黃金卷02（天津?qū)Ｓ茫?【贏在中考·黃金預(yù)測(cè)卷】2025年中考（解析版）

【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文模擬卷（天津?qū)Ｓ茫S金卷02（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿(mǎn)分：120分）【注意事項(xiàng)】答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫(xiě)在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷一、(本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分)1．（本題2分）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．盤(pán)桓（huán）

緘默（qiān）

別出心裁（zāi）B．渲染（xuān）

兩棲（xī）

怒不可遏（è）C．稽首（qǐ）

詰難（jié）

大相徑庭（jìng）D．狹隘（yì）

拘泥（nì）

參差不齊（chī）【答案】C【詳解】本題考查字音。A.緘默（qiān）——jiān，別出心裁（zāi）——cái；B.渲染（xuān）——xuàn，兩棲（xī）——qī；D.狹隘（yì）——ài，參差不齊（chī）——cī；故選C。2．（本題2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，技能點(diǎn)亮人生。技術(shù)工人隊(duì)伍是_________中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。從川流不息的港口碼頭到熱火朝天的建設(shè)工地，從機(jī)器轟鳴的工廠車(chē)間到集智攻關(guān)的創(chuàng)新一線，各行各業(yè)的技術(shù)工人用奮斗_________夢(mèng)想，辛勤付出、開(kāi)拓進(jìn)取，在平凡的崗位上_________出不平凡的成績(jī)。A．支撐

成就

創(chuàng)造 B．支撐造就

制造C．支持

造就

制造 D．支持

成就

創(chuàng)造【答案】A【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。一空，支撐：頂住，使不倒；用以頂住之物；支持局面使不崩潰；勉強(qiáng)維持；抵擋，招架。支持：表示鼓勵(lì)或援助。句中形容技術(shù)工人是中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的有力保障，用“支撐”恰當(dāng)；二空，成就：事業(yè)上的成績(jī)；完成某種事業(yè)。造就：培養(yǎng)使成才。句中與“夢(mèng)想”搭配，用“成就”恰當(dāng)；三空，創(chuàng)造：把以前沒(méi)有的事物給產(chǎn)生出或者造出來(lái)。制造：用人工使原材料成為可供使用的物品。句中與“成績(jī)”搭配，用“創(chuàng)造”恰當(dāng)；故選A。3．（本題2分）下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）①4月16日9時(shí)56分，在太空遨游半年的神舟十三號(hào)飛船在東風(fēng)著陸場(chǎng)平安降落。②太空“出差”駐留半年之久的3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全順利重回地球的懷抱。③他們?cè)诳臻g站組合體中工作生活了183天，刷新了中國(guó)航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時(shí)間紀(jì)錄。④隨著神舟十三號(hào)航天員飛行乘組的凱旋，中國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的既定任務(wù)也圓滿(mǎn)完成，同時(shí)也拉開(kāi)了中國(guó)空間站建造的新階段。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【答案】D【詳解】本題考查病句辨析。D.第④句“隨著神舟十三號(hào)航天員飛行乘組的凱旋，中國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的既定任務(wù)也圓滿(mǎn)完成，同時(shí)也拉開(kāi)了中國(guó)空間站建造的新階段”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“拉開(kāi)”與“新階段”搭配不當(dāng)，將“拉開(kāi)”改為“開(kāi)啟”或?qū)ⅰ靶码A段”前的“的”字，放到后面，并在在句末加“大幕”。故選D。4．（本題2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國(guó)的知識(shí)分子心懷“內(nèi)圣外王”的理想?！皟?nèi)圣”的過(guò)程就是格物□致知、誠(chéng)意、正心、修身，之后就是“外王”□齊家、治國(guó)、平天下。由家而國(guó)，由國(guó)而天下，知識(shí)分子對(duì)于“國(guó)”有著靈魂深處的牽絆。他們?nèi)紵膼?ài)國(guó)熱情，如荒原之火，點(diǎn)亮了國(guó)人的內(nèi)心□如陳釀美酒，沉醉了國(guó)人的情懷。，。； B．，——； C．、。， D．、——；【答案】D【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用?！案裎铩迸c后文“致知、誠(chéng)意、正心、修身”屬于并列關(guān)系，因此其后應(yīng)用頓號(hào)；“齊家、治國(guó)、平天下”是，對(duì)“外王”的解釋說(shuō)明，因此“外王”后應(yīng)用破折號(hào)；“如荒原之火，點(diǎn)亮了國(guó)人的內(nèi)心”與“如陳釀美酒，團(tuán)結(jié)著國(guó)人之心”是并列對(duì)偶句，所以“點(diǎn)亮了國(guó)人的內(nèi)心”后是分號(hào)；故選D。5．（本題3分）下面對(duì)《過(guò)零丁洋》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。A．首聯(lián)中的“一經(jīng)”指儒家經(jīng)典，“干戈”指兵器。這兩句的意思是：我艱苦的生活經(jīng)歷從讀書(shū)入仕開(kāi)始，以微薄的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。B．頷聯(lián)以“風(fēng)飄絮”比喻破碎的國(guó)家如風(fēng)中飄散的柳絮，無(wú)可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依，時(shí)起時(shí)沉。C．頸聯(lián)中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，一語(yǔ)雙關(guān)，寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?。D．尾聯(lián)以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)含蓄地表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了詩(shī)人的民族氣節(jié)，是千古傳誦的名句?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。D.“含蓄地表明”有誤，尾聯(lián)采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了文天祥的民族氣節(jié)；故選D。（本題9分）閱讀《揭秘天舟六號(hào)上的那些“黑科技”》一文，完成下面小題。揭秘天舟六號(hào)上的那些“黑科技”①2023年5月11日，我國(guó)發(fā)射的天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船成功對(duì)接于空間站天和核心艙后向端口。本次任務(wù)中，有哪些科技產(chǎn)品為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船保駕護(hù)航？②高科技船衣，柔性“盔甲”貼身有型。天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船完成總裝和綜合測(cè)試之后，需要轉(zhuǎn)運(yùn)并進(jìn)行下一步工作。在此期間，必須適應(yīng)海南高溫、高濕、高鹽霧的特殊環(huán)境。為此，航天科技集團(tuán)五院為其量身打造了一套新型柔性船衣，這套船衣的主體結(jié)構(gòu)由里層、中芯和外層組成，不僅可以阻隔高溫、高濕、高鹽霧環(huán)境對(duì)飛船的影響，還是防雨、防攣、防雷電、防污染的“盔甲”。研制人員首次采用剛?cè)峤Y(jié)合式設(shè)計(jì)理念，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了前錐段船衣支撐裝置，有效避免船衣磕碰劃傷敏感設(shè)備和電纜，并針對(duì)后錐段犬量的載荷設(shè)備凸出物設(shè)計(jì)了不同大小的“帽子”，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別載荷的保護(hù)，讓柔性船衣穿起來(lái)既“貼身”又“有型”。③艙門(mén)保護(hù)罩，一“罩”呵護(hù)安全出入。當(dāng)天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船與空間站完成“太空牽手”后，航天員將通過(guò)艙門(mén)進(jìn)入貨運(yùn)飛船，拆解來(lái)自地球的“大禮包”。為確保航天員進(jìn)出艙以及在軌工作和生活的安全與便利，航天科技集團(tuán)五院508所研制人員分別設(shè)計(jì)了艙內(nèi)用、艙外用兩種規(guī)格的艙門(mén)保護(hù)罩。航天員在艙內(nèi)工作和生活時(shí)，只需將“骨架式”艙門(mén)保護(hù)罩口部撐開(kāi)，就像給電視機(jī)、空調(diào)套上防塵罩一樣套在艙門(mén)上，便可保護(hù)整個(gè)艙門(mén)安全。航天員出艙時(shí)，在厚重的艙外服和艙外手套的限制下，操作靈活性、抓握能力降低。艙外用保護(hù)罩被設(shè)計(jì)成“卷簾式”結(jié)構(gòu)，只需將其左右兩側(cè)的把手固定在艙門(mén)相應(yīng)位置，一“抓”、一“套”、一“拉”幾個(gè)簡(jiǎn)單的操作即可完成安裝，守護(hù)航天員安全出入。④太陽(yáng)電池陣，“巨能翅膀”動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)。相較于此前批次貨運(yùn)飛船的載貨量，天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船配有一張?zhí)?yáng)能“巨能翅膀”，保證它時(shí)刻電力滿(mǎn)滿(mǎn)，整船物資裝載能力大幅提高。中國(guó)電科為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船打造的半剛性太陽(yáng)電池陣“翅膀”，一天發(fā)電量就能滿(mǎn)足普通家庭半個(gè)多月的用電量，確保天舟六號(hào)“帶貨”和航天員在軌駐留開(kāi)展工作需要的電能供應(yīng)?！熬弈艹岚颉闭归_(kāi)后，在飛行過(guò)程中可通過(guò)太陽(yáng)帆板驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)不斷調(diào)整方向，使太陽(yáng)能電池對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，獲取源源不斷的太陽(yáng)能。⑤精密元器件，

