黃金卷07-【贏在中考·黃金預(yù)測卷】2025年中考（北京卷）（解析版）

試卷第=page22頁，共=sectionpages33頁【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考英語模擬卷（北京專用）黃金卷07一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）為了讓更多的青少年了解文學(xué)、用文學(xué)燭照精神世界，同時(shí)也為了給青少年搭建一個(gè)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、提升自我的平臺(tái)，中國現(xiàn)代文學(xué)館招募小解說員某校初三年級(jí)積極響應(yīng)并組織了招聘模擬考試。請(qǐng)你參與其中，完成下面任務(wù)。[任務(wù)一]書寫招聘主題1．按照招聘要求，在方格內(nèi)用正楷字書寫主題“走進(jìn)多彩文學(xué)，涵養(yǎng)人文情懷”12個(gè)字。[任務(wù)二]中國現(xiàn)代文學(xué)館有部分資料需要你幫助完善。材料一今年是中華人民共和國成立75周年，為謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民締造新中國、創(chuàng)造新生活的宏偉歷程，回顧在新中國的歷史記憶和精神生活中永放光芒的經(jīng)典作品，2024年10月14日，中國作家協(xié)會(huì)主辦的“紅色經(jīng)典展”在中國現(xiàn)代文學(xué)館正式開展?！都t巖》《紅日》《青春之歌》《保衛(wèi)延安》等八部作品以深刻的思想內(nèi)涵生動(dòng)的人物形象和波瀾壯闊的社會(huì)歷史畫卷，成為了中國當(dāng)代文學(xué)史上的不朽豐碑。從上下求索到民心所向，從英雄傳奇到戰(zhàn)爭勝利，八部作品共同講述了一個(gè)中國故事。展覽以“信念濃縮成字，時(shí)代匯聚成書”為理念，立足敘事性和互動(dòng)性，希望通過書藉建立起跨越時(shí)空的對(duì)話。展覽設(shè)置了多處多媒體展示區(qū)與互動(dòng)區(qū)，通過模型、動(dòng)畫、影片、電子地圖等多媒體手段來展現(xiàn)那段紅色歲月，利用數(shù)字賦能為觀眾營造沉浸式視聽體驗(yàn)。觀眾在觀看影視作品、聆聽作品講解以及收聽創(chuàng)作故事的過程中，對(duì)文學(xué)經(jīng)典有了更為深入的了解。2．為了方便宣傳，要求給易讀錯(cuò)的字標(biāo)注讀音。下列標(biāo)注正確的項(xiàng)是（

）A．不朽（xiǔ）

濃縮（sù）

模型（mú）

沉浸（jìn）B．不朽（qiǔ）

濃縮（suō）

模型（mú）

沉浸（qīn）C．不朽（xiǔ）

濃縮（suō）

模型（mó）

沉浸（jìn）D．不朽（qiǔ）

濃縮（sù）

模型（mó）

沉浸（qīn）3．請(qǐng)你確認(rèn)文段中加橫線詞語是否有錯(cuò)字。根據(jù)詞義判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“歌頌”的意思，所以“謳歌”中有錯(cuò)字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“創(chuàng)立、建立”的意思，所以“締造”中有錯(cuò)字。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“有影響力、具有典型性”的意思，所以“經(jīng)典”中有錯(cuò)字。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“書的總稱”的意思，所以“書藉”中有錯(cuò)字。材料二從新民主主義革命到社會(huì)主義革命，從改革開放到中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，-代代英雄兒女在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下前赴后繼，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的人民英雄，他們感天動(dòng)地的事跡和高尚的人格成為中國文學(xué)禮贊與歌頌的重要對(duì)象。文學(xué)對(duì)英雄的再現(xiàn)與復(fù)活，使中國文學(xué)具有了美輪美奐的文學(xué)英雄譜系。新文學(xué)事業(yè)與黨的事業(yè)息息相關(guān)、緊密同步。方面，黨的領(lǐng)導(dǎo)有力地推動(dòng)了新文學(xué)的發(fā)展，賦予了新文學(xué)以革命性、現(xiàn)實(shí)性和戰(zhàn)斗性，提升了新文學(xué)的社會(huì)功能和影響力。黨所開創(chuàng)的波瀾壯闊的偉大事業(yè)也為新文學(xué)提供了生活土壤和創(chuàng)作源泉，極大地拓展了新文學(xué)的表現(xiàn)空間。另一方面，。二者在互動(dòng)共生、相互促進(jìn)中，共同書寫了中國光輝燦爛的歷史篇章。4．你檢查了文段中成語使用的情況。下列成語使用不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）A．前赴后繼 B．可歌可泣 C．美輪美奐 D．波瀾壯闊5．根據(jù)招聘意見，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．廣大作家積極投身偉大事業(yè)，創(chuàng)作反映時(shí)代進(jìn)程的優(yōu)秀作品，弘揚(yáng)中國精神B．廣大作家積極投身偉大事業(yè)，中國精神被弘揚(yáng)，創(chuàng)作反映時(shí)代進(jìn)程的優(yōu)秀作品C．廣大作家弘揚(yáng)中國精神，創(chuàng)作反映時(shí)代進(jìn)程的優(yōu)秀作品，積極投身偉大事業(yè)D．廣大作家創(chuàng)作反映時(shí)代進(jìn)程的優(yōu)秀作品，積極投身偉大事業(yè)，中國精神被弘揚(yáng)[任務(wù)三]下面是一位同學(xué)為中國現(xiàn)代文學(xué)館撰寫的一段解說詞，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。尊敬的各位嘉賓，歡迎來到中國現(xiàn)代文學(xué)館！中國現(xiàn)代文學(xué)館是國家級(jí)重點(diǎn)文化單位①是中國第一座、也是目前世界最大的文學(xué)博物館。文學(xué)館的主要任務(wù)是展示中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展史以及重要作家取得文學(xué)成就，以助益于民族文化品位的提升；收集、整理、保管、研究中國現(xiàn)當(dāng)代作家的著作、評(píng)論、文物等文學(xué)檔案資料，以助益于先進(jìn)文化的薪傳②她是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的資料中心，集文學(xué)展覽館、文學(xué)圖書館、文學(xué)檔案館以及文學(xué)理論研究、文學(xué)交流功能于一身，是我國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的寶庫。6．有同學(xué)對(duì)①②兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（

