九年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 探究電流 第3節(jié) 電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用教學(xué)實(shí)錄 教科版

九年級(jí)物理上冊(cè)第五章探究電流第3節(jié)電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用教學(xué)實(shí)錄教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析九年級(jí)物理上冊(cè)第五章“探究電流”第3節(jié)“電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”是本章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。本節(jié)課以導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用為研究對(duì)象，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論分析，使學(xué)生理解電阻的概念，掌握電阻的影響因素，并學(xué)會(huì)使用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、物理思維能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電阻的概念，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法觀察、分析現(xiàn)象，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)電阻與電流、電壓的關(guān)系，學(xué)生能夠發(fā)展數(shù)學(xué)建模和數(shù)據(jù)分析的能力，提升應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)充滿探索欲望。在物理學(xué)科上，學(xué)生已具備一定的觀察、實(shí)驗(yàn)和初步的分析能力，但對(duì)電阻這一概念的理解可能存在一定的困難。知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電流、電壓等基本概念已有了解，但對(duì)電阻的定義和影響因素尚未形成清晰的認(rèn)識(shí)。能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，但在數(shù)據(jù)處理和理論分析上可能存在不足。素質(zhì)上，學(xué)生的合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力有待提高。行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生可能在課堂參與度上有所欠缺。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響是，教師在教學(xué)過(guò)程中需注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，以提升學(xué)生對(duì)電阻概念的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解電阻概念和影響因素，引導(dǎo)學(xué)生理解電阻的本質(zhì)。

2.設(shè)計(jì)小組合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作探究電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積等因素的關(guān)系。

3.利用多媒體教學(xué)，展示電阻計(jì)算公式和實(shí)際應(yīng)用案例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的直觀理解。

4.課后布置實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于家用電器使用過(guò)程中電流過(guò)大的場(chǎng)景視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考電流過(guò)大可能帶來(lái)的危害。

2.提出問(wèn)題：電流過(guò)大時(shí)，為什么電線會(huì)發(fā)熱？電器會(huì)損壞？這是由什么因素引起的？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對(duì)電流過(guò)大原因的初步想法。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解電阻的概念：介紹電阻的定義，解釋電阻是導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。

2.分析電阻的影響因素：講解電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系，通過(guò)公式推導(dǎo)說(shuō)明電阻的計(jì)算方法。

3.演示實(shí)驗(yàn)：展示不同材料的電阻對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

4.舉例說(shuō)明：結(jié)合實(shí)際生活中的例子，如電線、電器等，講解電阻的應(yīng)用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成課本上的練習(xí)題：讓學(xué)生獨(dú)立完成課本中的電阻計(jì)算題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論：分組討論練習(xí)題中的難點(diǎn)，互相解答疑問(wèn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：如何根據(jù)電阻計(jì)算公式計(jì)算不同材料的電阻？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬電器使用過(guò)程中電流過(guò)大的情景，讓學(xué)生分析原因并提出解決方案。

2.小組展示：每組展示自己的角色扮演成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題？

2.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己如何運(yùn)用電阻知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電阻的概念和影響因素。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，并思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電阻的物理意義：介紹電阻在電路中的作用，如限制電流、保護(hù)電路等。

-電阻的單位：介紹電阻的國(guó)際單位制單位歐姆（Ω），以及常用單位如千歐（kΩ）、兆歐（MΩ）。

-電阻的測(cè)量方法：介紹使用電阻計(jì)測(cè)量電阻的原理和方法。

-電阻的應(yīng)用：介紹電阻在電子技術(shù)、家用電器、工業(yè)控制等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-電阻的溫度系數(shù)：介紹電阻隨溫度變化的特性，以及溫度對(duì)電阻的影響。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究不同材料的電阻特性，如銅、鋁、鐵等，比較它們的電阻大小。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的電阻實(shí)例，如電熱水壺、微波爐、電熱毯等，分析它們的工作原理。

-學(xué)生可以嘗試制作簡(jiǎn)單的電阻測(cè)量電路，如使用電壓表和電流表測(cè)量已知電阻的阻值。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，了解電阻在電子電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如電阻分壓、限流等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討電阻在環(huán)境保護(hù)和能源節(jié)約方面的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，了解電阻在物理學(xué)史上的重要地位和發(fā)展。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于電阻的科普講座或小論文，讓學(xué)生向同學(xué)或家長(zhǎng)介紹電阻的相關(guān)知識(shí)。

-利用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，幫助學(xué)生更直觀地理解電阻的概念和原理。

-通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，查找電阻相關(guān)的教育游戲或互動(dòng)軟件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書(shū)設(shè)計(jì)①電阻的概念

-電阻的定義：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用

-電阻的符號(hào)：R

-電阻的單位：歐姆（Ω）

②電阻的影響因素

-材料種類

-導(dǎo)體長(zhǎng)度

-導(dǎo)體橫截面積

-溫度

③電阻的計(jì)算

-歐姆定律：R=U/I

-電阻的計(jì)算公式：R=ρ*L/A

-ρ：電阻率

-L：導(dǎo)體長(zhǎng)度

-A：導(dǎo)體橫截面積

④電阻的測(cè)量

-電阻計(jì)的使用方法

-電壓表和電流表的測(cè)量方法

⑤電阻的應(yīng)用

-限流作用

-分壓作用

-電路保護(hù)

