2024年小青蛙捉害蟲教案

2024年小青蛙捉害蟲教案

小青蛙捉害蟲教案1

活動目標：

1、懂得青蛙是愛護莊稼的有益動物，知道愛護青蛙

2、探究拼板的多種玩法，能正確地雙腳并攏跳

3、能大膽地想出各種玩法，遵守紀律并能遵守嬉戲規(guī)則

活動打算：

1、閱歷打算：已學(xué)會歌表演《我是一只小青蛙》

2、物質(zhì)打算：小青蛙頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、用廢舊紙板制作的小蟲為幼兒人數(shù)的.兩倍、

小水桶一個、幼兒人手一塊塑料拼板（約25-30厘米）

活動過程：

一、起先部分

1、幼兒和老師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動場地，繞場地交替做走、跑、跳的嬉戲。

2、幼JL手拿塑料拼板，跟著音樂仿照老師做打算活動操。

二、基本部分

1、自由探究階段幼兒自由玩塑米捌板，想出和別人不同的玩法（可與幾個同伴合作玩）。

2、引導(dǎo)學(xué)習階段

①組織全體幼兒排成半圓形跟著老師練習立定跳遠；

②老師以兒歌的形式示范講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，雙膝彎彎，兩臂搖擺，用力一跳，輕輕

落地；

③請1~2位幼兒示范；

④全體幼兒分散練習，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習，并依據(jù)不同水平自由選擇，

可以跳過一塊，也可與同伴合作，跳過兩塊塑料板；5幼兒站成四隊，魚貫練習，老師檢查幼兒

跳的狀況并小結(jié)。

3、復(fù)習鞏固階段：嬉戲“小青蛙捉害蟲"

①請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田里：

②“小青蛙們都學(xué)會了本事，真棒!剛接到一個通知，田里又發(fā)覺了很多害蟲，假如我們不快

點殲滅它們，農(nóng)夫伯伯種的糧食就會被它們吃掉，就不能豐收了。今日媽媽看哪個孩子最英勇，

學(xué)得最快，吃掉的害蟲最多。"

③大家一起朗誦：”呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，學(xué)好本事捉害蟲，殲滅害蟲保莊

稼。.幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進跳動，捉害蟲；

④嬉戲反復(fù)2~3遍。

三、結(jié)束部分

1、請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里；

2、■今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲，我們一起來跳個舞吧!”邊唱邊跳《我

是一只小青蛙》出場地。

四、延長活動

啟發(fā)幼兒相互探討：青蛙是愛護莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒有發(fā)覺殺害或吃青蛙的

現(xiàn)象?遇到這種現(xiàn)象，你會怎么做呢？

小青蛙捉害蟲教案2

1、樂于參加嬉戲，在嬉戲中增加自信念。

2、敏捷的運用單、雙腳交替蹦跳的方法進行嬉戲，并遵守嬉戲規(guī)則。

物質(zhì)打算：荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個，一段活潑的音樂，若干小害蟲，一個小筐子。

