2024九年級(jí)英語下冊(cè) Module 7 English for you and meUnit 2 We all own English教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版

2024九年級(jí)英語下冊(cè)Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024九年級(jí)英語下冊(cè)Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish”為教學(xué)內(nèi)容，緊密結(jié)合課本，圍繞英語學(xué)習(xí)的重要性展開。通過情景模擬、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語表達(dá)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和跨文化交際能力，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解英語國(guó)家的文化背景，提升跨文化交際能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過問題解決和批判性思維活動(dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型，如：“WeallownEnglish”和“Let’smakethebestuseofit.”

②掌握描述個(gè)人英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟的表達(dá)方式，能夠用英語講述自己的英語學(xué)習(xí)故事。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并區(qū)分“own”在不同語境中的含義，如“擁有”和“屬于”。

②正確運(yùn)用英語進(jìn)行邏輯推理和批判性思維，分析英語學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

③在小組討論中，能夠有效地組織語言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人意見，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024九年級(jí)英語下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如英語學(xué)習(xí)場(chǎng)景、標(biāo)志等，以及相關(guān)的英語學(xué)習(xí)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備紙筆，用于學(xué)生記錄討論內(nèi)容和個(gè)人學(xué)習(xí)故事。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的空間讓學(xué)生自由交流，同時(shí)確保教室安靜，適合聽力練習(xí)和角色扮演活動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以一段簡(jiǎn)短的英語演講視頻引入，內(nèi)容關(guān)于英語學(xué)習(xí)的重要性。隨后，教師提問：“WhatdoyouthinkistheimportanceoflearningEnglish?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的看法。用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

①詞匯講解

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示與主題相關(guān)的詞匯卡片，如“communicate”、“opportunity”、“benefit”等，并引導(dǎo)學(xué)生通過游戲和例句來學(xué)習(xí)這些詞匯。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)詞匯在不同語境中的用法。用時(shí)10分鐘。

②句型分析

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示課文中的關(guān)鍵句型，如“WeallownEnglish”和“Let’smakethebestuseofit.”，并分析句型的結(jié)構(gòu)和意義。通過替換練習(xí)，讓學(xué)生掌握句型的運(yùn)用。用時(shí)10分鐘。

③文化背景介紹

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹英語國(guó)家的文化背景，如英語作為國(guó)際通用語言的歷史和現(xiàn)狀，以及英語在全球交流中的重要性。用時(shí)5分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

①角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的主題，如“LearningEnglishinHighSchool”或“EnglishinMyLife”，進(jìn)行角色扮演。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。用時(shí)15分鐘。

②小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論，分享自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟。教師提出問題，如“WhydoyouthinkEnglishisimportant?”和“HowcanwemakethebestuseofEnglish?”，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。用時(shí)15分鐘。

③案例分析

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示一個(gè)與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的案例，如一位學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)改變了生活，學(xué)生分析案例，討論英語學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。用時(shí)10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

舉例回答：

①學(xué)生A：“IthinkEnglishisimportantbecauseithelpsuscommunicatewithpeoplefromallovertheworld.”

②學(xué)生B：“IbelievethatmakingthebestuseofEnglishmeansnotonlylearningitbutalsousingitinourdailylife.”

③學(xué)生C：“Inmyopinion,Englishlearningcanopenupmoreopportunitiesforustostudyandworkabroad.”

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性以及如何有效利用英語。教師提問：“WhathavewelearnedtodayaboutEnglishlearning?”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“Today,wehavediscussedtheimportanceofEnglishandhowwecanmakethebestuseofit.Remember,owningEnglishmeansusingittocommunicate,learn,andgrow.”用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹英語國(guó)家的節(jié)日和習(xí)俗，如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等，以及它們?cè)谟⒄Z國(guó)家的慶祝方式。

-提供英語國(guó)家的歷史和文化背景資料，幫助學(xué)生了解英語國(guó)家的文化差異。

-收集與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的電影、電視劇片段，讓學(xué)生通過視聽材料提高英語聽力和口語能力。

-分享英語學(xué)習(xí)的在線資源和應(yīng)用程序，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語國(guó)家的經(jīng)典文學(xué)作品，如《簡(jiǎn)·愛》、《哈利·波特》系列等，以提高閱讀理解能力和詞匯量。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交換活動(dòng)，與母語為英語的人交流，提高口語水平。

-推薦學(xué)生觀看英語新聞和播客，如BBC、CNN等，以了解最新的國(guó)際新聞和時(shí)事。

-建議學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)，如Twitter、Instagram等，關(guān)注英語國(guó)家的文化和生活，增加文化意識(shí)。

