五年級信息技術上冊 第7課 我的小名片 1教學實錄 華中師大版

五年級信息技術上冊第7課我的小名片1教學實錄華中師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課以“我的小名片”為主題，旨在通過制作電子名片，讓學生掌握簡單的文字輸入、排版和美化技巧，提高學生的信息技術素養(yǎng)。同時，通過設計個性化的名片，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標分析本課通過制作電子名片，培養(yǎng)學生信息意識，提升信息處理能力。學生將學會運用信息技術工具進行個性化設計，鍛煉創(chuàng)新思維和審美能力，同時增強合作意識和信息安全意識，為未來的學習和發(fā)展打下堅實基礎。三、重點難點及解決辦法重點：電子名片的制作與個性化設計。

難點：名片中的文字排版和美化效果。

解決辦法：

1.重點：通過示范操作和逐步引導，幫助學生掌握電子名片的制作步驟。

2.難點：提供多種排版和美化工具的介紹，讓學生在實踐中學習和嘗試，教師及時給予反饋和指導。此外，可以組織學生分組討論，共同解決排版和美化中的問題，培養(yǎng)合作學習的能力。四、教學資源軟硬件資源：電腦、電子白板、鼠標、鍵盤

課程平臺：學校網(wǎng)絡教學平臺

信息化資源：電子名片制作軟件、圖片素材庫

教學手段：演示文稿、操作視頻、互動式教學軟件五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布制作電子名片的PPT演示文稿，明確預習任務包括了解名片的基本要素和電子名片的制作步驟。

-設計預習問題：圍繞“如何設計一個具有個人特色的電子名片”，設計問題如“電子名片應該包含哪些信息？”“如何利用軟件進行排版？”等，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：利用在線平臺監(jiān)控學生預習的完成情況，并通過班級微信群收集預習反饋。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據(jù)預習要求，閱讀PPT內(nèi)容，理解電子名片的設計原則。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，如如何結合個人愛好進行名片設計。

-提交預習成果：學生將預習過程中的疑問和初步的設計草圖提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立探索名片設計的概念和步驟。

-信息技術手段：利用在線平臺和微信群實現(xiàn)預習資源的共享和反饋。

作用與目的：

-幫助學生提前了解電子名片的設計要點，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和初步的設計思維。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示優(yōu)秀電子名片案例，引出電子名片制作的主題，激發(fā)學生學習興趣。

-講解知識點：講解電子名片的設計要素，如姓名、聯(lián)系方式、個人簡介等，并演示如何使用軟件進行排版。

-組織課堂活動：設計小組合作，讓學生分組設計并制作電子名片，教師巡回指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，記錄重點，并思考如何將所學應用到實際設計中。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論和名片制作，實踐所學技能。

-提問與討論：學生在制作過程中遇到問題時，提出疑問并與其他同學討論解決。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學生理解電子名片設計的基本原則。

-實踐活動法：通過小組合作和實際操作，讓學生在實踐中掌握設計技能。

-合作學習法：通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學生深入理解電子名片的設計要點，掌握軟件操作技能。

-通過實踐活動，提升學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置設計并制作個人電子名片的作業(yè)，要求學生運用所學技能設計獨特名片。

-提供拓展資源：推薦相關的電子設計網(wǎng)站和軟件教程，供學生課后學習和實踐。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，設計并制作個人電子名片。

-拓展學習：利用老師提供的資源，進一步學習電子名片設計的更多技巧。

-反思總結：學生對自己的設計進行反思，總結經(jīng)驗教訓。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)，并通過拓展資源進行深入學習。

-反思總結法：通過反思和總結，幫助學生提高自我評估能力。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識，通過實際應用提高設計能力。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野，提高學生的綜合素養(yǎng)。六、教學資源拓展一、拓展資源：