環(huán)境打算：用荷葉布置一個小池塘，一塊田地。

一、熱身運動

師：小摯友們都變成小青蛙了，真快樂！跟著青蛙媽媽一起跳出用吧。

二、嬉戲：小青蛙捉害蟲

（一）第一次嬉戲：簡潔的嬉戲場地

1、情境導(dǎo)入嬉戲。

師：農(nóng)夫伯伯打來電話，說他的田地里發(fā)覺了很多害蟲，想請小青蛙們幫他去捉害蟲，你們

情愿么？要想去農(nóng)夫伯伯的田地里，要經(jīng)過一片荷塘，讓我們一起去看看吧。

2、視察嬉戲場地（荷塘）

師：荷塘上有什么？（荷葉）荷葉有什么不一樣呢？（兩個在一起的荷葉，單個荷葉）

3、介紹嬉戲規(guī)則

師：等會小青蛙經(jīng)過這片荷塘的時候，碰見兩個在一起的、荷葉要雙腳跳過去，單個荷葉的

要單腳跳過去，要不荷葉承受不了你的重量，你就掉進荷塘里，不能去幫農(nóng)夫I白伯捉害蟲了。知

道了么？

4、請一名幼與老師共同示范嬉戲，讓幼兒了解嬉戲的方法及規(guī)則。

5、全體幼兒嬉戲

6、小結(jié)嬉戲狀況

（二）其次次嬉戲：困難的嬉戲場地

1、再次視察嬉戲場地，強調(diào)嬉戲規(guī)則

師：①小青蛙們，你便可真能干，把害蟲都捉走了。那邊的農(nóng)夫伯伯也打電話來了，他們那

也發(fā)覺了害蟲，讓我們?nèi)蛶退麄儼?。讓我們再從荷塘過云吧。

②剛才一陣風吹過，荷塘里的荷葉變更位置了，你們能過去么？要記住兩個在一起的荷葉要

雙腳跳過去，單個荷葉的要單腳跳過去,要不就掉進荷塘縣了。

2、幼兒嬉戲

3、小結(jié)嬉戲狀況

(三)第三次嬉戲：競賽

1、介紹嬉戲規(guī)則

青蛙寶寶們捉了很多的害蟲，真能干！媽媽想看看是哪個青蛙隊是捉害蟲的速度快，請你們

分成紅、藍孩兩隊，媽媽發(fā)出口令后就可以到對面的田地里去捉害蟲，媽媽說結(jié)束以后，那組捉

的蟲多，哪組獲勝。

2、幼兒嬉戲

三、放松身體，結(jié)束活動

師：小青蛙們可真棒，害蟲都捉完了。我們也累了。放松一下，跟著媽媽回家吧。

小青蛙捉害蟲教案3

活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，仿照青蛙跳，捉蟲的動作。2、喜愛聽音樂做嬉戲。3、僮得青蛙

是愛護莊稼的益蟲?；顒哟蛩悖?、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁

帶、錄音機.2、活動前讓幼兒相識青蛙和了解青蛙的生活習性.

活動過程：

(-)起先部分

1、律動：老師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動開心地進教

室。

2、發(fā)聲練習：12|34|565|5432|1-:我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、復(fù)習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音？寶寶做給媽媽

看一看，你是怎樣捉害蟲的.?（讓幼兒用形體表現(xiàn)）

3、老師示范"青蛙捉害蟲"動作要領(lǐng)。青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，

輕輕跳。捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉

害蟲。

4、幼在老師指導(dǎo)下，練習兩遍青蛙用麻捉害蟲動作。

5、嬉戲："小青蛙捉害蟲"1）老師講解嬉戲規(guī)則。幼兒在老師指導(dǎo)下做嬉戲兩遍。音樂起

先，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲”，唱完后，做仿照動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲打算。

當老師說"輕輕跳過去捉害蟲”小摯友仿照青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近"害蟲"跳動，捉住"害蟲"，假

裝吞食。

（三）結(jié)束部分老師小結(jié)，做律動“小青蛙"離開教室。

小青蛙捉害蟲教案4

設(shè)計意圖：

新《綱要》指出：培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標，要依據(jù)幼兒的特點

組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸弓I幼兒主動參加.因此，我們在設(shè)計“小青蛙捉害蟲”

活動時，特殊注意用幼兒感愛好的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性,

促使其獲得勝利體驗。

活動目標：

1、練習立定跳過35~70厘米的障礙，駕馭動作要領(lǐng)。

2、不怕困難，情愿跳過不同寬度的障礙物，以增加腿部力氣。

3、主動參加活動，嘗試結(jié)伴練習基本動作，體驗到開心的心情。

4、了解多運動對身體有好處。

5、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

活動打算：

1、邊長35厘米的方墊人手一個，小蟲替代玩具若干,青蛙胸飾一個。

2、《小青蛙》的音樂磁帶。

活動過程：

一、起先部分

1、利用方墊做熱身運動。

師：小摯友，你們拿的是什么？它是正方形的，我們給它取個好聽的名字叫小方墊，來我們

一起做個運動吧。

2、探究方墊的多種玩法。

師：你們知道小方墊可以怎么玩嗎？請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學(xué)。

溝通、共享方墊的.不同玩法。

師：看，某某小摯友會用墊子玩騎馬嬉戲了，我們一起跟他學(xué)一學(xué)。

（以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習墊子的玩法。）

二、基本部分

1、產(chǎn)生活動愛好。

師：（出示青蛙頭飾）瞧，老師變成誰了？

師：那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今日媽媽要教你們跳田填的本事。瞧，媽媽是怎么跳

的？

2、學(xué)習基本動作。

(1)老師講解示范立定跳遠的基本動作。

師：我們把小方墊放在地上當田填，跳的時候要站在田填邊上，并并腳，彎彎腿，用力擺臂

向前跳。(老師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)

