黃金卷03（全國）-【贏在中考·黃金預測卷】2025年中考

/【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考語文模擬卷（全國通用）黃金卷03（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）【注意事項】答卷前，請務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！一、積累與運用（共23分）（8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。何謂自強?自強是直面困苦的意志，在艱難面前，不自暴自棄，不妄自菲?。蛔詮娛蔷託夤?jié)，在危難面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；自強是名利之外的謙遜自重，不嬌揉造作，不見風使舵。自強不息的真諦就是：腳踏實地做好分內(nèi)的每一件事。先人的箴言中總有育才之法。1914年11月的一天，梁啟超先生來到清華，他借用《周易》的兩個象辭激勵學子，即“天行健，君子以自強不息”?！疤臁钡倪\行康泰良好，君子應像天一樣，剛毅堅韌，（

）。自強不息的精神是我們民族幾千年來鑄就的精神力量，當代青年更要克守初心、鍥而不舍、同心筑夢，把自強不息的精神融入骨血，雋刻進歷史。1．(2分)請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在相應的田字格里。2．(2分)下列加點字的注音不正確的一項是（

）A．謙遜（xùn） B．箴言（zhēn）C．鑄就（zhù） D．鍥而不舍（qì）3．(2分)下列詞語中字形正確的一項是（

）A．嬌揉造作 B．堅韌C．克守 D．雋刻4．(2分)填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．孜孜不倦 B．怒不可遏C．不折不撓 D．胸有成竹5．（8分）請在橫線處填寫相應的古詩文名句。（1），白露為霜。（《蒹葭》）（2）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）（3），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）（5）學習時，不可死讀書，還要學會思考，正如《＜論語＞十二章》中孔子所說的“，”。（6）諸葛亮在《誡子書》中用“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”來告誡后人，這與他在《出師表》中所說的“，”的志向是一致的。6．（7分）2025年寒假春節(jié)期間，陽光中學九年2班組織“家鄉(xiāng)非遺我傳承”綜合性學習活動，請你根據(jù)以下材料完成以下任務。材料一：目前，瀘州市有國家級非遺項目6項（總量居全省第六、川南第一），省級以上74項（總量居全省第五，川南第一），市級以上205項（總量居全省第五，川南第一）。（央視一套報道

2023年6月10晚）材料二：近年來，納溪區(qū)建成“護國陳醋”“納溪民歌”等3個省級非遺體驗基地，“護國陳醋傳習所”“楊氏香囊傳習所”等3個傳習基地，年均開展活動60余次，受眾達5萬人次；打造逸夫?qū)嶒炐W、江南職業(yè)中學、天仙鎮(zhèn)銀羅小學3所傳承基地，編寫傳承校本教材，將“納溪民歌”改編為課間舞，年級組織開展非遺進校園活動50余場，參與學生2萬余人次。（中國旅游報2024.03.20）(1)（3分）請你從上面兩則材料中各探究出一條結(jié)論，不能出現(xiàn)具體的數(shù)字。(2)（4分）班上準備召開“家鄉(xiāng)非遺我傳承”主題班會，邀請你擔任活動主持人，請你寫一段開場白，至少使用一種修辭手法，50字左右。二、閱讀（共47分）（一）詩歌鑒賞（4分）閱讀下列詩歌，完成下面小題畫眉鳥【宋】歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。7．(2分)前兩句描繪了林中畫眉鳥怎樣的形象？8．(2分)后兩句主要運用了什么修辭手法，表達了詩人怎樣的感情？（二）文言文閱讀（11分）閱讀下面文段，完成問題。甲文當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）乙文秦淮海（秦觀）云：“余少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來頗發(fā)憤自懲矣而聰明衰耗殆不如昔之十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘?！庇嗝恳娕笥阎杏邢履砍烧b者，究竟反一無所得；亦有終日矻矻②，才能數(shù)行者，而到底稱為學人。所謂愚者得之，明者失之；勤者得之，惰者失之也。然余又嘗謂不勤者，必非真敏者也。天下惟大聰明人，自然知學問之益。（節(jié)選自明代吳應箕《讀書止觀錄》，有刪改）【注】①暗疏：默寫。②矻矻：辛勤勞作的樣子；勤勞不懈的樣子。9．(2分)下面對乙文中畫波浪線的語句節(jié)奏劃分正確的一項是（

