2024年小學五年級讀書的作文

2024年小學五年級讀書的作文

〃浮五年級讀書的作文

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語

言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我精心整理的小學五年級讀書的作文，僅供參考，

大家一起來看看吧。

小學五年級讀書的作文1

讀書，真讓我著迷。BE光撒進窗內，照在那書柜上，整整齊齊的書立在那里,每一本都那么

光鮮動人，每一本都那么魅力十足，吸引著我,讓我忍不住的去摸一摸，掃過那一個個書名，仿

佛充實了許多。

拿一本曹文軒的《青銅屢花》，書面胭胄美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過那些文字，

我仿佛看見了一幅幅優(yōu)美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個蘆葦

蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念仿佛通過五彩繽紛的文字直達我的內心，

它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深的感動了我。

那本神奇的書《哈利?波特》同樣惹人喜愛。它帶我走入了魔法的世界，可愛的貓頭鷹，欺

軟怕硬的'弗農姨夫一家，勇敢的哈利，這些或好或壞的形象全部印在了我的腦海中。不管是正

面的還是反面的，不管是聰明的還是愚昧的，不管是善良的還是令人憎恨的，他們都給了我做人

的道理，讓我分清善、惡、美、丑。

《名人傳記》給了我很大的幫助，大膽實驗的愛迪生用了無數(shù)方法，為人類創(chuàng)造出了電燈，

為夜晚增添光明，方便眾人。可在輝煌的背后，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書都告

訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發(fā)現(xiàn)問題，加以研究,最終聞名世界，他告訴我要

善于思考，勇于探索。這些名人教給了我好的學習方法，使我輕松學習。

"書是人的良師益友。"這句話想來真是不錯，它給予我?guī)椭?，為我開闊眼界。書使我觀賞

到美妙的景色，讓我探求未知的世界，所以我愛讀書。

在書海里遨游是一種幸福。讀書，真讓我著迷！

小學五年級讀書的作文2

讀書，是我的生活中不可缺少的TB分，既能豐富我的生活，也能增長許多有益的知識。

我是個熱愛讀書的一分子。我家的書柜里,有一大半兒都塞了我的書，什么《愛麗絲漫游奇

境記》呀，《陽光姐姐小說派》呀，《智慧故事》呀，《福爾摩斯探案集》呀，應有盡有，無不

讓人"眼花繚亂"呀！其中，我印象最深的就是英國作家柯南道夫寫的《福爾摩斯探案集》了。

某次，我從同學那兒借來一本《福爾摩斯探案集》，便迫不及待讀了起來。第一章《血字的

研究》中，我最記憶猶新的，就是福爾摩斯認煙灰那兒了：他一眼看到地上雪茄的煙灰，便認定

出這是印度雪茄。"印度雪茄的煙灰是灰色的，并且是一塊兒一塊兒的"，福爾摩斯說。當我看

到這兒，我便打心底佩個"神探"。

最有趣的事，就是三更半夜看書的那次。一天晚上，我八點半去睡覺，結果翻來覆去怎么也

睡不著，于是我干脆偷偷摸摸捧了本書過來看。這一看，可就看到了晚上十一二點鐘，我覺得有

點困了倒地就睡，之后就作了一個"好壞結合"的怪夢一我來到那個舒爾什么被謀殺的地方，

然后大名鼎鼎的神探福爾摩斯和華生醫(yī)生便結伴走了進來（因為那天晚上我看的就是《福爾摩斯

探案集》）。我結結巴巴說了一句："福?！A華……”華生醫(yī)生瀟灑朝我揮了一下手，示意

我一起加入他們的冒險.我三步并作兩步地奔過去.一過去，就乘上了艘船，上面坐著我和福爾

摩斯等人，我們前方就是‘曙光號"，那是斯茂等四名逃犯租來的船。"曙光號”上的小野人發(fā)

