1《電和我們的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級下冊教科版

1《電和我們的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級下冊教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：電流的形成及其在生活中的應(yīng)用，包括家庭電路的組成、電器的使用和安全用電常識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材第四章“電和我們的生活”相關(guān)，學(xué)生已掌握簡單的電路知識和電的基本概念，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象的觀察和思考能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)；增強(qiáng)學(xué)生對電現(xiàn)象的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和好奇心；強(qiáng)化學(xué)生安全用電的意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和自我保護(hù)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在生活中運(yùn)用科學(xué)知識，提高生活品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解電流的形成和方向；

②掌握家庭電路的基本組成和電器的工作原理；

③學(xué)會分析家庭電路中的電流路徑，理解電路中各個元件的作用；

④了解安全用電的基本原則，能夠在生活中正確使用電器。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①電流的形成原理和電流方向的理解；

②家庭電路中并聯(lián)和串聯(lián)電路的特點(diǎn)和應(yīng)用；

③安全用電中的觸電危險(xiǎn)和防護(hù)措施；

④將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，解決生活中簡單的電路問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的科學(xué)四年級下冊教科版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭電路組成圖、電器工作原理圖等多媒體圖表，以及電安全常識的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小燈泡、電池、導(dǎo)線等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)器材，用于演示電流的形成和電路連接。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組進(jìn)行電路連接實(shí)驗(yàn)；在實(shí)驗(yàn)操作臺附近布置安全用電警示標(biāo)志，確保教學(xué)安全。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示家庭電器圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考電器的工作原理。

2.提出問題：電器是如何工作的？它們之間有什么聯(lián)系？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對電器工作原理的初步認(rèn)識。

二、講授新課（20分鐘）

1.電流的形成：講解電流的形成原理，結(jié)合圖片和動畫演示，幫助學(xué)生理解電流的形成過程。

2.家庭電路組成：介紹家庭電路的基本組成，包括電源、開關(guān)、插座、用電器等。

3.電器工作原理：分析不同類型電器的工作原理，如電燈、電視、冰箱等。

4.電路連接：講解電路中串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)，通過實(shí)物演示電路連接過程。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固對電流形成、電路組成和電器工作原理的理解。

2.小組討論：分組討論練習(xí)題，互相解答疑問，提高解題能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：電流的方向是如何確定的？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評，糾正錯誤，強(qiáng)調(diào)電流方向的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)問題情境：提問學(xué)生如何安全使用電器，避免觸電事故。

2.學(xué)生討論：分組討論，分享安全用電的常識和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)：總結(jié)安全用電的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全意識。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.提問：如何將科學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高生活品質(zhì)？

2.學(xué)生分享：分享將科學(xué)知識應(yīng)用于生活中的實(shí)例，如節(jié)約用電、環(huán)保等。

3.教師點(diǎn)評：總結(jié)學(xué)生的分享，強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識的重要性。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電流的形成、家庭電路組成和安全用電的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課所學(xué)知識，提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和疑惑。

3.教師解答：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電流的單位：介紹安培（A）、伏特（V）、歐姆（Ω）等電流單位及其在實(shí)際應(yīng)用中的意義。

-電路元件的作用：探討電阻、電容、電感等電路元件的基本特性和在電路中的作用。

-家庭電路改造：介紹家庭電路改造的基本原則和注意事項(xiàng)，如合理布局、安全防護(hù)等。

-電器節(jié)能知識：講解不同類型電器的節(jié)能原理和使用方法，提高學(xué)生的節(jié)能意識。

-電能的轉(zhuǎn)換：討論電能與其他形式能量（如熱能、光能）之間的轉(zhuǎn)換過程。

2.拓展建議：

-安排學(xué)生進(jìn)行家庭電路的實(shí)地觀察，記錄下家庭中常見的電器及其連接方式，分析電路的組成。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，查找關(guān)于電流單位的歷史和應(yīng)用案例。

-組織學(xué)生開展電路設(shè)計(jì)競賽，讓學(xué)生設(shè)計(jì)簡單的電路，并嘗試使用不同元件進(jìn)行創(chuàng)新。

-通過視頻或講座，讓學(xué)生了解現(xiàn)代電力系統(tǒng)的工作原理和能源分布情況。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生親自動手制作簡單的電路，如手電筒、簡易電動機(jī)等，加深對電路原理的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能調(diào)查，記錄家中電器的能耗情況，提出節(jié)能改進(jìn)措施。

-邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座，講解電力安全知識，提高學(xué)生的安全用電意識。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動，如節(jié)能宣傳周，向社區(qū)居民普及安全用電和節(jié)能知識。

