（水滴系列）七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第2課 我和老師交朋友 第1框《感恩師愛》教學實錄 魯教版五四制

（水滴系列）七年級道德與法治上冊第一單元相逢是首歌第2課我和老師交朋友第1框《感恩師愛》教學實錄魯教版五四制科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）（水滴系列）七年級道德與法治上冊第一單元相逢是首歌第2課我和老師交朋友第1框《感恩師愛》教學實錄魯教版五四制設計意圖本課旨在引導學生認識到教師的重要作用，培養(yǎng)學生的感恩之心。通過學習，使學生明白老師對學生的關愛和教育，激發(fā)學生對老師的尊敬和感激之情，進一步促進師生之間的和諧關系。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊重教師、熱愛教育的情感，樹立正確的師生觀。

2.培養(yǎng)學生理解和感恩他人，提升人際交往能力和同理心。

3.增強學生的法治意識，認識到教師權利與義務的平衡，學會維護自己的合法權益。教學難點與重點1.教學重點，

①理解教師職業(yè)的意義和價值，認識到教師對個人成長的重要性。

②學會表達對老師的尊重和感激，能夠在實際行動中體現(xiàn)對老師的敬意。

2.教學難點，

①幫助學生克服對教師角色的固有偏見，樹立正確的師生關系觀念。

②引導學生從自身出發(fā)，反思自己在與老師交往中的不足，并學會改善與老師的溝通方式。

③在現(xiàn)實生活中，培養(yǎng)學生能夠在不同情境下恰當表達對老師的感激之情，形成良好的師生互動習慣。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合案例，生動講解教師職業(yè)的特點和重要性。

2.討論法：組織學生圍繞“如何與老師交朋友”進行小組討論，激發(fā)學生思考。

3.情景模擬法：通過模擬課堂情景，讓學生體驗教師的工作狀態(tài)，增進對老師的理解。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示教師的工作和生活，增強教學感染力。

2.網(wǎng)絡資源整合：引導學生利用網(wǎng)絡資源了解教師職業(yè)，拓展知識面。

3.實物教具：展示教師工作工具，如教鞭、教案等，讓學生更直觀地感受教師的工作。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“你們最喜歡的老師是誰？為什么？”的問題引發(fā)學生思考，激發(fā)他們對老師職業(yè)的好奇心和興趣。

回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課關于“師生關系”的內(nèi)容，回顧師生互動的基本原則。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細講解《感恩師愛》這一框的內(nèi)容，包括教師職業(yè)的意義、教師的角色和作用、教師的工作特點等。

舉例說明：通過分享優(yōu)秀教師的感人事跡，如教師為學生付出艱辛努力的故事，讓學生感受教師的愛與奉獻。

互動探究：組織學生進行小組討論，探討“如何與老師交朋友”，引導學生分享自己與老師交往的經(jīng)驗和感受。

3.情景模擬（約10分鐘）

設計一個模擬課堂情景，讓學生扮演學生和老師，體驗師生之間的互動，感受教師工作的不易和重要性。

4.感恩表達（約10分鐘）

引導學生思考如何表達對老師的感激之情，鼓勵學生在實際行動中體現(xiàn)對老師的敬意，如幫助老師做些力所能及的事情。

5.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：讓學生寫下自己對老師的感恩信，通過文字表達對老師的感激之情。

教師指導：在學生書寫過程中，教師巡視指導，幫助學生提高書寫質(zhì)量。

6.總結與反思（約5分鐘）

教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)師生關系的重要性，鼓勵學生在今后的學習和生活中，積極與老師溝通，建立和諧的師生關系。

學生反思：引導學生反思自己在與老師交往中的表現(xiàn)，思考如何改進，以建立更好的師生關系。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學生思考以下問題：