現(xiàn)我們快追上他們了，便用他吹管里的'最后一根毒刺吹向我們一本來那根應該射在船桅的青刺，

無緣無故飛到我腦門上來了！然后……"呀"我從怪夢中驚醒，看了看安安靜靜躺在枕頭上

的書，又想起剛剛作的怪夢，讓人哭笑不得。

讀書，生活中不可缺少的一部分，可以豐富你的生活，也能提高你對新鮮事物的求知欲！我

愛讀書，我們一定要讓大家都愛上讀書！

小學五年級讀書的作文3

書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向光明的道

路；也是我最喜愛的伙伴。

從小淘氣的我，以為爸爸媽媽看書只是為消磨時間，閑著沒事干，可從那一次生日起，我就

徹底的開始轉變我對書的‘態(tài)度了。

8歲生日時，爸爸媽媽送給我了一個藍色的盒子，精致極了，也漂亮極了，我看著它，想象

著里面會是什么，是一件粉色的舞裙或是一雙舞鞋？我迫不及待t也將它打開，令我震驚的是，盒

子里裝的竟然是一本書。我涼呀地叫了起來，我失望極了，他們竟然送給我一本用來消磨時間的

書，我傷心地將它扔在了沙發(fā)上，回房間了。

一天晚上，我興奮得睡不著覺，可又不知道該干什么，這時，我看見了沙發(fā)上的那本消磨時

間的書--《三國演義》。沒想到第一章"桃園三結義"就像磁石一樣吸引了我。因為劉備、張飛、

關羽都有著精忠報國的英雄氣概。越讀到后面，故事情節(jié)越精彩，我就越著迷，我津津有味地繼

續(xù)讀下去，當讀到"施美人計董卓喪命"我高興得咯咯直笑，誰叫貂蟬聰明過人，長得又漂亮,

愿意犧牲自己，而董卓簡直笨蛋一個，既然連貂蟬假裝在自己身邊，使自己喪命不說，連親信查

出來貂蟬有想殺董卓，自己卻因為貂蟬的美貌，入了迷，最終敗下陣來，使自己喪命。那天晚上，

我一直看到晚上12點，才依依不舍地放下書，被媽媽硬拉回了房間去睡覺.

