全國蘇科版初中信息技術(shù)七年級上冊第三單元第2節(jié)《制作作文選》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國蘇科版初中信息技術(shù)七年級上冊第三單元第2節(jié)《制作作文選》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容全國蘇科版初中信息技術(shù)七年級上冊第三單元第2節(jié)《制作作文選》

1.熟悉作文選的排版要求，掌握文檔的基本操作。

2.學(xué)習(xí)使用表格制作目錄，實(shí)現(xiàn)目錄與正文內(nèi)容之間的鏈接。

3.掌握文檔的打印設(shè)置，包括頁邊距、頁眉頁腳等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使其能夠識別和利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過制作作文選的過程，提升邏輯思維和問題解決能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息收集、整理和展示。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識，確保在信息處理過程中尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握文檔的基本操作，包括文本的編輯、格式設(shè)置、段落調(diào)整等。

②學(xué)會(huì)使用表格創(chuàng)建目錄，并能實(shí)現(xiàn)目錄與正文內(nèi)容的動(dòng)態(tài)鏈接。

③了解并設(shè)置文檔的打印參數(shù)，如頁邊距、頁眉頁腳等，確保文檔打印效果符合要求。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用目錄與正文內(nèi)容之間的鏈接功能，確保目錄的準(zhǔn)確性和便捷性。

②在制作作文選的過程中，能夠合理規(guī)劃文檔結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容層次分明，便于閱讀。

③解決在文檔制作過程中可能遇到的技術(shù)問題，如表格布局、格式調(diào)整等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解文檔制作的基本步驟和技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)操作。

2.演示法：展示制作作文選的具體過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并模仿操作。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生動(dòng)手操作，通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識和技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或電子白板展示文檔制作步驟，增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，拓展知識面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對文檔制作興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時(shí)喜歡寫作文嗎？有沒有想過將你們的作文整理成一本自己的作文選？”

展示一些同學(xué)的優(yōu)秀作文片段，讓學(xué)生感受到作文整理成冊的樂趣。

簡短介紹作文選的基本概念和制作的意義，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣和期待。

2.文檔制作基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解文檔制作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解文檔制作的基本步驟，包括文本輸入、格式設(shè)置、插入圖片等。

詳細(xì)介紹文檔的組成部分，如標(biāo)題、正文、頁眉頁腳等，使用圖表或示意圖輔助說明。

3.作文選案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解作文選的特性和重要性。

過程：

展示幾本學(xué)生自制的作文選，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。

詳細(xì)講解優(yōu)秀作文選的排版設(shè)計(jì)、內(nèi)容組織等方面，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評價(jià)作文選。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將自身作文整理成一本優(yōu)秀的作文選，提高作文質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組負(fù)責(zé)討論以下問題：

-如何選擇合適的作文？

-如何進(jìn)行作文分類？

-如何設(shè)計(jì)作文選的封面和目錄？

-如何美化作文選的排版？

小組內(nèi)討論完畢后，每組選一名代表向全班分享討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對作文選的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括討論的主題、解決方案、實(shí)際操作演示等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)作文選的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括文檔制作的基本步驟、作文選的案例分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)作文選在記錄學(xué)生成長、提高寫作能力方面的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行寫作和整理。

布置課后作業(yè)：

-每位學(xué)生選擇5篇自己的優(yōu)秀作文，進(jìn)行整理和排版。

-制作個(gè)人作文選的封面和目錄，進(jìn)行初步排版設(shè)計(jì)。

-下節(jié)課分享自己的作文選，接受同學(xué)和老師的點(diǎn)評。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《作文排版與設(shè)計(jì)技巧》：介紹不同類型的作文排版方法，包括字體選擇、頁面布局、色彩搭配等，幫助學(xué)生提升作文選的視覺效果。

-《如何撰寫優(yōu)秀作文》：分析優(yōu)秀作文的特點(diǎn)，如結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生提高作文質(zhì)量。

-《信息技術(shù)在作文選制作中的應(yīng)用》：探討信息技術(shù)在作文選制作中的實(shí)際應(yīng)用，如利用Word軟件進(jìn)行排版、使用圖片和圖表豐富內(nèi)容等。

-《作文選的編輯與校對》：講解作文選的編輯和校對技巧，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正作文中的錯(cuò)誤，提高作文選的整體質(zhì)量。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的文檔編輯軟件進(jìn)行作文選的制作，如Google文檔、WPS等，比較不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理自己的寫作素材，如日記、隨筆、詩歌等，豐富作文選的內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事，將個(gè)人觀點(diǎn)和思考融入作文，提高作文的社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行作文選的交流活動(dòng)，互相分享和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-建議學(xué)生定期回顧自己的作文選，總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的寫作水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加寫作比賽或征文活動(dòng)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的寫作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)經(jīng)典和優(yōu)秀作文選，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式，為自己的作文創(chuàng)作提供靈感。

-建議學(xué)生嘗試將作文選制作成電子書或網(wǎng)頁版，利用信息技術(shù)拓寬作文選的傳播途徑。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了如何制作作文選，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了以下內(nèi)容：