）A．①，

②； B．①，

②。 C．①、

②。 D．①、

②。7．文段中的畫線句有一處存在問題，請(qǐng)你修改。【答案】1．走進(jìn)多彩文學(xué)，涵養(yǎng)人文情懷2．C3．D4．C5．A6．B7．示例：文學(xué)館的主要任務(wù)是展示中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展史以及重要作家取得的文學(xué)成就?！窘馕觥?．本題考查規(guī)范書寫漢字的能力。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆畫平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。注意“走、彩、涵、養(yǎng)”的間架結(jié)構(gòu)和寫法。2．本題考查字音。不朽：bùxiǔ，通常用來形容某種精神、事跡、藝術(shù)作品等具有永恒的價(jià)值，不會(huì)因時(shí)間的流逝而被遺忘或消失。例如，不朽的著作、不朽的功勛等。濃縮：nóusuō，指通過減少物質(zhì)或信息的體積、數(shù)量或時(shí)間，以保留其最重要的部分或特征。例如，濃縮果汁、濃縮知識(shí)等。在化學(xué)和物理領(lǐng)域，也指通過特定過程使物質(zhì)從溶液中析出或使氣體液化。模型：móxíng，通常指根據(jù)實(shí)物或想象制作的簡化版或替代品，用于展示、研究、教學(xué)或預(yù)測等目的。例如，建筑模型、數(shù)學(xué)模型等。在計(jì)算機(jī)科學(xué)中，也指用于模擬或預(yù)測現(xiàn)實(shí)世界系統(tǒng)或過程的軟件程序。沉浸：chénjìn，指完全處于某種狀態(tài)或環(huán)境中，全身心地投入。故選C。3．本題考查字形。A.“謳歌”中無錯(cuò)字。謳歌，讀音ōugē，意思是歌詠以頌功德；B.“締造”中無錯(cuò)字。締造，拼音dìzào，意思是造業(yè)、建造、創(chuàng)立、建立（多指偉大的事業(yè)）；C.“經(jīng)典”中無錯(cuò)字。經(jīng)典，讀音jīngdiǎn，指具有典范性、權(quán)威性的；經(jīng)久不衰的萬世之作；經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價(jià)值經(jīng)典的”；最能表現(xiàn)本行業(yè)的精髓的；最具代表性的；最完美的作品；D.書藉——書籍，指裝訂成冊的圖書和文字，在狹義上的理解是帶有文字和圖像、紙張的集合；故選D。4．本題考查成語運(yùn)用。A.前赴后繼：指前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。在文中形容英雄兒女在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷涌現(xiàn)，投入革命和建設(shè)事業(yè)，使用恰當(dāng)；B.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。文中用來形容英雄兒女的事跡，使用恰當(dāng)；C.美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。在文中用來形容“文學(xué)英雄譜系”，顯然與成語的本義不符，因?yàn)椤拔膶W(xué)英雄譜系”并非建筑或雕刻藝術(shù)，而是指文學(xué)作品中對(duì)英雄的描繪和傳承。此處使用不恰當(dāng)；D.波瀾壯闊：原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨大。文中用來形容黨所開創(chuàng)的偉大事業(yè)，使用恰當(dāng)；故選C。5．本題考查句子銜接。語境描述的是廣大作家與黨的事業(yè)之間的關(guān)系，以及他們在這一事業(yè)中的活動(dòng)和貢獻(xiàn)。已知的前半部分提到“新文學(xué)事業(yè)與黨的事業(yè)息息相關(guān)、緊密同步”，并詳細(xì)描述了黨的事業(yè)對(duì)新文學(xué)事業(yè)的推動(dòng)作用。橫線處需要填入的句子應(yīng)該與前半部分相呼應(yīng)，描述廣大作家在新文學(xué)事業(yè)中的活動(dòng)和貢獻(xiàn)，并保持語義的連貫性。A.這個(gè)選項(xiàng)按照邏輯順序描述了作家的活動(dòng)：先投身事業(yè)，然后創(chuàng)作作品，最后弘揚(yáng)精神。這與語境中的描述相呼應(yīng)，且語義連貫；B.這個(gè)選項(xiàng)的語序存在問題，先投身事業(yè)，然后精神就被弘揚(yáng)了，但作品還沒有創(chuàng)作出來。這與邏輯不符；C.這個(gè)選項(xiàng)的語序也不合理，先弘揚(yáng)精神，再創(chuàng)作作品，最后才投身事業(yè)，這與實(shí)際情況不符；D.這個(gè)選項(xiàng)雖然包含了所有關(guān)鍵要素，但語序上不夠流暢，先創(chuàng)作作品，再投身事業(yè)，然后精神才被弘揚(yáng)，這種順序顯得不夠自然；故選A。6．本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。①處，句子主體描述的是“中國現(xiàn)代文學(xué)館是國家級(jí)重點(diǎn)文化單位”和“是中國第一座、也是目前世界最大的文學(xué)博物館”兩個(gè)部分，這兩個(gè)部分之間存在一定的邏輯關(guān)系，前者是總體描述，后者是具體說明，中間應(yīng)使用逗號(hào)；②處，需要判斷“收集、整理、保管、研究中國現(xiàn)當(dāng)代作家的著作、評(píng)論、文物等文學(xué)檔案資料，以助益于先進(jìn)文化的薪傳”與后文“她是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的資料中心……”之間的關(guān)系。從語境上看，前一句是對(duì)文學(xué)館功能的描述，后一句則是對(duì)文學(xué)館性質(zhì)的總結(jié)。這兩句之間已經(jīng)形成了完整的表述，因此②處應(yīng)該使用句號(hào)來結(jié)束前一句，開始新的表述；故選B。7．本題考查病句修改。畫線句存在成分殘缺的問題，應(yīng)在“取得”后加上“的”，修改為：文學(xué)館的主要任務(wù)是展示中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展史以及重要作家取得的文學(xué)成就。二、古詩文閱讀（共17分）（一）（共4分）8．默寫。（1），今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（2）兩岸石壁，。青林翠竹，。（陶弘景《答謝中書書》）（3）班級(jí)組織演講活動(dòng)，你所在小組確定的演講主題是“直面挑戰(zhàn)，迎難而上”，演講稿中要引用兩句與主題相關(guān)的古詩文，你建議選用“，”。（本試卷中出現(xiàn)的古詩文句除外）【答案】不知天上宮闕五色交輝四時(shí)俱備示例1：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海示例2：所以動(dòng)心忍性

曾益其所不能【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：宮、闕、輝、俱。（3）小題按照題干要求，選取與“直面挑戰(zhàn)，迎難而上”相關(guān)的連續(xù)兩句詩詞作答即可。如“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”——鄭板橋《竹石》這兩句詩以竹子為喻，贊頌了堅(jiān)韌不拔、迎難而上的品質(zhì)。竹子在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長，堅(jiān)守信念，勇往直前，這正是“直面挑戰(zhàn)，迎難而上”精神的生動(dòng)寫照。（二）（共5分）閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，回答問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9．本詩作者在酬答中用“凄涼地”和“棄置身”舉重若輕地概述了自己長期謫居的生活，字里行間表達(dá)出①之情；接著又用“②、”兩個(gè)典故充滿哲思地表達(dá)自己無限悵惘之情，為后面抒情蓄勢。10．請(qǐng)結(jié)合畫線語句中的意象，簡要分析作者表達(dá)的情感?！敬鸢浮?．辛酸與悲涼聞笛賦爛柯人10．示例：作者用“沉舟”“病樹”比喻舊事物（暗指久遭貶謫的自己），而“千帆”“萬木”則比喻生生不息的新事物（暗指自己遭貶謫之后那些仕途得意的新貴們），兩者對(duì)比，激憤之情溢于言表，然而，作者也看到了事物發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)到新事物必然代替舊事物，表達(dá)詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度?！緦?dǎo)語】劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，通過“凄涼地”和“棄置身”道出謫居的困頓，而“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”則展現(xiàn)出從絕望中重拾希望的達(dá)觀之情。整首詩表達(dá)了淡然而積極的人生態(tài)度，與友人相逢帶來的慰藉和精神振奮。9．本題考查詩歌內(nèi)容理解。結(jié)合詩句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”可知，“巴山楚水”點(diǎn)明了詩人被貶謫的地方，這些地方在當(dāng)時(shí)被視為偏遠(yuǎn)荒涼之地，“二十三年”則強(qiáng)調(diào)了被貶時(shí)間之久，“棄置身”更是直接表明自己如同被拋棄的人。從這些詞句可以看出，詩人長期處于被貶的困境中，遠(yuǎn)離朝廷與故鄉(xiāng)。由此可知，詩人用“凄涼地”和“棄置身”舉重若輕地概述自己長期謫居的生活，字里行間表達(dá)出辛酸與悲涼之情。結(jié)合詩句“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”可知，“聞笛賦”指西晉向秀的《思舊賦》，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》來悼念友人。詩人在這里用“聞笛賦”，是為了表達(dá)對(duì)舊友的懷念?！盃€柯人”是指晉人王質(zhì)上山砍柴，觀仙人下棋，棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛，回到家鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)已過了百年，與自己同時(shí)代的人都已死去。詩人以“爛柯人”自比，說明自己被貶歸來，恍如隔世，對(duì)人事變遷感到無比的悵惘。由此可知，詩人用“聞笛賦”“爛柯人”這兩個(gè)典故充滿哲思地表達(dá)自己無限悵惘之情，為后面抒情蓄勢。10．本題考查詩歌意象及情感?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意為：沉舟的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。詩句中“沉舟”與“病樹”描繪出的是衰敗、停滯的景象，而作者此時(shí)正處于長期被貶的境遇，恰似這“沉舟”與“病樹”，因此可將其理解為是作者對(duì)自身久遭貶謫這種舊事物狀態(tài)的比喻。而與之相對(duì)的“千帆”“萬木”，展現(xiàn)出的是千帆競發(fā)、萬木爭春的生機(jī)勃勃之態(tài)，就如同作者遭貶謫之后那些在仕途上順風(fēng)順?biāo)男沦F們，代表著充滿活力的新事物。由此可知，通過“沉舟”“病樹”與“千帆”“萬木”的鮮明對(duì)比，能夠感受到作者面對(duì)自身處境與他人得意的強(qiáng)烈反差，內(nèi)心的激憤之情難以抑制。同時(shí)作者又以“千帆過”“萬木春”這樣的表述，清晰地展現(xiàn)出事物發(fā)展的規(guī)律，即新事物正蓬勃向前發(fā)展，必將取代舊事物。從而進(jìn)一步體現(xiàn)出作者雖歷經(jīng)挫折，卻依然能夠以積極的視角看待事物發(fā)展，表達(dá)了詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。（三）（共8分）閱讀《醉翁亭記》，完成各題。醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。11．“若夫日出而林霏開”的“開”與下列詞語中的加點(diǎn)字，意思相同的一項(xiàng)是（

