學(xué)士有機(jī)化學(xué)碩士測及實(shí)

驗(yàn)

蘭州城市學(xué)院西北師范大學(xué)無機(jī)化

8王學(xué)虎男30講師教師專職

化學(xué)高分子化學(xué)學(xué)

碩士

昆明理工大學(xué)環(huán)境管

11孔曉萍女48副教授教師專職

有色冶金學(xué)士理與法

規(guī)

助理講蘭州交通大學(xué)浸出電

12魏芳女29教師專職

師冶金學(xué)士解

昆明理工大學(xué)西南科技大學(xué)固體廢

14吳春香女50教授教師專職

選礦學(xué)士礦物加工碩士棄物控

制工程

中南工大蘭州理工大有備料與

15魏曉玲女47副教授教師專職

有色冶金學(xué)士色冶金碩士焙燒

熔煉精

16劉潤琪男32講師重慶大學(xué)教師專職

煉

18吳軍霞女30講師蘭州理工大學(xué)教師化工類專職

2．教學(xué)設(shè)施

（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施

實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要儀器、設(shè)備配置可共享的專業(yè)

名稱

實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要儀器、設(shè)備配置可共享的專業(yè)

名稱

焙燒爐精煉爐及配套金屬材料及熱處理

熔煉爐及配套礦物加工

氣氛爐及配套化工

箱式爐管式爐無機(jī)非金屬材料

破碎機(jī)圓盤造球機(jī)

礦石破碎、備料、連續(xù)破碎縮分機(jī)球磨機(jī)

焙燒、燒結(jié)、還原錐形球磨機(jī)制樣機(jī)

火法冶

熔煉、造锍熔煉、熱分析儀

金實(shí)訓(xùn)

火法精煉、物相分粒度分析儀

室

析、物性檢測、成圖像顆粒分析系統(tǒng)

分分析。紅外溫度計(jì)分析天平

電子天平

快速水分測定儀

紅外碳硫儀

紫外分光光度計(jì)

高溫電熱鼓風(fēng)恒溫干燥箱

濕法硫化鋅精礦高壓高壓釜及配套設(shè)備金屬材料及熱處理

冶金浸出反應(yīng)釜及配套設(shè)備電解槽礦物加工

實(shí)訓(xùn)鋅焙砂中性浸出萃取凈化裝置離子交換裝置化工

室鋁土礦高壓溶出廢水處理裝置儲(chǔ)液裝置無機(jī)非金屬材料

硫酸鋅溶液凈化微波消解儀原子吸收光譜儀

硫酸鋅溶液電解Ph計(jì)、離子計(jì)便攜式PH計(jì)

沉積電動(dòng)攪拌器真空過濾器

萃取純水系統(tǒng)機(jī)械攪拌器

離子交換恒溫磁力攪拌器真空干燥箱

冶金廢水處理電熱鼓風(fēng)恒溫干燥箱便攜式紅外測溫儀

虛擬氧化鋁生產(chǎn)工藝1、50臺(tái)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備金屬材料及熱處理

仿真仿真2、氧化鋁生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)軟件礦物加工

實(shí)訓(xùn)鋁電解虛擬現(xiàn)實(shí)3、鋁電解虛擬現(xiàn)實(shí)仿真實(shí)訓(xùn)軟件化工

室仿真4、干燥操作實(shí)訓(xùn)單元裝置無機(jī)非金屬材料

干燥單元操作仿5、傳熱操作實(shí)訓(xùn)單元裝置

真實(shí)訓(xùn)6、流體輸送操作實(shí)訓(xùn)單元裝置

傳熱單元操作仿7、過濾操作實(shí)訓(xùn)單元裝置

真實(shí)訓(xùn)8、間歇反應(yīng)釜操作實(shí)訓(xùn)單元裝置

精餾單元操作仿9、萃取操作實(shí)訓(xùn)單元蒸發(fā)操作實(shí)訓(xùn)單元

真實(shí)訓(xùn)裝置

過濾單元操作仿10、精餾操作實(shí)訓(xùn)單元裝置

真實(shí)訓(xùn)

萃取單元操作仿

真實(shí)訓(xùn)

蒸發(fā)單元操作仿

真實(shí)訓(xùn)

反應(yīng)釜操作仿真

實(shí)訓(xùn)

