2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 5 The power of nature Section Ⅳ Using Language（教師用書）教學(xué)實(shí)錄 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中英語Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage（教師用書）教學(xué)實(shí)錄新人教版選修6學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課以新人教版選修6Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage為載體，通過豐富多樣的語言實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述自然現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)和寫作能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過描述自然現(xiàn)象，提高英語口語和寫作技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解，認(rèn)識到不同文化對自然的認(rèn)知差異。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，尊重和保護(hù)自然環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容：掌握描述自然現(xiàn)象的詞匯和句型，如使用“beaccompaniedby”、“triggeredby”等表達(dá)方式。

-舉例說明：通過實(shí)例學(xué)習(xí)如何使用“duetotheheavyrain,theriveroverflowed”來描述自然災(zāi)害。

-目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述自然現(xiàn)象，并在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并運(yùn)用復(fù)雜句型，如定語從句和非限定性定語從句。

-舉例說明：在描述自然現(xiàn)象時，學(xué)生可能難以使用“thestorm,whichhadbeenforecastedfordays,finallyarrived”這樣的復(fù)雜句型。

-目標(biāo)：幫助學(xué)生理解復(fù)雜句型的結(jié)構(gòu)，并通過練習(xí)提高其運(yùn)用能力。

-難點(diǎn)內(nèi)容：在寫作中組織信息，構(gòu)建邏輯清晰的文章結(jié)構(gòu)。

-舉例說明：學(xué)生在寫作時可能難以組織段落，導(dǎo)致文章缺乏連貫性。

-目標(biāo)：通過寫作練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會如何組織信息，構(gòu)建邏輯結(jié)構(gòu)，提高寫作能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音設(shè)備、白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部英語學(xué)習(xí)平臺、在線詞典

-信息化資源：自然現(xiàn)象相關(guān)的圖片、視頻資料、在線英語學(xué)習(xí)資源庫

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如地圖、地球儀）、角色扮演道具、課堂活動卡片教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師展示一系列自然現(xiàn)象的圖片，如洪水、地震、臺風(fēng)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些現(xiàn)象的特點(diǎn)和影響。

-提問：Whatdoyouthinkofthesenaturalphenomena?Canyoudescribethem?

-學(xué)生分享觀察和想法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：ThePowerofNature。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：講解描述自然現(xiàn)象的常用詞匯和句型。

-教師展示詞匯卡片，如“erupt”、“flood”、“tornado”等，并舉例說明如何在句子中使用這些詞匯。

-學(xué)生跟讀并模仿句子，如：“Thevolcanoerupted,causingamassiveeruption.”

-第二條：分析復(fù)雜句型的結(jié)構(gòu)，如定語從句和非限定性定語從句。

-教師舉例說明復(fù)雜句型的使用，如：“Thestorm,whichhadbeenforecastedfordays,finallyarrivedlastnight.”

-學(xué)生嘗試改寫句子，如將簡單句改寫為包含定語從句的復(fù)合句。

-第三條：講解如何組織信息，構(gòu)建邏輯清晰的文章結(jié)構(gòu)。

-教師展示一篇關(guān)于自然現(xiàn)象的文章，分析其段落結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

-學(xué)生根據(jù)教師提供的文章結(jié)構(gòu)，嘗試自己撰寫一段描述自然現(xiàn)象的文字。

3.實(shí)踐活動（用時15分鐘）

-第一條：角色扮演。

-學(xué)生分組，每組扮演不同的角色，如記者、科學(xué)家、目擊者等，模擬采訪和討論自然現(xiàn)象。

-教師提供情景，如“Anearthquakeoccurredinasmalltown.Whathappened?”

-學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行對話，練習(xí)使用所學(xué)詞匯和句型。

-第二條：小組討論。

-學(xué)生分組，討論以下問題：

-Whatarethemostdestructivenaturalphenomenaintheworld?

-Howcanwepreventnaturaldisasters?

-Whatshouldwedoafteranaturaldisaster?

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生使用正確的詞匯和句型表達(dá)觀點(diǎn)。

-第三條：寫作練習(xí)。

-學(xué)生根據(jù)教師提供的主題，如“Describeanaturalphenomenonthatyouhavewitnessed.”，撰寫短文。

-教師提供寫作框架，如開頭、中間段落和結(jié)尾，指導(dǎo)學(xué)生如何組織信息。

-學(xué)生完成寫作后，互相交換文章，進(jìn)行同伴評價。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論自然現(xiàn)象的類型和影響。

-舉例回答：Studentsdiscussthetypesofnaturalphenomenasuchasearthquakes,floods,andhurricanes,andtheirpotentialimpactsonhumanlifeandtheenvironment.

-第二方面：討論如何預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。

-舉例回答：Studentsdebatetheeffectivenessofearlywarningsystems,theimportanceofevacuationplans,andtheroleofcommunitypreparedness.

-第三方面：討論個人在自然災(zāi)害中的責(zé)任和行動。

-舉例回答：Studentsreflectonpersonalactionstheycantaketoreducetheriskofnaturaldisasters,suchasbuildinganemergencykitorlearningfirstaid.