）A．比數(shù)年來頗發(fā)憤/自懲矣/而聰明衰耗殆/不如昔之十一二B．比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲矣/而聰明衰耗/殆不如昔之十一二C．比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲矣/而聰明衰/耗殆不如昔之十一二D．比數(shù)年來頗發(fā)憤/自懲矣/而聰明衰耗/殆不如昔之十一二10．(2分)下列對句中加點詞語的理解正確的一項是（

）A．“窮冬烈風”中的“窮”，根據(jù)“烈風”的“烈”推斷，譯為“猛烈”。B．“腰白玉之環(huán)”中的“腰”，根據(jù)上下文語境推斷，可解釋為“腰間”。C．“負此自放”中的“負”，與“負篋曳屣”意思相同，解釋為“背負”。D．“才能數(shù)行者”中的“才能”，與現(xiàn)代漢語意思不同，解釋為“僅能”。11．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的語句。①寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。②每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然。12．(3分)乙文結(jié)尾，吳應箕說“天下惟大聰明人，自然知學問之益”。你認為宋濂和秦觀二人是“大聰明人”嗎？請結(jié)合甲、乙兩個文段簡要分析。（三）現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下文，完成下面小題。柳葉刀與梅花香①窗外有人嬉鬧著打雪仗，隔著窗戶傳來幾聲稀疏的歡笑。頭頂?shù)臒艄苡昧擞行┠觐^，投下來的燈光在白大褂上微微有些泛黃。外面雪天的灰藍色將將映在老師臉上，等他的頭稍稍轉(zhuǎn)過去一點，臉色便在陰影里顯得愈發(fā)細膩白皙了。只是他周身還被燈光打著，兩種色調(diào)一勻，人就氤氳在一片朦朧之中了。②我察覺出老師今天有點心不在焉。他的一壺茶吹了又吹，既不一飲而盡，也不小啜細品。我把解剖臺整理好，遞了副手套過去：“老師，我們這次先剖哪里？胸腔還是腹腔？”③我面前的男人，是院里心腦血管的名手，我們常叫他老丁，有時也叫丁爸。他常年拈著柳葉刀上下飛動，更顯得這雙手靈巧細膩，穿針引線，任誰都說他縫出來的刀口，比奶奶做的棉褲還天衣無縫。④他擺了擺手，示意這次由我自己進行實驗：“胸腔旁側(cè)入刀，先依次檢查心肺。我旁觀，你執(zhí)刀?！雹菸矣玫镀倘肜吲?，并沒有鮮血涌出，取而代之的是刺鼻的化學藥液——沒錯，在這個雪夜，我沒有做手術，而是面對一位相對新鮮的“大體老師”，進行我最后一次重要的實操練習。⑥“胸膜囊完好，雙肺無明顯病征。心臟正位，出入心臟大血管及進入和通過胸腔的氣管和支氣管等未見明顯不妥。”我做了淺表的判斷，心想這次的“大體老師”身體狀態(tài)非常理想，無論是肌肉狀態(tài)，還是保存情況，都像是新一批入院的老師。我不禁在心里再一次對逝者表示崇敬與哀悼。⑦“很健康的胸腔，對吧？”就著福爾馬林的氣味，老丁抿了口他的茶葉水，“爭取用最小創(chuàng)面分離腹直肌，查看一下腹腔?！雹噙@不是他的風格。老丁雖然性格和善，但在解剖臺上，他會進行細致近乎“冷酷”的分析。醫(yī)者的仁心，總是經(jīng)過這樣的淬煉，在看似麻木的解剖中練習千萬刀，才能避免在患者的身上劃錯一刀。今天這種走馬觀花的流程，讓我一時分不清是敷衍還是謹慎。⑨我熟練地完成了老師的指令，排除了肝臟、胃部、腎臟的致病因，最終在子宮中發(fā)現(xiàn)了卵巢病變。