）A．淫雨霏霏，連月不開 B．云開霧散C．開源節(jié)流 D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開12．下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（

）【甲】望之蔚然而深秀者，瑯琊也。翻譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹木繁茂、又幽深又秀麗的地方，是瑯琊山。理解：本句簡要交代了從周圍景象中判斷瑯琊山的依據(jù)，為引出醉翁亭作鋪墊?！疽摇可剿畼?，得之心而寓之酒也。翻譯：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心間，寄托在飲酒上。理解：這句話承接前一句，闡發(fā)文章的主旨，即山水游玩之樂不及宴飲之樂。13．根據(jù)《醉翁亭記》及下面兩則材料，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！静牧弦弧考戎梁迹蠛?，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒①，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平②米，多作饘粥③藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水畜泄之限，江潮不復(fù)入市……軾二十年間再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》，有刪減）注：①復(fù)得賜度僧牒：又得賜予剃度僧人的牒文。②常平：地名。③饘（zhān）粥：稀飯?！静牧隙苦嵺?，曾任濰縣令。值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴①，我任②之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。（節(jié)選自《清史稿?鄭燮傳》，有刪減）注：①譴：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。以民為本，可得民心。歐陽修滁州勵(lì)精圖治，①；②，民眾將其畫像掛于家中供拜；鄭燮濰縣開倉濟(jì)民，去任之日，③?！敬鸢浮?1．B12．甲13．民眾與之同樂蘇軾杭州救助災(zāi)民