“百般武藝”保駕護(hù)航?？臻g站在軌長(zhǎng)期飛行，燃料不斷消耗，需要貨運(yùn)飛船來(lái)完成“推進(jìn)劑”在軌補(bǔ)加，被稱(chēng)為“太空加油”。中國(guó)電科研發(fā)的“混合式步進(jìn)電動(dòng)機(jī)————絲杠組件”，就像“加油槍”的“助動(dòng)器”一樣，為推進(jìn)劑補(bǔ)加管路的連通與斷開(kāi)提供動(dòng)力，從而保證“太空加油”任務(wù)順利實(shí)施。研制人員還為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船配套了10余種100余只傳感器，精密測(cè)量各系統(tǒng)內(nèi)的壓力、溫度、濕度、氣體、位移等信號(hào)，對(duì)貨運(yùn)船艙內(nèi)的環(huán)境穩(wěn)定和在軌運(yùn)行起到監(jiān)測(cè)作用，既可以為星地通信搭起“高速路”，又能使飛船在太空與衛(wèi)星之間進(jìn)行快捷通信。為了保障天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船電源設(shè)備穩(wěn)定可靠運(yùn)行，航天科工二院23所微電公司研制了配套的磁性元件，其重量輕、體積小，最小的大約和5角硬幣一樣大，是電源電路中的核心器件，能夠抑制因環(huán)境變化引起的電流突變，提高設(shè)備抗電磁干擾的能力。（摘自新華網(wǎng)，作者宋晨、陳凱姿、溫競(jìng)?cè)A，原文有刪改）6．(3分)下列內(nèi)容，不屬于為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船保駕護(hù)航的科技產(chǎn)品一項(xiàng)是（