流體輸送單元仿

真實(shí)訓(xùn)

（2）校外實(shí)訓(xùn)基地

校外實(shí)訓(xùn)基地名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)場人員要求和生產(chǎn)裝備條件可共享的專業(yè)

白銀有色集團(tuán)公司第鉛冶金生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)1）要求現(xiàn)場指導(dǎo)教師熟悉生產(chǎn)工藝流程、金屬材料與熱

三冶煉廠實(shí)訓(xùn)基地鋅冶金生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，有一定的溝通能力；處理

礦物加工技術(shù)

(2)鉛、鋅冶金生產(chǎn)工藝流程完整、先進(jìn)

金屬礦開采技

中國鋁業(yè)集團(tuán)公司華金屬鋁熔鹽電解（1）要求現(xiàn)場指導(dǎo)教師熟悉生產(chǎn)工藝程、

術(shù)

鷺鋁業(yè)實(shí)訓(xùn)基地生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，有一定的溝通能力；

地質(zhì)勘查技術(shù)

（2）鋁電解生產(chǎn)工藝流程完整、先進(jìn)

安全管理技術(shù)

白銀有色集團(tuán)公司銅銅冶金生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)（1）要求現(xiàn)場指導(dǎo)教師熟悉生產(chǎn)工藝流

環(huán)境保護(hù)與治

業(yè)公司實(shí)訓(xùn)基地程、設(shè)備，有一定的溝通能力；

理技術(shù)

（2）銅冶金生產(chǎn)工藝流程完整、先進(jìn)

機(jī)電類各專業(yè)

紫金礦業(yè)（巴彥淖爾）鋅冶金生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)（1）要求現(xiàn)場指導(dǎo)教師熟悉生產(chǎn)工

藝流程、設(shè)備，有一定的溝通能

銅冶金生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)

力；

（2）鋅、銅冶金生產(chǎn)工藝流程完整先進(jìn)

白銀有色集團(tuán)公司西濕法煉鋅實(shí)訓(xùn)（1）要求現(xiàn)場指導(dǎo)教師熟悉生產(chǎn)工藝程、

北鉛鋅冶煉廠設(shè)備，有一定的溝通能力；

（2）濕法煉鋅生產(chǎn)工藝流程完整、先進(jìn)

西部礦業(yè)（內(nèi)蒙古興銅冶金生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)要求現(xiàn)場指導(dǎo)教師熟悉生產(chǎn)工藝流程、

安銅鋅冶煉公司）設(shè)備，有一定的溝通能力；

鋅冶金生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)鋅、銅冶金生產(chǎn)工藝流程完整先進(jìn)

（3）電化教學(xué)設(shè)備

有專業(yè)計(jì)算機(jī)房，計(jì)算機(jī)數(shù)量不少于50臺(tái)（不少于8臺(tái)/百人）；具有常用的專業(yè)通用

軟件，能滿足教學(xué)需要。有適應(yīng)專業(yè)教學(xué)必須的多媒體教室和專業(yè)教學(xué)資料（教學(xué)錄像、多

媒體課件等）。

3．教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

（1）教材

優(yōu)先選用體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、特色鮮明的省部級(jí)以上高職高專規(guī)劃教材，選用近5年出版的

高職高專規(guī)劃教材比例達(dá)到50%。

（2）圖書資料

①有中、外專業(yè)期刊20種以上。

②有一定數(shù)量專業(yè)技術(shù)資料和國家及行業(yè)頒布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

4．教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議

“現(xiàn)場實(shí)習(xí)：包括對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)、操作；校外實(shí)訓(xùn)基地等進(jìn)行參觀、觀摩感知、

實(shí)習(xí)、操作、頂崗實(shí)習(xí)等；

課堂實(shí)訓(xùn)：針對(duì)部分對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)要求不太高的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，可采用課堂實(shí)訓(xùn)，由實(shí)訓(xùn)指

導(dǎo)教師采用案例教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法等方法完成課堂實(shí)訓(xùn)。

“以學(xué)生為中心”，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多

種形式的“做中學(xué)、做中教”教學(xué)模式。

5．教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議

考核方式以過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的方式，各學(xué)習(xí)情境分別獨(dú)立考核，最終給出綜

