12足球正腳背射門(mén) 教學(xué)設(shè)計(jì) -九年級(jí)體育與健康

12足球正腳背射門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)體育與健康授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：12足球正腳背射門(mén)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提高足球正腳背射門(mén)的技巧和準(zhǔn)確性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)足球比賽培養(yǎng)學(xué)生相互配合、溝通協(xié)調(diào)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生了解并遵守足球比賽規(guī)則。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和毅力，通過(guò)不斷的練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生在體育與健康課程中已經(jīng)具備了一定的足球基礎(chǔ)，他們對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，并且已經(jīng)掌握了基本的足球技能。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)足球的基本規(guī)則、場(chǎng)地器材和基本動(dòng)作有一定的了解。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生在技能水平上存在一定差距。

在能力方面，部分學(xué)生足球正腳背射門(mén)的技巧較為成熟，能夠準(zhǔn)確射門(mén)；而另一部分學(xué)生則可能在這個(gè)技能上存在困難，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)生的身體素質(zhì)差異也較為明顯，有的學(xué)生體能較好，能夠承受較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練；有的學(xué)生則可能在耐力和力量方面有所欠缺。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有待提高，有些學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出過(guò)于個(gè)人主義的行為，缺乏與隊(duì)友的配合。此外，部分學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，容易在比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上普遍表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但對(duì)于足球正腳背射門(mén)這一技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)可能存在一定的畏難情緒，需要教師耐心引導(dǎo)。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生的技能提升和綜合素質(zhì)的提高將直接影響他們?cè)谧闱虮荣愔械谋憩F(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。因此，教師需根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定針對(duì)性的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得進(jìn)步。教學(xué)方法與手段1.方法：采用示范法，教師親自演示正腳背射門(mén)動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)；接著采用分解法，將射門(mén)動(dòng)作分解為幾個(gè)步驟，逐步指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

2.方法：運(yùn)用游戲法，設(shè)計(jì)射門(mén)比賽，激發(fā)學(xué)生興趣，提高射門(mén)技能；同時(shí)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.方法：實(shí)施激勵(lì)法，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。

2.手段：利用多媒體展示足球正腳背射門(mén)技術(shù)視頻，讓學(xué)生了解正確動(dòng)作；使用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬練習(xí)，提高學(xué)生射門(mén)準(zhǔn)確率；最后，通過(guò)手機(jī)APP記錄學(xué)生的射門(mén)數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生分析并改進(jìn)技術(shù)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)播放一段精彩的足球比賽視頻，尤其是正腳背射門(mén)的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的觀看興趣，并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些球員是如何踢出這樣精準(zhǔn)的射門(mén)嗎？”

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的足球基本技術(shù)和規(guī)則，提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，我們?cè)谥暗恼n程中學(xué)到了哪些射門(mén)技巧？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解正腳背射門(mén)的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、支撐腳位置、踢球點(diǎn)、踢球力度和腳背部位等。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范或視頻演示，展示正確的正腳背射門(mén)動(dòng)作，并解釋每個(gè)動(dòng)作步驟的重要性。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何正確練習(xí)正腳背射門(mén)，可以提問(wèn)：“大家覺(jué)得在學(xué)習(xí)正腳背射門(mén)時(shí)，最重要的是什么？”

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組一個(gè)球，進(jìn)行正腳背射門(mén)的練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵動(dòng)作的正確執(zhí)行，如支撐腳的穩(wěn)定性和踢球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

-分層次練習(xí)：教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況，設(shè)置不同難度的射門(mén)練習(xí)，如近距離射門(mén)、中距離射門(mén)和遠(yuǎn)距離射門(mén)。

4.比賽實(shí)踐（約15分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行射門(mén)比賽，設(shè)置不同的射門(mén)區(qū)域，讓學(xué)生在比賽中應(yīng)用所學(xué)技術(shù)。

-觀察反饋：教師和學(xué)生一起觀察比賽中的射門(mén)技術(shù)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正腳背射門(mén)的關(guān)鍵點(diǎn)。

-反思：學(xué)生分組討論，分享自己在練習(xí)中的感受和收獲，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后練習(xí)正腳背射門(mén)，并記錄自己的進(jìn)步，準(zhǔn)備下一節(jié)課的展示。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球射門(mén)技巧分析：介紹不同類(lèi)型射門(mén)技巧的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，如低射、高射、弧線(xiàn)球等。