）A．天和核心艙后向端口B．高科技船衣C．艙門(mén)保護(hù)罩 D．太陽(yáng)電池陣7．(3分)下列對(duì)第④段畫(huà)線句子使用的說(shuō)明方法及其作用的分析，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．運(yùn)用打比方、舉例子的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)電池陣幫助天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的物資裝載能力大幅提高的特點(diǎn)。B．運(yùn)用打比方、作比較的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)電池陣幫助天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的物資裝載能力大幅提高的特點(diǎn)。C．運(yùn)用打比方、作比較的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船打造的半剛性太陽(yáng)電池陣，一天發(fā)電量就能滿(mǎn)足普通家庭半個(gè)多月的用電量。D．運(yùn)用作比較、舉例子的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船打造的半剛性太陽(yáng)電池陣，一天發(fā)電量就能滿(mǎn)足普通家庭半個(gè)多月的用電量。8．(3分)下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段畫(huà)線句，在全文中領(lǐng)起下文的作用；同時(shí)通過(guò)設(shè)問(wèn)，引發(fā)讀者閱讀興趣。B．第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)“盔甲”，生動(dòng)地表現(xiàn)出新型柔性船衣具有防雨、防塵、防雷電、防污染的作用。C．第⑤段加點(diǎn)的詞“大約”，表示推測(cè)估計(jì)，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。D．全文采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，為我們揭秘了天舟六號(hào)上的“黑科技”?！敬鸢浮?．A7．B8．D【解析】6．本題考查說(shuō)明文內(nèi)容。A．結(jié)合第②段“高科技船衣，柔性‘盔甲’貼身有型”、第③段“艙門(mén)保護(hù)罩，一‘罩’呵護(hù)安全出入”、第④段“太陽(yáng)電池陣，‘巨能翅膀’動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)”、末段“精密元器件，‘百般武藝’保駕護(hù)航”可知，天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船保駕護(hù)航的科技產(chǎn)品包括高科技船衣、艙門(mén)保護(hù)罩、太陽(yáng)電池陣、精密元器件，沒(méi)有“天和核心艙后向端口”。故選A。7．本題考查說(shuō)明方法。畫(huà)線句把天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船與前批次貨運(yùn)飛船做了對(duì)比，這是作比較。把天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的太陽(yáng)能電池板比作翅膀，這是打比方。聯(lián)系句中的“保證它時(shí)刻電力滿(mǎn)滿(mǎn)，整船物資裝載能力大幅提高”可知，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)電池陣幫助天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的物資裝載能力大幅提高的特點(diǎn)。故選B。8．本題考查辨析信息。D．讀文可知，本文首段總括全文，點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象：天舟六號(hào)上的科技產(chǎn)品。后五段依次介紹了高科技船衣、艙門(mén)保護(hù)罩、太陽(yáng)電池陣、精密元器件。故結(jié)構(gòu)是總分。不是總分總。故選D。（本題9分）閱讀《醉翁亭記》一文，回答各題。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。9．(3分)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．野芳發(fā)而幽香

芳：花B．佳木秀而繁陰

秀：茂盛C．泉香而酒洌

洌：涼D．頹然乎其間

頹：倒下10．(3分)聯(lián)系上下文，體會(huì)“也”字表達(dá)的語(yǔ)氣不相同的一項(xiàng)是（

）A．環(huán)滁皆山也。B．望之蔚然而深秀者，瑯琊也。C．名之者誰(shuí)？太守自謂也。D．山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。11．(3分)下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首段層層推近，先寫(xiě)西南峰壑之美，后寫(xiě)瑯琊山草木之秀，再寫(xiě)泉水潺潺，最后推出主景——醉翁亭。B．第2段寫(xiě)山中早晚的陰晴變化，四時(shí)景物的迥然不同。對(duì)偶句寫(xiě)景，散句收束，在整齊中尋求變化，抑揚(yáng)頓挫，音韻諧美。C．第3段由景物轉(zhuǎn)移到人事上，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。末句簡(jiǎn)筆勾勒出醉翁之態(tài)，可謂醉在其中，樂(lè)在其中。D．作者縱情山水，如隱逸之士般超然物外，跟百姓一同享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?！敬鸢浮?．C10．D11．D【解析】9．本題考查文言實(shí)詞含義。C.句意：泉水清，酒水甜。洌：清；故選C。10．本題考查文言對(duì)虛詞的理解。A.句意：環(huán)繞著滁州城的四面都是山；B.句意：一眼望去，樹(shù)木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山；C.句意：給它命名的是誰(shuí)？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名；D.句意：欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上；前三個(gè)句子中的“也”都是用在判斷句中，表示判斷語(yǔ)氣，語(yǔ)氣更為肯定；而“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”的“也”表示陳述語(yǔ)氣，語(yǔ)氣較為和緩。故選D。11．本題考查文言文的內(nèi)容理解。D.這篇游記寫(xiě)于歐陽(yáng)修到滁州任上的第二年，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷，以及醉情山水、怡然自得的樂(lè)觀精神?！叭珉[逸之士般超然物外，跟百姓一同享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活”表述錯(cuò)誤；故選D。二、名句名篇默寫(xiě)（共6分）12．（本題6分）請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來(lái)峰》）（3）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，蘊(yùn)含哲理，說(shuō)明新的事物必將替代舊的事物，事物都是不斷發(fā)展的詩(shī)句是“，”。【答案】斷腸人在天涯自緣身在最高層雪上空留馬行處天涯若比鄰沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“腸、涯、自、鄰、畔”等字的正確書(shū)寫(xiě)。三、文言文閱讀（共7分）（本題7分）閱讀下面文言文，完成下面小題阿文成公與和相①，同值軍機(jī)大臣十?dāng)?shù)年，既薰蕕②不相合，乃除召見(jiàn)議政外，毫不與通交接，凡立御階之側(cè)，公必相去十?dāng)?shù)武③。和就與言政事，公亦漫應(yīng)之。安南國(guó)王阮光平至京，遣其臣饋公土儀④，公取一二物，使人出曰：“中朝公相問(wèn)陪臣好。汝國(guó)王既誠(chéng)心朝覲，其優(yōu)賚⑤厚寵，皆出自皇上體恤遠(yuǎn)人之意，莫謂中朝公相不識(shí)順逆二字也?！逼渑愠己沽鳑驯?，出謂人曰：“此誠(chéng)宰相語(yǔ)?！惫猩腺n馬，一日脫韁去，圉人⑥入告，公方觀書(shū)，曰：“覓之。”既獲，復(fù)命，公徐曰：“好?！比宰x書(shū)如故，其相度有若此。（選自《嘯亭雜錄》，有刪改）【注釋】①和相：和珅，清朝貪官。②薰猶：（xūn

yóu）香草和臭草，喻善惡、賢愚、好壞等。③武：半步，泛指腳步。④土儀：作為饋贈(zèng)禮物的土產(chǎn)品。⑤優(yōu)賚：（yōu

lài）優(yōu)厚的賞賜。⑥圉（yǔ）人：周禮官名。掌管養(yǎng)馬放牧等事。亦以泛稱(chēng)養(yǎng)馬的人。13．(2分)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）此誠(chéng)宰相語(yǔ)