興修水利民眾沿途相送【導(dǎo)語】文章通過描繪自然景色和民情，展現(xiàn)了歐陽修在滁州居住時(shí)的閑適與自得。濃墨重彩地描繪了瑯琊山的優(yōu)美景色，通過醉翁亭的描述，傳達(dá)出“醉翁之意不在酒”的主題，表達(dá)了對(duì)于山水間的樂趣與生活哲學(xué)的追求。文中對(duì)四季景色、民眾生活、宴飲情景的細(xì)膩描寫，不僅展示了醉翁亭的美景，也反映了社會(huì)和諧，寄托了作者對(duì)人情與環(huán)境的感慨。11．本題考查一詞多義辨析?！叭舴蛉粘龆嘱_”句意：至于太陽的升起，山林里的霧氣散了。開：消散。A.句意：連綿不斷的雨紛紛而下，接連幾個(gè)月都不放晴。開：放晴；B.句意：指天氣由陰暗轉(zhuǎn)為明朗，云層散開，霧氣消散。開：消散；C.句意：開辟水源，節(jié)制水流。開：開辟；D.句意：仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花爭相開放。開：開放；故選B。12．本題考查文言翻譯與理解。乙句子理解中“山水游玩之樂不及宴飲之樂”的說法有誤。作者想表現(xiàn)的是與民共賞山水之樂，共同宴飲之樂。即通過描寫醉翁亭的自然景色和太守宴游的場面，表現(xiàn)詩人寄情山水、與民同樂的思想。故選甲。13．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。第一空，根據(jù)《醉翁亭記》第③段“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”以及第④段“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，歐陽修在滁州治理有方，使得百姓生活安樂，能夠參與到出游、宴飲等活動(dòng)中，與太守一同歡樂，體現(xiàn)出歐陽修滁州勵(lì)精圖治，民眾與之同樂。第二空，根據(jù)材料一“既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾”可知，蘇軾在杭州遇到大旱，饑疫并作的情況時(shí)，向朝廷請(qǐng)求減免供米，換米救饑，還減價(jià)賣米，制作粥和藥劑，派醫(yī)生治病，救助了很多災(zāi)民。又根據(jù)材料一“杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水畜泄之限，江潮不復(fù)入市”可知，蘇軾為解決杭州近海，地泉咸苦的問題，疏浚兩條河以通航運(yùn)，建造堰閘控制湖水蓄積和排泄，興修了水利。所以蘇軾在杭州救助災(zāi)民、興修水利，因此民眾將其畫像掛于家中供拜。第三空，根據(jù)材料二“去任之日，父老沿途送之”可知，鄭燮在濰縣任職時(shí)，遇到荒年，開倉賑濟(jì)百姓，救活了一萬多人，他離任的時(shí)候，父老鄉(xiāng)親們沿途相送。故填：民眾沿途相送?！军c(diǎn)睛】參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中。游山玩水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里而寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！静牧弦弧刻K軾到杭州后，遇上大旱，饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷請(qǐng)求，免去本路上供米的三分之一，又得賜予剃度僧人的牒文，用以換取米來救濟(jì)饑餓的人。第二年春天，又減價(jià)出售常平倉的米，做了很多粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。杭州本來近海，當(dāng)?shù)厝炭?，居民稀少。蘇軾看到茅山一條河專門容納江潮，鹽橋一條河專門容納湖水，就疏通這兩條河來通航運(yùn)。又造了堰閘，作為湖水蓄積和排泄的樞紐，江潮不再流入城市……蘇軾二十年中兩次到杭州，對(duì)百姓有功德，家家有他畫像，人們飲食時(shí)一定向他祝福。【材料二】鄭燮，曾經(jīng)擔(dān)任濰縣縣令。正逢連年饑荒，出現(xiàn)人吃人的現(xiàn)象。鄭燮打開官倉救濟(jì)百姓，有人阻止他，鄭燮說：“這是什么時(shí)候了，如果向上申報(bào)，輾轉(zhuǎn)往復(fù)，百姓怎么能活下去呢？上級(jí)有什么譴責(zé)，我來承擔(dān)責(zé)任?！庇谑橇⒓窗鸭Z食發(fā)放給百姓，救活了一萬多人。他離任的時(shí)候，濰縣的百姓沿路相送。三、名著閱讀（5分）14．《水滸傳》中，塑造了眾多讓人印象深刻的英雄人物形象。他們雖然出身不同，性情有別，但“忠誠信義并無差”。請(qǐng)結(jié)合具體人物情節(jié)進(jìn)行闡釋。（100字左右）【答案】例如宋江，雖出身小吏，但他仗義疏財(cái)，廣結(jié)江湖好漢。在生辰綱事發(fā)后，冒死給晁蓋等人通風(fēng)報(bào)信，體現(xiàn)其“義”；后又帶領(lǐng)梁山好漢接受招安，雖結(jié)局悲慘，但他一心想為兄弟們謀求出路，也體現(xiàn)了對(duì)朝廷的“忠”。魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救助金氏父女，是出于對(duì)弱者的同情和正義，體現(xiàn)“義”；在梁山也始終堅(jiān)守自己的原則，忠誠于兄弟情義。這些人物情節(jié)都表明梁山好漢“忠誠信義并無差”，他們在不同的境遇下踐行著忠義之道，在江湖中展現(xiàn)出獨(dú)特的英雄氣概，其行為和品德成為《水滸傳》中熠熠生輝的精神內(nèi)核，也讓讀者深刻感受到那個(gè)時(shí)代的俠義風(fēng)尚與忠誠精神?！驹斀狻勘绢}考查名著中的人物形象。選擇兩個(gè)出身、性情有別但是“忠誠信義并無差”的一組人物，通過分析他們的所作所為點(diǎn)明其“忠誠信義并無差”的形象即可。示例一：李逵是江州城的一個(gè)牢頭性情率直，為人忠義。宋江酒后在潯陽樓上題反詩，被無為軍在閑通判黃文炳解讀為反詩，向江州蔡九知府蔡得章告發(fā)，宋江因此被打入大牢。其后戴宗為救宋江，傳了一封梁山泊造的假信，亦被黃文炳識(shí)破。宋、戴二人被判死刑，押到十字路口待斬。為救二人，梁山二十余條好漢趕到江州，劫了法場。李逵在不知梁山方面行動(dòng)的情況下，也獨(dú)自從預(yù)先藏身的樓上跳下，砍翻兩個(gè)劊子手，與梁山眾人同時(shí)在法場里廝殺。身為山東鄆城縣押司的宋江，在“生辰綱”事發(fā)后，宋江假意答應(yīng)，私傳訊息，使晁蓋等人脫險(xiǎn)。宋江與李逵雖然出身、性情有別，但都是忠義之人。示例二：魯達(dá)本是提轄，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救下金翠蓮父女，性情率直，有勇有謀；武松是個(gè)下層俠義之士，因打虎做了都頭，為報(bào)恩醉打蔣門神，幫助施恩奪回快活林，敢作敢當(dāng)，嫉惡如仇。二人雖有差異，但都體現(xiàn)了英雄的俠肝義膽。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）閱讀下面三則材料，完成小題。材料一城市地面沉降，是城市區(qū)域地面因種種原因高度下降的現(xiàn)象。數(shù)據(jù)顯示，我國有45%的城市每年以3毫米的速度下沉，16%的城市每年以10毫米的速度下沉。與地震和海嘯相比，地面沉降發(fā)生得悄無聲息，因此往往難以引起人們的關(guān)注。