從那以后，我認為，書，是可以給人們無限快樂的，讀書是要從書中獲取知識與人生真諦的！

直到今天，我讀過的書已有上百冊了，我越來越馨愛讀書，因為書籍是我們的指航燈，我們

在人生的大海上航行著，它就像指航燈帶領我們駛向人生口成功的彼岸！

我愛讀書，所以我快樂！

"啪！"的一聲，媽媽推門而入，我迅速地關掉手電，把書藏在枕頭底下，瞇起眼睛，假裝

睡著。老媽走了進來，這是我的心跳加快了速度。唉!怎么還不走啊~我的心猶如跑過了千軍萬

馬我靜靜地聽著自己的心跳，心里祈禱著千萬不要被發(fā)現(xiàn)。媽媽沒有發(fā)現(xiàn)任何異常，于是又輕輕

地退了出去。

呼!我終于松了一口氣，繼續(xù)開始我的竊讀。我讀著讀著，仿佛也在書里和那些人物一起歷

險，一起去經歷各種故事。當母豺火燒云收養(yǎng)了自己的敵人的孩子時,我為她的.善良所感動；

當火燒云饑腸轆轆，不得不去人類的村子抓雞卻差點沒命，我的心也提心吊膽，為她擔憂著；當

火燒云每次想把狼崽吃掉，卻怎么也下不去手，仍然悉心照顧它時，我被他這種強大的母愛所感

動。她后悔過，傷心過，去晦樣也無法無視狼崽的親昵，他為了狼崽，放棄了自己好不容易尋找

的伴侶?？粗粗?，我不禁熱淚盈眶，我深深地被感動了。

"噠"門外響起了爸爸的腳步聲，我立刻向前面那樣偽裝起來。爸爸看了一下就走了，我又

拿出書，仔細地品味著，反復看了幾章我最難忘的片段，然后把前面的序言看了一遍，我又一次

為這本書感到震撼：狼和豺本是天敵,可只要生活久了就有感情，更何況豺給狼崽喂過奶，那他

們的感情更是難以阻擋。讀完了這本書，我又一次感到了母爰的偉大。

這就是我最難忘的T牛讀書故事，以后書籍就像一個益友，帶領我們走向成功的道路，這是

那路上必不可少的一件"行李"……

小學五年級讀書的作文6

在我們501著這個大家庭里，有這四個優(yōu)秀的男生.他們被同學們稱為“書癡"，告訴你

他們不光常?？磿?，還常常借書，所以他們也光榮的被評為“星級讀書王"，他們就是孫天賜、

鄭浩、魯昊晨和許帥。下面，我就給你講一講他們的讀書故事。

孫天賜，他是一個借讀學生，他從沒上過任何補習班，但是憑著他對書的熱爰，他的寫作水

平在班上數(shù)一數(shù)，誰都要對他佩服得五體投地。在他的讀書過程中，也發(fā)生過許多事。有一次，

他的媽媽出去買菜，臨走時，讓他看著點米飯，他正在看書，因為看得很入迷，便呆呆地答應了。

媽媽走后，他仍沉浸在書中。半個小時過去了，他聞到了一股焦糊味，"哎呀，米飯糊了"，他

急忙跑進廚房，很是著急，突然，他想起了書上說把大蔥切成段，兌上牛奶就可消除焦糊味的辦

法，便試了一試。幾分鐘后，一股香甜的.氣味飄滿了屋子，這就是讀書帶給他的智慧。

可能你想不到，一個能把搞笑和看書合為一體的人可能這個世界都難又一個，可是我們我這

個“不凡”之班卻出了個這么"不凡"的人。他就是——鄭浩。下面你就來聽一聽他的搞笑故

事吧。有一天，他在書房看書，弟弟來到他家，非要讓他陪自己玩。鄭浩怕媽媽說自己，只好乖

乖遵命。可是為了看書可以想盡一切辦法的他，想出了一個"鬼點子"。才陪弟弟玩了五分鐘，

他便突然叫道："哎呦，我肚子疼，老弟，你老哥我去趟WC?！笨墒菫榱诉h離臭味，他只好飛

奔到樓下的一個角落，剛到就津津有味的看了起來。二十分鐘過去了,還在家中的弟弟，以為哥

哥還在家里，便不耐煩地叫道："哥哥，你怎么還不出來腌?”一聽沒有人回答，便帶著疑問來

到廁所。一"咦，哥哥怎么不見了？"弟弟告訴了鄭浩的媽媽，媽媽聽了，很是著急，便號召全

家人一起去找鄭浩，找了半天，發(fā)現(xiàn)他正在樓下的一個角落,正捧著書津津有味的讀者，便讓他

回家，他只好回家，可是，他剛一到家，還沒喝一口水，便開始做讀書記錄卡。

接下來，我們來聊聊排在星級讀書王第三位的魯昊晨。魯昊晨是我們班上書讀得最精、最細

的。他每天還要練鋼琴，為了保證每天的看書時間，他^用課間寫作業(yè)，幾乎每天作業(yè)都在學校

完成，這樣晚上練完琴好看書。

最后，我們來說說許帥.許帥，他是一名班長，他曾告訴我，如果你是領導，就應該以身作

則。我聽了，很佩服他，因為他做到了。老師常常教導我們要多看書，他就做到了。每次拿到一

本新書，他如獲珍寶，飯也顧不上吃，就如饑似渴的看起來。有一次，看書看到很晚，他趴在桌

上睡著了，口水浸濕了書的一大片，媽媽連忙叫醒他，他睜開疲倦的雙眼，低頭一看，看見自己

寶貴的書濕了，便向媽媽投去責怪的目光，怪媽媽把自己的書弄濕，隨后，媽媽告訴了他真正原

因。他聽了，很后悔。

每天一小時，積少成多，聚沙成塔，讀書帶給我們的好處是無窮無盡的，讓我們沿著書籍構

成的階梯，學會做人，學會做事，爬上一個又一個高峰。

小學五年級讀書的作文7

書是知識的源泉，我愛讀書。

記得我剛開始寫作文時，媽媽就給我買來了一本4浮生優(yōu)秀作文選，我像得了一件特別的寶

貝似的，貪婪的‘看了起來，忘記了吃飯，忘記了睡覺。

后來，我上了四年級，看書的范圍更大了，媽媽給我買的書更多了，什么《老人與海》，《簡

愛》，《高老頭》,《巴黎圣母院》等很多名著我都看過。在我看書的時候，遇見有趣的。自己

便會情不自禁地笑起來，弄的旁人都莫名其妙地看著我。當我看到書中主人公遭到不幸，我就會

感到同情和憤怒。像《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩的不幸，我看了，為她流了不少同情的

淚水。每當我看完一本書，掩蓋遐想的時候，總覺得獲益K少。

今年暑假，媽媽給我做了小香芋。我坐在桌子旁，手里拿著小香芋，邊看書邊吃，看者看者，

我完全被《鏡花緣》中那一條條優(yōu)美而又新奇的句子吸引住了，連嘴里嚼著的小香芋是苦是甜都

不知道，無意中我低頭一看，手中的香芋竟然沒剝皮就吃了，我真是哭笑不得。有一次，我看書

看得入迷，沒聽見媽媽叫我吃飯，媽媽還以為我出什么事了，走進臥室一看，原來我在看書，媽

媽搖了搖頭，悄悄地走出了臥室。

我不但喜歡讀書還喜歡把書中的句子抄下來發(fā)活運用.語文老師就經常拿我的作文評講.

我愛讀書，輸給了我智慧，給了我力量源泉！

小學五年級讀書的作文8

五年級習作《賣火柴的小女孩》讀后感想、讀《魯濱孫漂流記》有感《草房子》是著名文

學家曹文軒撰寫的一本兒童讀物，它語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的