(2)老師帶領(lǐng)幼兒在1］圈上集體練習，幫助幼兒初步駕馭立定跳遠的基本動作。

師：你們想不想試一試？來，把墊子放在大圓圈的點子上，站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳

過方墊，然后向后轉(zhuǎn)，再跳回去，練習兩次。

(3)幼兒自由兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來，散點練習。老師巡察并指導(dǎo)個別幼兒駕馭立定跳

遠的基本動作。

師：請小青蛙找個摯友，到空一點的地方把田填變寬一些，看看能不能跳過去。老師重點提

示幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子、留意要等前一人幼兒回到自己身后，自己才起跳。

3、嬉戲“小青蛙跳田t更"，增加基本動作練習的密度。

A、請幼兒把墊子放在點子上，自然排成三條一樣的小田填。

B、幼兒站在梯形線后，老師示范連續(xù)跳田填。

C、幼兒分四隊，連續(xù)跳過4~5個方墊,到達前面的"池塘"。老師與幼在“池塘”里

游泳后，一起從邊上按梯形線游回家。

4、嬉戲"小青蛙捉害蟲"，提高跳動難度，激勵幼兒選擇不同寬度進行立定跳遠練習。

(1)師：現(xiàn)在媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx.我們要跳過一個個田填才能捉到害蟲，有的田t更變

寬了，你們能跳過去嗎？我請一只青蛙先試一試。

(2)一幼兒示范，老師強調(diào)動作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐

里，并從邊上游回原地，拍打其次個寶寶的手，被拍手的寶寶接著跳，第一個寶寶就站在隊伍的

后面。

（3）幼兒自選跳過不司的田填去捉害蟲。

（4）反饋嬉戲中出現(xiàn)的問題，再次進行練習。

三、結(jié)束部分

1、播放《小青蛙》音樂，師幼一起做放松腿部的嬉戲和舞蹈。

師：捉了那么多害蟲，真能干！現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉，寶寶們站在荷葉上，拍拍腿、拍

拍肩----------------

2、結(jié)束活動。

師：太陽出來了，我們頂著荷葉（墊子）回家吧！

活動反思：

本節(jié)課以嬉戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的嬉戲，激發(fā)幼兒愛好，再引導(dǎo)幼兒進

行一物多玩L方面讓幼兒進行熱身另一方面為進行立定跳遠活動作好打算。然后在此基礎(chǔ)上，

通過嬉戲“小青蛙跳田填"和"小青蛙捉害蟲"兩個情節(jié)重點引導(dǎo)幼兒練習立定跳遠的動作要

領(lǐng)，最終用墊子當荷葉進行放松活動。［教案來自：快思教案網(wǎng)、］這樣的支配不僅能通過嬉戲達

到教學(xué)目標，而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終，充分發(fā)揮材料的作用。層層推動地完

成目標1和2,幫助幼兒駕馭動作要領(lǐng)，克服動作難點。從老師的示范到幼兒集體練習跳一個方

墊（便于老師視察幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習），再到幼兒兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來散點練習（分

散練習的方法使幼兒的練習密度加大，有利于幼兒駕馭新動作），再到練習跳多個方墊（加大運

動量），到最終跳幾個不卮難度的方墊（有的加寬了，有的加高了），充分滿意了不同層次幼兒

的發(fā)展需求。在本次活動中，我們采納了"分散、集中、再分散、再集中"這種交替循環(huán)的形式

組織教學(xué)，不僅使教學(xué)氣氛活躍，而且使幼兒的練習機會增加，活動密度加大，達到了很好的教

學(xué)效果。

小青蛙捉害蟲教案5

活動目標

1、通過探究仿照青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展骸勵實力。

2、樂于參與體育嬉戲活動，并遵守嬉戲的規(guī)則體驗參加體育活動的樂趣，增加自信念。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、喜愛與同伴合作，咖僉運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

?活動打算

1、物質(zhì)打算：綠色卡祇做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，"小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

