8《課余生活真豐富》（教學設計）-2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊

8《課余生活真豐富》（教學設計）-2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容《課余生活真豐富》（教學設計）-2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊

本節(jié)課內(nèi)容涉及教材中的“我的課余生活”單元，具體內(nèi)容包括：介紹學生課余時間的活動方式，如參加興趣小組、運動、閱讀等，以及這些活動對學生身心健康、個性發(fā)展的積極作用。引導學生認識并珍惜課余生活，培養(yǎng)良好的生活習慣。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的文化基礎、自主發(fā)展、社會參與和責任擔當?shù)群诵乃仞B(yǎng)。通過引導學生了解和參與豐富的課余活動，培養(yǎng)學生對文化活動的興趣和熱愛，增強自主選擇和規(guī)劃課余生活的能力；同時，通過實踐活動，提升學生的身心健康，培養(yǎng)團隊合作精神和責任感，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。學情分析一年級學生在道德與法治課程的學習中，正處于初步形成社會認知和個人價值觀的關鍵階段。這一年齡段的學生在知識層面上對課余生活的理解和參與度有限，但好奇心強，對新事物充滿興趣。在能力方面，學生的獨立思考和問題解決能力尚在發(fā)展中，需要教師引導和啟發(fā)。素質(zhì)方面，學生的集體榮譽感和責任感正在逐步建立，但自主管理能力較弱。

行為習慣上，一年級學生往往依賴性強，需要教師和家長共同引導形成良好的學習和生活習慣。在課余生活方面，學生可能已經(jīng)有一定的個人興趣，如繪畫、跳舞或體育活動，但缺乏系統(tǒng)化的活動規(guī)劃和時間管理。

這些特點對課程學習產(chǎn)生以下影響：首先，教學設計需注重激發(fā)學生的興趣，通過生動活潑的教學活動吸引學生參與；其次，教學過程中應注重培養(yǎng)學生的時間管理能力和自主學習能力，幫助他們更好地規(guī)劃課余生活；最后，教學活動應注重培養(yǎng)學生的集體意識和責任感，通過團隊合作和共同活動，增強他們的社交能力和合作精神。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、實物教具（如運動器材圖片、興趣小組活動圖片）、學生作品展示區(qū)。

-課程平臺：班級微信群、學校德育平臺。

-信息化資源：網(wǎng)絡圖片資源（課余活動圖片、視頻片段）、在線教育平臺相關課程資源。

-教學手段：互動式教學、小組討論、角色扮演、實地參觀。教學過程一、導入新課

1.老師站在教室前方，微笑著面對學生，用輕松的語氣說：“同學們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——課余生活。你們都喜歡做些什么呢？有沒有什么特別的課余活動想要和大家分享的？”

2.學生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的課余生活。

二、新課講授

1.老師板書課題：“課余生活真豐富”，并簡要介紹課余生活的概念和重要性。

2.老師引導學生思考：課余生活有哪些好處？如何讓我們的課余生活更加豐富多彩？

3.學生們分組討論，教師巡視指導，鼓勵學生積極參與。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師提問：“文章中提到了哪些課余活動？”

學生回答：繪畫、跳舞、體育活動、閱讀等。

2.老師引導學生思考：這些活動有哪些好處？

學生回答：鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好、提高綜合素質(zhì)等。

3.老師總結：課余生活可以讓我們在忙碌的學習之余，放松身心，豐富精神世界。

四、全文側(cè)重點

1.老師提問：“文章中提到，我們應該如何讓課余生活更加豐富多彩？”

學生回答：積極參與、規(guī)劃時間、培養(yǎng)興趣愛好等。

2.老師總結：我們要珍惜課余時間，合理安排，讓生活更加充實。

五、實際教學內(nèi)容

1.老師出示一張興趣小組活動的圖片，引導學生思考：“你們覺得這張圖片中的活動有趣嗎？為什么？”

學生回答：有趣，因為可以看到大家都在積極參與。

2.老師引導學生分享自己參加過的興趣小組活動，鼓勵大家積極參與。

3.老師組織學生進行角色扮演，模擬參加興趣小組活動的場景，讓學生體驗課余生活的樂趣。

六、課堂小結

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)課余生活的重要性。

2.老師鼓勵學生在課余時間積極參與各種活動，豐富自己的精神世界。

3.老師布置作業(yè)：請同學們回家后，和家人一起規(guī)劃一下自己的課余生活，并分享給同學們。

七、課后拓展

1.老師提醒學生：下節(jié)課我們將進行小組討論，請同學們提前準備好自己參加過的興趣小組活動，分享給大家。

2.老師提醒學生：課余生活要豐富多彩，但也要注意安全，遵守活動規(guī)則。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：

-學生能夠理解課余生活的概念，認識到課余活動對身心健康的積極作用。

-學生能夠列舉出幾種常見的課余活動，如繪畫、跳舞、體育活動、閱讀等。

-學生能夠認識到課余活動對培養(yǎng)興趣愛好、提高綜合素質(zhì)的重要性。

2.能力提升：

-學生在課堂討論和角色扮演中，提升了表達能力和溝通能力。

-學生通過小組合作，學會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務。

-學生在分享自己的課余活動時，鍛煉了自我展示和表達能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學生在參與興趣小組活動中，培養(yǎng)了集體榮譽感和責任感。