男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、

家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的

感人場景。

"禿鶴"是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的"禿鶴"感覺到了自己的禿頂使學

生"戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣

的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些

都使自己陷入更"糟糕的境地"時，他索性在“廣播操"比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的

帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了"第一"的榮譽，"就這樣，禿鶴用他特有

的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱?！奔词苟d鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的悔辱，

但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可彳導到大家的尊重?？上驳氖?，

他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，

承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍,活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，

只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。

每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑""厭惡的眼神”也并不含真正的"惡

意"，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。一個是身有殘疾的"禿鶴"，另一個是美

得讓人忍不住有保護欲望的“紙月"，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙

月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的.沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感

覺，不由間有了自卑的情堵和對抗的情緒.這一切在作者的筆下描寫的是如此的直實，又如此的

唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中,并不影響紙月的善與美。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。

而細馬是一個領養(yǎng)來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生

活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)

生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵

人和打架"，希望得到別人的“招惹"，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵

觸他的養(yǎng)父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母

受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養(yǎng)母的責任。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更

有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨搨劾?，小小的孩子確實承受的太多太多。

一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)

異的學習成績，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的

孩子，肯定是孩子們的“孩子王"，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是"將軍""司

令”的領袖人物。但是，天有不測風云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致

使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人

煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學校門口擺起了小

攤。

曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也

最可珍惜的時光，活在這個季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后"代跋"里問

"如何使今天的孩子感動？"是的，這樣一個命題，是時下兒童文學頗值得關注的，在一個不易

被感動的時代里，為孩子們寫作，是T牛不易的事，今天兒童文學并不沉寂，但能感動兒童的有

多少呢？真情和新鮮哪個更能吸弓I孩子的目光？我想《草房子》也許能感動一些孩子，書中對人

性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動可感的文字中收

獲許多。

小學五年級讀書的作文9

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼都濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節(jié)不斷浮