合成績?？己诉^程既有側(cè)重認(rèn)知水平的理論考核，又有側(cè)重實(shí)踐操作技能的操作考核，考核

過程既要考核學(xué)生完成工作任務(wù)的規(guī)范操作情況，更要注重職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。即考核

學(xué)生的個(gè)人動(dòng)手能力，同時(shí)考核小組之間的合作情況。結(jié)果考核主要依據(jù)任務(wù)完成的質(zhì)量和

效率，依據(jù)打分表進(jìn)行客觀打分評(píng)價(jià)。

九、畢業(yè)要求

1、學(xué)分要求

總學(xué)分：110,必修課：104，拓展課：6。

2、職業(yè)證書

必取證書：（1）國家職業(yè)技能鑒定火法冶煉工高級(jí)證書

或國家職業(yè)技能鑒定濕法冶煉工高級(jí)證書

（2）國家職業(yè)技能鑒定火法冶煉工中級(jí)證書

或國家職業(yè)技能鑒定濕法冶煉工中級(jí)證書

十、本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)

本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦冶工程系主持開發(fā)。白銀公司等企業(yè)參與開

發(fā)，金川公司，紫金礦業(yè)、西部礦業(yè)、酒泉、嘉峪關(guān)等單位及國內(nèi)知名的高職院校（蘭州石

化、昆明冶專等）的專家教授等有關(guān)人員共同開發(fā)完成。

附：課程標(biāo)準(zhǔn)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

一、概述

1、適用專業(yè)：學(xué)院各專業(yè)

2、教學(xué)時(shí)數(shù)：80學(xué)時(shí)

3、開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期。

3、學(xué)分：4學(xué)分

4、先修課程：《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》、《形勢與政策》等。

二、課程性質(zhì)、作用與設(shè)計(jì)思路

1、課程性質(zhì)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是高等學(xué)校思想政治理論課的核心課程。它

是一門以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹

科學(xué)發(fā)展觀，以愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育為基礎(chǔ)，以世界觀、人生觀、價(jià)值觀、

道德觀、法制觀教育為重點(diǎn)，以社會(huì)主義榮辱觀為主線，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生

成長的基本規(guī)律，教育和引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)時(shí)代特征，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良

的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，提高大學(xué)生的法制意識(shí)和法制素質(zhì)。這對(duì)于全面實(shí)施科教興國

和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意

義。

2、課程作用向?qū)W生傳授人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀知識(shí)，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的

道德及法律素質(zhì)及相關(guān)能力，使其成為社會(huì)主義的建設(shè)者和可靠的接班人。

3、設(shè)計(jì)思路以教材為依據(jù)，堅(jiān)持學(xué)科基本知識(shí)、基本觀點(diǎn)、基本理論的原則設(shè)計(jì)課

堂教學(xué)，不脫離教材。

以學(xué)生發(fā)展為基點(diǎn)，把大學(xué)生的成長與發(fā)展需要作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，充分考

慮到大學(xué)生成長發(fā)展的內(nèi)在需求，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的以教師為主體的知識(shí)傳授型

教學(xué)模式向以學(xué)生為主體的能力培養(yǎng)型教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

以能力培養(yǎng)為中心，堅(jiān)持“基礎(chǔ)與應(yīng)用相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)與能力培養(yǎng)

相結(jié)合”的原則進(jìn)行課程建設(shè)。將實(shí)踐引進(jìn)課堂，將課堂講授與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題演講、問題

討論等方法結(jié)合，課堂教學(xué)與先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)等教學(xué)方法和手段相結(jié)合，使學(xué)生在掌握

了有關(guān)基本知識(shí)和分析技術(shù)的基礎(chǔ)上，鍛煉和提高辨析問題、分析問題和解決問題的實(shí)踐能

力

以行為養(yǎng)成為目標(biāo)，思想道德修養(yǎng)與法律意識(shí)，不僅是一個(gè)知識(shí)、理論問題，更是

行為實(shí)踐問題。因此不是講出來的，而是逐步養(yǎng)成的。簡化、精講知識(shí)、理論，注重與

實(shí)際緊密相關(guān)的社會(huì)能力、職業(yè)能力等素質(zhì)培養(yǎng)，在課堂教學(xué)同時(shí)安排學(xué)生把修養(yǎng)的內(nèi)