3、學(xué)問閱歷打算：幼目識青蛙,對青蛙的外形特征和生活習慣有也許的了解。

活動過程

(-)小青蛙動動動

幼兒戴好頭飾進場

師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么快樂的事情啊，聽媽媽的口令，一起動起來

慶祝一下吧。(師生一起做熱身運動)

(二)小青蛙跳叔困匕

1、雙腳跳

(1個別幼兒依據(jù)已有閱歷，試學(xué)青蛙媽媽跳

(2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習

〈3幼兒跟老師一起練習往前、往后、往左、往右雙腳跳

2、單腳跳

<1老師示范單腳跳，強調(diào)要領(lǐng)

(2幼兒跟老師一起練習單腳跳

（三）小青蛙捉害蟲

1、布置任務(wù)

農(nóng)夫伯伯打來電話，說在他的田里發(fā)覺了許多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。

但是到田里去要經(jīng)過一個神奇的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，大家千萬要當心。

2、偵察狀況

a、一起去看看池塘究竟怎么神奇。

b、視察荷葉上的單腳印與雙腳印，探討該怎么通過這個荷葉路。

c、按幼兒的想法，老師和一名英勇的幼兒一起去探險，了解捉害蟲的方法與規(guī)則。

3、捉害蟲競賽

幼兒分成男女兩組，按規(guī)則競賽捉害蟲。

（四）放松、結(jié)束活動

農(nóng)夫伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊！農(nóng)天打來電話說感謝大家！

捉了這么久的害蟲，大家都很累了，放松一下！（做運動）

天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。

活動反思：

基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本事，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后

再進行動作講解，邊講解的‘時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上

面休息，休息時告知青蛙寶寶最大的本事是捉害蟲，請幼兒學(xué)習捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的特別仔

細，主動性很高，幼J語在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿態(tài)做的不到位，我對個別

幼兒進行指導(dǎo)?；顒又泻⒆觽兪冀K處于愛好盎然的情趣中，使氣氛達到了整個活動匕限符合

孩子們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)實力，齊心合力殲滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。

小青蛙捉害蟲教案6

一、活動目標：

1.幼兒練活動習雙腳向前跳和連續(xù)跳的實力，熬煉幼兒腿部肌肉力氣，增加幼兒的用勵實力。

2.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

二、活動打算：

能遵守嬉戲規(guī)則，互小蟲子若干，呼啦圈若干

三、活動分析：

重點：

練習幼兒雙腳向前跳的實力，熬煉腿部肌肉的力氣

難點：

在雙腳向前跳的基礎(chǔ)上熬煉幼兒連續(xù)向前跳相合作，學(xué)習小青蛙殲滅害蟲，愛護莊稼3.培

育幼兒對體育嬉戲的愛好。

四、活動過程：

1.打算活動

師：現(xiàn)在楊老師變身成為青蛙媽媽，那你們是？

幼：青蛙寶寶。

師：現(xiàn)在我們一起來做一下熱身活動"我是一只小青蛇捉蟲本事大，手兒伸T申，腿兒蹬

一蹬，蹲下找找小蟲子，跳起來吃掉它"（2遍）

師：青蛙寶寶們已經(jīng)長大了，應(yīng)當學(xué)著自己捉蟲子了，愛護莊稼，你滿情愿嗎？

幼：情愿

2.雙腳向前跳

師：首先媽媽來教你們跳的本事老師示范（兩腳分開，兩腿彎曲，手心向前，五指分開，輕

輕的跳）幼兒自由練習跳的本事

3.練習■小青蛙跳荷葉"

師：小青蛙是生活在池塘里，現(xiàn)在媽媽要檢查青蛙寶寶的本事學(xué)會了沒有，看看誰能從一片

荷葉跳到下一片荷葉，不能掉進水里幼兒排隊有序的跳荷葉，跳完請?zhí)?好的幼兒示范怎樣跳

才能跳的更遠，跳的穩(wěn)。

老師總結(jié)：

打算跳的時候雙腿彎曲，手臂向身體前方搖擺，跳時身體下蹲后雙腿用力向上一蹬身體向前

跳。

4.小青蛙捉害蟲

師：剛才媽媽接到農(nóng)夫伯伯的電話，說田地里有許多害蟲讓我們一起去幫他捉害蟲，你們情

愿嗎？

“我們?nèi)ヌ锢镒胶οx要經(jīng)過池塘（呼啦圈），越過小水溝:兩個獨木橋），找到小蟲子撿起來（每

人撿一個）原路返回。

5.放松活動：

揉一揉膝蓋，活動一下手和腳五、活動延長：

農(nóng)夫1白伯說青蛙寶寶很棒，幫他把田里的害蟲殲滅光了，夸我們本事大。那我們小摯友在平

常的時候要做到不能奢侈糧食,農(nóng)夫伯伯也特別的辛苦。

活動反思：

基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本事，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后