現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍長征經過草地時所發(fā)生的T律。主要講老炊事班長為了照顧作者和兩

位同志而把好的‘東西給他們吃，他自己吃剩下的。

當我讀到"他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺

緊眉頭哽咽下去"。

多么值得尊敬，多么值得敬仰的老班長??！為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡了苦頭，也要保住

這兩個同志和作者。為了下T弋、下下T弋、下下下T弋。為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把生命

獻給了革命事業(yè)。而我們呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，想想真是太慚愧了。

平時吃飯，我們都會在桌子上和地上多多少少掉一些飯粒，有時我們覺得不好吃的飯菜，就

背著老師和家長倒掉。B免上餓了，有些小朋友就問家長要錢買零食吃。

讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福要從珍惜糧食開

始。

小學五年級讀書的作文io

主要內容介紹：

在蒂蒂烏島上有一只小恐龍，名字叫烏米爾，十分淘氣。除了小恐龍，島上的居民還有教授、

孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥”

呼呼、豬小姐烏慈和一些小伙伴。這本書說的是所有居民（除了想想）通過一叫奧托奧的'

大頭人類去"一把東東"星球上旅游，那個星球比地球要落后，星球上的國王想讓教授幫他實現(xiàn)

飛的愿望，于是,教授教星球上的人造出了熱氣球，小恐龍便和大家進行了一次氣球飛行記……

我的感想：

這本書的主人公是一只惹人喜爰的小恐龍,在讀書時，我

發(fā)現(xiàn)了小恐龍有兩個特點。一個是大膽、勇敢，當大家乘著熱氣球飛到了大海的上空時，氣

溫變得很冷，熱氣球要迫降，但如果直接降下去的話就會掉進大海里，這時就需要有人把熱氣球

拉回陸地，小恐龍就和大嘴鳥不畏艱險地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學習呀！

接著，我又發(fā)現(xiàn)了小恐龍的第二個特點，就是自尊心很強，你瞧，當每次教授在清點人數(shù)時，小

恐龍總是希望自己被教授第一個點到名，多么可愛的小恐龍??！

小學五年級讀書的作文11

"一日無書，百事荒蕪…….”一本好書，可以讓我們更加聰明。每當我讀到這個名言，我和

書的故事就像潮水般向我涌來。

記得是在童年的一天，書加入了我的生活。一天，我如饑似渴地讀著我的第一本書《格林童

話》，讀著讀著我就進入了故事。小美人魚的故事讓我難過；青蛙王子的故事讓我覺得故事中的

'小主人公有些過分，讓我生氣；忠實的漢斯讓我知道了一個大道理：諾言是彼此之間的信任，

所以一定要遵守諾言。正當我讀的津津有味得時候，媽媽的話把我打斷了：“萌萌，吃飯了，不

要再看了。"我不理會媽媽，心里生媽媽的氣，生媽媽打斷我的氣。

"萌萌，吃飯！"媽妲提高了嗓門，我依舊不理會，剛才的氣還沒消呢，我才不會搭理媽媽

呢。媽媽"派"姐姐來找我，我藏了起來，小小的我躲在桌下，拿著《格林童話》細細地讀姐姐

找了我半天，我都沒有被發(fā)現(xiàn)，我偷偷笑了起來，一不小心竟發(fā)出了聲。我的笑聲被姐姐聽見了,

我極力止住了笑聲，還好沒被姐姐發(fā)現(xiàn)，太險了。

媽媽把飯拿進屋，故意說："萌萌呀萌萌，這么香的飯吃不到，真可惜，哎。"小小的我不

知道這是詭計，我被媽媽騙了出去.