-足球比賽規(guī)則解讀：深入講解足球比賽中的犯規(guī)類(lèi)型、判罰標(biāo)準(zhǔn)和比賽流程。

-足球歷史與文化：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同國(guó)家和地區(qū)的足球文化。

-足球明星與傳奇故事：分享足球歷史上著名球員的精彩瞬間和傳奇故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦《足球技術(shù)解析》等書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解足球技術(shù)。

-觀看足球教學(xué)視頻：推薦觀看專(zhuān)業(yè)足球教練的射門(mén)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)正確的射門(mén)技巧。

-參加足球訓(xùn)練班：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外足球訓(xùn)練班，提高足球技能。

-組織足球比賽：定期組織班級(jí)或?qū)W校間的足球比賽，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

-學(xué)習(xí)足球戰(zhàn)術(shù)：了解足球戰(zhàn)術(shù)體系，如4-3-3、4-2-3-1等，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-研究足球比賽：分析經(jīng)典足球比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的射門(mén)技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-關(guān)注足球新聞：關(guān)注國(guó)內(nèi)外足球新聞，了解足球賽事動(dòng)態(tài)和球員轉(zhuǎn)會(huì)信息。

-參與足球論壇：加入足球論壇，與其他足球愛(ài)好者交流心得，共同進(jìn)步。

-參觀足球博物館：了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，感受足球文化的魅力。板書(shū)設(shè)計(jì)①足球正腳背射門(mén)技術(shù)要點(diǎn)

-站位：兩腳前后站立，前腳與球平行，距離約30-40厘米。

-支撐腳：腳尖指向出球方向，膝蓋微彎，身體重心落在支撐腳上。

-踢球點(diǎn)：選擇腳背中間偏上的部位，即腳踝上方。

-力度：根據(jù)射門(mén)距離和目標(biāo)，調(diào)整踢球力度。

-腳背部位：使用腳背正面射門(mén)，確保射門(mén)力量集中。

②正確動(dòng)作步驟

-觀察目標(biāo)：確定射門(mén)目標(biāo)，選擇合適的射門(mén)點(diǎn)。

-起步：向前邁出一步，調(diào)整身體姿勢(shì)。

-起動(dòng)：支撐腳用力推動(dòng)，身體向前加速。

-踢球：腳背迅速擊打球的后中部，確保射門(mén)力量。

-控制身體平衡：射門(mén)后，保持身體平衡，防止摔倒。

③錯(cuò)誤動(dòng)作及糾正方法

-腳背部位錯(cuò)誤：糾正方法：反復(fù)練習(xí)，正確感受腳背的部位。

-力度不均：糾正方法：練習(xí)不同距離的射門(mén)，提高力度控制能力。

-支撐腳不穩(wěn)：糾正方法：加強(qiáng)支撐腳的穩(wěn)定性訓(xùn)練，如做平衡練習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的出勤率：觀察學(xué)生是否按時(shí)參加課程，對(duì)缺席的學(xué)生進(jìn)行記錄，確保教學(xué)活動(dòng)的連貫性。

-學(xué)生在課堂上的參與度：記錄學(xué)生在課堂討論、練習(xí)和比賽中的參與情況，評(píng)價(jià)學(xué)生是否積極投入。

-學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性：評(píng)估學(xué)生的課堂行為，包括是否遵守課堂規(guī)則、是否尊重他人等。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)：觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-小組討論的創(chuàng)意性：評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中提出的創(chuàng)新觀點(diǎn)和獨(dú)特見(jiàn)解。

-小組討論的實(shí)用性：評(píng)估學(xué)生討論結(jié)果在實(shí)際足球訓(xùn)練中的應(yīng)用價(jià)值。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)正腳背射門(mén)技術(shù)的掌握程度：通過(guò)實(shí)際射門(mén)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握情況。

-學(xué)生射門(mén)準(zhǔn)確率和穩(wěn)定性：記錄學(xué)生在不同距離和角度下的射門(mén)準(zhǔn)確率和穩(wěn)定性。

-學(xué)生射門(mén)技術(shù)的進(jìn)步：對(duì)比學(xué)生在課程前后射門(mén)技術(shù)的進(jìn)步情況。

4.家庭作業(yè)完成情況：

-學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)的完成質(zhì)量：檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，評(píng)估其對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)的反饋：收集學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)的反饋，了解他們對(duì)作業(yè)內(nèi)容和難度的看法。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的熱情和積極性，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予肯定，對(duì)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。

-針對(duì)學(xué)生的技