然而，即使是較小范圍的地面沉降，也會(huì)對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成很大威脅。如果情況嚴(yán)重，沿海城市會(huì)被海水倒灌而淹沒。為預(yù)防城市地面沉降帶來的危害，要對(duì)城市地面沉降現(xiàn)象進(jìn)行長期的科學(xué)監(jiān)測和研究。材料二我們知道，地球表面會(huì)由于各種地質(zhì)活動(dòng)發(fā)生緩慢而穩(wěn)定的自然隆起和下沉，但其中也不能排除_______________對(duì)城市沉降所帶來的影響。研究顯示，地下水的枯竭、建筑物的重量、交通系統(tǒng)的運(yùn)行以及地下采礦活動(dòng)等，都會(huì)影響城市地面的高度和穩(wěn)定性。城市發(fā)生沉降的主要原因就是地下水的過度開采。這是因?yàn)?，?dāng)?shù)叵滤淮罅砍槿r(shí)，水位會(huì)降低，水的壓力平衡遭到破壞，導(dǎo)致原來由地下水支撐的土壤和巖石部分失去承托力。久而久之，原先含水飽和的土層開始干燥并收縮，而土層體積的縮減就直接導(dǎo)致了地面沉降的發(fā)生?？梢哉f，解決中國城市沉降問題的關(guān)鍵在于長期、持續(xù)地控制地下水的開采。材料三我國北方缺水，一些地區(qū)競相開采地下水以解決城鄉(xiāng)供水和農(nóng)田灌溉問題。2000年，我國地下水源供水量占總供水量40%以上的有京、晉、冀、魯、豫、遼、陜、蒙、黑等9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），這使得許多地區(qū)形成了以城市為中心的大面積的地下水位區(qū)域下降漏斗、城市地面沉降等地質(zhì)問題也隨之出現(xiàn)。因此，在這些地方開展地下水人工回灌勢在必行。北京市有關(guān)部門調(diào)查了城區(qū)和近郊區(qū)52個(gè)不同類型工廠的用水情況。調(diào)查結(jié)果顯示，工業(yè)冷卻棄水約占工業(yè)總用水量的74%。這部分棄水含雜質(zhì)少，可以作為回灌水源。15．根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．地面沉降會(huì)對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成很大威脅。B．沿海城市只要發(fā)生了地面沉降，就會(huì)被海水倒灌而淹沒。C．地下水位持續(xù)下降，會(huì)導(dǎo)致地下土層體積縮減，引起地面沉降。D．我國北方已經(jīng)形成多處以城市為中心的大面積的地下水區(qū)域下降漏斗。16．根據(jù)材料二的內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)短語，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．地殼運(yùn)動(dòng) B．人類活動(dòng) C．過度開采地下水 D．土層體積縮減17．從上述三則材料可以看出，預(yù)防城市地面沉降帶來的危害，應(yīng)采取、、等措施?！敬鸢浮?5．B16．B17．控制地下水開采開展地下水人工回灌監(jiān)測和研究地面沉降現(xiàn)象【導(dǎo)語】這幾則材料整體論述了城市地面沉降的成因、危害以及應(yīng)對(duì)措施。材料一介紹了地面沉降的普遍性和隱匿性，將其危害性直觀呈現(xiàn)；材料二重點(diǎn)解析了人類活動(dòng)（如過度開采地下水）的影響，揭示深層成因；材料三則借用具體數(shù)據(jù)說明北方地區(qū)因缺水問題沉降嚴(yán)重，并強(qiáng)調(diào)地下水人工回灌的必要性。三則材料層次分明，邏輯由現(xiàn)象到原因，再到對(duì)策環(huán)環(huán)相扣，說明問題科學(xué)、全面，兼具說服力和啟發(fā)性。15．本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，材料一中提到“如果情況嚴(yán)重，沿海城市會(huì)被海水倒灌而淹沒”，而選項(xiàng)表述為“沿海城市只要發(fā)生了地面沉降，就會(huì)被海水倒灌而淹沒”，這里忽略了“如果情況嚴(yán)重”這一條件，因此選項(xiàng)的說法過于絕對(duì)；故選B。16．本題考查內(nèi)容理解。材料二首先提到地球表面會(huì)因地質(zhì)活動(dòng)發(fā)生自然隆起和下沉，但緊接著用“但其中也不能排除________對(duì)城市沉降所帶來的影響”這樣的表述，暗示了橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容是與自然地質(zhì)活動(dòng)相對(duì)的一種因素，且這種因素對(duì)城市沉降有影響。接下來，我們分析每個(gè)選項(xiàng)：A.“地殼運(yùn)動(dòng)”：這是自然地質(zhì)活動(dòng)的一部分，與材料二前文提到的內(nèi)容重復(fù)，不符合語境；B.“人類活動(dòng)”：從后文提到的“地下水的枯竭、建筑物的重量、交通系統(tǒng)的運(yùn)行以及地下采礦活動(dòng)等”可以看出，這些都是人類活動(dòng)的結(jié)果，且這些活動(dòng)對(duì)城市沉降有影響。因此，這個(gè)選項(xiàng)與語境相符；C.“過度開采地下水”：這是人類活動(dòng)的一種具體表現(xiàn)，但材料二此處需要的是一個(gè)更寬泛的概念來概括所有可能影響城市沉降的人類行為，因此這個(gè)選項(xiàng)過于具體，不符合語境；D.“土層體積縮減”：這是地面沉降的結(jié)果之一，而不是導(dǎo)致沉降的原因或影響因素，因此不符合語境；綜上所述，根據(jù)材料二的內(nèi)容和語境，橫線處應(yīng)填寫的短語是“人類活動(dòng)”；故選B。17．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合材料二中“城市發(fā)生沉降的主要原因就是地下水的過度開采。這是因?yàn)?，?dāng)?shù)叵滤淮罅砍槿r(shí)，水位會(huì)降低，水的壓力平衡遭到破壞，導(dǎo)致原來由地下水支撐的土壤和巖石部分失去承托力。久而久之，原先含水飽和的土層開始干燥并收縮，而土層體積的縮減就直接導(dǎo)致了地面沉降的發(fā)生。可以說，解決中國城市沉降問題的關(guān)鍵在于長期、持續(xù)地控制地下水的開采”可知，控制地下水的開采是預(yù)防城市地面沉降的關(guān)鍵措施。這要求政府和相關(guān)部門制定合理的地下水開采政策，限制過度開采，保護(hù)地下水資源。可概括為：控制地下水開采；結(jié)合材料三中“我國北方缺水，一些地區(qū)競相開采地下水以解決城鄉(xiāng)供水和農(nóng)田灌溉問題。2000年，我國地下水源供水量占總供水量40%以上的有京、晉、冀、魯、豫、遼、陜、蒙、黑等9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），這使得許多地區(qū)形成了以城市為中心的大面積的地下水位區(qū)域下降漏斗、城市地面沉降等地質(zhì)問題也隨之出現(xiàn)。因此，在這些地方開展地下水人工回灌勢在必行。北京市有關(guān)部門調(diào)查了城區(qū)和近郊區(qū)52個(gè)不同類型工廠的用水情況。調(diào)查結(jié)果顯示，工業(yè)冷卻棄水約占工業(yè)總用水量的74%。