再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面

休息休息時告知青蛙寶寶最大的本事是捉害蟲請幼兒學(xué)習捉害蟲的方法幼兒學(xué)的特別仔細，

主動性很高，幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿態(tài)做的不到位，我對個別幼兒

進行指導(dǎo)。活動中孩子fl］始終處于爰好盎然的情趣中，使氣氛達到了整個活動比較符合孩子

們的身心'特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)實力，齊心合力殲滅害日的團結(jié)協(xié)作的精神。

小青蛙捉害蟲教案7

音樂活動：

小青蛙捉害蟲

活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，仿照青蛙跳，捉蟲的動作。

2、喜愛聽音樂做嬉戲，

3、懂得青蛙是愛護莊稼的益蟲。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

5、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的‘在集風光前演唱。

活動打算：

1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼識青蛙和了解青蛙的生活習性。

活動過程：

（一）起先部分

1、律動：老師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動開心地進教

室。

2、發(fā)聲練習:123456554321-:

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、復(fù)習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕,不能發(fā)出聲音?

2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

（讓幼兒用形體表現(xiàn)）

3、老師示范11青蛙捉害蟲”動作要領(lǐng)。

1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地…腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉

害蟲。

4、幼在老師指導(dǎo)下，練習兩遍青蛙叔僑口捉害蟲動作。

5、嬉戲："小青蛙捉害蟲"

1）老師講解嬉戲規(guī)則。

2）幼J好老師指導(dǎo)下做嬉戲兩遍。

音樂起先，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做仿照動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做

捉蟲打算。當老師說.輕輕跳過去捉害蟲"小摯友仿照青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近"害蟲明勵，捉住

"害蟲.，假裝吞食。

（三）結(jié)束部分

老師小結(jié)，做律動“小青蛙"離開教室。

教學(xué)反思：

這是一個體育嬉戲活動，活動的目的是使幼J黑習、駕馭青蛙跳的姿態(tài)，發(fā)展幼兒的跳動實

力，并在嬉戲中體驗歡樂.小班幼兒對仿照動物比較感愛好，幼兒一般仿照的都是小白兔、大老

虎等，仿照小青蛙對幼兒來說比較新奇，可以充分的調(diào)動幼兒的愛好，在選材方面比較適合小班

幼兒年齡發(fā)展特點?；顒忧拔掖蛩懔舜蠛扇~和"害蟲"。在打算部分，我扮演青蛙媽媽來找我

的蝌蚪寶寶，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。

小青蛙捉害蟲教案8

活動目標：

1、學(xué)習雙腳立定跳遠,距離不少于55cm。

2、豐富圈的多種玩法，培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力。

3、提高幼兒主動參與體育活動的愛好，培育;舌潑開朗的性格。

4、體驗人多力氣大，司伴間應(yīng)當相互合作的情感。

5、培育競爭意識，體撿嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動打算：

幼兒人手一只圈，自制害蟲若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機，磁帶等。

活動過程：

起先部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場一角呈四隊站好。

師：今日啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。妲媽要帶你們學(xué)本事，你們肯定要細致

聽，仔細學(xué)。好，現(xiàn)在我們動身了。

(1)隊列練習：一個大圓一走成一豎排一左右開花走一找摯友走成二豎排——走

成二個小圓——走成五排。

(2)做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉(zhuǎn)圈，跳圈。

2、基本部分：學(xué)習雙腳立定B隨。

(1)師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本事了。讓圈呀來幫助我們練習跳的本

事好嗎？等一會，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來.好，找空的地方

去練一練。

(老師以青蛙媽媽的身份留意視察新的跳圈方法，剛好相互溝通。)