-提供英語學(xué)習(xí)的在線課程和教程，如Coursera、KhanAcademy等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語。

-建議學(xué)生參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，以鍛煉英語表達(dá)能力和寫作技巧。

-推薦學(xué)生閱讀英語國(guó)家的旅游指南和地圖，了解不同國(guó)家的地理和文化特點(diǎn)。

-建議學(xué)生嘗試制作英語學(xué)習(xí)日志，記錄自己的學(xué)習(xí)過程和心得體會(huì)，以促進(jìn)自我反思和學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-提供英語學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍和資料，如《英語語法大全》、《英語詞匯寶典》等，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語學(xué)習(xí)的重要性

-個(gè)人英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟

-英語在不同語境中的應(yīng)用

②詞匯：

-Communicate

-Opportunity

-Benefit

-Own

-Makethebestuseof

③句型：

-WeallownEnglish.

-Let’smakethebestuseofit.

-IthinkEnglishisimportantbecause...

-Inmyopinion,Englishlearningcan...

-Ibelievethat...means...教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我感到收獲頗豐，但也意識(shí)到一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如角色扮演、小組討論和案例分析，這些方法都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠參與到課堂活動(dòng)中時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度都會(huì)有所提高。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常投入，不僅鍛煉了他們的口語表達(dá)能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在詞匯講解環(huán)節(jié)，我可能沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分練習(xí)和鞏固新學(xué)的詞匯。我注意到有些學(xué)生對(duì)于新詞匯的記憶不夠牢固，這可能是因?yàn)槲覀儧]有足夠的練習(xí)時(shí)間。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固。

其次，雖然小組討論環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的積極性，但也出現(xiàn)了一些紀(jì)律問題。有些學(xué)生在討論中偏離了主題，或者沒有很好地參與到討論中來。為了解決這個(gè)問題，我打算在接下來的課堂上，更加明確討論規(guī)則，并設(shè)立小組代表，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的理解；在技能方面，他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉；在情感態(tài)度方面，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心有所增強(qiáng)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.對(duì)于詞匯教學(xué)，我計(jì)劃在課后布置一些詞匯練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)來鞏固記憶。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我將更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，并引導(dǎo)他們圍繞主題進(jìn)行交流。

3.為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我打算在課堂上引入更多有趣的活動(dòng)，如英語歌曲、電影片段等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

4.我還將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。重點(diǎn)題型整理1.完形填空

題型：閱讀一段關(guān)于英語學(xué)習(xí)的英文短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞或短語填空。

例題：IfyouwanttoimproveyourEnglish,youshould_______(A)practicespeaking(B)learngrammar(C)readmorebooks.

答案：A

2.閱讀理解

題型：閱讀一段關(guān)于英語學(xué)習(xí)的英文短文，回答問題或完成句子。

例題：Whatisthemainideaofthepassage?

答案：ThepassagemainlydiscussestheimportanceoflearningEnglishandhowtomakethebestuseofit.

3.翻譯練習(xí)

題型：將一段關(guān)于英語學(xué)習(xí)的英文句子翻譯成中文。

例題：Englishisatoolthatcanhelpuscommunicatewithpeoplefromallovertheworld.

答案：英語是一種可以幫助我們與世界各地的人交流的工具。

4.詞匯運(yùn)用

題型：根據(jù)句意和語境，選擇合適的詞匯填空。

例題：Ihave_______(A)agoodcommandofEnglish(B)apoorcommandofEnglish(C)alittlecommandofEnglish.

答案：A

5.寫作練習(xí)

題型：根據(jù)提示，寫一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)的短文。

例題：Writeashortessayonthetopic"MyEnglishLearningExperience."

答案：MyEnglishLearningExperience

IhavebeenlearningEnglishformanyyears.MyjourneystartedwhenIwasinelementaryschool.Atthattime,Ifounditquitechallengingtolearnanewlanguage,butIwasdeterminedtosucceed.

Overtheyears,IhavetrieddifferentmethodstoimprovemyEnglish.Ireadbooks,watchedmovies,andevenparticipatedinEnglishconversationclubs.Theseexperienceshavenotonlyhelpedmeimprovemyvocabularyandgrammarbutalsoenhancedmylisteningandspeakingskills.

ThemostmemorablemomentwaswhenIhadtheopportunitytostudyabroad.LivinginanEnglish-speakingcountryforcedmetouseEnglishineverydaysituations.Th