誠(chéng)：

（2）莫謂中朝公相

莫：14．(2分)將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。和就與言政事，公亦漫應(yīng)之。15．(3分)請(qǐng)結(jié)合原文分析，阿文成具有怎樣的品格？【答案】13．確實(shí)、果真不要和珅靠近和（他）說(shuō)政事，他也總是漫不經(jīng)心地應(yīng)和著和珅。15．（1）正直有立場(chǎng)，不與奸臣同流合污。（2）忠君愛(ài)國(guó)，不受小國(guó)使者賄賂。（3）臨大事有靜氣，皇上賜的馬跑了，也鎮(zhèn)定自若。【解析】13．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：這果真是真宰相說(shuō)的話呀。誠(chéng)：果真，確實(shí)。（2）句意為：不要說(shuō)我朝的公相。莫：不要。14．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：就：靠近。言：說(shuō)。亦：也。漫：漫不經(jīng)心。應(yīng)：應(yīng)和。15．本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。結(jié)合“阿文成公與和相，同值軍機(jī)大臣十?dāng)?shù)年，既薰蕕不相合，乃除召見(jiàn)議政外，毫不與通交接，凡立御階之側(cè)，公必相去十?dāng)?shù)武。和就與言政事，公亦漫應(yīng)之”可知，他具有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正直的品質(zhì)，與奸臣和珅不相容，從不相交。他在朝中不與和珅有任何接觸，甚至在皇帝召見(jiàn)議政時(shí)，也刻意保持距離，顯示了他不與奸臣同流合污的堅(jiān)定立場(chǎng)。結(jié)合“南國(guó)王阮光平至京，遣其臣饋公土儀，公取一二物，使人出曰：‘中朝公相問(wèn)陪臣好。汝國(guó)王既誠(chéng)心朝覲，其優(yōu)賚厚寵，皆出自皇上體恤遠(yuǎn)人之意，莫謂中朝公相不識(shí)順逆二字也’”可知，他忠誠(chéng)于國(guó)家，對(duì)待外使態(tài)度鮮明。安南國(guó)王阮光平的使者前來(lái)饋贈(zèng)土儀，他僅取一二物，并明確表示這是皇上的恩賜，而非他個(gè)人的接受，顯示了他對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，不受小國(guó)使者賄賂的高尚品質(zhì)。結(jié)合“公有上賜馬，一日脫韁去，圉人入告，公方觀書(shū)，曰：‘覓之。’既獲，復(fù)命，公徐曰：‘好?！宰x書(shū)如故”可知，他臨大事有靜氣，即使在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)也能保持鎮(zhèn)定。當(dāng)皇上賜給他的馬脫韁而去，圉人慌張報(bào)告時(shí)，他僅淡淡地說(shuō)“覓之”，等馬找到后，他也只是淡淡地回應(yīng)“好”，然后繼續(xù)他的閱讀，這充分顯示了他臨大事有靜氣的性格特質(zhì)。據(jù)此概括作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：阿文成公與和珅，同任軍機(jī)大臣十多年，像香草與臭草一般，賢愚不相合，除了被皇帝召見(jiàn)討論政事以外，一點(diǎn)也沒(méi)有交往，凡是站立在御階的旁邊，公一定與和珅相距十來(lái)步遠(yuǎn)。和珅靠近和他說(shuō)政事，他也總是漫不經(jīng)心地應(yīng)和著和珅。安南國(guó)王阮光平到京城，派遣使臣饋贈(zèng)公土特產(chǎn)，公拿了一兩件，派人出來(lái)說(shuō)：“我朝的公相向陪臣問(wèn)好，你們的國(guó)王既然是誠(chéng)心地朝見(jiàn)，這是他得到的優(yōu)厚的賞賜，全都是出自皇上的體恤之情，不要說(shuō)我朝的公相不認(rèn)識(shí)順逆兩個(gè)字啊。”安南國(guó)王的陪臣汗流浹背，出來(lái)對(duì)人說(shuō)：“這果真是真宰相說(shuō)的話呀?！惫幸黄セ噬腺n的馬，一天脫韁跑了，養(yǎng)馬的人進(jìn)來(lái)稟告，公正在看書(shū)，說(shuō)：“去找?！币粫?huì)兒找回來(lái)來(lái)復(fù)命，公慢慢地說(shuō)：“好。”仍然在讀書(shū)，他的丞相風(fēng)度像這樣啊。四、現(xiàn)代文閱讀（共15分）（本題15分）閱讀《夏的涼爽》一文，完成下面小題。夏的涼爽新田①每年一到盛夏，腦海里不由自主地就會(huì)浮現(xiàn)出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，許多無(wú)法忘卻的夏日時(shí)光，一切是那么的鮮活生動(dòng)、涼爽愜意。②那令我心馳神往的北塢村，是承載我童年記憶的地方。③盛夏的清晨總是從一杯自制的“飲料”開(kāi)始，那時(shí)候沒(méi)有各式各樣的飲料，唯一的就是汽水，但是“昂貴”的價(jià)格讓我望而卻步，幸好姥姥發(fā)明了一種我十分愛(ài)喝的解暑“神飲”。④晨曦中，姥姥就用井水燒一壺開(kāi)水，倒在一個(gè)大茶缸里，放上白糖和少許米醋，然后用大蒲扇給它扇涼，不一會(huì)兒就變成了“涼茶”。端起大茶缸猛喝幾口，入口涼涼的，帶點(diǎn)酸味，喝了之后不僅解渴了，心情也格外舒暢，暑氣頓消。這杯純凈的“涼茶”里，漾出生活的多滋多味，那鮮美的味道至今難忘，比現(xiàn)在時(shí)興的飲料更有特色，它們沒(méi)有“涼茶”的純凈和甘甜。⑤炎炎夏日，麥子收完了，西瓜下來(lái)了，新麥換瓜，那時(shí)候的娃們都經(jīng)歷過(guò)。那時(shí)候家里都不富裕，姥爺視糧食為生命，日子過(guò)得很仔細(xì)，但是對(duì)于給我換瓜一直都很慷慨，從不吝嗇。