-學生在規(guī)劃課余生活時，學會了時間管理和自我規(guī)劃的能力。

-學生在體驗不同課余活動后，拓寬了視野，增強了適應社會的能力。

4.行為習慣：

-學生在課堂上表現(xiàn)出良好的學習態(tài)度，積極參與討論和活動。

-學生在課后能夠主動規(guī)劃自己的課余生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

-學生在參與課余活動時，遵守規(guī)則，尊重他人，展現(xiàn)出良好的行為習慣。

5.情感態(tài)度：

-學生對課余生活充滿興趣，愿意嘗試新的活動，積極拓展自己的興趣愛好。

-學生在參與活動中，體驗到快樂和成就感，增強了自信心。

-學生在分享和交流中，學會了欣賞他人，培養(yǎng)出友善和包容的態(tài)度。

6.綜合評價：

-通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了有關課余生活的知識，還提升了多方面的能力。

-學生在情感態(tài)度和行為習慣上得到了積極的影響，為未來的學習和生活打下了良好的基礎。

-學生在參與課余活動的過程中，培養(yǎng)了積極向上的精神風貌，為全面發(fā)展奠定了基礎。課堂1.課堂提問與反饋：

-在新課導入環(huán)節(jié)，通過提問“你們平時喜歡做些什么？”來激發(fā)學生的興趣，觀察學生的反應，了解他們對課余生活的認知程度。

-在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，通過提問“課余活動有哪些好處？”來引導學生深入思考，觀察學生是否能準確回答，并給予及時的表揚或補充。

-在實際教學內(nèi)容環(huán)節(jié)，通過提問“你們覺得哪些課余活動有趣？”來鼓勵學生分享自己的經(jīng)歷，觀察學生的參與度和表達是否流暢。

2.觀察與記錄：

-在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學生是否能夠積極參與，是否能夠傾聽他人的意見，并能夠提出自己的觀點。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，觀察學生的表現(xiàn)是否投入，是否能夠正確理解角色，并能夠與他人協(xié)作完成活動。

3.小組評價：

-在小組討論和角色扮演結束后，組織學生進行自評和互評，評價內(nèi)容包括參與度、表達清晰度、團隊合作等。

-教師根據(jù)學生的評價，給予適當?shù)狞c評和指導，幫助學生認識到自己的優(yōu)點和需要改進的地方。

4.課堂測試：

-在課程結束后，通過簡短的測試來檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，測試形式可以是選擇題、填空題或簡答題。

-根據(jù)測試結果，教師能夠快速了解學生對知識點的掌握程度，針對薄弱環(huán)節(jié)進行重點講解。

5.作業(yè)評價：

-對學生的課后作業(yè)進行認真批改，包括課余生活規(guī)劃、活動記錄等。

-在批改過程中，注意觀察學生的作業(yè)態(tài)度，是否認真、是否有創(chuàng)意。

-及時反饋學生的作業(yè)情況，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚，對存在的問題進行個別指導。

6.反饋與調(diào)整：

-根據(jù)課堂評價的結果，教師對教學策略進行調(diào)整，確保教學內(nèi)容和方法能夠滿足學生的學習需求。

-對于學生在課堂上表現(xiàn)出的困難和疑惑，教師要及時給予幫助和解答，確保每個學生都能跟上教學進度。

7.家長溝通：

-定期與家長溝通學生的學習情況，特別是課余生活的參與情況，共同關注學生的全面發(fā)展。

-鼓勵家長參與學生的課余活動，提供必要的支持和指導。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請同學們回家后，和家人一起討論并記錄下你們一周的課余生活安排，包括每天的活動內(nèi)容和時間安排。

答案示例：周一：放學后參加書法興趣小組，晚上閱讀半小時；周二：放學后參加籃球訓練，晚上完成家庭作業(yè)；周三：放學后自由活動，晚上學習新歌；周四：放學后參加繪畫興趣小組，晚上復習課文；周五：放學后和朋友們?nèi)ス珗@玩耍，晚上觀看動畫片。

2.作業(yè)內(nèi)容：選擇你最喜歡的課余活動，寫一篇短文，描述你參與這個活動的經(jīng)歷和感受。

答案示例：我最喜歡的課余活動是跳舞。每當我穿上舞鞋，隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞時，我感到非常快樂和自由。舞蹈不僅讓我鍛煉了身體，還培養(yǎng)了我的耐心和毅力。

3.作業(yè)內(nèi)容：設計一張課余活動海報，展示你最喜歡的三種課余活動，并簡要說明為什么喜歡這些活動。

答案示例：

-活動一：籃球

喜歡原因：籃球讓我學會了團隊合作，每次比賽都讓我感到興奮和挑戰(zhàn)。

-活動二：閱讀

喜歡原因：閱讀讓我進入了一個又一個精彩的世界，每次讀完一本書都讓我有所收獲。

-活動三：繪畫

喜歡原因：繪畫讓我能夠表達自己的想法和情感，每次完成一幅作品都讓我感到自豪。

4.作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你周圍的同學，了解他們最喜歡的課余活動，并制作一張統(tǒng)計圖，展示調(diào)查結果。

答案示例：

-活動一：籃球（30%）

-活動二：閱讀（25%）

-活動三：繪畫（20%）

-活動四：音樂（15%）

-活動五：體育（10%）

5.作業(yè)內(nèi)容：思考一下，如何讓我們的課余生活更加豐富多彩？寫下你的建議，并與同學們分享。

答案示例：

-建議一：學校可以開設更多種類的興趣小組，讓同學們有更多的選擇。

-建議二：鼓勵同學們嘗試新的活動，拓寬自己的興趣愛好。

-建議三：定期組織課余活動比賽，激發(fā)同學們的參與熱情。

-建議四：與家長溝通，爭取家長的支持，共同為學生的課余生活創(chuàng)造更多機會。板書設計①課余生活概念

-課余生活：指在學校教育以外，個人自由支配的時間所從事的各種活動。

-活動形式：興趣小組、運動、閱讀、藝術創(chuàng)作等。

②課余生活的好處

-鍛煉身體：增強體質(zhì)，提高免疫力。

-培養(yǎng)興趣：拓展視野，豐富精神世界。

-提高能力：培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力。

-促進