-能源節(jié)約

⑥電阻的溫度系數(shù)

-溫度對(duì)電阻的影響

-電阻隨溫度變化的規(guī)律課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電阻的概念和其在電路中的作用。

2.總結(jié)電阻的影響因素，包括材料種類、導(dǎo)體長(zhǎng)度、導(dǎo)體橫截面積和溫度。

3.解釋歐姆定律及其在電阻計(jì)算中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)R=U/I的關(guān)系。

4.講解電阻的計(jì)算公式R=ρ*L/A，并說(shuō)明電阻率的含義。

5.介紹電阻計(jì)的使用方法，以及如何使用電壓表和電流表測(cè)量電阻。

6.強(qiáng)調(diào)電阻在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如限流、分壓、電路保護(hù)和能源節(jié)約。

7.提及電阻的溫度系數(shù)，解釋溫度對(duì)電阻的影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題目：請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題，檢測(cè)對(duì)電阻概念的理解。

-電阻是什么？它在電路中起什么作用？

-電阻的單位是什么？常用的電阻單位有哪些？

-影響電阻大小的因素有哪些？

-歐姆定律是什么？如何表示？

2.實(shí)驗(yàn)題目：請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量不同長(zhǎng)度和橫截面積的導(dǎo)線的電阻。

-實(shí)驗(yàn)器材：電阻計(jì)、導(dǎo)線、電壓表、電流表。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

a.使用電阻計(jì)測(cè)量一段已知長(zhǎng)度和橫截面積的導(dǎo)線的電阻。

b.改變導(dǎo)線的長(zhǎng)度和橫截面積，重復(fù)步驟a，記錄不同條件下的電阻值。

c.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)長(zhǎng)度和橫截面積對(duì)電阻的影響。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：請(qǐng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、數(shù)據(jù)和分析。

3.應(yīng)用題目：請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題，檢測(cè)對(duì)電阻實(shí)際應(yīng)用的掌握。

-解釋電阻在電路保護(hù)中的作用。

-如何通過(guò)電阻分壓來(lái)調(diào)整電路中的電壓？

-在設(shè)計(jì)電路時(shí)，如何選擇合適的電阻？

4.判斷題：請(qǐng)學(xué)生判斷以下陳述的正確性，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

-電阻的大小與電流大小成正比。

-電阻的阻值與溫度無(wú)關(guān)。

-在電路中，電阻越小，電路的效率越高。課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量不同材料的電阻。

-實(shí)驗(yàn)器材：電阻計(jì)、銅導(dǎo)線、鐵導(dǎo)線、鋁導(dǎo)線、溫度計(jì)。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

a.使用電阻計(jì)分別測(cè)量銅導(dǎo)線、鐵導(dǎo)線、鋁導(dǎo)線的電阻。

b.記錄不同材料導(dǎo)線的電阻值。

c.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較不同材料導(dǎo)線的電阻大小。

-作業(yè)要求：填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、數(shù)據(jù)和分析。

2.計(jì)算題：

-已知一段銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度為10cm，橫截面積為1mm2，銅的電阻率為1.68×10^-8Ω·m。求這段銅導(dǎo)線的電阻。

-解答：R=ρ*L/A=(1.68×10^-8Ω·m)*(10cm/100)/(1mm2/1000)=0.0168Ω。

3.應(yīng)用題：

-一個(gè)電路中有兩個(gè)電阻，分別為R1和R2，它們串聯(lián)連接。已知R1=10Ω，R2=20Ω，電源電壓為12V。求電路中的總電阻和通過(guò)每個(gè)電阻的電流。

-解答：總電阻R_total=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω?？傠娏鱅_total=U/R_total=12V/30Ω=0.4A。通過(guò)R1的電流I1=I_total=0.4A，通過(guò)R2的電流I2=I_total=0.4A。

4.選擇題：

-下列哪個(gè)因素不會(huì)影響電阻的大小？

A.材料的種類

B.導(dǎo)體的長(zhǎng)度

C.導(dǎo)體的橫截面積

D.電流的大小

-答案：D

5.判斷題：

-電阻越大，電流越小，這是正確的。（）

-解答：正確。根據(jù)歐姆定律，電流與電阻成反比。

6.解析題：

-解釋為什么導(dǎo)體的電阻會(huì)隨溫度的變化而變化。

-解答：導(dǎo)體的電阻會(huì)隨溫度的變化而變化，因?yàn)闇囟葧?huì)影響導(dǎo)體中自由電子的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)溫度升高時(shí)，導(dǎo)體中的原子振動(dòng)加劇，自由電子與原子碰撞的頻率增加，導(dǎo)致電阻增大。相反，當(dāng)溫度降低時(shí)，原子振動(dòng)減弱，自由電子碰撞的頻率減少，電阻減小。

7.應(yīng)用題：

-一個(gè)電路中有三個(gè)電阻，分別為R1、R2和R3，它們并聯(lián)連接。已知R1=10Ω，R2=15Ω，R3=20Ω，電源電壓為24V。求電路中的總電阻和通過(guò)每個(gè)電阻的電流。

-解答：總電阻R_t