對(duì)昔日的我而言，夏天最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那一定是姥姥切開(kāi)西瓜時(shí)的那一聲清脆，手起刀落，剖開(kāi)的是一整個(gè)夏天的寄托。我先“精挑細(xì)選”兩塊最大的西瓜，一塊遞給姥爺，另一塊遞給姥姥，然后我自己也拿起一塊，感覺(jué)鮮紅的瓜瓤冒著寒氣，狠狠地咬一口，透心涼，清涼和甜味氤氳在舌尖，沁入心田，宛如品嘗冰漿仙液，冰雪般清涼?，F(xiàn)在回憶起，那曾經(jīng)細(xì)細(xì)品味過(guò)、浸過(guò)井水的西瓜，恍然間，似乎還能感覺(jué)到一股清涼沁入心脾、浸潤(rùn)全身。⑥傍晚時(shí)分，當(dāng)日頭在天的盡頭隱去最后一抹蹤跡、收盡最后一縷余暉，此時(shí)的地面上還冒著熱氣，姥爺趕緊吊上幾桶井水，姥姥用水瓢舀著水將院子澆濕，給院子降了溫。這時(shí)，我用姥爺白天給我曬熱的一大盆熱乎乎的井水，從頭到腳澆下去，洗個(gè)痛痛快快的“熱水澡”，暑熱中透著輕松的溫涼，充實(shí)的一天才算是按下了“暫?！辨I。⑦姥姥、姥爺從正房里搬出竹躺椅，放在院子里開(kāi)始納涼。我四肢舒展地躺在上面，姥姥、姥爺拿著蒲扇給我扇著涼風(fēng)，我望著那滿(mǎn)天靜默的繁星，一顆一顆，星星閃耀，晶瑩透亮，仿佛伸手就能觸碰到。當(dāng)我真要摸星星的時(shí)候，調(diào)皮的星星便從天上“跳”到大茶缸里，“跳”到我的眼睛里，“跳”進(jìn)搖著蒲扇的姥姥姥爺?shù)墓适吕铩嘤质鞘⑾?，掐指一算，這些都已經(jīng)是三十年前的事了，那是如今從城市高樓間吹來(lái)的徐徐熱風(fēng)無(wú)法比的，那是單調(diào)涼爽的空調(diào)風(fēng)無(wú)法比的，那是冰箱里琳瑯滿(mǎn)目的冷飲和敞開(kāi)吃的西瓜無(wú)法比的……⑨記憶里的盛夏，清爽而多彩，我懷念那個(gè)沒(méi)有空調(diào)、沒(méi)有冰箱的盛夏。一切都漸漸地遠(yuǎn)去了，唯有蟬鳴裹挾著記憶，訴說(shuō)著對(duì)往昔的絲絲眷戀。（選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改）16．(4分)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段在全文中的作用。17．(3分)作者想起了哪些和“夏的涼爽”有關(guān)的故事？請(qǐng)結(jié)合文章③～⑦段的內(nèi)容加以概括。18．(4分)文中畫(huà)線的句子使用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。這杯純凈的“涼茶”里，漾出生活的多滋多味，那鮮美的味道至今難忘，比現(xiàn)在時(shí)興的飲料更有特色，它們沒(méi)有“涼茶”的純凈和甘甜。19．(4分)請(qǐng)結(jié)合全文分析，結(jié)尾段“眷戀”的含義。【答案】16．點(diǎn)題，寫(xiě)出童年夏日的美好生活，表達(dá)對(duì)童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的懷念，引出下文對(duì)涼爽夏日發(fā)生的故事的回憶。①姥姥給我制“涼茶”解暑②吃用糧食換來(lái)的西瓜③用姥爺曬的井水洗“熱水澡”④躺在竹躺椅上望星星、聽(tīng)故事對(duì)比將姥姥特制的純凈的“涼茶”與現(xiàn)在時(shí)興的飲料進(jìn)行對(duì)比，突出純凈的“涼茶”的純凈和甘甜，寫(xiě)出童年生活的多姿多味，表達(dá)對(duì)童年幸福生活的懷念。19．“眷戀”既指對(duì)那個(gè)涼爽的夏日的懷念，又指對(duì)童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、多姿多彩的生活的懷念，對(duì)農(nóng)村淳樸、和諧、幸福生活的眷戀?！窘馕觥?6．本題考查段落的作用。首段在文章中起到開(kāi)啟或引出下文的作用。當(dāng)文章開(kāi)篇沒(méi)有直接點(diǎn)題時(shí)，首段通常會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句為讀者鋪墊，引導(dǎo)他們進(jìn)入文章的主題或情境。根據(jù)第①段“盛夏”“涼爽愜意”可知，第一段有點(diǎn)題的作用；根據(jù)“每年一到盛夏，腦海里不由自主地就會(huì)浮現(xiàn)出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年”可知，寫(xiě)出了童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活；根據(jù)“許多無(wú)法忘卻的夏日時(shí)光，一切是那么的鮮活生動(dòng)、涼爽愜意”可知，本段引出下文對(duì)涼爽夏日發(fā)生的故事的回憶。17．本題考查梳理情節(jié)概括故事。題干要求“請(qǐng)結(jié)合文章③～⑦段的內(nèi)容加以概括”，因此應(yīng)圍繞“③～⑦段”來(lái)概括。根據(jù)第③段“幸好姥姥發(fā)明了一種我十分愛(ài)喝的解暑‘神飲’”和第④段“晨曦中，姥姥就用井水燒一壺開(kāi)水，倒在一個(gè)大茶缸里，放上白糖和少許米醋，然后用大蒲扇給它扇涼，不一會(huì)兒就變成了‘涼茶’。端起大茶缸猛喝幾口，入口涼涼的，帶點(diǎn)酸味，喝了之后不僅解渴了，心情也格外舒暢，暑氣頓消”可以概括：姥姥給我制“涼茶”解暑；根據(jù)第⑤段“夏天最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那一定是姥姥切開(kāi)西瓜時(shí)的那一聲清脆，手起刀落，剖開(kāi)的是一整個(gè)夏天的寄托。