容加入實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)乃至與科研項(xiàng)目結(jié)合，真正把立足點(diǎn)放到實(shí)際應(yīng)用上，做到既為學(xué)習(xí)

后續(xù)課程服務(wù)，又能直接服務(wù)于應(yīng)用能力的培養(yǎng)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

三、課程目標(biāo)

1、能力目標(biāo)以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫

徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)全過程，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀

和法制觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大

學(xué)生：增強(qiáng)適應(yīng)、學(xué)習(xí)、交往、戀愛的能力，增強(qiáng)大學(xué)生道德與法律的是非判斷、自我約束

和引導(dǎo)示范能力，提升大學(xué)生的理想信念對(duì)成功人生的策劃能力。

（1）能用正確的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

（2）能用人際交往的原則和藝術(shù)正確處理人際關(guān)系，更好地融入集體。

（3）能用正確的戀愛觀、愛情觀指導(dǎo)大學(xué)階段的戀愛實(shí)踐。

（4）能用心理健康標(biāo)準(zhǔn)判斷和分析自己與他人的心理狀態(tài)，用心理調(diào)適方法調(diào)節(jié)自己

的心態(tài)。

（5）能用良好的是非觀和良好的道德標(biāo)準(zhǔn)判斷、約束自己和他人的言行。

（6）能用基本職業(yè)道德規(guī)范提煉本專業(yè)崗位的職業(yè)道德規(guī)范，做好在校期間的訓(xùn)練和

準(zhǔn)備。

（7）能用正確的人生觀指導(dǎo)和設(shè)計(jì)自己的人生，并努力實(shí)現(xiàn)。

（8）能自覺運(yùn)用法律手段處理、解決工作、生活中的問題，維護(hù)合法權(quán)益，自覺履行

義務(wù)，實(shí)現(xiàn)依法辦事。

2、知識(shí)目標(biāo)（1）明確大學(xué)是人生新的起點(diǎn)，理解和掌握大學(xué)精神。

（2）把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵，做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺餞行者。

（3）明確理想信念對(duì)大學(xué)生成長成才的重要意義，把個(gè)人理想與社會(huì)的共同理想結(jié)合

起來。

（4）明確愛國主義的時(shí)代價(jià)值，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大

復(fù)興的歷史使命。

（5）認(rèn)識(shí)人生目的對(duì)人生發(fā)展的重要性，通過積極的生活實(shí)踐和自身體驗(yàn)確立樂觀向

上、開拓進(jìn)取的人生態(tài)度。

（6）認(rèn)清人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造有價(jià)值的人生，處理好與周圍世界的關(guān)系。

（7）掌握社會(huì)公德的主要內(nèi)容，實(shí)踐公德規(guī)范。

（8）學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，做合格的“職業(yè)人”。

（9）正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待愛情，掌握婚姻家庭的道德要求，解決好人生大問題。

（10）自覺樹立社會(huì)主義法治觀念，培養(yǎng)法律信仰，做守法公民。

（11）了解我國基本法律內(nèi)容，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

3、素質(zhì)目標(biāo)（1）個(gè)人情感教育：認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成正確的世界觀、人

生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)不怕困難與挫折，勇往直前的優(yōu)秀品格。

（2）團(tuán)隊(duì)合作精神：善于與他人進(jìn)行溝通與合作，具有良好的協(xié)作精神，誠實(shí)守信，

團(tuán)結(jié)互助。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

（3）社會(huì)責(zé)任意識(shí)：牢固樹立中國特色社會(huì)主義的理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命

感。

（4）職業(yè)道德與法律素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)情感與職業(yè)道德素質(zhì)，掌握社會(huì)主義法律體

系基本內(nèi)容，自覺樹立守法意識(shí)。

四、課程主要內(nèi)容

（一）課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排

序號(hào)學(xué)習(xí)情景（項(xiàng)目）參考學(xué)時(shí)