病魔的手指在這位形象良好、身體康健的女性腹部輕點了一下，甚至無需第二下，生命就從這小小的三寸地方開始流失，直至整個人陷入枯萎。⑩“以你的水平，很容易就能走完解剖流程。皮膚怎么切，神經(jīng)怎么分離，刀怎么拿，你都已經(jīng)掌握了?！崩隙〈驍嗔宋页錾竦乃季w，“這既是最后一節(jié)課，你需要明白的，也不僅僅是這些。跟我來?！?他起身，指引我來到逝者面前，輕輕撐起逝者的眼皮。她的眼睛上還沒有蒙上明顯的白翳，仿佛只是怔了怔神，遙望著某處，像孩童凝望云彩一樣。?“阿辰，你知道解剖最關鍵的是什么嗎？不是分析好每一寸身體，而是體會生命的渴求。比如你看到的這副眼睛，來自于一位平靜大于掙扎的病人。這與非自然死亡的人有極大不同：落水的人慌亂，猝死的人驚懼，通過各種體征，你都能感受得到。”?“再如，你會發(fā)現(xiàn)逝者與生者有那么大的不同。每位大體老師的觸感都是冰冷的。不像外面的雪地，這是不可回溫的冷。遺體會源源不斷地帶走你手指的溫度，促使你審視自己與他的不同。逝者已往，一切歸于恒定與靜止；生者仍存，心緒波動難停?？蓍屡c鮮活，不可往復與明日可待，都在一具軀體上得到了具象，使你感受到生死天塹?！?我隱隱發(fā)覺老丁今天的情緒不對，他看似在教我一些溫情的知識，實際卻像說給自己聽，顯然老丁在克制。?“我們再來看她的子宮。與其他健康的肌肉相比，觸覺上更感覺它粗糙、緊繃，包裹著身體最本能的掙扎，它是求生的信號，也是死亡的烙印?！彼f這些時，雙手戴著手套，但一直在距離尸體幾厘米的上方游走，不像往常拿著工具輕快地翻覆。?“老師，我們可以先休息一會兒，”此時我再愚鈍，也明白了些什么，“您想要跟她獨處一會嗎？”?“看來你知道了，”老丁仰起頭，吃力地笑了一下，聲音微微有些顫抖，“是我愛人。我沒想到她會被送到這里?！?我也沒想到，原來這位大體老師，不僅是我們院里的兒科前輩，還是我的師母——老丁的夫人，是迎接了無數(shù)新生卻無法挽留自己的一名醫(yī)生。?我心里涌上無名的酸水，又是愧疚自己的唐突和遲鈍，又是面對這種巨大感情砸下來時的茫然。我生出一種憐憫，看著紅了眼眶，吸了吸鼻子的老師；又沒有資格憐憫，他們之間連接著深重的情感，我無法涉足，只能懷抱敬意；更何況是位鞠躬盡瘁的師母，甘作后人的坦途。我無法細想，被藥水熏得酸痛的眼睛涌出淚水。?“阿辰，把線和針給我。”老師的目光不再游離，他做了萬全的準備，直視他最親密的人。這是何等殘忍的離別。這時的老丁，是以怎樣的心情，為愛人親手縫制最后的傷口。?“解剖告訴我們，每個逝去的生命，都是后來人的寶藏。再殘破的身體，我們也要付與敬畏與感激?！彼毤毜乜p合好肋骨邊的印記。針腳細密，我甚至看不出腹部的傷口。?“我們不是麻木，而是對世間萬物都有情義。一草一木，都應該是我們的老師，生命的價值，有時正是在生死之間。”?我實在慚愧，覺得無力勝任：我哪里經(jīng)受得住這生命和淚水灌注的一課？?屋外人聲漸漸散去，鵝毛一樣大的雪片紛紛揚揚落下來。我朝窗外看去，卻什么也裝不到眼里。屋里的燈光如舊，照得師母身上淚點斑斑。老師再也撐不住，爆發(fā)出一聲胸腔深處的嗚咽，伏在愛人身上喘息。不顧浸泡完藥水的刺鼻，他好像要把最后的感覺刻入記憶里。?這時敲門聲響起，剛才在樓下打雪仗的學弟上來，手里攥了支蠟梅。他也紅了眼眶，應該是聽到了我們的對話。?“這是丁老師……下午托我摘的一株蠟梅?！?花朵開得一簇簇，沾著尚未融化的雪粒，幽幽地冒著一陣冷香。老丁抬起臉，接過花來，撫摸著抻開師母彎曲的手，輕顫著把一簇蠟梅放進了她的手心。?枯萎的皮膚上開出了香凝的花。（選自《視野》，作者：陳雪寧，有刪改）13．(4分)請從丁老師的角度，用第一人稱，按照時間順序，概括故事的情節(jié)。14．(4分)文章第?和?