我先“精挑細(xì)選”兩塊最大的西瓜，一塊遞給姥爺，另一塊遞給姥姥，然后我自己也拿起一塊，感覺(jué)鮮紅的瓜瓤冒著寒氣，狠狠地咬一口，透心涼，清涼和甜味氤氳在舌尖，沁入心田，宛如品嘗冰漿仙液，冰雪般清涼”可以概括：吃用糧食換來(lái)的西瓜；根據(jù)第⑥段“傍晚時(shí)分”“這時(shí)，我用姥爺白天給我曬熱的一大盆熱乎乎的井水，從頭到腳澆下去，洗個(gè)痛痛快快的‘熱水澡’，暑熱中透著輕松的溫涼”可以概括：用姥爺曬的井水洗“熱水澡”；根據(jù)第⑦段“我四肢舒展地躺在上面，姥姥、姥爺拿著蒲扇給我扇著涼風(fēng)，我望著那滿(mǎn)天靜默的繁星，一顆一顆，星星閃耀，晶瑩透亮，仿佛伸手就能觸碰到。當(dāng)我真要摸星星的時(shí)候，調(diào)皮的星星便從天上“跳”到大茶缸里，“跳”到我的眼睛里，“跳”進(jìn)搖著蒲扇的姥姥姥爺?shù)墓适吕铩笨梢愿爬ǎ禾稍谥裉梢紊贤切?、?tīng)故事；18．本題考查表現(xiàn)手法及作用?！斑@杯純凈的‘涼茶’里，漾出生活的多滋多味，那至今難忘，比現(xiàn)在時(shí)興的飲料更有特色，它們沒(méi)有‘涼茶’的純凈和甘甜”中“這杯純凈的‘涼茶’”與“現(xiàn)在時(shí)興的飲料”進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出“涼茶”漾出生活的幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；“涼茶”味道鮮美；“涼茶”純凈和甘甜；童年生活甜美。據(jù)此可得答案：運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法，將姥姥特制的純凈的“涼茶”與現(xiàn)在時(shí)興的飲料進(jìn)行對(duì)比，突出純凈的“涼茶”的純凈和甘甜，寫(xiě)出童年生活的多姿多味，表達(dá)對(duì)童年幸福生活的懷念。19．本題考查詞語(yǔ)的含義。“眷戀”的意思是：（對(duì)自己喜愛(ài)的人或事物）深切地留戀。在文中有雙重含義。根據(jù)第①段“許多無(wú)法忘卻的夏日時(shí)光，一切是那么的鮮活生動(dòng)、涼爽愜意”和第⑨段“一切都漸漸地遠(yuǎn)去了，唯有蟬鳴裹挾著記憶，訴說(shuō)著對(duì)往昔的絲絲眷戀”可知，文中的“眷戀”指對(duì)那個(gè)涼爽的夏日的懷念；根據(jù)第①段“每年一到盛夏，腦海里不由自主地就會(huì)浮現(xiàn)出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年”可知，作者懷念童年生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；根據(jù)第②段“那令我心馳神往的北塢村，是承載我童年記憶的地方”可知，作者懷念的是童年的記憶；根據(jù)第③～⑦段“①姥姥給我制“涼茶”解暑②吃用糧食換來(lái)的西瓜③用姥爺曬的井水洗“熱水澡”④躺在竹躺椅上望星星、聽(tīng)故事”這些與和“夏的涼爽”有關(guān)的故事可知，作者懷念的還有童年幸福的生活；因此，概括為：“眷戀”既指對(duì)那個(gè)涼爽的夏日的懷念，又指對(duì)童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、多姿多彩的生活的懷念，對(duì)農(nóng)村淳樸、和諧、幸福生活的眷戀。五、綜合性學(xué)習(xí)（共5分）（本題5分）短視頻的全民使用已成一大趨勢(shì)，一不小心“沉浸其中，無(wú)法自拔”也成為普遍現(xiàn)象，如何合理適度地使用短視頻是每個(gè)人都要關(guān)注的問(wèn)題。閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】【材料二】安徽亳州譙城區(qū)，各個(gè)學(xué)校開(kāi)展起形式多樣的“預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題教育活動(dòng)，其中就有不少內(nèi)容與短視頻防沉迷息息相關(guān)。學(xué)校利用班班通、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，結(jié)合具體的案例，剖析沉迷網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自控自律、健康上網(wǎng)?！静牧先考议L(zhǎng)有效陪伴與正確引導(dǎo)可讓孩子學(xué)會(huì)適度地使用短視頻。小碩平時(shí)喜歡在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上觀看搞笑類(lèi)和游戲類(lèi)短視頻，而且一看就是個(gè)把小時(shí)。他父親沒(méi)有沒(méi)收手機(jī)，而是默默觀察他喜歡觀看的內(nèi)容，并以此為話題與其交流。兩人越聊越歡，于是，張先生開(kāi)始向兒子推薦生活小技巧等有意思、有意義的短視頻，并提議一起按照視頻里介紹的方法做家務(wù)、做手工?！皼](méi)想到效果特別好，孩子不但不抵觸家務(wù)勞動(dòng)，反而在驗(yàn)證了視頻里的方法行之有效后，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的成就感?！薄静牧纤摹控S富自己的興趣愛(ài)好，找到比刷短視頻更能調(diào)動(dòng)熱情的事情。浙江寧波某中學(xué)學(xué)生張欣然參加了同學(xué)們組織的登山者聯(lián)盟、維護(hù)交通秩序志愿者兩個(gè)團(tuán)體。原來(lái)周末躺在床上刷短視頻，現(xiàn)在周末總和同學(xué)們?cè)谝黄穑憻捝眢w，親近自然，參與社會(huì)活動(dòng)。現(xiàn)在張欣然自己都感覺(jué)到性格比以前開(kāi)朗了，和同學(xué)關(guān)系也近了。20．