這部分棄水含雜質(zhì)少，可以作為回灌水源”可知，我國北方地區(qū)由于缺水，一些地區(qū)競相開采地下水，導(dǎo)致地下水位區(qū)域下降漏斗和城市地面沉降等地質(zhì)問題。為了解決這一問題，開展地下水人工回灌勢在必行。通過人工回灌，可以補(bǔ)充地下水資源，維持水位穩(wěn)定，從而減緩地面沉降的速度。例如，北京市調(diào)查了工業(yè)冷卻棄水的使用情況，發(fā)現(xiàn)這部分棄水含雜質(zhì)少，可以作為回灌水源。這表明，開展地下水人工回灌是可行的，也是必要的。可概括為：開展地下水人工回灌；結(jié)合材料一中“城市地面沉降，是城市區(qū)域地面因種種原因高度下降的現(xiàn)象。數(shù)據(jù)顯示，我國有45%的城市每年以3毫米的速度下沉，16%的城市每年以10毫米的速度下沉。與地震和海嘯相比，地面沉降發(fā)生得悄無聲息，因此往往難以引起人們的關(guān)注。然而，即使是較小范圍的地面沉降，也會(huì)對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成很大威脅。如果情況嚴(yán)重，沿海城市會(huì)被海水倒灌而淹沒。為預(yù)防城市地面沉降帶來的危害，要對(duì)城市地面沉降現(xiàn)象進(jìn)行長期的科學(xué)監(jiān)測和研究”可知，強(qiáng)調(diào)了對(duì)城市地面沉降現(xiàn)象進(jìn)行長期的科學(xué)監(jiān)測和研究的重要性。地面沉降是一個(gè)緩慢而持續(xù)的過程，往往難以引起人們的關(guān)注。然而，即使是較小范圍的地面沉降，也會(huì)對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成很大威脅。因此，必須建立科學(xué)的監(jiān)測體系，實(shí)時(shí)監(jiān)測地面沉降的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。同時(shí)，還需要深入研究地面沉降的成因和機(jī)制，為制定有效的預(yù)防措施提供科學(xué)依據(jù)?？筛爬椋罕O(jiān)測和研究地面沉降現(xiàn)象。（二）（共11分）閱讀《四月的夜晚》，完成下面小題。四月的夜晚①街頭的紅綠燈路口邊，有一個(gè)孤獨(dú)的身影，昏黃的路燈照著他那張疲憊蒼老的臉?，F(xiàn)在是四月，街邊的花開得正盛，風(fēng)也溫和。他卻覺得冷。②十五年前，李春生五十歲，妻子去世了，女兒嫁到外地。他離開了老家，來到西安，在大學(xué)旁開了一個(gè)小吃攤兒。來來往往的大學(xué)生們讓他覺得自己仿佛一直沒變老。十幾年來，因?yàn)樗某达埛萘繉?shí)在，干凈美味，而且一直沒漲價(jià)，很多人成了回頭客。他感到了自己的價(jià)值。這樣的日子久了，李春生覺得自己愛上了這座城市，愛上了這種平靜而充實(shí)的生活。③幾個(gè)月前，李春生平靜的日子被突如其來的關(guān)注改變了。④最初他很開心，他以為是自己的手藝被更多人發(fā)現(xiàn)了?？蓻]多久李春生就發(fā)現(xiàn)，來的人不都是為了他的炒飯，他們只是在不停地拍，不停地?fù)Q著角度拍下他做飯的過程，不停地問他同樣的幾個(gè)問題，問他在這里擺攤多久了，問他一天能賺多少錢，問他十幾年來為什么不漲價(jià)。他們對(duì)著手機(jī)說話，對(duì)著鏡頭說話。李春生不知道他們到底在跟誰說話，他只知道還有人等著自己的炒飯。⑤當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這些人把真正想要買炒飯的人擠在了外頭的時(shí)候，李春生罕見地發(fā)怒了。他對(duì)著那些舉著手機(jī)的陌生人說：“如果你們不想吃飯，就不要在這里排隊(duì)，還有人餓著！”一個(gè)人把手機(jī)轉(zhuǎn)向他說：“要不是我們給你拍視頻發(fā)到網(wǎng)上，你哪有這么好的生意？”⑥他看著手機(jī)視頻里那些奇奇怪怪的符號(hào)和語言，連視頻里的自己也變得有些陌生，他忽然感覺自己有些老了。⑦又過了一天，他照常擺攤，人群中突然有人喊了一句：“李大爺，我是從外地來看你的，能先給我做嗎？”李春生說：“我得先給前面的幾個(gè)顧客做完。”那人又舉起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)李春生，挑釁似的喊了一句：“李大爺，你做的炒飯干凈嗎？”李春生剎那間愣在原地。一直來光顧生意的一個(gè)年輕小伙終于沒忍住，說：“你們一天天的到底要干嗎？別為了你的破流量來打擾別人?！雹噙@是李春生第一次聽說“流量”這個(gè)詞，他想起上次的視頻，手一抖，飯粒撒了一地。他一邊慌慌張張地收拾，一邊說：“對(duì)不起，我給你重做?！弊呋?cái)偽?，他突然又想起那個(gè)人問的“干凈嗎”，愣住了。他把手套摘下，趕緊拿出礦泉水給自己洗手，又把手套來回沖了兩遍，重新戴上，再拿起鍋鏟的時(shí)候，雙手卻抖個(gè)不停。他對(duì)所有等著的人說了句對(duì)不起，拉起小攤，一步一步地向著家的方向走。⑨第二天，李春生猶豫了很久，還是決定去擺攤，但他換了個(gè)地方。手機(jī)里接連有幾個(gè)老顧客發(fā)來的消息，他一個(gè)字一個(gè)字地慢慢輸入，對(duì)他們說：“今天也開張，在第二大道邊上?！卑l(fā)完后，又補(bǔ)了一句話：“有點(diǎn)遠(yuǎn)，對(duì)不起?！雹饫畲荷鷽]有想到的是，他發(fā)出去的每條消息都有了回應(yīng)，每一個(gè)人都來了，他知道從大學(xué)城走到這里需要半小時(shí)，可他們還是來了。他想說很多感謝的話，可不知道應(yīng)該怎么說，只能默默地炒飯。?也是在這天，李春生發(fā)現(xiàn)原來這件事在網(wǎng)上鬧得這么大，有幾百萬人都看到了那些視頻。他還看到了鋪天蓋地的評(píng)論，看到了網(wǎng)友們在下面吵架。他突然生出一個(gè)念頭：大家吵來吵去，都是因?yàn)槲?。那天晚上，他失眠了?第二天，李春生看著鏡子里的自己，也就幾天時(shí)間，他徹底老了，頭發(fā)全白了，腰也直不起來。他累了，這一次，他是真的累了。?那天，他做完最后一個(gè)年輕女孩子的炒飯，決定給自己也炒一碗。他一個(gè)人默默地吃起那碗炒飯，是熟悉的味道，還好自己的手藝沒有退步，他倍感欣慰。?現(xiàn)在是四月，距離他上次出攤又過了一周。他站在路口的另一邊，在心里向一切告別。這個(gè)時(shí)候他收到了一張照片，是那天李春生在給年輕女孩做炒飯時(shí)她抓拍的。照片里的他，正拿著鍋鏟在鍋里翻炒著，面容看起來是那么平靜，又是那么熟悉。他看了好一會(huì)兒，然后笑了。?一輛卡車開到了這個(gè)路口，光線暗下來，李春生感到自己被籠罩在了影子里。他抬起頭，發(fā)現(xiàn)這輛等著紅綠燈的卡車正好能擋住他看向夜市的視線。不久，紅燈變綠，卡車向前駛?cè)ァ?______（取材于盧思浩的作品）18．閱讀小說第②段至?段，完成內(nèi)容梳理。19．結(jié)合小說內(nèi)容，賞析第⑧段的畫線句。20．請(qǐng)結(jié)合上下文，說說第⑥段和第?段加點(diǎn)詞語“老了”的含義。21．根據(jù)你對(duì)小說主題的理解，為這篇小說選擇一個(gè)結(jié)尾段，并結(jié)合全文說明理由?！炯住繌拇艘院?，人們再也沒有在這座城市的任何角落，看到那個(gè)熟悉的身影?！疽摇康诙?，在大學(xué)旁，人們又看到了那個(gè)熟悉的攤位和那個(gè)熟悉的身影?！敬鸢浮?8．示例：①他發(fā)怒了

