五年級(jí)英語上冊(cè)Unit4WhatdoesyourmotherdoLesson24教案人教精通版三起

Page1Unit4WhatdoesyourmotherdoLesson24課題Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson24教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：培育獲得有關(guān)職業(yè)信息的實(shí)力。實(shí)力目標(biāo)：能聽懂，會(huì)說要求的單詞和句子情感價(jià)值：進(jìn)一步提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱忱，培育更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)愛好。能主動(dòng)主動(dòng)地參加課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開口，主動(dòng)仿照。教學(xué)重點(diǎn)有關(guān)職業(yè)信息的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)有關(guān)職業(yè)信息的學(xué)習(xí)。2教學(xué)過程1．熱身/復(fù)習(xí)（Warming-up/Revision）記憶嬉戲1）老師把提前打算好的人物職業(yè)圖片展示給學(xué)生們，每組共10張卡片，每種職業(yè)有兩張卡片，然后老師把卡片反著貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生記憶。接下來讓學(xué)生找出兩張相同的卡片，邊找邊說出卡片上的人物及職業(yè)，找對(duì)者發(fā)給紅星。2）引導(dǎo)學(xué)生拿出自己打算的職業(yè)卡片，分組做同樣的嬉戲，獲勝者得到小紅星。2．新課導(dǎo)入（Presentation）1）老師拿出自己家的相冊(cè)，找出幾張照片后，分別介紹自己家庭成員的詳細(xì)工作。如：Thisismyaunt．Sheiskindandbeautiful．Shesendsletters．Ilovemyaunt．遇到Justwrite的內(nèi)容時(shí)，剛好學(xué)習(xí)、強(qiáng)化和板書。2）老師請(qǐng)學(xué)生拿出自己的相冊(cè)，分組練習(xí)介紹自己家人的詳細(xì)工作。3）老師展示教學(xué)掛圖，請(qǐng)同學(xué)們看掛圖，聽錄音，看看這幾個(gè)人分別都是做什么的。4）讓學(xué)生進(jìn)行小組探討，得出答案。5）讓學(xué)生展示答案，老師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。3．趣味操練（Practice）1）制作慰問卡（1）老師與學(xué)生溝通其家長(zhǎng)信息后，建議說：“我們的家長(zhǎng)很辛苦，我們分組為家教學(xué)過程長(zhǎng)做一些慰問卡，好不好？”學(xué)生同意后。老師說：“我們做的慰問卡，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，所以，讓我們先來調(diào)查一下，我們的家長(zhǎng)各是做什么工作的，好不好？”（2）老師示范后，學(xué)生首先分組進(jìn)行調(diào)查。（干脆運(yùn)用書上的調(diào)查表，也可重新設(shè)計(jì)）（3）讓學(xué)生換組進(jìn)行調(diào)查。（4）讓學(xué)生回本組溝通歸納調(diào)查結(jié)果。（5）讓學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果，老師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。2）Makeawishlist（1）讓學(xué)生依據(jù)自己的志向，制作wishlist。（2）組織小組溝通，裝飾美化后展示給全班，并說說自己的志向。3）播放chant錄音，邊播放老師邊輔以相關(guān)動(dòng)作或圖片