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享他們在實(shí)踐活動中的收獲和體會。

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注自然現(xiàn)象，提高環(huán)保意識。

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言技能提升

-學(xué)生在詞匯方面：能夠熟練掌握描述自然現(xiàn)象的相關(guān)詞匯，如“erupt”、“flood”、“tornado”等，并能將這些詞匯正確地運(yùn)用到句子中。

-學(xué)生在語法方面：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用復(fù)雜句型，如定語從句和非限定性定語從句，提高句子表達(dá)的準(zhǔn)確性和多樣性。

-學(xué)生在聽力和口語方面：通過角色扮演和小組討論等活動，學(xué)生的聽力理解能力和口語表達(dá)能力得到顯著提高，能夠更流利地進(jìn)行英語交流。

2.思維能力發(fā)展

-學(xué)生在分析能力方面：通過分析自然現(xiàn)象的類型和影響，學(xué)生能夠提高對問題的分析能力，學(xué)會從不同角度思考問題。

-學(xué)生在解決問題能力方面：通過討論如何預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害，學(xué)生能夠提出合理的解決方案，提高問題解決能力。

-學(xué)生在創(chuàng)新思維方面：在寫作練習(xí)中，學(xué)生需要自己組織信息，構(gòu)建邏輯結(jié)構(gòu)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

3.環(huán)保意識增強(qiáng)

-學(xué)生對自然現(xiàn)象的認(rèn)識加深：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到自然現(xiàn)象的嚴(yán)重性和危害，提高了對自然的認(rèn)識。

-學(xué)生環(huán)保意識增強(qiáng)：在討論中，學(xué)生意識到自己在保護(hù)自然環(huán)境中的責(zé)任，開始關(guān)注日常生活中的環(huán)保行為。

-學(xué)生行為改變：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如節(jié)約用水、減少垃圾等，從而在實(shí)際行動中踐行環(huán)保理念。

4.個性發(fā)展

-學(xué)生在自信心上：通過參與各種活動，學(xué)生在課堂上展現(xiàn)自我，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力上：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在表達(dá)能力上：通過寫作和口語練習(xí)，學(xué)生的表達(dá)能力得到提升，能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

5.文化意識培養(yǎng)

-學(xué)生對西方文化的了解：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到西方文化對自然現(xiàn)象的認(rèn)知和表達(dá)方式，拓寬了視野。

-學(xué)生跨文化交際能力：在交流過程中，學(xué)生學(xué)會了尊重和理解不同文化，提高了跨文化交際能力。典型例題講解1.例題：

-Whatisthemaincauseoftheforestfirethatsweptthroughthetownlastmonth?

-答案：Themaincauseoftheforestfireisbelievedtobeacombinationofdryweatherandalightningstrike.

2.例題：

-Describetheimpactoftheearthquakeonthecity'sinfrastructure.

-答案：Theearthquakecausedseveredamagetothecity'sinfrastructure,includingcollapsedbuildings,disruptedutilities,androadclosures.

3.例題：

-Howdidthetsunamiaffectthecoastalcommunities?

-答案：Thetsunamiledtomassivedestructionalongthecoast,resultinginthelossofhomes,infrastructure,andlives.

4.例題：

-Whatmeasuresarebeingtakentopreventfuturefloodsinthearea?

-答案：Topreventfuturefloods,thelocalgovernmenthasimplementedmeasuressuchasbuildingfloodbarriers,improvingdrainagesystems,andimplementingearlywarningsystems.

5.例題：

-Discusstheroleofclimatechangeinrecentnaturaldisasters.

-答案：Climatechangeisbelievedtobecontributingtomorefrequentandseverenaturaldisasters,suchashurricanesanddroughts,duetorisingsealevelsandchangingweatherpatterns.

補(bǔ)充說明：

1.例題類型：描述自然現(xiàn)象的原因

-練習(xí)題：

-WhatcausedtherecentwildfiresintheAmazonrainforest?

-Whydidthepolaricecapsmeltatanacceleratedrateinrecentyears?

2.例題類型：描述自然現(xiàn)象的影響

-練習(xí)題：

-Howdidthevolcaniceruptionimpactthesurroundingcommunities?

-Whatweretheconsequencesoftheoilspillintheocean?

3.例題類型：提出預(yù)防措施

-練習(xí)題：

-Whatcanbedonetoreducetheriskoflandslidesinmountainousareas?

-Howcanweprotectmarineecosystemsfrompollution?

4.例題類型：分析氣候變化的影響

-練習(xí)題：

-Whatarethepotentiallong-termeffectsofrisingglobaltemperatures?

-Howisclimatechangeaffectingwildlifehabitats?

5.例題類型：討論人類活動對自然的影響

-練習(xí)題：

-Inwhatwaysdodeforestationandurbanizationcontributetonaturaldisasters?

-Howcanindividualscontributetosustainableenvironmentalpractices?板書設(shè)計①自然現(xiàn)象描述詞匯

-eruptions

-floods

-tornadoes

-tsunamis

-earthquakes

-droughts

-hurricanes

②描述自然現(xiàn)象的句型

-Thevolcanoerupted,causingamassiveeruption.

-Duetotheheavyrain,theriveroverflowed.

-Thestorm,whichhadbeenforecastedfordays,finallyarrivedlastnight.

③復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)

-定語從句：Theforest,whichishometomanyspecies,isatrisk.

-非限定性定語從句：Althoughtheearthquakewasdevastating,thecommunitypulledtogethertorebuild.

④自然現(xiàn)象的原因分析

-Dryweatherandlightningstrikescausedtheforestfire.

-Climatechangeanddeforestationcontributetorisingsealevels.

⑤自然現(xiàn)象的影響

-Collapsedbuildingsanddisruptedutilitiesduetoearthquakes.

-Lossofhomesandinfrastructurealongthecoastafteratsunami.

⑥預(yù)防措施

-Buildingfloodbarriersandimprovingdrainagesystems.

-Implementingearlywarningsystemsfornaturaldisasters.

⑦環(huán)保意識

-Reducingwasteandconservingwater.

-Participatingincommunityclean-upevents.教學(xué)反思教學(xué)這節(jié)