②李春生換地方擺攤后老顧客聞?dòng)嵍鴣?/p>

③李春生吃自己炒的飯發(fā)現(xiàn)手藝沒退步19．示例：連續(xù)的動(dòng)作描寫“摘”“洗”“沖”“戴”，及“用礦泉水洗手”“沖”“抖個(gè)不?！钡润w現(xiàn)了他被質(zhì)疑衛(wèi)生問題之后內(nèi)心的慌亂和緊張，這使得他感覺到失去了信任，受到了莫大的傷害（受到了侮辱）。20．示例：第⑥段“老了”指李春生覺得自己對(duì)新事物（網(wǎng)上視頻）感到陌生，覺得自己有點(diǎn)跟不上時(shí)代了；第?段“老了”指李春生覺得自己很累，因?yàn)榫W(wǎng)友的爭執(zhí)感到平靜的生活被打擾，身心俱疲。21．示例一：選甲。理由：小說講述了李春生原本平靜地經(jīng)營小飯攤，后來受到一些獲取流量的人的干擾和挑釁，盡管有老顧客的支持，但仍難免引起網(wǎng)絡(luò)上人們的爭議。李春生追求的是內(nèi)心平靜的生活，繼續(xù)留下來仍難免紛爭，所以他應(yīng)該會(huì)選擇離開這座城市。（這個(gè)結(jié)尾與小說開頭“他覺得有點(diǎn)冷”相呼應(yīng)。）此結(jié)尾能喚起讀者對(duì)小說所要表達(dá)的網(wǎng)絡(luò)流量介入普通人平靜生活，產(chǎn)生負(fù)面影響這一主題的反思。示例二：選乙。理由：小說講述了李春生原本平靜地經(jīng)營小飯攤，盡管他受到一些獲取流量的人的干擾和挑釁，但有老顧客的支持，有不變的手藝，李春生感受到這座城市給了他很多溫暖。（這個(gè)結(jié)尾與小說開頭“四月溫柔的風(fēng)”相呼應(yīng)）。此結(jié)尾能突顯小說所體現(xiàn)的隨著時(shí)代發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流量會(huì)打擾普通人的生活，但溫情和善良更能撫慰人心的主題?！緦?dǎo)語】《四月的夜晚》通過李春生的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一位普通人在網(wǎng)絡(luò)流量沖擊下的內(nèi)心掙扎與溫暖的尋回。小說情節(jié)緊湊，通過平實(shí)的語言描繪李春生從適應(yīng)平靜生活到被流量打擾、再到內(nèi)心掙扎和最終在老顧客的支持下重拾初心的過程。故事探討了現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)流量帶來的困擾，強(qiáng)調(diào)了溫情和善良的力量，呼吁對(duì)普通人生活的尊重與理解。結(jié)尾通過熟悉的攤位和身影，巧妙呼應(yīng)主題，留下悠長的韻味。18．本題考查梳理內(nèi)容。結(jié)合第④⑤段“可沒多久李春生就發(fā)現(xiàn)，來的人不都是為了他的炒飯，他們只是在不停地拍，不停地?fù)Q著角度拍下他做飯的過程，不停地問他同樣的幾個(gè)問題，問他在這里擺攤多久了……”“當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這些人把真正想要買炒飯的人擠在了外頭的時(shí)候，李春生罕見地發(fā)怒了”可概括出：李春生被拍視頻的人影響了正常生意，他發(fā)怒了；結(jié)合第⑨⑩段“第二天，李春生猶豫了很久，還是決定去擺攤，但他換了個(gè)地方”“李春生沒有想到的是，他發(fā)出去的每條消息都有了回應(yīng)，每一個(gè)人都來了，他知道從大學(xué)城走到這里需要半小時(shí)，可他們還是來了。他想說很多感謝的話，可不知道應(yīng)該怎么說”可概括出：李春生換地方擺攤后老顧客聞?dòng)嵍鴣?，他心里很感謝這些顧客；結(jié)合第?段“那天，他做完最后一個(gè)年輕女孩子的炒飯，決定給自己也炒一碗。他一個(gè)人默默地吃起那碗炒飯，是熟悉的味道，還好自己的手藝沒有退步，他倍感欣慰”可概括出：李春生吃自己炒的飯發(fā)現(xiàn)手藝沒退步，他倍感欣慰。19．本題考查賞析語句。畫線句“他把手套摘下，趕緊拿出礦泉水給自己洗手，又把手套來回沖了兩遍，重新戴上，再拿起鍋鏟的時(shí)候，雙手卻抖個(gè)不?！鄙鷦?dòng)展示了李春生內(nèi)心的緊張和不安。通過細(xì)致描繪李春生誤以為自己炒飯不干凈的反應(yīng)——摘下手套，用礦泉水沖洗、手套等動(dòng)作，突出他對(duì)自身工作的高度責(zé)任感以及外界干擾給他心靈帶來的恐慌。與此同時(shí)，這一細(xì)節(jié)還反映了他對(duì)自己多年堅(jiān)持的誠信經(jīng)營的困惑和無奈，增加了讀者對(duì)角色的同情和理解。20．本題考查理解詞語含義。第⑥段“他看著手機(jī)視頻里那些奇奇怪怪的符號(hào)和語言，連視頻里的自己也變得有些陌生，他忽然感覺自己有些老了”：這里的“老了”不僅指李春生的生理狀態(tài)，更反映了他在面對(duì)突如其來的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注和質(zhì)疑時(shí)的無力感和疲憊感。他感到自己無法適應(yīng)這種變化，內(nèi)心的孤獨(dú)和無奈讓他感到自己瞬間衰老。第?段“李春生看著鏡子里的自己，也就幾天時(shí)間，他徹底老了，頭發(fā)全白了，腰也直不起來。他累了，這一次，他是真的累了”：此處的“老了”強(qiáng)調(diào)了李春生在經(jīng)歷了一系列事件后的身心俱疲。他對(duì)生活的熱情被消磨，感到無力再繼續(xù)之前的生活方式，體現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和對(duì)自我價(jià)值的懷疑。21．本題考查理解主旨、結(jié)尾。小說通過李春生因外界流量干擾而生活被迫改變的過程，展現(xiàn)了人在急速變化的時(shí)代潮流中如何守護(hù)內(nèi)心的平靜與自尊，也反映了流量文化對(duì)普通人生活帶來的負(fù)面影響，呼吁人們反思流量至上的社會(huì)風(fēng)氣，尊重真實(shí)生活?？蛇x擇甲，因?yàn)槔畲荷墓适聜鬟_(dá)出一種現(xiàn)實(shí)世界中人的被迫改變與最終回歸本心的無奈。他忍受不了外界過多的打擾，最終選擇回歸自己的寧靜。結(jié)合第?段“第二天，李春生看著鏡子里的自己，也就幾天時(shí)間，他徹底老了，頭發(fā)全白了，腰也直不起來。他累了，這一次，他是真的累了”，?段“現(xiàn)在是四月，距離他上次出攤又過了一周。他站在路口的另一邊，在心里向一切告別”分析，甲的結(jié)尾與他的性格和故事的發(fā)展一致，表現(xiàn)了他對(duì)生活平靜的向往，以及對(duì)喧囂名利場的抵觸。這個(gè)結(jié)尾體現(xiàn)了人物最終的內(nèi)心掙扎與選擇，同時(shí)也與之前他因?yàn)楦鞣N壓力逐漸“老了”的心態(tài)變化形成呼應(yīng)，準(zhǔn)確傳達(dá)了小說主題。通過李春生的經(jīng)歷，引發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中流量經(jīng)濟(jì)對(duì)個(gè)人生活影響的反思，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心寧靜的重要性。同時(shí)含蓄地批判了網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)體生活造成的不良影響，同時(shí)留白引發(fā)深思，主題更具警示意義。也可選擇乙作為結(jié)尾段，能夠更好地體現(xiàn)小說的主題。李春生在經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)流量帶來的困擾后，依然選擇回到熟悉的地方繼續(xù)經(jīng)營，這表明他對(duì)生活的熱愛和對(duì)老顧客的感激。乙結(jié)尾讓李春生恢復(fù)了經(jīng)營，這個(gè)結(jié)尾與小說開頭第①段“現(xiàn)在是四月，街邊的花開得正盛，風(fēng)也溫和”的溫暖氛圍相呼應(yīng)，突顯了盡管時(shí)代變化帶來挑戰(zhàn)，但人情的溫暖和善良始終是生活中不可或缺的力量。這樣的結(jié)尾不僅讓故事有了圓滿的收尾，也傳達(dá)了積極向上的生活態(tài)度，令人感受善良與溫情的治愈效應(yīng)。（三）（共7分）閱讀下面文字，完成下面小題。①“鏗鏘一生，苦干驚天動(dòng)地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人?！苯谛略觥叭姃煜裼⒛！敝坏牧挚〉略菏?，扎根大漠戈壁奮戰(zhàn)了50余個(gè)春秋。是什么力量支撐他在鑄造國家核盾的艱辛征程中，生命不息而沖鋒不止？那就是以身許國的奉獻(xiàn)精神。②從林俊德追尋至老一代“兩彈一星”元?jiǎng)讉?，從王進(jìn)喜拉近到改革開放時(shí)期的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群英，他們的人生是一首建功國家大業(yè)的英雄交響曲，也是一部以身許國的精神教科書。這些英模的卓越貢獻(xiàn)和崇高品格，彰顯的是中華民族薪火相傳、生生不息的精神火種，也展示著共產(chǎn)黨人許黨報(bào)國、矢志不渝的理想信念。③______。著名詩人艾青在詩作中這樣感慨：我們的祖先，他們用血肉之軀“為保衛(wèi)土地，從不曾屈辱過一次”。因?yàn)檫@種“不屈辱”的許國精神，在民族危難時(shí)，自有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的舍生取義者；在民族受凌時(shí)，自有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的大義凜然者；在實(shí)現(xiàn)民族理想時(shí)，自有“砍頭不要緊，只要主義真”的堅(jiān)定革命者?；赝褡濯?dú)立、人民解放的征程，28年的浴血奮戰(zhàn)、前赴后繼，無數(shù)英烈用“我以我血薦軒轅”的壯烈彪炳史冊。僅賀龍?jiān)獛浀淖谟H中，就有2050人為革命英勇獻(xiàn)身。愛國以鮮血書寫，報(bào)國用生命相許，何等的壯懷激烈。④以身許國是一種燃燒生命的忘我奮斗。有哲人說，許國是生命的燃燒，報(bào)國是事業(yè)的奮斗。唯有燃燒，方能讓人生出彩；唯有奮斗，才可為國家建功?！叭说囊簧赡苋紵部赡芨啵也荒芨?，我愿意燃燒起來?！睆摹皩?dǎo)彈之父”錢學(xué)森，到“雜交水稻之父”袁隆平，從“兩彈一星”功勛，到“感動(dòng)中國人物”，一個(gè)個(gè)英模以忘我詮釋許國，用奮斗踐行報(bào)國，生命在許國報(bào)國的偉業(yè)中熊熊燃燒。