(2分)請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧繄D表中的數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。21．(3分)為避免學(xué)生沉迷短視頻，上述材料給了我們提供了哪些有效做法？請(qǐng)概括回答?！敬鸢浮?0．年齡越小，喜歡刷短視頻的人數(shù)占比越高。21．①學(xué)校多開(kāi)展相關(guān)主題的教育活動(dòng)；②家長(zhǎng)多陪伴、引導(dǎo)孩子；③學(xué)生豐富自己的興趣愛(ài)好?！窘馕觥?0．本題考查圖文轉(zhuǎn)換?！静牧弦弧繛楦髂挲g段喜歡刷短視頻的人數(shù)占比統(tǒng)計(jì)表，觀察圖表可知，70后占比73.1%，80后占比82.1%，90后占比89.5%，00后占比91.8。據(jù)此可得：年齡越小，喜歡刷短視頻的人數(shù)占比越高。21．本題考查提煉概括。結(jié)合【材料二】“安徽亳州譙城區(qū)，各個(gè)學(xué)校開(kāi)展起形式多樣的‘預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)’主題教育活動(dòng)，其中就有不少內(nèi)容與短視頻防沉迷息息相關(guān)”可知，學(xué)校多開(kāi)展相關(guān)主題的教育活動(dòng)；結(jié)合【材料三】“家長(zhǎng)有效陪伴與正確引導(dǎo)可讓孩子學(xué)會(huì)適度地使用短視頻。小碩平時(shí)喜歡在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上觀看搞笑類(lèi)和游戲類(lèi)短視頻，而且一看就是個(gè)把小時(shí)。他父親沒(méi)有沒(méi)收手機(jī)，而是默默觀察他喜歡觀看的內(nèi)容，并以此為話題與其交流。兩人越聊越歡，于是，張先生開(kāi)始向兒子推薦生活小技巧等有意思、有意義的短視頻，并提議一起按照視頻里介紹的方法做家務(wù)、做手工”概括可得：家長(zhǎng)多陪伴、引導(dǎo)孩子；【材料四】“豐富自己的興趣愛(ài)好，找到比刷短視頻更能調(diào)動(dòng)熱情的事情。浙江寧波某中學(xué)學(xué)生張欣然參加了同學(xué)們組織的登山者聯(lián)盟、維護(hù)交通秩序志愿者兩個(gè)團(tuán)體。原來(lái)周末躺在床上刷短視頻，現(xiàn)在周末總和同學(xué)們?cè)谝黄?，鍛煉身體，親近自然，參與社會(huì)活動(dòng)”概括可得：學(xué)生豐富自己的興趣愛(ài)好。六、名著閱讀（共8分）22．（本題4分）根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的作品或人物。作品作者文段或評(píng)述《駱駝祥子》老舍就是在個(gè)這樣的雜院里，①覺(jué)得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用著急，而且可以走走逛逛的人?！盯凇穮蔷磋鲿?shū)中寫(xiě)了兩個(gè)歷盡辛酸的老童生，一位頭撞貢院號(hào)板，一位中舉發(fā)瘋，他們滑稽可笑的舉止背后隱藏著深刻的悲劇內(nèi)涵?！都t星照耀中國(guó)》③他原是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長(zhǎng)沙一所師范校長(zhǎng)的職位，投身到共產(chǎn)黨中?！督?jīng)典常談》朱自清要讀懂這些書(shū)，特別是經(jīng)、子，得懂“小學(xué)”就是文字學(xué)，所以《④》等書(shū)也是經(jīng)典的一部分?！敬鸢浮炕㈡と辶滞馐沸焯亓⒄f(shuō)文解字【詳解】本題考查名著積累。①根據(jù)“就是在個(gè)這樣的雜院里，她覺(jué)得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用著急，而且可以走走逛逛的人。她高揚(yáng)著臉，出來(lái)進(jìn)去，既覺(jué)出自己的優(yōu)越”可知，此處的人物是虎妞，由于自己是車(chē)廠主的女兒，在錢(qián)財(cái)和地位上有很大的優(yōu)越感。就是在離開(kāi)人和車(chē)廠搬到大雜院后也不忘處處顯示自己的特殊地位。瞧不起大雜院里的窮苦人，覺(jué)得自己是唯一有吃有穿，可以走走逛逛的人，走路揚(yáng)著臉覺(jué)得很得意。②《儒林外史》全書(shū)共五十六回?！度辶滞馐贰返谌亍爸軐W(xué)道校士拔真才，胡屠戶(hù)行兇鬧捷報(bào)”寫(xiě)了范進(jìn)中舉發(fā)瘋的事。范進(jìn)原先是一個(gè)窮書(shū)生，遭到了街坊四鄰以及自己老丈人胡屠戶(hù)的譏笑嘲諷。為了考取功名不惜讓自己的妻子母親餓著肚子，終于，在范進(jìn)的努力下考到了舉人，讓大家刮目相看，但是因?yàn)椴幌嘈胚@個(gè)令人興奮得消息，范進(jìn)竟然神經(jīng)錯(cuò)亂瘋了起來(lái)，最終被胡屠戶(hù)一巴掌打醒，恢復(fù)正常。后來(lái)大家包括自己的老丈人對(duì)范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，從譏笑嘲諷到奉承恭維。說(shuō)明了當(dāng)時(shí)科舉制度對(duì)讀書(shū)人的迫害。③根據(jù)“他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長(zhǎng)沙一所師范校長(zhǎng)的職位，投身到共產(chǎn)黨中來(lái)”的提示可知，“他”是徐特立。外貌，白發(fā)老翁，不是老朽昏聵的標(biāo)本。步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長(zhǎng)征途上曾經(jīng)幫他渡過(guò)大河，爬過(guò)高山。