1緒論

2第一章適應(yīng)大學(xué)生活肩負(fù)歷史使命3

3第二章樹立崇高理想信念創(chuàng)造有價(jià)值人生3

4第三章繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)4

5第四章熱愛國家和集體促進(jìn)社會(huì)和諧3

6第五章學(xué)會(huì)與人交往追求真摯友誼愛情3

7第六章遵守社會(huì)公德弘揚(yáng)家庭美德、職業(yè)道德4

8第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神4

9第八章領(lǐng)會(huì)憲法精神維護(hù)憲法基本制度4

10第九章熟悉實(shí)體法律制度明確各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)4

11第十章學(xué)習(xí)程序法律制度正確遵循法律程序4

（二）課程內(nèi)容教學(xué)要求。

序課程內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)與要求學(xué)時(shí)

號(hào)講訓(xùn)

授練

1緒論：明確學(xué)習(xí)“思想道德基本要求：熟悉本課程的性質(zhì)、

修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的任務(wù)和重要特點(diǎn)、意義，了解大學(xué)生活的特點(diǎn)并

性盡快適應(yīng)之，知道當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)3

學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律的歷史使命以及如何實(shí)現(xiàn)歷史使命。

基礎(chǔ)”課的意義和方法重點(diǎn)掌握：正確理解大學(xué)生活及

第一章適應(yīng)大學(xué)生活肩其在人生發(fā)展中的作用，確立自己新

負(fù)歷史使命的成長與發(fā)展目標(biāo)；

一、適應(yīng)人生新階段；

二、肩負(fù)歷史新使命；

2第二章樹立崇高信念創(chuàng)基本要求：熟悉理想、信念對(duì)于

造有價(jià)值人生大學(xué)生成長成才的重要意義；了解樹

一、理想信念與大學(xué)生成長立中國特色社會(huì)主義的共同理想、確

成才；立馬克思主義的信念的科學(xué)依據(jù)；知

3

二、樹立科學(xué)的理想信念；道如何確立理想信念、如何堅(jiān)定理想

三、創(chuàng)造有價(jià)值的精彩人生信念、如何化理想為現(xiàn)實(shí)等問題。

重點(diǎn)掌握：理解理想信念的內(nèi)涵

特征及其在人生中的作用；掌握社會(huì)

主義理想信念的基本內(nèi)容。

3第三章繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)基本要求基本要求：熟悉道德的

加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)：含義、作用，了解中華民族優(yōu)良道德

一、道德及其歷史發(fā)展；傳統(tǒng)，知道如何把握和踐行社會(huì)主義

二、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)道德建設(shè)的基本要求。

良道德傳統(tǒng)；重點(diǎn)掌握：理解社會(huì)主義道德建

4

三、大力加強(qiáng)社會(huì)主義道德設(shè)的核心、原則，掌握社會(huì)主義道德

建設(shè)建設(shè)的基本體系，熟練掌握公民基本

四、提高大學(xué)生思想道德素道德規(guī)范的內(nèi)容和要求，自覺培養(yǎng)良

質(zhì)好的道德品質(zhì)。。

4第四章熱愛國家和集體基本要求：系統(tǒng)的理解人、社會(huì)

促進(jìn)社會(huì)和諧：以及人與社會(huì)的關(guān)系，教育學(xué)生學(xué)會(huì)

一、個(gè)人與社會(huì)；用馬克思主義的觀點(diǎn)處理個(gè)人與社

二、堅(jiān)持集體主義原則；會(huì)的關(guān)系，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧發(fā)

三、弘揚(yáng)愛國主義精神展。

3

引導(dǎo)學(xué)生將遠(yuǎn)大的理想與對(duì)祖

國的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來，

繼承愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)新

時(shí)期忠誠的愛國者。

5第五章學(xué)會(huì)與人交往追基本要求：學(xué)會(huì)人際交往的方法

求真摯友誼愛情和藝術(shù)，建立廣泛純真的誼，確立正

一、追求人際和諧確的戀愛觀，從而塑造良好的道德形

二、建立真摯友誼象，推進(jìn)校園精神文明的建設(shè)。

3

三、恪守職業(yè)道德將理論在生活中進(jìn)行實(shí)踐，提高

自己的人際交往能力。

6第六遵守社會(huì)公德弘揚(yáng)家基本要求：認(rèn)識(shí)遵守公共道德對(duì)