我愛讀書，因為它會帶給我無窮的知識和奧秘。

小學五年級讀書的作文12

古人云："外物之味,久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！睍x得越多，便越能體會到讀書

的樂趣。是呀，書里的一切是那么充滿智慧與快樂。

說起書給我?guī)淼臉啡?，那可是如滿天星星一樣多，一樣耀眼。記得那是二年級時，我很不

愛看書，除了一些漫畫。每當父母要我看書時，我便大哭大鬧。小姑姑知道了，特地在世界讀書

日時，送了我一本《非法智慧》，并讓我多讀文字類的書籍，這樣才能收獲更多知識。"哼，我

才不信呢！“我在心里暗想，便把書丟在一旁。過了些日子，我在作文上遇到了困難，老師說我

寫得不夠生動，應該多看書，積累優(yōu)美詞句，再不看書會跟不上學習的。爸爸媽媽也總是批評我

不看書。老師的教導，父母的批評，讓我不得不看書。

那一次，我隨手拿起《非法智慧》看起來。漸漸的，我越讀越入迷，發(fā)現(xiàn)書中的桑薇的性格

居然和我差不多，似乎我能和她交談，似乎她就是另一個自己。我能在書中盡情傾吐自己的心思

和煩惱。通過這本書，我開始渴望看更多的書。我發(fā)覺，是這本書開啟了我讀書的道路，建成了

我和書之間的友誼之路,讓我的煩惱消失，帶給快樂。我開始如饑似渴地閱讀各種各樣的書，那

書中的‘語言吸引了我，使我牢記在心活學活用，書中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長。由于我

積累的好詞好句越來越多，寫作文時茅塞頓開，一種快樂洋溢上心頭。通過讀書，我提高了自己

的寫作和閱讀能力，還不時受老師表揚，我真正體味到了書給我?guī)淼目鞓罚?/p>

現(xiàn)在，我已經是一名五年級的小學生了，也越來越愛看書，我的書架上已有200多本書了

呢！閑暇時，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，任意倘佯在書的世界，暢快淋漓！

〃浮五年級讀書的作文13

生活就像一個調味瓶，包含了酸、甜、苦、辣這四種味道，而我感覺讀書就像把我拉進了四

味瓶似的.

酸

我在讀《愛的教育》時，文中有一個小男孩，父母帶著妹妹和一大筆錢去外地看病。一天晚

上小男孩玩到很晚才回家，衣服上還破了幾個洞。外祖母在門外椅子上坐著等他，見他月雕又心

疼又生氣，就批評他幾句。這時來了兩個壞蛋，外祖母嚇暈了，壞蛋讓小男孩告訴他錢在哪，他

們拿走錢后拔刀刺向外祖母，小男孩見了，毫不猶豫地沖過去擋在外祖母面前。壞蛋走了，小男

孩已經死了。男孩為了保護外祖母犧牲了自己，這種勇氣令我感動和欽佩。這時我鼻子一酸，眼

淚就掉了下來。

甜

每當我拿起一本書時，從頭閱讀，心里就感覺像被愛給包圍，心里暖暖的。因為我又記錄了

一本書的好詞好句，多了一篇讀書筆記。回頭再看一遍書，還可以得到新的領悟，回頭再看……

書，真是常讀常新?。?/p>

苦

有一次，我和弟弟去蘇果超市看書，我找到一本幽默小說，我如獲至寶，就想找一個位子坐

下舒舒服服地看，可長椅上坐滿了人，我就找了一個干凈的地方，一屁股坐下去,忘我的‘看起

來。不知過了多長時間，媽媽說："我們走吧！八點了，快點回家。"我才站了起來，呀！腿好

麻呀！

辣

有一回，我在學校向同學借了一本書，回到家我馬不停蹄地看起來，我正看得津津有吹，突

然，耳朵火辣辣的疼，原來媽媽發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，在擰我的耳朵。

我讀書時,四味瓶總在書頁里。

小學五年級讀書