(2)集體練習：集合幼兒成一個大圓，請幾只小青蛙示范跳法。

師:媽媽想請小青蛙到這里來，把剛才練的本事故給大家看看，誰情愿來表演。一起跟著做。

（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開跳......）

（3）師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時候不能遇到

圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠一點，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己

再練練。

（4）嬉戲"小青蛙捉害蟲"（布置場景）

師：我們有了很多本事，媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽

這里來排好隊。你們看，田里有那么多害蟲等著我們?nèi)プ?，這里有一條田溝，你們先要跳過田溝，

然后跳到田里去捉害蟲，每只青蛙捉一條害蟲，放進筐子里，再跳過田溝回來，媽媽的話嚀明白

了嗎？跟著媽媽捉害蟲了。（練習二遍）

3、結(jié)束部分：小青蛙你們本事真大，看，捉了這么多害蟲，興奮嗎？天不早了，拿一個圈

排好隊，媽媽帶你們回家了。

活動反思：

本次活動，我運用了動作語言和好玩的場地布置來汲取幼J導(dǎo)習的爰好，滿意了幼兒跳、跑

的欲望。發(fā)展了幼兒雙腳向前跳和連續(xù)跳的實力，既熬煉了腿部肌肉的力氣，又增加了幼兒的跳

動力。不僅讓孩子在熬煉身體的同時也了解了青蛙的'生長過程，樹立了敢于嘗試不怕困難的精

神，使幼兒能遵守嬉戲規(guī)則，相互合作，學(xué)習小青蛙殲滅害蟲、爰護莊稼。在活動中，我抓住每

一個能教化孩子的機會，不過，在活動中，我的參加性不夠，沒有能夠很好的融入到孩子的嬉戲

當中去.老師的動作不夠夸張，青蛙捉害蟲竟賽時，老師的要求不夠清楚，幼兒本身規(guī)則意識不

夠強,導(dǎo)致競賽時場面匕障混亂，以致于活動時間延長，因此應(yīng)吸取教訓(xùn)，在以后的教學(xué)活動需

進一步改進和加強。

小青蛙捉害蟲教案9

活動目標

1、樂意參與體育活動，體驗學(xué)蛙跳帶來的歡樂。

2、熬煉身體的平衡實力，增加自我愛護意識和實力。

3、練習雙腳向前跳動的技能。

活動打算

1、音樂：大家一起做

2、平衡木四個、沙包若干。

活動過程

一、導(dǎo)入

老師：今日老師做青蛇媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧!

孩不門，動身啦！

(1)圍繞“池塘”練習走隊形。

(2)老師與幼兒一起做打算活動。

(重點活動腳腕和膝關(guān)節(jié))

二、綻開

L訓(xùn)練幼兒用勵技能，

老師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢？

(引導(dǎo)幼兒想想青蛙的運動方式,知道可以跳過小河)

(1)請幼兒在河邊練習跳動的本事.

(2)老師重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳動的'技能。

動作要領(lǐng)：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，

雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。

2、老師講解并描述嬉戲玩法：

老師：在河對岸有一片莊稼地，地里有許多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，

咱們一起去殲滅害蟲吧！

玩法：到達莊稼地必需跳過小河，走過小橋(平衡木)，跳進莊稼地，捉一條小蟲原路返回。

規(guī)則：聽到指令才可以動身，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。

3、請個別幼兒示范嬉戲玩法。

老師強調(diào)路途和平安常識：留意過橋時留意平安，可兩手平伸保持平衡，

眼看前方，以免掉進小河。

4、幼兒起先嬉戲。

(1)幼兒分成四組依次進行嬉戲，老師視察指導(dǎo)。

(2)可組織進行嬉戲3-4次。

三、結(jié)束

老師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們殲滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶

祝吧！

活動結(jié)束！

小青蛙捉害蟲教案10

活動目標

1.練習雙腳立定跳(40-60厘米)和縱跳觸物，發(fā)展助循實力。

2.通過嬉戲初步培育幼兒的合作意識，體驗嬉戲的樂趣.