出身及經(jīng)歷：他出生于一個(gè)貧農(nóng)家庭。上了六年學(xué)后在清朝當(dāng)個(gè)塾師，后來(lái)上長(zhǎng)沙師范，畢業(yè)后留校教數(shù)學(xué)。1913年任長(zhǎng)沙師范學(xué)校校長(zhǎng)，后去法國(guó)勤工儉學(xué)。1927年5月，在“白色恐怖”中，毅然加入中國(guó)共產(chǎn)黨，參加南昌起義。1928年到蘇聯(lián)莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)。1930年回國(guó)后進(jìn)入中央革命根據(jù)地。任中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府教育部部長(zhǎng)，創(chuàng)辦了列寧小學(xué)、列寧師范等。以57歲的高齡參加了長(zhǎng)征。一路上，他拄著一根竹杖，扛著防身用的紅纓槍?zhuān)痛蠹乙煌熊姟Ｔ谘影苍芜厖^(qū)政府教育廳廳長(zhǎng)。④朱自清先生在書(shū)中認(rèn)為要讀懂經(jīng)典，得懂“小學(xué)”，也就是文字學(xué)，所以作者把文字學(xué)的經(jīng)典之作《說(shuō)文解字》放在了第一篇。作者認(rèn)為：《說(shuō)文解字》是一部劃時(shí)代的字書(shū)。經(jīng)典和別的字書(shū)里的字，他都搜羅在他的書(shū)里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收籀文、“古文”；“古文”是魯恭王所得孔子宅“壁中書(shū)”及張倉(cāng)所獻(xiàn)《春秋左氏傳》的字體，大概是晚周民間的別體字。許氏又分析偏旁，定出部首，將九千字分屬五百四十部首。書(shū)中每字都有說(shuō)解，用晚周人作的《爾雅》，揚(yáng)雄的《方言》，以及經(jīng)典的注文的體例。這部書(shū)意在幫助人通讀古書(shū)，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書(shū)是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，讓后人可以溯源沿流；現(xiàn)在我們要認(rèn)識(shí)商、周文字，探尋漢以來(lái)字體演變的軌跡，都得憑這部書(shū)。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字義也得靠它。研究文字的形、音、義的，以前叫“小學(xué)”，現(xiàn)在叫文字學(xué)。從前學(xué)問(wèn)限于經(jīng)典，所以說(shuō)研究學(xué)問(wèn)必須從小學(xué)入手；現(xiàn)在學(xué)問(wèn)的范圍是廣了，但要研究古典、古史、古文化，也還得從文字學(xué)入手?！墩f(shuō)文解字》是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門(mén)徑。23．（本題4分）李逵是《水滸傳》中的重要角色，李卓吾評(píng)價(jià)他：“李逵者，梁山泊第一尊活佛也，為善為惡，彼俱無(wú)意?！比菖c堂本《水滸傳》第一百回“宋公明神聚蓼兒洼徽宗帝夢(mèng)游梁山泊”中描述了“李逵之死”：李逵臨死之時(shí)，付囑從人：“我死了，可千萬(wàn)將我靈樞去楚州南門(mén)外蓼兒洼．和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述李逵因何而死。(2)李逵與宋江雖然情同手足，但思想存在根本的分歧，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?1)征方臘結(jié)束后，梁山頭領(lǐng)只有少數(shù)存活，宋江喝下御賜毒酒后自知必死，擔(dān)心李逵為報(bào)仇造反，污損梁山泊“替天行道”的名聲，就騙李逵喝下毒酒。(2)李逵與宋江有同生共死的兄弟情義，但李逵反對(duì)宋江招安的主張，曾多次表達(dá)了要打進(jìn)京師，讓宋江做皇帝的意思。朝廷使者來(lái)傳旨時(shí)，李逵曾撕掉招安詔書(shū)，毆打使者。即使招安之后，李逵也一再表示想重新聚義、反叛朝廷。由此可知，宋江有忠君思想，李逵反對(duì)招安?！驹斀狻浚?）本題考查名著情節(jié)。征方臘結(jié)束后，梁山頭領(lǐng)只有少數(shù)存活，李逵是其中之一，獲封鎮(zhèn)江潤(rùn)州都統(tǒng)制之職。后來(lái)蔡京、高俅等人，以御酒之計(jì)，要毒死宋江。宋江飲了御酒，知道已經(jīng)中毒，因怕李逵為了報(bào)仇再度嘯聚山林，便請(qǐng)他到自己所在，使他在不知情的情況下也飲下毒酒，事后宋江告知李逵真相，李逵表示：“生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼。”后來(lái)果然毒發(fā)身亡。（2）本題考查內(nèi)容分析。宋江講究忠義，“忠”在“義”前。他認(rèn)為只有為國(guó)盡忠之后，才會(huì)顧及兄弟情義。因此他不顧部分兄弟的反對(duì)，主張?jiān)t安，并且遵從朝廷的命令，竭盡全力攻打方臘；在引用了朝廷送來(lái)的毒酒后，也不怨恨，反而毒死了可能會(huì)因他之死而反叛的、對(duì)他忠心耿耿的李逵。李逵心里只有“義”，他對(duì)待宋江非常好，江州劫法場(chǎng)救下將要被砍頭的宋江；他心里沒(méi)有“忠”，一直堅(jiān)決反對(duì)詔安，當(dāng)宋江帶領(lǐng)李逵等人到東京，暗中詢(xún)問(wèn)詔安的事情時(shí)，他先打翻在附近的楊太尉，又放火并大鬧，導(dǎo)致宋江計(jì)劃失??；后朝廷使者來(lái)傳旨，李逵在眾目睽睽之下撕毀詔安詔書(shū)，并且把使者大打一頓；詔安成功后。李逵多次抱怨，提出再次聚義梁山泊，反叛出朝廷的想法?？梢?/p>