六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元第16課神秘的神農(nóng)架第2課時(shí)教案冀教版

PAGEPAGE1神奇的神農(nóng)架課題神奇的神農(nóng)架(二)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問學(xué)會(huì)利用“框架網(wǎng)頁”制作“神奇的神農(nóng)架”網(wǎng)頁。實(shí)力學(xué)會(huì)有關(guān)框架的設(shè)置操作，體會(huì)框架結(jié)構(gòu)表現(xiàn)信息的特點(diǎn)情感了解神農(nóng)架的有關(guān)信息，激發(fā)探究的精神。教材處理難點(diǎn)學(xué)會(huì)利用“框架網(wǎng)頁”制作“神奇的神農(nóng)架”網(wǎng)頁。重點(diǎn)教學(xué)思路方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)練習(xí)法：實(shí)踐演練，在做中學(xué)。

小組合作法：小組溝通互助，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自我改進(jìn)。教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程編排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了“神奇的神農(nóng)架”網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，并且制作好了它的一級(jí)頁面，接下來我們來制作它的二級(jí)頁面。學(xué)生明確任務(wù)二、新建制作二級(jí)頁面新建“神農(nóng)架簡介”、“神農(nóng)架風(fēng)光”、“神農(nóng)架的動(dòng)物”、“神農(nóng)架的傳聞”、“未解之謎”的二級(jí)頁面，設(shè)置寬度為580像素，修飾頁面，分別命名保存在“shennongjia”文件夾下。將“contents”框架內(nèi)的交互式按鈕鏈接到對(duì)應(yīng)的二級(jí)頁面并在“main”框架內(nèi)顯示。三、二級(jí)頁面內(nèi)容在主框架內(nèi)顯示打開首頁，設(shè)置“main”框架內(nèi)的初始網(wǎng)頁。在“main”框架內(nèi)，右擊選擇“框架屬性”，在“初始網(wǎng)頁”位置單擊“閱讀”，選擇“神農(nóng)架簡介”二級(jí)頁面，單擊“確定”。保存并預(yù)覽網(wǎng)頁，看看主框架內(nèi)是不是你所設(shè)置的二級(jí)頁面內(nèi)容。設(shè)置其他二級(jí)頁面在主框架內(nèi)鏈接顯示。雙擊“contents”框架內(nèi)的“神農(nóng)架的植物”交互式按鈕，單擊“閱讀”，選擇對(duì)應(yīng)的二級(jí)頁面。在“目標(biāo)框架——當(dāng)前框架網(wǎng)頁”區(qū)域，單擊縮略圖中的每一個(gè)框架，視察“目標(biāo)設(shè)置”一欄中名稱的改變，選定主框架。預(yù)覽網(wǎng)頁，單擊“神農(nóng)架的植物”交互式按鈕，看看“神農(nóng)架植物”的網(wǎng)頁內(nèi)容是不是出現(xiàn)在主框架內(nèi)。根據(jù)同樣方法，將其他按鈕鏈接到相應(yīng)的網(wǎng)頁并設(shè)置目標(biāo)框架為“main”。學(xué)生自主活動(dòng)學(xué)生實(shí)踐，加入自己的想象，制作網(wǎng)頁。學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)提個(gè)醒：在框架某一窗口中右擊鼠標(biāo)，選擇“在新窗口中打開網(wǎng)頁”，可以在新打開的窗口中編輯網(wǎng)頁?？傊?，二級(jí)頁面可以在新窗口顯示，也可以在原窗口顯示。本課的全部頁面內(nèi)容都在主框架內(nèi)顯示。學(xué)生留意區(qū)分兩者設(shè)置的不同和效果的不同，可以分別嘗試設(shè)置兩種效果。二級(jí)頁面是對(duì)一級(jí)頁面中各個(gè)欄目的詳細(xì)說明，神農(nóng)架的信息是多方面的，有人類已經(jīng)了解的，還有沒有解開的謎團(tuán)，更待更多的人去找尋緣由和探究。四、觀賞網(wǎng)頁五、溝通：說說二級(jí)頁面內(nèi)容在主框架內(nèi)顯示有什么好處。二級(jí)頁面內(nèi)容在主框架內(nèi)顯示，可以便利的看到全部二級(jí)頁面的內(nèi)容，不必重新打開窗口閱讀，實(shí)現(xiàn)各個(gè)欄目詳細(xì)內(nèi)容的快速切換。本課網(wǎng)頁內(nèi)容都是與神農(nóng)架有關(guān)的，比較集中。內(nèi)容在一個(gè)窗口顯示，內(nèi)容之間相互聯(lián)系的比較緊密。學(xué)生從多方面說出二