活動打算

頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁

活動過程

一、律動：小蝌蚪變青蛙?！肚嗤芪琛窡嵘?。

二、小青蛙練本事。

1.幼兒自由練習跳，老師指導(dǎo)。

2.共享，引出雙腳立定跳過荷葉。

個別幼兒演示。

老師講解動作要領(lǐng)：跳的'時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。老師指導(dǎo)。

4.練習縱跳觸物。

師大家剛才說青蛙能捉害蟲青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的塞蟲，

大家想想空中的害蟲怎樣能捉到？

個別幼兒展示。

講解動作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。

三、嬉戲：小青蛙捉害蟲。

1.講解嬉戲規(guī)則及玩法。分兩組嬉戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到

蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍其次只小青蛙的手，其次只小青蛙再起

先去捉依次進行捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最終面，試一試哪組能以最快的速度捉到塞蟲。

2.先請一只青蛙探探路。嬉戲起先。

四、放松活動。

今日我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們四睡!I河里洗個澡吧！

下雨了，咱們頂著荷口一回家吧！

小青蛙捉害蟲教案11

活動目標：

1、培育幼兒身體平衡實力及跳的實力。

2、初步了解青蛙的生長過程。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

重點、難點：

重點：培育幼兒身體平衡實力及跳的實力。

難點：初步了解青蛙的生長過程。

活動打算：

1、硬紙板做的荷葉人手T分

2、磁帶（輕松的音樂）、錄音機

3、報紙卷成的小蟲若干

4、籃子兩個、平衡板藥塊

老師行為：

1、學(xué)習跳的本事。

2、捉害蟲。

⑴情景講解并描述及嬉戲規(guī)則有一天農(nóng)夫伯伯告知我，在河對面有塊莊稼地，那里有許多害

蟲，他聽說小青蛙是個捉蟲能手，所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎？

可是到達莊稼地必需跳過小溝，走過小橋，再跳過小溝才能到達，小青蛙一次捉一條小蟲,

然后從近路跑回來，把小蟲放在籃子里再接著捉蟲子.

老師邊示范邊講解，提示幼兒過小橋時要特殊當心，留意平安，兩手伸直，眼看前方，千萬

別掉到河里去了。

⑵小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進行，看看哪組捉的日子最多。

幼兒活動老師巡回指導(dǎo)。

3、吃蟲子（熱身運動）

⑴圍坐在荷葉上數(shù)蟲子。

⑵表揚活動中本事最大的小青蛙，激勵實力較差的幼兒。

⑶"小青蛙捉蟲子時可辛苦了，肚子都餓了，現(xiàn)在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮（手

腳做放松動作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃

一條吧。"⑷小青蛙整理東西回家了。"我們把剩下的‘蟲子拿回家再吃吧。"

活動反思：

基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本事，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后

再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面

休息，休息時告知青蛙寶寶最大的本事是捉害蟲請幼兒學(xué)習捉害蟲的方法幼兒學(xué)的特別仔細，

主動性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿態(tài)做的不到位，我對個別幼兒

進行指導(dǎo)?；顒又泻⒆觽兪冀K處于愛好盎然的情趣中，使氣氛達到了**0整個活動比較符合孩子

們的身心'特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)實力，齊心合力殲滅害H的團結(jié)協(xié)作的精神。

小青蛙捉害蟲教案12

設(shè)計意圖：

嬉戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以嬉戲為基本活動"，通過多種活

動促進幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛，他們喜愛爬行、蹦跳、奔跑.?????，并喜愛在肯定的情景

嬉戲中主動地參加到活動中，達到歡樂的目的.本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演

小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的愛好，吸引幼兒熱忱參加活動，通過學(xué)習小青蛙捉害蟲學(xué)習點數(shù)

1至I」4,以熬煉幼兒的助勵實力。

活動目標：

lo相識小青蛙，知道小青蛙是人類的好摯友。

2。能手口一樣地點數(shù)1到4,并能說出總數(shù)。

活動打算：

1。小青蛙圖片，小害蟲圖片。

2。幼學(xué)習資源5第9頁及操作卡，老師教學(xué)資源。

活動過程：

（-）起先部分

1.嬉戲：小蝌蚪變青蛙。

2.師與幼兒一起做仿照動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3."小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成

了誰"？

（二）基本部分

lo出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒視察了解青蛙的特征："頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條

腿，穿著綠衣裳，露著白月二皮"！

2。老師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特別的本事呢，你們知道是什么嗎？

（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)夫摯友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都愛護青蛙）.

