《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計

1/1《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。2、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有創(chuàng)造性地參與音樂活動。3、通過唱、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、圖片、打擊樂器、頭飾等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué):1、師生問好2、發(fā)聲練習(xí)二、學(xué)習(xí)新歌1、初聽作品，了解歌曲師：春天來了，大自然中的動物那么快活，你知道植物有什么變化嗎？（生：回答問題）師：老師今天帶來的這首歌曲《小雨沙沙》會告訴大家。（出示歌名并播放歌曲錄音）（生：聆聽歌曲）師：聽了歌曲，你知道什么了？（生：回答問題）師：自然界中的變化在春天最明顯，動物、植物已經(jīng)沉睡了整整一個冬天，到春天它們漸漸蘇醒了，大自然的力量真是不可估量啊。2、發(fā)散思維鼓勵發(fā)言師：歌曲里有誰？它們誰先出場的？給你什么感覺？我們再聽一遍。第二次播放歌曲錄音。（生：聆聽后回答問題小雨和種子）師：他們一個有聲音，一個有動作，誰說說聲音是什么？動作是什么樣的？誰會學(xué)學(xué)它們？（生：發(fā)揮）3、學(xué)唱作品先唱歌詞師：看來大家對歌曲了解的很深了，那么能跟著唱的有誰呢？（播放歌曲錄音、強(qiáng)調(diào)眼睛看屏幕——培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）（生：跟著錄音唱）師：糾正問題，要求背唱歌曲（伴奏唱）。（生：以組為單位背唱歌曲）4、自主學(xué)習(xí)大膽嘗試師：第二段歌詞，能不能自己獨(dú)立唱一唱呢？（生：獨(dú)立學(xué)習(xí)并匯報）師：幫助解決問題。（生：理清歌詞）5、完整演唱感情充沛師：給各組時間進(jìn)行練習(xí)。（生：完整演唱歌曲）三、歌曲表演：1、提供設(shè)計模仿創(chuàng)編師：小雨用什么動作？種子的動作是什么？兩個之間怎樣配合呢？（生：模仿并設(shè)計）師：如果大家有跟老師不同的設(shè)計也可以。（生：進(jìn)行設(shè)計）2、提供舞臺伴奏服務(wù)師：我現(xiàn)在把舞臺讓給大家，我來為大家伴奏，好嗎？生：到臺前，帶頭飾表演。四、教學(xué)檢測1、檢查歌詞：鼓勵表演好的同學(xué)。2、學(xué)生互相評價：相互鼓勵五、課堂總結(jié)：希望同學(xué)們多觀察生活、觀察大自然，聆聽生活中美妙的聲音！教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容完成較好，基本達(dá)到要求，學(xué)生唱歌清晰明亮，并用