1.你認為教師最重要的品質(zhì)是什么？

2.你如何向老師表達你的感激之情？

3.你打算如何改進自己與老師交往的方式？知識點梳理1.教師的職業(yè)特點和意義

-教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

-教師是人類文明的主要傳承者之一，肩負著培養(yǎng)下一代的重任。

2.教師的角色和作用

-引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

-培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

-關注學生的身心健康，提供全方位的教育服務。

3.教師的工作特點

-工作時間較長，工作強度較大。

-需要具備較強的責任心和耐心。

-不斷學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

4.師生關系的重要性

-師生關系是學校教育中不可或缺的重要組成部分。

-和諧的師生關系有利于提高學生的學習興趣和積極性。

-師生關系的好壞直接影響學生的成長和發(fā)展。

5.如何與老師交朋友

-尊重老師：尊重老師的職業(yè)和勞動，遵守課堂紀律。

-主動溝通：與老師保持良好的溝通，遇到問題及時向老師請教。

-互幫互助：在學習上互相幫助，共同進步。

-感恩師愛：在日常生活中，用實際行動表達對老師的感激之情。

6.表達對老師的感激之情

-通過實際行動：如主動幫助老師、關心老師的身體健康等。

-寫感恩信：通過文字表達對老師的感激之情。

-舉辦慶祝活動：如教師節(jié)慶?；顒拥取?/p>

7.建立和諧的師生關系

-師生之間要相互尊重、信任、理解。

-教師要關心學生，關注學生的成長。

-學生要積極參與課堂活動，與老師共同進步。

8.學生在師生關系中的權利與義務

-權利：享有受教育的權利，享有被尊重的權利。

-義務：遵守課堂紀律，尊重教師，努力學習。

9.教師的合法權益

-教師享有教育教學自主權、學術研究權、言論自由權等。

-學生應當尊重教師的合法權益，維護教師的尊嚴和榮譽。

10.師生之間的沖突與解決

-了解沖突產(chǎn)生的原因，積極溝通，尋求解決問題的方法。

-遵循學校規(guī)章制度，合理處理師生之間的矛盾。

-信任和支持教師，共同營造良好的教育教學環(huán)境。板書設計1.教師職業(yè)的特點與意義

①教師職業(yè)定義

②傳承文明的重要角色

③培養(yǎng)人才的責任

2.教師的角色和作用

①引導學生樹立正確觀念

②培養(yǎng)創(chuàng)新能力

③關注學生身心健康

3.教師的工作特點

①工作時間長

②責任心與耐心

③持續(xù)學習與提升

4.師生關系的重要性

①學校教育的重要組成部分

②提高學習興趣與積極性

③影響學生成長與發(fā)展

5.與老師交朋友的方法

①尊重與遵守

②主動溝通與請教

③互幫互助與進步

6.感恩師愛的表達方式

①實際行動

②感恩信

③慶祝活動

7.建立和諧的師生關系

①相互尊重與信任

②關心與支持

③積極參與與共同進步

8.學生的權利與義務

①受教育權利

②尊重教師

③努力學習

9.教師的合法權益

①教育教學自主權

②學術研究權

③言論自由權

10.師生沖突的解決

①了解沖突原因

②積極溝通

③遵守規(guī)章制度

④維護教師尊嚴教學反思今天上了關于“我和老師交朋友”這一課，我覺得整體上還算是順利。不過，在回顧課堂的時候，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

首先，我覺得課堂氛圍的營造還不夠。雖然我設計了提問和討論環(huán)節(jié)，但感覺學生們的參與度不高，可能是因為對老師這個話題不太敏感，或者是因為沒有找到合適的切入點。我想，下次可以嘗試用一些更具吸引力的方式來引入話題，比如用一個有趣的小故事或者是一個互動的游戲，這樣可能會更能夠激發(fā)他們的興趣。

其次，對于新知識的講解，我發(fā)現(xiàn)自己可能過于依賴講授法了。雖然我盡量用生活中的例子來講解，但感覺還是不夠生動。我想，我可以在今后的教學中，嘗試更多樣化的教學方法，比如小組討論、角色扮演等，這樣不僅可以讓學生更加主動地參與到課堂中來，也能提高他們的學習效果。

再來說說課堂互動。我發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，有些學生參與得比較積極，但也有一些學生似乎不太愿意開口。這讓我意識到，可能是我沒有給予每個學生足夠的關注和鼓勵。在未來的教學中，我會更加注重培養(yǎng)學生的自信心，鼓勵他們敢于表達自己的觀點。

另外，我還注意到，在鞏固練習環(huán)節(jié)，有些學生對如何