1.理解了作文選的基本概念和制作意義，認(rèn)識到作文選是記錄學(xué)生成長、提高寫作能力的重要工具。

2.掌握了文檔制作的基本步驟，包括文本輸入、格式設(shè)置、插入圖片等。

3.學(xué)會(huì)了使用表格創(chuàng)建目錄，實(shí)現(xiàn)目錄與正文內(nèi)容的動(dòng)態(tài)鏈接。

4.了解并設(shè)置了文檔的打印參數(shù)，確保文檔打印效果符合要求。

在接下來的時(shí)間里，我們將進(jìn)行課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并檢測學(xué)習(xí)效果。

1.課堂小結(jié)：

-教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如文檔制作步驟、目錄制作技巧等。

-學(xué)生分組討論，分享自己在制作作文選過程中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師針對學(xué)生的討論內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)作文選制作過程中的注意事項(xiàng)，如排版美觀、內(nèi)容豐富等。

2.當(dāng)堂檢測：

-教師發(fā)放制作作文選的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-練習(xí)題包括以下內(nèi)容：

a.使用Word軟件創(chuàng)建一個(gè)作文選文檔，并設(shè)置基本格式。

b.插入一篇自己的作文，并進(jìn)行排版設(shè)計(jì)。

c.制作作文選的目錄，并實(shí)現(xiàn)目錄與正文內(nèi)容的鏈接。

d.設(shè)置文檔的打印參數(shù)，確保打印效果符合要求。

-學(xué)生完成練習(xí)題后，教師進(jìn)行批改，并根據(jù)學(xué)生的完成情況進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

-對于完成情況較好的學(xué)生，教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對于存在問題的學(xué)生，教師耐心解答，幫助他們找到問題所在并加以改進(jìn)。教學(xué)反思今天的課，我覺得整體來說還是不錯(cuò)的，但也有一些地方讓我感到需要改進(jìn)。

首先，我覺得我在導(dǎo)入新課的時(shí)候，可能沒有做到足夠吸引學(xué)生的注意力。雖然我嘗試了展示一些作文選的例子，但是感覺學(xué)生們的興趣并不是很濃厚。我可能需要更加巧妙地設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，比如通過一個(gè)有趣的故事或者一個(gè)實(shí)際的問題來激發(fā)他們的好奇心。

然后，在講解文檔制作基礎(chǔ)知識的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于表格的制作和目錄的鏈接有些困惑。這讓我意識到，我可能需要更加細(xì)致地講解這些步驟，甚至可以準(zhǔn)備一些詳細(xì)的操作步驟圖，或者進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖然積極參與，但是在討論過程中，部分學(xué)生顯得有些沉默，可能是因?yàn)樗麄儗τ谟懻摰闹黝}不太熟悉或者缺乏自信。我需要思考如何更好地組織討論，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見，同時(shí)也鼓勵(lì)那些不太敢于表達(dá)的學(xué)生。

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的展示不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄冊跍?zhǔn)備展示時(shí)沒有充分練習(xí)。我需要提醒學(xué)生們展示的重要性，并鼓勵(lì)他們在課后進(jìn)行練習(xí)，提高展示的質(zhì)量。

最后，我覺得在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。比如，我可以設(shè)計(jì)一些更加多樣化的檢測題目，不僅考察他們對知識點(diǎn)的掌握，還考察他們的應(yīng)用能力。同時(shí)，我也需要及時(shí)給予反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計(jì)1.文檔制作基本步驟

①文檔創(chuàng)建

②文本輸入

③格式設(shè)置

④插入圖片

⑤頁眉頁腳設(shè)置

2.目錄制作與鏈接

①表格創(chuàng)建

②目錄插入

③鏈接設(shè)置

④目錄更新

3.打印設(shè)置

①頁邊距調(diào)整

②頁眉頁腳內(nèi)容

③打印預(yù)覽

④打印輸出課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《作文排版的藝術(shù)》：這本書詳細(xì)介紹了作文排版的基本原則和技巧，包括字體選擇、版式設(shè)計(jì)、色彩搭配等，對于提高作文選的質(zhì)量有很大幫助。

-視頻資源：《Word文檔排版教程》：一系列的視頻教程，從基礎(chǔ)操作到高級技巧，幫助學(xué)生掌握Word文檔的排版方法。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《作文排版的藝術(shù)》，了解作文排版的重要性，并嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到自己的作文選制作中。

-觀看《Word文檔排版教程》視頻，學(xué)習(xí)Word文檔的高級排版技巧，如分欄、頁碼設(shè)置、目錄自動(dòng)更新等。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一份作文選的排版方案，包括封面設(shè)計(jì)、目錄制作、內(nèi)容排版等，并在課堂上與同學(xué)們分享自己的設(shè)計(jì)思路。

-教師推薦以下閱讀材料：

-《中學(xué)生作文選》：收集了不同題材、不同風(fēng)格的優(yōu)秀作文，學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)寫作技巧和排版方法。