段畫線處分別寫到“我”和老師的哭泣。試分析“我”倆的哭泣原因。15．(4分)請結(jié)合全文內(nèi)容，說說文中的“老師”是一個怎樣的人。16．(4分)為了表現(xiàn)主題，突出人物，文章常常會用到一些寫作技巧。請任意找出兩種寫作方法并結(jié)合文章內(nèi)容分析。?（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。談誠信①誠信，就是誠實守信?！罢\”與“信”既有差別，又相互連通：“誠”是道德理念本體，“信”是實踐理性法則：“誠”是“信”的內(nèi)在自覺，“信”是“誠”的外在表現(xiàn)。誠信是我國傳統(tǒng)道德最重要的規(guī)范之一，也是社會賴以生存和發(fā)展的道德基石。②在我國傳統(tǒng)思想中，誠信是道德規(guī)范的重要內(nèi)容，具有極其重要的意義。誠信是個人道德修養(yǎng)的必備要義，《禮記·大學》有云：“意誠而后心正，心正而后身修。”誠信是個人正心、修身的先決條件。誠信也是社會交往的重要準則，《論語》中講：“與朋友交，言而有信”只有建立在誠信基礎上的人際交往，才是健康和諧的，才能得以維持和發(fā)展。誠信還是治理國家的基本方略，《資治通鑒》中說：“夫信者，人君之大寶也?！敝卫韲业年P鍵是講誠信，只有取信于民，才能國治邦安。③誠信在任何時代都不可或缺，在現(xiàn)代社會，我們更應重視誠信。在古代，人與人之間主要以人情關系作為重要的連接紐帶，個人如果失去了誠信，將背負背信棄義的惡名，受到親朋好友乃至鄉(xiāng)鄰的鄙視，所以在事關誠信的問題上，古人往往慎之又慎。而現(xiàn)代社會，人際交往空間日益擴大，交往機會不斷增加，交往內(nèi)容更加復雜，加之信用監(jiān)督不力，失信成本不高，于是一些人對誠信缺乏應有的敬畏，甚至視誠信為兒戲，以致造成嚴重的誠信危機。在心理上，主要表現(xiàn)為信任感缺失，對他人不信任，對社會不信任，處處設防；在行為上，主要表現(xiàn)為弄虛作假，某些個人和企業(yè)為了追求利益最大化而不惜犧牲他人、社會乃至國家的利益，如惡意拖欠、制假販假、偷稅漏稅……其后果往往是生活幸福指數(shù)降低、消費信貸門檻提高，國家利益受損……這不能不令我們警醒。④那么，該如何應對現(xiàn)代社會中的誠信危機呢？首先，必須堅持德治與法治的有機結(jié)合。一方面，強化新形勢下的誠信道德重建，通過誠信文化的教化，對個人誠信觀念產(chǎn)生積極影響，形成人人信守承諾的社會氛圍。另一方面，重視全方位落實法理規(guī)則，促進誠信社會建設?，F(xiàn)代社會的誠信，不能僅靠人情關系來維持，更需要基于法律和社會契約的制度來保障，只有建立嚴格的失信懲罰制度，提高失信成本，讓人不敢冒險失信，才能讓守信者得到可靠保護。同時，還應構建多層次社會誠信體系，如公民誠信、企業(yè)誠信、社區(qū)誠信、城市誠信、政府誠信等，形成嚴密的誠信網(wǎng)絡，為誠信者保駕護航，讓失信者寸步難行。⑤人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不盛。如果我們能人人、事事、時時、處處講誠信，那么中華民族偉大復興事業(yè)就可以在誠信建設的基礎上得以不斷推進。17．(4分)根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（

）A．誠信是我國傳統(tǒng)道德最重要的規(guī)范之一，也是社會賴以生存和發(fā)展的道德基石。B．誠信是社會交往的重要準則，只有建立在誠信基礎上的人際交往，才是健康和諧的。C．誠信在任何時代都不可或缺，無論