鄧稼先領(lǐng)軍的團(tuán)隊(duì)，用一代人的拼搏，完成了一些強(qiáng)國需五代科學(xué)家接力攻關(guān)的核武研制工程。這種忘我報(bào)國，何其可歌可泣。⑤以身許國是一種奉獻(xiàn)無悔的大我情懷。共和國的錦繡河山，需要無數(shù)兒女無怨無悔地守以堅(jiān)韌、付以辛勞、獻(xiàn)以智慧。舍小我、謀大我者必以天下為己任，憂患著大我的憂患，快樂著大我的快樂，憧憬著大我的憧憬，幸福著大我的幸福。王繼才在孤島中堅(jiān)守30余年，用自己的堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)，換來千家萬戶的平安；鐘揚(yáng)在青藏高原跋涉16個(gè)春秋，用自己的艱辛和智慧，留下創(chuàng)造美好未來的4000萬顆種子；李保國在太行山扶貧35個(gè)年頭，用自己的汗水和知識(shí)，造就千百群眾的福祉……正是這樣奉獻(xiàn)小我、成就大我的許國者，撐起了國家富強(qiáng)、人民幸福的脊梁。⑥“慨然撫長劍，濟(jì)世豈邀名。”多少英雄兒女為國家的富強(qiáng)而埋名獻(xiàn)身。當(dāng)今時(shí)代，奮斗是最生動(dòng)的許國，奉獻(xiàn)是最可貴的報(bào)國。新時(shí)代仍需無數(shù)“蓋以身許國，但求福利民”的中華赤子，賡續(xù)自強(qiáng)不息的民族精神、愛國奉獻(xiàn)的紅色基因，書寫俯仰無愧的報(bào)國華章。（選自《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論》）22．根據(jù)全文，在第③段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。23．閱讀全文，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第①段舉林俊德的事例，引出“以身許國”的話題。B．第④段用“一代”與“五代”的對(duì)比，詮釋鄧稼先團(tuán)隊(duì)燃燒生命、忘我報(bào)國的壯舉。C．第⑤段中列舉了王繼才、鐘揚(yáng)、李保國的事例，證明了成功需要持之以恒的精神。D．結(jié)尾引用“慨然撫長劍，濟(jì)世豈邀名”的詩句強(qiáng)調(diào)了中華兒女奉獻(xiàn)祖國、不圖名利的精神。24．下面是有關(guān)黃大年的材料。此材料有助于你理解上面哪段文字？請(qǐng)簡要說明理由。材料：黃大年回歸報(bào)國。他帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)努力公關(guān)科研難題，為國家解決了許多技術(shù)上卡脖子的問題。他在工作崗位上日夜奮戰(zhàn)，每一分每一秒都未曾浪費(fèi)過，把所有心血都用在了科研項(xiàng)目上。僅用5年時(shí)間，他的團(tuán)隊(duì)就研發(fā)出西方國家需20年才能做成的地球深部探測裝備?！敬鸢浮?2．示例：以身許國是一種獻(xiàn)身民族的舍我大義23．C24．示例：這個(gè)材料有助于我理解第④段以身許國是一種燃燒生命的忘我奮斗。黃大年為了國家的利益，在工作崗位上爭分奪秒、日夜奮戰(zhàn)，用5年時(shí)間，就突破了西方國家需20年才能做成的裝備。在他身上體現(xiàn)出了忘我奮斗的精神?！窘馕觥?2．本題考查補(bǔ)寫。根據(jù)④段“以身許國是一種燃燒生命的忘我奮斗”和⑤段“以身許國是一種奉獻(xiàn)無悔的大我情懷”可知，形式上，應(yīng)使用“以身許國是一種……”句式；結(jié)合③段“著名詩人艾青在詩作中這樣感慨……愛國以鮮血書寫，報(bào)國用生命相許，何等的壯懷激烈”所舉事例均是表現(xiàn)為民族舍生忘死的精神，可補(bǔ)寫為：以身許國是一種獻(xiàn)身民族的舍我大義。23．本題考查內(nèi)容理解。C.說法不恰當(dāng)。根據(jù)⑤段分論點(diǎn)“以身許國是一種奉獻(xiàn)無悔的大我情懷”可知，列舉王繼才、鐘揚(yáng)、李保國等事例，證明了奉獻(xiàn)無悔的大我情懷，而非“證明了成功需要持之以恒的精神”。故選C。24．本題考查論據(jù)補(bǔ)充。材料“黃大年回歸報(bào)國。他帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)努力公關(guān)科研難題，為國家解決了許多技術(shù)上卡脖子的問題。他在工作崗位上日夜奮戰(zhàn)，每一分每一秒都未曾浪費(fèi)過，把所有心血都用在了科研項(xiàng)目上。僅用5年時(shí)間，他的團(tuán)隊(duì)就研發(fā)出西方國家需20年才能做成的地球深部探測裝備”說明的是黃大年為了國家的利益，在工作崗位上爭分奪秒、日夜奮戰(zhàn)，用5年時(shí)間，就突破了西方國家需20年才能做成的裝備?？芍谒砩象w現(xiàn)出了忘我奮斗的精神。結(jié)合④段分論點(diǎn)“以身許國是一種燃燒生命的忘我奮斗”可知，能有力地證明這一論點(diǎn)，因此，應(yīng)放在④段。五、作文（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文。25．中國文化中“穩(wěn)”是一個(gè)非常關(guān)鍵的狀態(tài)。我們常說“成功在于求穩(wěn)，不在于求快，正所謂‘欲速則不達(dá)’”。因此，我們的詞典中就有了“穩(wěn)如泰山”“穩(wěn)扎穩(wěn)打”“穩(wěn)中求進(jìn)”等詞語。相信你對(duì)“穩(wěn)”一定有自己的認(rèn)識(shí)和感受，請(qǐng)你結(jié)合自己的初中經(jīng)歷，以“這才叫穩(wěn)”為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題紙上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮坷模哼@才叫穩(wěn)在我的初中生活中，我深刻體會(huì)到了“穩(wěn)”的重要性。那種不慌不忙、腳踏實(shí)地、持之以恒的態(tài)度，才是我心中真正的“穩(wěn)”。記得剛上初中時(shí)，我懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。然而，隨著課程的增多和難度的加大，我漸漸感到力不從心。每次考試，我總是急于求成，希望能夠快速取得好成績，卻往往忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和復(fù)習(xí)的鞏固。結(jié)果，我的成績總是起伏不定，讓我感到非常焦慮。直到有一次，我遇到了一個(gè)難題。那是一道數(shù)學(xué)題，我花費(fèi)了很長時(shí)間都沒有解決。就在我即將放棄的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師走了過來，耐心地給我講解。他告訴我，解題需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一步來，不能急于求成。在老師的指導(dǎo)下，我重新審題、分析條件、列出方程，最終成功解出了這道題。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了“穩(wěn)”的重要性。從那以后，我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我不再急于求成，而是穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)真聽講、做筆記、完成作業(yè)，遇到不懂的問題就及時(shí)向老師請(qǐng)教。我還制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。雖然我的進(jìn)步速度看似不快，但我的成績卻逐漸穩(wěn)定下來，并有了明顯的提升。在初中的三年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。但正是那種“穩(wěn)”的態(tài)度，讓我能夠從容面對(duì)一切。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的挫折，我都能夠保持冷靜、分析問題、找到解決的方法。我逐漸明白，“穩(wěn)”不僅是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是一種生活態(tài)度。它讓我能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念。如今，當(dāng)我回首那段初中時(shí)光時(shí)，我深感慶幸自己能夠領(lǐng)悟到“穩(wěn)”的真諦。它讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，也讓我更加珍惜那些腳踏實(shí)地的日子。我相信，在未來的日子里，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都能夠保持“穩(wěn)”的態(tài)度，勇往直前。這，才叫穩(wěn)?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。這篇作文以“這才叫穩(wěn)”為題，要求我們結(jié)合自己的初中經(jīng)歷，探討并闡述對(duì)“穩(wěn)”的理解和感受。我們需要抓住關(guān)鍵詞“穩(wěn)”，并結(jié)合初中生活的具體經(jīng)歷，展示“穩(wěn)”的內(nèi)涵和價(jià)值。首先，我們可以從多個(gè)角度理解“穩(wěn)”的含義。在審題時(shí)，可以思考“穩(wěn)”在學(xué)習(xí)、生活、心態(tài)等各方面的體現(xiàn)。例如，學(xué)習(xí)上的穩(wěn)可以表現(xiàn)為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、有條不紊的學(xué)習(xí)計(jì)劃；生活上的穩(wěn)可以表現(xiàn)為處事不驚、有條不紊地應(yīng)對(duì)各種情況；心態(tài)上的穩(wěn)則可以表現(xiàn)為面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的淡定從容、自信堅(jiān)定。在立意方面，我們可以將“穩(wěn)”與成功、成長、品質(zhì)等概念聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)”對(duì)于個(gè)人成長和成功的重要性。例如，我們可以認(rèn)為，只有保持穩(wěn)的態(tài)度，才