1.電子名片設計軟件介紹：

-MicrosoftWord：介紹如何使用Word中的表格和文本框功能制作電子名片。

-AdobePhotoshop：講解如何利用Photoshop進行名片的美化設計，包括圖片編輯和排版技巧。

-Canva：介紹Canva在線設計平臺，提供豐富的模板和設計元素，方便學生快速制作個性化名片。

2.電子名片設計元素：

-名片模板：提供多種名片模板，包括簡約、商務、創(chuàng)意等多種風格，供學生參考。

-圖片素材：收集與電子名片設計相關的圖片素材，如圖標、背景、裝飾圖案等。

-字體資源：推薦適合電子名片的字體，包括中文字體和英文字體，供學生選擇。

3.電子名片設計技巧：

-版式設計：講解名片布局的基本原則，如對齊、間距、層次等。

-顏色搭配：介紹名片設計中顏色搭配的技巧，如對比色、互補色、相近色等。

-字體選擇：講解如何根據(jù)個人特點和需求選擇合適的字體，包括字體大小、粗細、樣式等。

4.電子名片制作案例：

-收集優(yōu)秀電子名片案例，供學生參考和學習，包括個人、企業(yè)、組織等不同類型的名片設計。

二、拓展建議：

1.學生可以嘗試使用不同的電子名片設計軟件，對比不同軟件的特點和操作方式，選擇適合自己的設計工具。

2.學生可以根據(jù)自己的興趣和需求，設計具有個人特色的電子名片，如加入個人愛好、特長等元素。

3.學生可以學習名片設計中的版式、顏色搭配和字體選擇等技巧，提升自己的設計能力。

4.學生可以參加電子名片設計比賽或活動，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

5.學生可以邀請家人、朋友或同學評價自己的電子名片設計，收集反饋意見，不斷優(yōu)化自己的作品。

6.學生可以關注電子名片設計領域的最新動態(tài)，了解行業(yè)趨勢，為自己的設計提供靈感。

7.學生可以將自己的電子名片分享到社交媒體或個人網(wǎng)站，展示自己的設計成果。

8.學生可以嘗試將電子名片設計與其他學科知識相結合，如平面設計、廣告設計等，拓寬自己的知識面。

9.學生可以學習如何利用電子名片進行網(wǎng)絡推廣和宣傳，提高自己的知名度和影響力。

10.學生可以關注國內(nèi)外優(yōu)秀的電子名片設計案例，學習借鑒優(yōu)秀的設計理念和技巧。七、教學反思教學反思

今天上了“我的小名片”這一課，我覺得整體效果還不錯，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

首先，我覺得在課堂導入環(huán)節(jié)，我使用了電子名片的案例來激發(fā)學生的興趣，這個方法很有效。學生看到自己的名字和聯(lián)系方式出現(xiàn)在電子名片上，都顯得很興奮。但是，我也注意到有些學生對于電子名片的概念比較陌生，所以在講解名片的基本要素時，我可能需要更加詳細和耐心一些，確保每個學生都能理解。

在講解電子名片制作的過程中，我采用了示范操作和小組合作的方式。我發(fā)現(xiàn)，示范操作對于一些動手能力較弱的學生來說很有幫助，他們可以通過模仿來學習。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些學生雖然看起來在跟著操作，但實際上并沒有真正理解每一步的含義。因此，我計劃在接下來的教學中，增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學生自己嘗試操作，然后再進行講解，這樣可以更好地鞏固他們的學習成果。

在小組合作環(huán)節(jié)，我看到了學生們之間的合作和交流。他們互相幫助，共同解決問題，這讓我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時有些混亂，沒有明確的目標和分工。我意識到，在接下來的教學中，我需要更加明確地指導學生如何進行有效的團隊合作，比如設定討論目標、分配任務等。

在課后作業(yè)的布置上，我給了學生一些自由發(fā)揮的空間，讓他們設計自己的電子名片。這個作業(yè)得到了學生的積極響應，他們設計出了很多有創(chuàng)意的名片。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學生沒有按照要求完成作業(yè)，有些學生的設計過于復雜，不太適合電子名片的特點。在未來的教學中，我會更加細致地指導學生完成作業(yè)，確保他們能夠按照要求完成任務。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些技術問題。比如，有些學生無法順利打開我提供的電子名片制作軟件，或者在使用過程中遇到了一些技術難題。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加關注學生的技術支持，確保他們能夠順利地完成學習任務。八、課堂課堂評價是教學過程中非常重要的一環(huán)，它能夠幫助我們了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是我對“我的小名片”這一節(jié)課的課堂評價總結：

1.課堂提問評價

在課堂上，我通過提問的方式了解學生對電子名片制作的理解程度。我提出了關于名片設計要素、排版技巧和軟件操作等方面的問題。大部分學生能夠準確回答，這說明他們對這些知識點有一定的掌握。但也有少數(shù)學生對于一些細節(jié)問題回答不準確，這表明我需要加強對這些知識點的講解和練習。

2.觀察評價

在課堂活動中，我觀察了學生的參與程度和實際操作情況。我發(fā)現(xiàn)，學生在制作電子名片的過程中，能夠積極地參與討論，互相幫助解決問題。這表明他們具備良好的團隊合作精神。然而，我也注意到部分學生在操作過程中顯得有些慌亂，這說明他們在實際應用中可能需要更多的指導。