庭美德、職業(yè)道德形成良好社會(huì)秩序的重要性，掌握社

一、遵守社會(huì)公德：會(huì)公德的基本內(nèi)涵，從而形成良好的

二、樹立家庭美德：社會(huì)習(xí)慣。

4

三、恪守職業(yè)道德：正確認(rèn)識(shí)婚姻與家庭的關(guān)系，形

成正確的家庭美德觀，自覺守婚姻家

庭的道德要求

了解職業(yè)的特點(diǎn)，以及與職業(yè)活

動(dòng)相關(guān)的道德規(guī)范，從而自覺提高自

身的職業(yè)道德。

7第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘基本要求:熟悉社會(huì)主義法律精

揚(yáng)法治精神：神，了解新時(shí)期社會(huì)主義法治觀念所

一、增強(qiáng)法律意識(shí)，做守法包含的基本內(nèi)容，知道如何做知法、

公民懂法、守法的合格公民。

4

二、樹立社會(huì)主義法治觀念重點(diǎn)掌握：理解國家安全觀，掌

三、依法治國，建設(shè)社會(huì)主握國家安全的相關(guān)法律知識(shí)，熟練掌

義法治國家握依法治國、法律面前人人平等等重

大科學(xué)內(nèi)涵。

8第八章領(lǐng)會(huì)憲法精神維基本要求：了解憲法的地位、特

護(hù)憲法基本制度征，熟悉憲法的內(nèi)容，對(duì)我國基本政

一、憲法概述治制度和公民權(quán)利有更進(jìn)一步的理

二、我國的國家制度解。認(rèn)識(shí)到我國社會(huì)主義民主政治各

4

三、我國的國家機(jī)構(gòu)縣制度的先性，進(jìn)一步加深對(duì)我國法

四、公民的基本權(quán)利和義務(wù)律保障公民基本政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利方面

所取得的巨大成就的認(rèn)識(shí)與理解。

9第九章熟悉實(shí)體法律制度基本要求：從整體上了解我國的

明確各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)法律制度，以及公民在法律關(guān)系中的

一、我國的民商法律制度；權(quán)力與義務(wù)。

二、我國的刑事法律制度；掌握我國民法、刑法、行政法及

三、我國的行政法律制度經(jīng)濟(jì)法的主要內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)質(zhì)疑

4

四、我國的經(jīng)濟(jì)法律制度法律制度的認(rèn)同感和維護(hù)法律你尊

嚴(yán)的責(zé)任感。

樹立正確的法制觀和權(quán)利義務(wù)

觀，做遵紀(jì)守法的新時(shí)代的大學(xué)生。

10第十章學(xué)習(xí)程序法律制度基本要求：學(xué)認(rèn)識(shí)我國主要的程

正確遵循法律程序序法的基本內(nèi)容和內(nèi)涵，了解我國先

一、我國的民事訴訟法律制關(guān)程序法對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)內(nèi)容、方

度式和方法。

4

二、我國的刑事訴訟法律制熟悉我國的訴訟程序和主題，能

度夠懂得遵循正確的程序?qū)嵤┓尚?/p>

三、我國的行政訴訟法律制為，懂的通過法定程序解決法律糾

度紛，在實(shí)踐中能夠認(rèn)清我國程序法的

四、我國的仲裁法律制度目的和作用

五、課程實(shí)施

1、學(xué)生基本能力以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想

為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)高校思想政治教育功能和目標(biāo)，服務(wù)于中國特色社會(huì)主義和塑造培養(yǎng)“四

有”人才，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、成才觀和法治觀教育的主要

途徑。對(duì)新入學(xué)的大學(xué)生為其順利適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活，健康成長，全面發(fā)展，奠定

堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、教學(xué)方法與手段

（1）課內(nèi)：在教學(xué)中針對(duì)不同內(nèi)容，大量運(yùn)用啟發(fā)式、自由討論式、對(duì)話式教學(xué)法，

采取專題講座、課堂討論、辯論、演講、觀摩音像資料等多種形式，做到思想性、知識(shí)性、

藝術(shù)性相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（2）課外：結(jié)合專業(yè)教學(xué)及學(xué)生日常思想政治教育，組織學(xué)生與高年級(jí)同學(xué)交流、訪

談，邁好跨進(jìn)大學(xué)生活的第一步；要求學(xué)生聽取專家有關(guān)的報(bào)告，正確處理好治學(xué)與為人的

關(guān)系；結(jié)合思想道德修養(yǎng)課教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生開展各種形式的課外調(diào)查，促