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，拓寬科學(xué)視野，激發(fā)對科學(xué)技術(shù)的興趣。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體來說還是蠻順利的。學(xué)生們對于電流和電器的認(rèn)識有了很大的提升，尤其是在安全用電方面，他們表現(xiàn)出了很高的積極性。不過，也有一些地方我覺得可以做得更好。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，可能可以更加生動一些。我用了家庭電器的圖片，但是感覺學(xué)生們對于這些圖片的反應(yīng)并不是特別強(qiáng)烈，可能是因?yàn)樗麄兲煜ち?，沒有引起他們的好奇心。下次我可能會嘗試一些更富有創(chuàng)意的導(dǎo)入方式，比如通過一個小故事或者一個有趣的實(shí)驗(yàn)來吸引他們的注意力。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于電流的形成和電路的組成理解得比較快，但是在安全用電方面，他們還是有些模糊。我在講解的時候，可能需要更加細(xì)致，用一些實(shí)際生活中的例子來幫助他們理解。比如，我可以用手機(jī)充電器作為例子，講解充電過程中的電流流動和安全使用。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于電路連接的練習(xí)掌握得不錯，但是在遇到一些復(fù)雜的問題時，他們還是有些困惑。這讓我意識到，在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，我需要更加注重層次性，讓不同水平的學(xué)生都能有所收獲。

課堂提問環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生們回答問題的積極性很高，但是有些問題的答案不夠準(zhǔn)確。這說明我在提問時，可能需要更加明確問題的指向，同時也要給予學(xué)生更多的思考時間。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們分組討論，這個環(huán)節(jié)讓他們能夠更好地參與到課堂中來。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱闹R不夠自信。我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵他們表達(dá)自己的想法。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會嘗試更加多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在講授新課時，我會更加注重學(xué)生的個體差異，提供分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

3.在練習(xí)設(shè)計(jì)上，我會增加難度層次，讓不同水平的學(xué)生都有所提升。

4.在課堂提問和互動環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生更多的鼓勵和支持，提高他們的自信心。

5.我會更多地關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營造一個積極、包容的課堂氛圍。

我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電流的形成

-家庭電路的組成

-電器的工作原理

-安全用電的基本原則

②本文重點(diǎn)詞句：

-電流：電荷的定向移動

-家庭電路：由電源、開關(guān)、插座、用電器等組成

-電器：利用電能工作的設(shè)備

-安全用電：正確使用電器，避免觸電事故

③本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-串聯(lián)電路：電流只有一條路徑

-并聯(lián)電路：電流有多條路徑

-電流方向：由正極流向負(fù)極

-電壓：電場力對單位電荷所做的功

④本文重點(diǎn)詞句：

-串聯(lián)：一個接一個地連接

-并聯(lián)：并列地連接

-正極：電流的起點(diǎn)

-負(fù)極：電流的終點(diǎn)

⑤本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電阻：阻礙電流流動的物理量

-電容：儲存電荷的能力

-電感：產(chǎn)生磁場的物理量

-電能轉(zhuǎn)換：電能與其他形式能量之間的轉(zhuǎn)換

⑥本文重點(diǎn)詞句：

-電阻：電流流動的阻礙

-電容：儲存電荷

-電感：產(chǎn)生磁場

-電能轉(zhuǎn)換：能量形式的變化課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。以下是我對課堂評價(jià)的一些具體做法：

1.提問評價(jià)

-在課堂上，我會通過提問的方式來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解電流的形成時，我會問：“電流是如何形成的？”通過學(xué)生的回答，我可以了解到他們對電流形成原理的理解程度。

-對于學(xué)生的回答，我會給予及時的反饋和評價(jià)。如果回答正確，我會給予表揚(yáng)和鼓勵；如果回答錯誤，我會耐心地糾正，并引導(dǎo)學(xué)生找到正確的答案。

2.觀察評價(jià)

-在課堂上，我會密切關(guān)注學(xué)生的參與情況，觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在分組討論環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生們是否積極參與、是否能夠認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)。

-通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，如注意力不集中、參與度不高、理解能力不足等。針對這些問題，我會及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.測試評價(jià)

-為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會定期進(jìn)行課堂測試。測試內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合應(yīng)用能力。

-測試后，我會認(rèn)真批改試卷，并對學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)分析。對于測試成績優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和鼓勵；對于成績不理想的學(xué)生，我會找出原因，并針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.作業(yè)評價(jià)

-作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-在批改作業(yè)時，我會關(guān)注以下幾個方面：

-學(xué)生對