3。老師出示四張青蛙圖片，請幼兒視察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的‘明顯區(qū)分（每

只青蛙身上的數(shù)字不同）。

牝請幼兒依據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲"，分別貼到小青蛙嘴巴里.

5。引導(dǎo)幼兒相互觀看并探討作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。

6。請幼兒幫小象套圈,復(fù)習1到4的點數(shù)。

（三）結(jié)束部分

1.嬉戲："小青蛙捉害蟲"

2.幼J導(dǎo)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本事大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛細致看，害蟲找到了，用迪來吃掉它。

"一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么"？

3.幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子......?

小青蛙捉害蟲教案13

活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，仿照青蛙跳，捉蟲的動作。

2、喜爰聽音樂做嬉戲，

3、懂得青蛙是愛護莊稼的益蟲。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、對音樂活動感愛好,在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動打算：

1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼識青蛙和了解青蛙的生活習性。

活動過程：

（一）起先部分

1、律動：老師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動開心地進

教室.

2、發(fā)聲練習：12|34|565|5432|1-我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、復(fù)習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音?

2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的?（讓幼兒用形體表現(xiàn)）

3、老師示范青蛙捉害蟲動作要領(lǐng)。

1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉

害蟲。

4、幼J施老師指導(dǎo)下，練習兩遍青蛙助廂捉害蟲動作。

5、嬉戲：小青蛙捉害蟲

1）老師講解嬉戲規(guī)則C

2）幼1府老師指導(dǎo)下做嬉戲兩遍。

音樂起先，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做仿照動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉

蟲打算。當老師說輕輕跳過去捉害蟲小摯友仿照青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近害蟲用勵，捉住害蟲，

假裝吞食。

（三）結(jié)束部分老師小結(jié)，做律動小青蛙離開教室。

活動反思：

《綱要》中曾指出"兒童是在主動獲得閱歷的過程中，形成?口發(fā)展具有特性特點的、語言與

非語言的表達和表現(xiàn)方式?！霸谌粘５?實踐教學(xué)過程中，老師發(fā)覺我們班的孩子在學(xué)唱歌曲的

時候?qū)τ诠?jié)奏的把握有時比較模糊。這讓我想到其實音樂教學(xué)活動不僅僅局限于歌曲的教唱、

律動表現(xiàn)、樂器演奏等等仄容，節(jié)奏在音樂教化中同樣也有著至關(guān)重要的作用.對于中班幼兒來

說，駕馭一些簡潔的音樂符號，一方面幫助幼兒解決自身的音樂表現(xiàn)實力，另一方面也為他們更

進一步的觀賞感受音樂作好基礎(chǔ)。

小青蛙捉害蟲教案14

活動目標:

1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學(xué)用連貫和跳動的唱法甜蜜的歌頌。

2.學(xué)習用喜愛的動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后興奮的心情。

3.在嫻熟歌曲的撤出上替換歌詞。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.喜愛參與音樂活動，體驗音樂嬉戲的歡樂。

活動打算：

L春天的'背景圖一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

活動過程：

一、復(fù)習律動《〃鳴飛》

幼音樂伴奏下，學(xué)小鳥飛進教室

二、練聲《小動物醒來了》

1.出示春天的背景圖

春每天氣真好，花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找

找看。

2.老師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動物醒來的時候做了

哪些動作。

三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》

1.出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習愛好

池塘里真喧鬧，是誰在叫？（老師學(xué)小青蛙叫）

小青蛙醒來了,可小青蛙有重要的事要做，小摯友猜猜看它有什么重要的事？

小摯友自由探討

2.老師無琴聲伴奏演唱，幼兒觀賞歌曲一遍

小摯友猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽。

3.師和幼兒有節(jié)奏地郎誦歌詞

4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

5.用連貫和跳動的唱法甜蜜的演唱

四、依據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習用自己喜爰的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動作

L集體在座位上邊唱邊做動作

2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后興奮的動作

3.個別、集體進行歌曲表演

五、替換歌詞演唱

將“一只小青蛙"可更換成2只、3只、很多只等等

教學(xué)反思：

本次音樂活動形式新奇、構(gòu)思奇妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲,

并依據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜愛的動作進行表演和創(chuàng)編用其他數(shù)量詞替換歌詞中的"一只小青蛙"，

拓寬了幼兒的思維實