3.測試評價

為了進一步了解學生對電子名片制作的掌握情況，我設計了一份小測試。測試內(nèi)容包括名片設計的基本要素、排版技巧和軟件操作等。通過測試，我發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠熟練運用所學知識制作電子名片，但仍有部分學生在某些細節(jié)上存在不足。這需要我在后續(xù)教學中進行針對性的輔導。

4.反饋評價

在課堂結束前，我讓學生對自己的學習成果進行自我評價，并提出改進建議。他們普遍認為自己在電子名片制作方面有了很大的進步，但也有一些學生表示在軟件操作和設計創(chuàng)意方面還有提升空間。這讓我了解到學生在不同方面的需求，有助于我調(diào)整教學策略。

5.課堂氛圍評價

整節(jié)課的氛圍較為輕松愉快，學生們在制作電子名片的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。這得益于我在課堂上創(chuàng)設了一個開放、互動的學習環(huán)境。同時，我也注意到，在小組合作環(huán)節(jié)，學生們能夠積極交流，相互學習，這為他們的成長提供了良好的契機。

6.教學方法評價

在教學方法上，我采用了示范操作、小組合作和實踐活動等多種方式，使學生在實際操作中掌握電子名片制作技能。這種教學方式得到了學生的認可，但也存在一些不足。例如，在示范操作環(huán)節(jié)，部分學生可能因為操作速度較快而未能跟上，這需要我在今后的教學中更加關注學生的個體差異。

7.教學效果評價

總體來說，本節(jié)課的教學效果較為理想。學生在電子名片制作方面有了明顯的進步，同時也培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。然而，仍有一些學生在細節(jié)處理和創(chuàng)意設計方面有待提高。在今后的教學中，我將針對這些問題進行調(diào)整，以進一步提升學生的學習效果。典型例題講解在“我的小名片”這一課中，我們學習了如何使用電子名片制作軟件來設計個性化的名片。以下是一些典型例題的講解，以及對應的解題思路和答案。

例題1：

題目：請使用電子名片制作軟件，設計一個包含以下信息的電子名片：姓名：張三；職位：軟件工程師；聯(lián)系方式：電話：138xxxx5678，郵箱：zhangsan@；公司名稱：ABC科技公司；公司地址：北京市朝陽區(qū)。

解題思路：

1.打開電子名片制作軟件，選擇合適的模板。

2.根據(jù)模板，添加個人信息欄，輸入姓名、職位。

3.添加聯(lián)系方式欄，輸入電話和郵箱。

4.添加公司信息欄，輸入公司名稱和地址。

5.調(diào)整字體、顏色、版式等，使名片美觀大方。

答案：通過以上步驟，可以完成一個包含所有信息的電子名片設計。

例題2：

題目：設計一個電子名片，要求使用公司提供的標準模板，并按照以下要求添加內(nèi)容：姓名：李四；職位：項目經(jīng)理；聯(lián)系方式：電話：139xxxx5678，郵箱：lisi@；公司名稱：XYZ有限公司；公司地址：上海市浦東新區(qū)。

解題思路：

1.打開電子名片制作軟件，選擇公司提供的標準模板。

2.根據(jù)模板，添加個人信息欄，輸入姓名、職位。

3.添加聯(lián)系方式欄，輸入電話和郵箱。

4.添加公司信息欄，輸入公司名稱和地址。

5.確保名片整體風格與公司形象相符。

答案：按照以上步驟，可以制作出一個符合公司標準的電子名片。

例題3：

題目：請設計一個電子名片，要求在名片底部添加個人二維碼，用于掃描獲取更多信息。姓名：王五；職位：市場營銷專員；聯(lián)系方式：電話：137xxxx5678，郵箱：wangwu@；公司名稱：MNO集團；公司地址：廣東省深圳市。

解題思路：

1.打開電子名片制作軟件，選擇合適的模板。

2.根據(jù)模板，添加個人信息欄，輸入姓名、職位。

3.添加聯(lián)系方式欄，輸入電話和郵箱。

4.在名片底部添加二維碼生成器，生成個人二維碼。

5.調(diào)整二維碼大小和位置，使名片整體美觀。

答案：通過以上步驟，可以制作出一個包含個人二維碼的電子名片。

例題4：

題目：設計一個電子名片，要求在名片左側添加個人照片，并在右側添加個人簡介。姓名：趙六；職位：產(chǎn)品經(jīng)理；聯(lián)系方式：電話：136xxxx5678，郵箱：zhaoliu@；公司名稱：PQR公司；公司地址：成都市武侯區(qū)。

解題思路：

1.打開電子名片制作軟件，選擇合適的模板。

2.在名片左側添加個人照